實(shí)用的老師寫人作文集合10篇

第實(shí)用的老師寫人作文集合10篇老師寫人作文篇1

我們心中都有一位“圣人〞，他就是老師，一生陪伴著我們。老師是園丁，我們是幼苗，老師從教室門口進(jìn)來，臉上卻寫滿了掃興，不知為什么？

老師用消沉的語調(diào)說：“分班〞！我們大家都嚇了一跳，我們沒法見到自己的朋友，可最不想與老師離開，因?yàn)槔蠋熓俏易钭鹬氐娜恕?/p>

我們不想離開老師，可已經(jīng)晚了，我在五年級(jí)四班，老師在五年級(jí)五班，我哭得淚流滿面。

我心里有一種以后再也見不到馬老師的滋味，我從內(nèi)心發(fā)出一聲吶喊，我們心中只有馬金梅老師。

她有時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，有時(shí)對(duì)我們溫柔可親，無論怎樣都是對(duì)我們的愛，我們的老師是一個(gè)優(yōu)秀的園丁，讓我們茁壯成長。

老師說：“同學(xué)們，我不想與你們分開，可這是校長的主意。〞我知道老師心里也不好過。

我們每個(gè)人都心連著心，我們真想再和老師在一起，我們想再叫一聲“老師〞。

老師寫人作文篇2

有人說：“老師是辛勤的園丁〞。還有人說：“老師是蠟燭〞。我說：“老師還像母親一樣關(guān)心著我們〞。因?yàn)槲以?jīng)歷過一件事情，使我深刻感受到老師對(duì)我們的愛。

有一回，我在上課的時(shí)候突然肚子痛，我捂著肚子想：“應(yīng)該捂一會(huì)兒就沒事了〞，可是，后來不但沒有好轉(zhuǎn)，反而越來越重，后來痛的很厲害，就被我同桌看到了，他說:"你怎么了〞？我說：“沒事，就是有點(diǎn)肚子痛〞。他說：“不然，我跟老師說一下吧〞。我說：“不用了〞。

待了一會(huì)兒，我越來越嚴(yán)重，痛的總想亂蹦，所以沒有了心思聽講，也不注意老師在說什么，后來，老師發(fā)現(xiàn)了，走過來說：“你怎么了〞？我說：“沒事，就肚子有點(diǎn)痛〞。老師看我好似很嚴(yán)重說：“你等一下〞。老師給我端來一杯熱水，說：“一定是著涼了〞。于是，老師拿來一件襯衣給我披上，老師說：“你先休息一下吧〞。待了一會(huì)兒，我就好多了，老師走過來說：“以后注意，這幾天容易著涼〞。

老師的一言一行，都感動(dòng)著我，老師就像我自己的母親一樣關(guān)心著我，照顧著我。我想說：“謝謝您，慈母般的老師〞。

河北石家莊新樂市六年級(jí):張澤陽

老師寫人作文篇3

園丁的心愿是花兒朵朵開得艷麗；蠟燭的心愿是將自己的生命燃盡，把光明奉獻(xiàn)給人類；而老師，有一個(gè)神圣的心愿，那就是把知識(shí)毫無保存地傳授給我們，把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁之才。

老師，讓我輕輕告訴您。從我上小學(xué)起，您就像慈母一般照顧我，我的心靈像被一杯溫水澆灌過一樣，暖暖的，再也不覺得冷了。您就是園丁，就是蠟燭。把我們這些花兒培養(yǎng)得純樸，卻不失華美。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！老師，讓我輕輕告訴您。在我答復(fù)不出問題的時(shí)候，您向我投來那鼓勵(lì)的目光，是我緊張的心情立馬松弛下來，在您的幫助下，我終于答復(fù)出了問題，您用贊許的目光望著我，好似喝完苦的中藥后遞給我一顆清涼地潤喉糖一般的感覺。老師，讓我輕輕告訴您。無論在什么時(shí)候，即使是您白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，我們依然是您最親愛的孩子，依然把您像母親一樣對(duì)待。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，不僅有親情中流露的愛，更有不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)的愛，那就是您給予的愛。您給予的愛是一朵百合，淡淡的，但有沁人心脾的清香。老師，讓我輕輕告訴您。您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，一切的話語都不能表露出我內(nèi)心的沖動(dòng)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就是這樣，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。謝謝您，老師！這句話已經(jīng)在我心中回蕩了五年，今天我要將它告訴您，我親愛的老師！

