部編版《道德與法治》九年級上冊52《凝聚價值追求》課件-參考

5.2

凝聚價值追求學(xué)習目標1.民族精神的含義和重要作用（重點）2.如何傳承民族精神（重點）3.為什么要構(gòu)筑社會主義核心價值觀（難點）課標依據(jù)三、我與國家與社會（二）認識國情愛我中華

2.6學(xué)習和了解中華文化傳統(tǒng)，增強與世界文明交流、對話的意識。

2.7了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。價值黨的十九大5.2凝聚價值追求學(xué)習目標1.民族精神的含義和重要作1主題活動一.高揚民族精神教學(xué)目標運用經(jīng)驗

讀教材，答問題：結(jié)合P66“運用你的經(jīng)驗”1.你能說出體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事有哪些嗎？2.結(jié)合當代愚公修建絕壁路，這體現(xiàn)了什么樣精神？

中華民族精神主題一.高揚民族精神教學(xué)目標運用經(jīng)驗讀教材，答2教學(xué)目標經(jīng)驗感悟1.民族精神是民族的魂

P67①正面一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神反證一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚了和生命了，就難以屹立于世界民族之林教學(xué)目標經(jīng)驗感悟1.民族精神是民族的魂P(guān)67①正3教學(xué)目標探究分享2.民族精神的內(nèi)容與核心

P67②團結(jié)統(tǒng)一自強不息勤勞勇敢愛好和平以愛國主義為核心讀教材，答問題：結(jié)合P67“探究與分享”1.民族精神的核心是什么？2.民族精神的內(nèi)容是什么？3.填寫對應(yīng)的成語、名言、人物典故成語、名言人物典故定于一尚同一一天下鄭成功恢復(fù)臺灣；戚繼光抗倭成語、名言人物典故和為貴與人為善和氣生財張騫出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鑒真東渡；鄭和下西洋成語、名言人物典故克勤于邦，克儉于家；民生在勤，勤則不匱；見義不為，勇者不懼夸父追日；精衛(wèi)填海；愚公移山成語、名言人物典故天行健，君子以自強不息”；烈士暮年，壯心不已自古男兒當自強臥薪嘗膽；司馬遷忍辱著《史記》教學(xué)目標探究分享2.民族精神的內(nèi)容與核心P67②團結(jié)統(tǒng)一4教學(xué)目標探究分享中國人民具有的精神偉大創(chuàng)造偉大奮斗偉大團結(jié)偉大夢想中國人民具有的精神

P67②教學(xué)目標探究分享中國人民具有的偉大偉大奮斗偉大團結(jié)偉大夢想中5教學(xué)目標探究分享讀教材，答問題：結(jié)合P68“探究與分享”1.民族精神在不同時期的表現(xiàn)是什么？2.民族精神具有什么品質(zhì)？3.中華民族精神具有與時俱進的品格P67③教學(xué)目標探究分享讀教材，答問題：結(jié)合P68“探究與分享”3.6教學(xué)目標探究感悟4.中華民族精神的體現(xiàn)

P68“探究與分享”五四精神、井崗山精神、長征精神、西柏坡精神、延安精神新民主主義革命時期抗美援朝精神、大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神社會主義革命和建設(shè)時期抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神改革開放時期010203不同時期有不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展教學(xué)目標探究感悟4.中華民族精神的體現(xiàn)P68“探究與分7教學(xué)目標探究分享看教材，答問題：結(jié)合P69第1個“探究與分享”1.中國女排在2016年里約奧運會上逆襲成功，對你有怎樣的思想觸動？2.如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還在嗎？1.中國女排在里約奧運會上逆襲成功讓國人振奮，是自強不息、砥礪前行的中華民族精神在奧運賽場的凝聚和爆發(fā)。2.如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還在。女排精神所蘊含的意義已經(jīng)遠遠超越了體育的范疇，被視為融入各項事業(yè)中的寶貴精神財富，已經(jīng)深深扎根在中國人的心中，化作濃濃的解不開的情結(jié)，顯示了強大的生命力和感召力，它將永遠激勵著中國人民。教學(xué)目標探究分享看教材，答問題：結(jié)合P69第1個“探究與分享8教學(xué)目標探究感悟5.中華民族精神的作用

