實(shí)用的校園日記模板集錦9篇

第實(shí)用的校園日記模板集錦9篇校園日記篇1

陽光二小是一所美麗的學(xué)校。那里有一個(gè)美麗的植物園，植物園里長(zhǎng)著茂盛的花草樹木。

植物園里有一個(gè)小池塘，清澈的池塘里有一個(gè)用石頭做的假鱷魚，池塘里還有一群群魚兒們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸碛稳?，可愛極了！它們有的身上是紅黑相間的花紋，有的全身都是紅色，還有的全身都是銀色的。水面上有一個(gè)拱形的小橋，橫跨在池塘的兩岸。池塘里還有一座假山。

春天。溫暖的春風(fēng)吹綠了植物園的小樹，吹青了小草，吹藍(lán)了天空。各種各樣的花兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過來了?？?！一降風(fēng)吹來，草兒們左搖右搖，仿佛在說：“嘿，朋友！歡送你的到來。〞瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、白的……揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的植物園，顯示著無限生機(jī)！

沿著小路往前走，就是一個(gè)涼亭，涼亭上長(zhǎng)滿了各種花草。再往前走，就可看見一些可愛的“動(dòng)物〞，有斑馬，有小鹿，還有袋鼠，它們生機(jī)勃勃。

我喜歡我們的學(xué)校，更喜歡那個(gè)幫學(xué)?！盎b〞的植物園。

校園日記篇2

5月4日星期六晴

今天，金鑰匙補(bǔ)習(xí)班的老師帶著我們?nèi)w學(xué)生來到了云溪小學(xué)的操場(chǎng)。盧老師說：“這次出去玩，是想讓你們尋找生活中的素材。〞

老師為大家準(zhǔn)備了一些體育器材，大家選好了自己想?yún)⒓拥挠螒?，我也不例外。我?bào)名了參加羽毛球比賽。

我和幾個(gè)大哥哥、大姐姐們玩起了羽毛球。首先是我和一個(gè)大姐姐一起玩。我發(fā)起了一個(gè)高遠(yuǎn)球。你們說，大姐姐會(huì)接到嗎？她接到了，也發(fā)了個(gè)高球。我連忙跑過去，跳起來接住了這個(gè)球。只見大姐姐雙手握拍，縱聲起跳，使盡全力向我發(fā)來。我正準(zhǔn)備用重力去打時(shí)，突然想起了爸爸對(duì)我說的一句話：“羽毛球呢，是越輕越遠(yuǎn)，越重越近。〞爸爸說的這個(gè)方法我還從來沒試過呢！我想：管它呢，大不了死馬當(dāng)成活馬醫(yī)。當(dāng)她的球即將落地時(shí)，我輕輕地發(fā)了個(gè)挑球，這個(gè)球果然飛得很遠(yuǎn)。因?yàn)榇蠼憬阏镜煤苓h(yuǎn)，所以當(dāng)然接不到這個(gè)球啦！“我贏了！〞我興奮地叫了起來。

我再和一個(gè)哥哥一起打羽毛球，經(jīng)過上一盤的勝利，我更加有自信了。我還是運(yùn)用上盤的方法，發(fā)了個(gè)輕球。哥哥不屑地看了看這個(gè)球，用大力把它拍了過來?？伤麤]想到呀，球竟然飛了沒多久就落下來了。這正印證了爸爸說的那句話。我又戰(zhàn)勝了一個(gè)對(duì)手，我興奮得跳了起來。

我還玩了五子棋、雙杠等游戲。這些游戲?qū)⑽业母鞣N各樣的心情交織在一起。比方，玩雙杠時(shí)的驚險(xiǎn)，玩五子棋的緊張、沖動(dòng)，都令我難以忘懷！

我愛這一天，希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)停在這一刻！

校園日記篇3

走進(jìn)天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，來到操場(chǎng)，幾株高大挺拔的銀杏樹映入我的眼簾，它可是當(dāng)今世界最古老的樹種，是不折不扣的活化石。一到秋天，樹葉一片金燦燦的，真是好看極了。到了深秋，那銀杏葉隨風(fēng)飄落，像一只只蝴蝶在空中飛舞，真是美極了。銀杏樹的左邊便是一個(gè)名叫天地情的雕塑，十分精致，富有朝氣。

穿過操場(chǎng)，來到一個(gè)小花園。走進(jìn)小走廊，抬頭一看，只見常青藤蜿蜒盤旋在石柱上。迎春花的葉子在微風(fēng)中搖曳著，還有許多不知名的小花和小草一一展現(xiàn)在我眼前。繞過前面的石桌和石凳，順著地勢(shì)彎彎曲曲地走著，不遠(yuǎn)處的小池塘里，小魚兒自由自在地游著，池塘旁還有座假山呢！

天地實(shí)驗(yàn)小學(xué)是多美麗??！

校園日記篇4

春天是個(gè)美好的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，百花盛開。在迷人的三月，春姑娘帶著輕盈的腳步來到了美麗的校園。她走遍了我們的校園，走在哪里都會(huì)留下足跡。

她走進(jìn)枯槁的草地，小草竟然抽出了綠油油的新芽。風(fēng)兒一吹，晃悠悠的，可愛極了。她走進(jìn)枯萎的花兒，花兒姑娘一下子生機(jī)勃勃、姹紫嫣紅。這時(shí)，她把沉睡了一冬的太陽公公也叫了起來：“太陽公公我來了，您醒一醒吧！快讓校園里的伙伴們都精神起來吧！〞太陽公公聽了，伸起胖乎乎的懶腰，慢慢地爬向東方，發(fā)出金黃色的光輝，照在花叢中、草叢中、教學(xué)樓的窗戶上。