這是一篇寫老師的作文。通過老師辛苦的付出，換來了作者如此優(yōu)美的文章，多值得啊。從作文豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到作者扎實(shí)的寫作功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，是一篇優(yōu)秀的文章。

老師寫人作文篇4

我家住在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那是一個(gè)“鳥不拉屎〞的地方，可他這個(gè)九零后的青年，還是帶著他的全部家當(dāng)，來到了這個(gè)貧窮的地方，美名支教。

那天是他第一次來到了這里，他自己一個(gè)人提著一大袋箱子，穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，走進(jìn)了我們的校園。他長得真的很帥氣，那干凈而整潔的臉龐往往能給人帶來一股暖意，可他實(shí)在是太白了，一看就是那種在家嬌生慣養(yǎng)的少爺?？伤€是一個(gè)人提著他的生活用品走進(jìn)了他的宿舍。我們這里真的很窮，窮到了就連老師，都是幾個(gè)人一起住在宿舍里的。不過我們當(dāng)?shù)厝耸呛艽緲愕?，只要是誰有困難，我們都會(huì)伸出援助之手。而他，一定是不想勞煩別人吧！

第二天，他就成為了我的老師，他是數(shù)學(xué)老師。他講課的時(shí)候真的很認(rèn)真，也很富有感情。上課的時(shí)候我也真的很認(rèn)真的聽講，可我還是沒有聽懂。那時(shí)放學(xué)后他就單獨(dú)坐在教室里靠近窗戶的那個(gè)角落，他只是靜靜地望著窗外的美景，呆呆的出神。他要等我們?nèi)嗟膶W(xué)生都走后，他把教室的門鎖上他才離開，本來這種好事情是交給平時(shí)放學(xué)最后一個(gè)走的同學(xué)做的，而我們突然發(fā)現(xiàn)平時(shí)最后走的人，就單單只有他。他也是自愿留下看來幫我們鎖門的。

一天，放學(xué)后，我一直等到教室里只剩下兩個(gè)人的時(shí)候，我才偷偷的把我不懂得那道題拿了過去。其實(shí)也不是我拿過去的，那時(shí)，其實(shí)也不是我拿過去的，就在我沒有勇氣拿過去，猶豫不決的時(shí)候，他輕輕地走了過來。我本想把那個(gè)本子塞到抽屜了的，可已經(jīng)來不及了。

他來到我的身邊的時(shí)候，什么也沒有說，可是我卻感覺他看穿了我的心思?？赡芩娴目创┝耍伤譀]有點(diǎn)破，“這個(gè)本子很不錯(cuò)啊，拿給我看看唄！〞我望了他一眼，發(fā)現(xiàn)他正用著鼓勵(lì)的目光望著我。我裝做很不情愿的把那個(gè)本子遞到了他的手里，其實(shí)我的內(nèi)心是很快樂的。我盼望著他能看到最后的那道題，順便教教我。

那拿著那個(gè)本子細(xì)細(xì)的看了起來，真的，他真的看到了我所不懂得那道題?！斑@道題很深啊！不過，你先看看這里。〞我當(dāng)時(shí)只是滿心歡喜的接受他的提示，卻忘了去想他是怎么知道這個(gè)問題的。不過那道題，他講的真的很清楚。

老師寫人作文篇5

俗話說：一日為師，終身為父。我印象中最深刻的這位老師，卻是個(gè)女的，那么，就終身為母吧！她就是我讀四年級(jí)時(shí)的班主任和語文老師——邱老師。

邱老師人長得不太漂亮，但很清秀。長長的深褐色披肩頭發(fā)，大大的眼睛透出智慧。她是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕老師，經(jīng)常在省級(jí)說課比賽中獲獎(jiǎng)。