P69①②牢固精神紐帶③不竭精神動力①強大精神支柱民族精神中華民族生生不息、發(fā)展壯大的我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神其力量是無窮的教學(xué)目標探究感悟5.中華民族精神的作用P69①②③①民9教學(xué)目標探究分享讀教材，答問題：結(jié)合P69第2個“探究與分享”1.關(guān)于愛國，你從傅雷的這句話中得到哪些啟示？2.“平凡生活本身就等于愛國”你認同嗎？6.弘揚和傳承民族精神的表現(xiàn)（做法）

P69②國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關(guān)鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻在日常學(xué)習工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)具體做法要從自己做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起教學(xué)目標探究分享讀教材，答問題：結(jié)合P69第2個“探究與分享101.價值觀是文化最深層的內(nèi)核P70①特點02特點01作用判斷是非曲直和決定行為取向具有人類的基本共性不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時代，價值觀念存在顯著差異主題活動二、構(gòu)筑中國價值1.價值觀是文化最深層的內(nèi)核P70①特點02特11教學(xué)目標閱讀感悟讀教材，答問題：結(jié)合P70“閱讀感悟”你知道我國社會主義核心價值觀由來嗎？2.社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)P70①獨特文化傳統(tǒng)社會主義核心價值觀中華文化獨特歷史使命獨特基本國情植根于有益成果吸收世界文明形成價值共識教學(xué)目標閱讀感悟讀教材，答問題：2.社會主義核心價值觀是當代12教學(xué)目標探究分享看教材，答問題：結(jié)合P71“探究與分享”1.你了解五壯士與圖片中這些人物的事跡嗎？從他們身上，你感受到什么樣的精神力量？2.你還了解哪些“雙百”人物的事跡？與同學(xué)討論：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨艽騽幽?？他們都具有強烈的愛國主義情感！“雙百”人物自覺把個人追求融入全民族的理想之中，把個人的命運與祖國的命運緊密結(jié)合起來，把實現(xiàn)個人價值與為國家作貢獻緊密結(jié)合起來，以強烈的使命感、榮譽感、責任感，創(chuàng)造了無愧于祖國、無愧于人民、無愧于時代的光輝業(yè)績。教學(xué)目標探究分享看教材，答問題：他們都具有強烈的愛國主義情感13教學(xué)目標探究感悟3.什么是社會主義核心價值觀P70③-71①社會主義核心價值觀豐富內(nèi)涵實踐要求高度凝練集中表達

價值標準根本性質(zhì)基本特征社會主義核心價值體系的

內(nèi)核體現(xiàn)社會主義核心價值體系的反映社會主義核心價值體系的是社會主義核心價值體系的是當代中國人評判是非曲直的教學(xué)目標探究感悟3.什么是社會主義核心價值觀P70③-14教學(xué)目標視頻感悟4.社會主義核心價值觀的內(nèi)容

P70③-71①國家層面社會層面?zhèn)€人層面富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善國家、社會、公民個人的價值融為一體建設(shè)什么樣的國家建設(shè)什么樣的社會培育什么樣的公民教學(xué)目標視頻感悟4.社會主義核心價值觀的內(nèi)容P70③-15教學(xué)目標視頻感悟5.踐行社會主義核心價值觀的意義