“丁零零〞“丁零零〞！這時(shí)，下課的鈴聲響了起來，同學(xué)們都脫下了厚厚的棉衣，在操場(chǎng)上追逐、打鬧。有的同學(xué)一見面就哈哈大笑，有的同學(xué)你追我趕，有的同學(xué)在草地上游戲，有的同學(xué)在進(jìn)行競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)都想使自己變得健康快樂。還有的同學(xué)在樹底下認(rèn)真地看書，想在春天里使自己的作文變得更加有文采吧。

這便是春姑娘的魅力，讓操場(chǎng)上有了青春的綻放！?。∧憧创禾斓男@多美??！到處洋溢著春天的氣息，我愛春天，更愛春天的校園。

校園日記篇5

我們愛冬天的校園，校園就像我們第二個(gè)家，特別是冬天的校園，更給我們帶來無窮的樂趣。

冬天，校園里下雪了，你看，那些六角形的`雪花，像一個(gè)個(gè)小星星一眨一眨的，好似在對(duì)我們微笑，冬天像個(gè)魔術(shù)師，不一會(huì)就把大地變成了一個(gè)白色的世界，成千上萬個(gè)雪花歡聚在這里，給我們帶來了歡樂。

雪后的校園成了我們的世界，我們?cè)谘┲卸蜒┤?，打雪仗，滑雪，打冰尕，冬天這個(gè)魔術(shù)師，讓我們的生活富有詩(shī)情畫意。謝謝你讓我如此快樂。

冬天的校園像一本神奇的書，里面印記著我們的身影，留下了我們歡樂的笑聲，冬天的校園像一幅美麗的畫卷，在我們心中永遠(yuǎn)珍藏

校園日記篇6

提起校園，我首先想到的當(dāng)然是操場(chǎng)了，我們的操場(chǎng)雖然沒有城里的大，雖然比不上城里的華美。但我卻很喜歡我們的操場(chǎng)，就讓我給你們介紹介紹我們的操場(chǎng)吧。春天，綠樹開始發(fā)芽，嫩黃的芽，就像剛長(zhǎng)出的小草，松柏也結(jié)了果，一切生靈也在悄悄的長(zhǎng)大還有一絲絲涼爽的微風(fēng)吹過。夏天，火辣辣的太陽烤著大地，如果你在松柏的圍欄上坐下，高大的松柏就會(huì)為你遮擋住炎熱的陽光，涼快極了！秋天，松柏已經(jīng)開花了，我們下了課就會(huì)做在松柏的圍欄上做下，一邊吃著美味的松籽，一邊被涼爽的秋風(fēng)吹著，那樣子真是舒服極了！冬天下雪以后，操場(chǎng)就像穿上了一件銀白色的皮大衣，銀白一片，我們就在操場(chǎng)上堆雪人，打?qū)W仗，玩的開心極了。操場(chǎng)有我童年的回憶，也有我抹不去的記憶。

校園日記篇7

天吶！我真是太倒霉了！我想：這件事到底是怎么樣的呢？我又為什么倒霉呢？

下課鈴響了，下數(shù)學(xué)課了。這就意味著是時(shí)候該上操了！于是我像火箭一樣快速的跑到了操場(chǎng)上，找到了我們班的位置，然后跑到那里并且站好。不久后，我們班的人就來齊了。我們班的人剛來齊音樂就停了。我想，真是千鈞一發(fā)??！我們差點(diǎn)兒就遲到了！音樂一停，老師就讓我們散開，然后我們像往常一樣做武術(shù)操。可倒霉的事恰恰就在我做武術(shù)操的時(shí)候發(fā)生了。武術(shù)操做到一半，需要踢腿，踢出去的時(shí)候我還沒有事，可是在我收腿的時(shí)候，我的腳踩到了繩梯，一下子滑倒在地上。我揉著腿站起來，然后小聲喃喃道：“我真倒霉呀！〞從此以后我吸取了教訓(xùn)，沒有在同一個(gè)地方再犯第二次錯(cuò)誤。

這件事中，我體會(huì)到了犯了錯(cuò)誤就要吸取教訓(xùn)。不能在同一個(gè)地方犯第二次錯(cuò)誤。

校園日記篇8

今天又進(jìn)行了消防演習(xí),我們?nèi)繉W(xué)生在老師的帶著下很快就跑到平安地方.老師要我們小心臺(tái)階,不要摔倒,不要踩踏別人.消防警察忙著滅火,還有醫(yī)療站.這一切讓我們緊記:小心火災(zāi),不要玩火.萬一有火災(zāi),要聽從指揮,快速、平安地離開火場(chǎng)。緊急救火、報(bào)警等等...

校園日記篇9

清晨，我和媽媽都在六點(diǎn)半起床，洗臉，刷牙;圍上圍巾，戴上口罩，出發(fā)去學(xué)校!

來到學(xué)校，一看有的同學(xué)還在清掃衛(wèi)生呢，就知道肯定還不到7點(diǎn)半，早讀時(shí)間還沒開始，就像鳥兒一樣興高采烈地飛向教室，剛到教室外面，就聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，我加快步伐，來到座位上，拿起課本，開始讀書嘍!

叮鈴鈴……清脆的鈴聲響起，教室里漸漸靜了下來，上課了，老師帶著著我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，我積極答復(fù)老師提出的問題，得到了老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的掌聲，我真快樂。

鈴，鈴，鈴·····