邱老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但從來沒責(zé)罵過我們。記得有一次，市里有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來視察我們學(xué)校，走過我們班級(jí)外面走廊，那時(shí)正是課間時(shí)間，邱老師不在教室，班里亂哄哄的，甚至有的同學(xué)正在吵架。陪同的校長看了這種情形，頓時(shí)皺了皺眉頭。糟了，我們暗暗叫苦。

不出所料，一會(huì)兒，邱老師為這件事挨了校領(lǐng)導(dǎo)一頓狠批。從校長室出來時(shí)，我們看見邱老師的眼圈紅紅的。上課了，我們坐在座位上，惴惴不安地等著邱老師發(fā)火。意想不到的是邱老師站在講臺(tái)上時(shí)，語氣卻十分平靜。她先進(jìn)行了自我批評(píng)，又告訴我們這樣做不對(duì)，以后要改正，并沒有大聲呵斥我們。邱老師的寬容卻使我們心里更加難受。從那以后，我們?cè)僖矝]讓邱老師丟臉，教室里、走廊上消失了我們打鬧、嬉笑的聲音。這件事，使我們感受到了，邱老師跟我們是一樣的，做得不好也會(huì)被批評(píng)，所以我們也感覺跟老師的距離，也縮短了不少。

邱老師對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，從來不放松。假設(shè)是有誰退步了，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，她也不放過。記得有一次，我成績下降了，她把我找到辦公室談話，又打電話跟我媽媽交流我近期的學(xué)習(xí)情況，幫我找到退步的原因。當(dāng)然，如果我們進(jìn)步了，她絕不吝嗇表揚(yáng)的語言。讓人覺得親切得像大姐姐一樣。

邱老師就是這樣既對(duì)我們嚴(yán)格要求，又和藹可親，深受同學(xué)們的愛戴。她是我印象里最深刻的一位老師。

老師寫人作文篇6

之前在我的字典里老師未曾出現(xiàn)過，小學(xué)和初中都是如此。老師對(duì)我而言是魔鬼是噩夢(mèng)。我們?cè)谕嬗螒蛟陂_小差，無論做什么，老師都陰魂不散的出現(xiàn)在我們身后。在我看來愛玩的學(xué)生都是這樣不喜歡老師的存在，我愛干嘛干嘛，與你何干。在老師眼里只有那些好學(xué)生，像我們這種學(xué)渣老師見了都煩。老師就是花心大蘿卜，誰成績好粘著誰，從沒有給我們好臉色，當(dāng)然，我們這種學(xué)渣也不退縮，你竟然不看我們好臉色，我只好上課睡覺算了，反正老師又不會(huì)在意。對(duì)的，我就是以這樣的心態(tài)看待老師。

在課堂上總講一些讓人聽不懂的鳥語。這樣也就算了，還對(duì)我們催眠，不給睡覺就算了，還讓人到操場(chǎng)去亮相，只會(huì)讓我們丟人現(xiàn)眼。坐歪點(diǎn)怎么了！又不是拿你屁股來坐。什么端端正正的坐，又不是你屁股，你當(dāng)然不懂痛不痛，又不是你自己你當(dāng)然不懂全身痛不痛。什么字如其人，啊呸，我丑寫字當(dāng)然丑，寫字歪歪扭扭礙你啥事，你咋就這么愛管閑事呢！哦，我上課看小說畫畫又影響你講課了？我可是一句話沒說，或是我畫得太用力了，吵到你？你那些好學(xué)生可是國家未來的棟梁，你咋就不管他們了呢，你就不怕他們成績考砸了，什么就有時(shí)間搭理我們這種不學(xué)無術(shù)的學(xué)渣?？床粦T你咋就不開除我們呢？