P71①-71②01國家層面價值追求、價值導(dǎo)向、價值引領(lǐng)有利于弘揚中華傳統(tǒng)文化和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興社會全面進步將國家、社會、公民的價值要求融為一體(P71①)，引領(lǐng)社會全面進步(P71②)人的全面發(fā)展弘揚人的基本共性（P70①），促進人的全面發(fā)展(P71②)全體人民中國特色社會主義民族復(fù)興(P71②)02社會層面03個人層面教學(xué)目標視頻感悟5.踐行社會主義核心價值觀的意義P7116教學(xué)目標圖片探究1.社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著做2.社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、落實在口頭上3.踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風”4.公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。賞圖片，答問題：結(jié)合P72“探究與分享”1.你同意他們的看法嗎？說說你的理由2.你對培育和踐行社會主義核心價值觀？他們?yōu)槭裁茨艽騽幽?？還有什么看法？教學(xué)目標圖片探究1.社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照17教學(xué)目標圖片感悟6.青少年應(yīng)如何培育和踐行社會主義核心價值觀P721細實小要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落實、落小2自覺學(xué)習修養(yǎng)做事做人自覺做到勤奮學(xué)習、注重修養(yǎng)、勇于實踐、認真做事、踏實做人3爭先構(gòu)筑中國價值，中國少年當爭先教學(xué)目標圖片感悟6.青少年應(yīng)如何培育和踐行社會主義核心價值觀18教學(xué)目標教師寄語民族精神是民族的“魂魄”，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭精神動力。青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，積極傳承和弘揚民族精神同時，我們要積極構(gòu)筑中國價值，培育和踐行社會主義核心價值觀，共同譜寫中華民族的新篇章。教學(xué)目標教師寄語民族精神是民族的“魂魄”，是實現(xiàn)中華19教學(xué)目標拓展提升讀教材，寫內(nèi)容：結(jié)合P72“拓展空間”填寫空白內(nèi)容教學(xué)目標拓展提升讀教材，寫內(nèi)容：205.2凝聚價值追求高揚民族精神民族精神的內(nèi)涵、核心、表現(xiàn)、意義構(gòu)筑中國價值如何弘揚民族精神社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、作用、意義青少年如何踐行社會主義核心價值觀教學(xué)目標板書設(shè)計5.2高揚民族精神民族精神的內(nèi)涵、核心、表現(xiàn)、意義構(gòu)筑中國價21單項選擇題：1.某中學(xué)決定開展一次“高擎民族火炬，弘揚民族精神”的主題活動。下列符合這一主題的活動有(

)

①參觀本地愛國主義教育基地

②舉行“頌中華”校園歌手大賽

③

舉行“艱苦奮斗精神代代傳”的演講比賽

④舉辦“校園時裝文化節(jié)”活動

A.

①②③

B.②③④

C.①③④

D.

①②④

教學(xué)目標課堂鞏固A

2．下列名言不能體現(xiàn)中華民族精神的核心的是（

）A.

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁B.

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

C.

人生自古誰無死，留取丹心照汗青

D.