每天各個(gè)科目的老師都安排了作業(yè)，我去，這可咋整，這是要命??！晚上還要與手機(jī)里的游戲好友重溫重溫感情呢，這么多作業(yè)想讓我睡得比狗晚，起得比雞早的節(jié)奏??！老師，你什么帶著病上課呢？去請(qǐng)假，好好打一針再回來上課吧。老師聽說你兒子開家長會(huì)，你怎么不去呢？在這里上課多無聊??！高二了，我希望你們多努力點(diǎn)，既然選擇了讀高中，不努力考上好的大學(xué)，這就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。我還就真的想不通，做老師那么幸苦，那么無聊，工資低就算了，每天都重復(fù)的上課，為什么就是有一些人會(huì)奮不顧身的當(dāng)老師。當(dāng)老師，好玩嗎？沒有。當(dāng)老師容易嗎？更加沒有?；蛟S是因?yàn)橄矚g是愛好。是的，當(dāng)老師雖然沒有像創(chuàng)造家那么厲害可以創(chuàng)造手機(jī)給你們玩，更沒有想圣母瑪利亞一樣偉大。我能給你們的，就是我所學(xué)的全部的知識(shí)?？茨銈冋觳粚W(xué)無術(shù)的樣子，我真的好心痛，恨不得把我所學(xué)的東西都硬塞給你們。這是我的班主任說的。

那一次是您第一次在我們班所有的同學(xué)面前流淚。您說您一直都是很固執(zhí)的人，您固執(zhí)的認(rèn)為一直強(qiáng)壓我們學(xué)習(xí)，我們就會(huì)乖乖聽話。后來你您松懈了，可我們也不會(huì)因此而收斂。上課玩手機(jī)，睡覺聊天，甚至班里還出現(xiàn)了打架的現(xiàn)象，這才導(dǎo)致我們?nèi)绱朔湃巫约?。很多同學(xué)都內(nèi)疚的哭了，我也是其中的一個(gè)。

是的，就因?yàn)槲业陌嘀魅?，我看改變了看待老師的看法。就一位位不起眼的老師給予了我們很多很多。語文不好，起碼會(huì)與別人交流；英語不好，起碼會(huì)26個(gè)字母；政治再不好，也會(huì)知恩圖報(bào)……老師她也為人母，她先生在外地出差。她為了我們這幫牛學(xué)生，連已經(jīng)容許兒子去開家長會(huì)的時(shí)候也沒有出現(xiàn)。

是的，就因?yàn)檫@些一位位不起眼的`老師，他們是人類靈魂的工程師。兩鬢開始慢慢斑白，皺紋條條，逝去的是老師青春年華。您用您一生最美好的時(shí)光哺育著學(xué)生。

老師寫人作文篇7

自古以來，老師在人們心中都是占據(jù)著無比崇高的位置。他們無私奉獻(xiàn)，把自己的知識(shí)全部傳授給自己的學(xué)生，毫不猶豫；他們給予學(xué)生的鼓勵(lì)，在學(xué)生的成長中，將自己化作一座拱橋，讓學(xué)生面對(duì)困難，永不退縮，勇往前進(jìn)；他們鞠躬盡瘁，把自己的作息時(shí)間奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生，及時(shí)備課到深夜，也不讓自己的學(xué)生知道。而我的老師——胡老師正是這么一個(gè)老師。

我們班和胡老師非常有緣分，胡老師以前都是教一年級(jí)，而這次她第一年教六年級(jí)，就是教我們班。但是我們非常頑皮，對(duì)這位慈祥的老師滿不在乎，但是后來我們開始漸漸被她打動(dòng)了：我們發(fā)現(xiàn)原來的胡老師臉上是沒有倦容，但是自從教我們以后，她額頭上慢慢的顯出幾條皺紋，顯得非常憔悴，但是老師還是強(qiáng)打著精神，堅(jiān)持給我們上課，我們帶著疑問詢問班主任，她說：“胡老師為你們改作業(yè)，備課到深夜，得不到充分的休息，所以……〞當(dāng)時(shí)我們都驚呆了。