天行健，君子以自強不息A單項選擇題：教學(xué)目標課堂鞏固A2．下列名言不能體現(xiàn)中華民22

3.中國航天人積極踐行中華民族精神，攻堅克難、無私奉獻，取得了舉世矚目的成就，直接說明中華民族精神（）

A.在不同的歷史時期表現(xiàn)一致

B.是中華民族的根

C.是戰(zhàn)勝困難不竭精神動力

D.核心是無私奉獻C

4.社會主義核心價值觀在公民層面的要求是（）A富強、民主、文明、和諧B自由、平等、公正、法治C愛國、敬業(yè)、誠信、友善D明禮、守法、誠信、敬業(yè)、C

5.中華民族精神的核心是（）A.愛國主義B.集體主義C.共產(chǎn)主義D.個人主義A3.中國航天人積極踐行中華民族精神，攻堅克難、無私奉獻，23預(yù)習第六課第一框P74-P80，找出：我國資源環(huán)境的嚴峻形勢是什么？人口問題的本質(zhì)是什么？教學(xué)目標課后預(yù)習預(yù)習第六課第一框P74-P80，找出：我國資源環(huán)境的嚴峻形勢24第三單元文明與家園第五課守望精神家園第2課時凝聚價值追求道德與法治九年級上冊（RJ）教學(xué)課件第三單元文明與家園道德與法治九年級上冊（RJ）教學(xué)導(dǎo)入新課國家棟梁王澤山王澤山為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代作出了實實在在的杰出貢獻說明了什么？點擊圖片播放導(dǎo)入新課國家棟梁王澤山王澤山為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品新課探究目標導(dǎo)學(xué)一：高揚民族精神魄1.民族精神對民族生存發(fā)展的重要性

中國脊梁愚公移山新課探究目標導(dǎo)學(xué)一：高揚民族精神魄1.民族精神對民族生存發(fā)展林則徐虎門銷煙林則徐虎門銷煙部編版《道德與法治》九年級上冊52《凝聚價值追求》課件_參考民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發(fā)展，就要2.中華民族精神的內(nèi)涵

以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。2.中華民族精神的內(nèi)涵以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛活動：感悟民族精神（1）閱讀教材第67頁“探究與分享”；（2）請將你對中華民族精神的感受和理解（如成語名言、人物典故等）填入下圖?；顒樱焊形蛎褡寰瘢?）閱讀教材第67頁“探究與分享”；提示：

（1）團結(jié)統(tǒng)一：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；鄭成功恢復(fù)臺灣；戚繼光抗倭；等等。

（2）愛好和平：和為貴”；“與人為善”，“和氣生財”；“親仁善鄰，國之寶也”；“敬業(yè)樂群”；“禮之用，和為貴”；“天時不如地利，地利不如人和”；張騫出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鑒真東渡；鄭和下西洋；等等。提示：提示：

（3）勤勞勇敢：“克勤于邦，克儉于家”；“民生在勤，勤則不匱”；“君子以儉德辟難”；“率義之為勇”；“見義不為，無勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不懼”；“艱難困苦，玉汝于成”；夸父追日；精衛(wèi)填海；愚公移山；大禹治水；等等。提示：提示：

（4）自強不息：“天行健，君子以自強不息”；“生于憂患而死于安樂”；“勝人者有力，自勝者強”；“不怨天，不尤人”；“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；“自古男兒當自強”；屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；司馬遷忍辱著《史記》；等等。提示：3.中華民族精神的品格中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步不斷豐富和發(fā)展。3.中華民族精神的品格中華民族精神具有與時俱進的品格抗震救災(zāi)精神新中國成立后，我國就曾發(fā)生過多次大地震，1966年邢臺半月內(nèi)相繼發(fā)生里氏6.8級和7.2級大地震，1976年唐山發(fā)生里氏7.8級大地震，2008年汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，2010年玉樹發(fā)生里氏7.1級大地震，2013年雅安發(fā)生里氏7.0級大地震……

災(zāi)害無情人有情，抗震救災(zāi)精神也隨之形成于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民與地震災(zāi)難進行斗爭的偉大進程中。多年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民多次戰(zhàn)勝無情的大地震，中華民族的傳統(tǒng)精神得到了進一步的傳承和發(fā)揚，并形成了偉大的抗震救災(zāi)精神?？拐鹁葹?zāi)精神新中國成立后，我國就曾發(fā)生過多次大地震，唐山大地震汶川大地震唐山大地震汶川大地震4.高揚民族精神的原因偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。4.高揚民族精神的原因偉大的民族精神始終是中華民族生活動：感悟民族精神（1）閱讀教材第69頁“探究與分享”；（2）中國女排在2016年里約奧運會上逆襲成功，對你有怎樣的思想觸動？（3）如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還在嗎？活動：感悟民族精神（1）閱讀教材第69頁“探究與分享”；提示：

（2）中國女排在里約奧運會上逆襲成功讓國人振奮，是是自強不息、砥礪前行的中華民族精神在奧運賽場的凝聚和爆發(fā)。（3）如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還在。女排精神所蘊含的意義已經(jīng)遠遠超越了體育的范疇，被視為融入各項事業(yè)中的寶貴精神財富，已經(jīng)深深扎根在中國人的心中，化作濃濃的解不開的情結(jié)，顯示了強大的生命力和感召力，它將永遠激勵著中國人民。提示：

2018年2月4日，解放軍軍報微信官方賬號證實了這條消息：空軍一架飛機在貴州境內(nèi)飛行訓(xùn)練中失事，機上人員全部犧牲，犧牲官兵追悼會在空軍駐貴州某部舉行。這么多名解放軍士兵的生命就定格在這一瞬間，實在令人唉兮，痛兮。這些戰(zhàn)斗在第一線的戰(zhàn)士，每一個都是共和國的衛(wèi)士，為了國家的穩(wěn)定和昌盛，拋頭顱灑熱血，甚至為之付出生命的代價也在所不惜，你們才是中國最可愛的人。材料呈現(xiàn)：傳承和弘揚民族精神的表現(xiàn)有哪些？2018年2月4日，解放軍軍報微信官方賬號證實了這條目標導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值1.社會主義核心價值觀的重要作用（1）不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。（2）是當代中國人評判是非曲直的價值標準。（3）凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導(dǎo)向，又是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價值引領(lǐng)。目標導(dǎo)學(xué)二：構(gòu)筑中國價值1.社會主義核心價值觀的重要作用（1（1）閱讀教材第71頁“探究與分享”；（2）你了解圖片中這些人物的事跡嗎？從他們身上，你感受到什么樣的精神力量？（3）你還了解哪些“雙百”人物的事跡？與同學(xué)討論：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨艽騽幽?？?）閱讀教材第71頁“探究與分享”；1899年生，江西省弋陽縣人。1924年3月轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。1935年1月27日在江西玉山隴首村被俘。被捕那天，兩個國民黨士兵搜遍方志敏全身，除了一塊懷表和一支鋼筆，沒有一文錢。誠如方志敏所說：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”在獄中，面對敵人的嚴刑和誘降，他正氣凜然，堅貞不屈。1935年8月6日在江西南昌下沙窩英勇就義，時年36歲。方志敏1899年生，江西省弋陽縣人。1924年3月轉(zhuǎn)入中國黃繼光，生前系中國人民志愿軍步兵第135團2營通信員。在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在部隊受阻于零號陣地。在部隊發(fā)起沖鋒時，美軍火力點內(nèi)殘存的機槍又向志愿軍沖鋒部隊瘋狂掃射，向火力點直撲上去，用胸膛堵住瘋狂掃射的敵槍眼。黃繼光黃繼光，生前系中國人民志愿軍步兵第135團2營通信員提示：他們都具有強烈的愛國主義情感。

“雙百”人物自覺把個人追求融入全民族的理想之中，把個人的命運與祖國的命運緊密結(jié)合起來，把實現(xiàn)個人價值與為國家作貢獻緊密結(jié)合起來，以強烈的使命感、榮譽感、責任感，創(chuàng)造了無愧于祖國、無愧于人民、無愧于時代的光輝業(yè)績。提示：2.培育和踐行社會主義核心價值觀的做法要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。青少年處在價值觀形成的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)自覺做到勤于學(xué)習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。2.培育和踐行社會主義核心價值觀的做法要與日常生活緊課堂小結(jié)課堂小結(jié)5.2

凝聚價值追求學(xué)習目標1.民族精神的含義和重要作用（重點）2.如何傳承民族精神（重點）3.為什么要構(gòu)筑社會主義核心價值觀（難點）課標依據(jù)三、我與國家與社會（二）認識國情愛我中華