還有一次，胡老師的女兒發(fā)高燒了，她為了能照顧她的女兒，又要給我們上課，每天給我們上完課后，又趕到醫(yī)院照顧她的女兒，從學(xué)校到醫(yī)院都要走了幾趟。每次，回到課堂上給我們上課，我們都能聽到她氣喘吁吁的聲音。

胡老師，這個(gè)名字是多么親切，我想真心的對(duì)胡老師說：“胡老師，謝謝您。〞

老師寫人作文篇8

來了，因?yàn)槟镊攘?；別了，有不曾舍得。您永遠(yuǎn)在我心里，用您那獨(dú)特的愛溫暖著我，呵護(hù)著我。您，就是我六年級(jí)的班主任。

您對(duì)我們的愛，盡在上課，課上您那認(rèn)真的神態(tài)讓我陶醉。

您總是手把課本，然后輕輕的從口中吐出幾句優(yōu)美的詩句。好似在炎炎夏日送我一杯甘泉，很是舒暢。之后，您便正式開始上課，眉毛隨著語調(diào)的變化而輕輕跳動(dòng)著，靈動(dòng)的眼睛也因?yàn)槲恼碌募ぐ憾⒊龉廨x，手和著文章，讓課文讀的更加有感情，漸漸的您的語氣變緩，我們便明白快有結(jié)束了，原本抬高的手，也不知何時(shí)放下了，意猶未盡的我們總吵著再來一遍，您依然掛著您那招牌的笑容，輕說：“好了，下面我們來評(píng)價(jià)，課文那點(diǎn)寫得好？〞一堂課，在我們的答復(fù)聲與討論聲中，悄然結(jié)束了。

六年來，您每節(jié)課都盡職盡著的為我們講解課文，當(dāng)我們“山重水復(fù)疑無路時(shí)〞，您稍微一點(diǎn)，我們就馬上“柳暗花明又一村了〞。您帶我們遨游知識(shí)的海洋，用一切您所知道的教育我們。您的無私，我都看在眼里，您就像我的另一位媽媽一樣，呵護(hù)，疼愛了我六年，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的——我學(xué)習(xí)道路上的母親。

您對(duì)我們的愛，盡在下課。您平凡又獨(dú)特，總是扮演者我們的姐姐。

休息時(shí)，您總愛把一杯清水放在堆滿作業(yè)的桌子上，一邊用紅筆批改我們的作業(yè)，一邊不忘喝上幾口。我們總是很淘氣，趁您不注意時(shí)，搗亂您，用紅筆在桌子上亂花一通。但您從不生氣，只是微笑著，用身邊的白毛巾慢慢將桌上的筆道拂去。然后抬起手，微笑著輕敲我們滿頭大汗的額頭。外面烈陽依然如熾，但您的那抹微笑卻令我感覺涼爽非凡。

您對(duì)我們的愛，不像親人間那么濃密，也不像普通師生間那樣淺淡，那是一種獨(dú)特的愛，說不出的愛。

愛，不一定要很甜蜜，平平凡凡，過好每一天，用一顆懂得奉獻(xiàn)的心來點(diǎn)亮我，點(diǎn)亮我內(nèi)心深處的那盞燈。

因?yàn)槟?，我懂得了無私，懂得了負(fù)責(zé)與認(rèn)真。

老師寫人作文篇9

她，苗條的身材，一張清秀的臉，頭上扎著一束馬尾辮，看起來像一個(gè)在校大學(xué)生。她就是我們的班主任董老師。

都說世上只有媽媽好，可我總覺得還有老師好。董老師像媽媽，像姐姐，還像一個(gè)知心的好朋友。提起董老師，我真是有一肚子的話要跟大家說。

有一次，董老師生病了，請(qǐng)了一段時(shí)間的假，可是沒過幾天，她就來給我們上課了。課堂上，她不住地咳嗽，臉色還有些蒼白。聽媽媽說，醫(yī)