2.6學(xué)習和了解中華文化傳統(tǒng)，增強與世界文明交流、對話的意識。

2.7了解文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往。價值黨的十九大5.2凝聚價值追求學(xué)習目標1.民族精神的含義和重要作50主題活動一.高揚民族精神教學(xué)目標運用經(jīng)驗

讀教材，答問題：結(jié)合P66“運用你的經(jīng)驗”1.你能說出體現(xiàn)“中國脊梁”的人物或故事有哪些嗎？2.結(jié)合當代愚公修建絕壁路，這體現(xiàn)了什么樣精神？

中華民族精神主題一.高揚民族精神教學(xué)目標運用經(jīng)驗讀教材，答51教學(xué)目標經(jīng)驗感悟1.民族精神是民族的魂

P67①正面一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神反證一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚了和生命了，就難以屹立于世界民族之林教學(xué)目標經(jīng)驗感悟1.民族精神是民族的魂P(guān)67①正52教學(xué)目標探究分享2.民族精神的內(nèi)容與核心

P67②團結(jié)統(tǒng)一自強不息勤勞勇敢愛好和平以愛國主義為核心讀教材，答問題：結(jié)合P67“探究與分享”1.民族精神的核心是什么？2.民族精神的內(nèi)容是什么？3.填寫對應(yīng)的成語、名言、人物典故成語、名言人物典故定于一尚同一一天下鄭成功恢復(fù)臺灣；戚繼光抗倭成語、名言人物典故和為貴與人為善和氣生財張騫出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鑒真東渡；鄭和下西洋成語、名言人物典故克勤于邦，克儉于家；民生在勤，勤則不匱；見義不為，勇者不懼夸父追日；精衛(wèi)填海；愚公移山成語、名言人物典故天行健，君子以自強不息”；烈士暮年，壯心不已自古男兒當自強臥薪嘗膽；司馬遷忍辱著《史記》教學(xué)目標探究分享2.民族精神的內(nèi)容與核心P67②團結(jié)統(tǒng)一53教學(xué)目標探究分享中國人民具有的精神偉大創(chuàng)造偉大奮斗偉大團結(jié)偉大夢想中國人民具有的精神

P67②教學(xué)目標探究分享中國人民具有的偉大偉大奮斗偉大團結(jié)偉大夢想中54教學(xué)目標探究分享讀教材，答問題：結(jié)合P68“探究與分享”1.民族精神在不同時期的表現(xiàn)是什么？2.民族精神具有什么品質(zhì)？3.中華民族精神具有與時俱進的品格P67③教學(xué)目標探究分享讀教材，答問題：結(jié)合P68“探究與分享”3.55教學(xué)目標探究感悟4.中華民族精神的體現(xiàn)

P68“探究與分享”五四精神、井崗山精神、長征精神、西柏坡精神、延安精神新民主主義革命時期抗美援朝精神、大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神社會主義革命和建設(shè)時期抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神改革開放時期010203不同時期有不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展教學(xué)目標探究感悟4.中華民族精神的體現(xiàn)P68“探究與分56教學(xué)目標探究分享看教材，答問題：結(jié)合P69第1個“探究與分享”1.中國女排在2016年里約奧運會上逆襲成功，對你有怎樣的思想觸動？2.如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還在嗎？1.中國女排在里約奧運會上逆襲成功讓國人振奮，是自強不息、砥礪前行的中華民族精神在奧運賽場的凝聚和爆發(fā)。2.如果女排姑娘在賽場上失利了，女排精神還在。女排精神所蘊含的意義已經(jīng)遠遠超越了體育的范疇，被視為融入各項事業(yè)中的寶貴精神財富，已經(jīng)深深扎根在中國人的心中，化作濃濃的解不開的情結(jié)，顯示了強大的生命力和感召力，它將永遠激勵著中國人民。教學(xué)目標探究分享看教材，答問題：結(jié)合P69第1個“探究與分享57教學(xué)目標探究感悟5.中華民族精神的作用

P69①②牢固精神紐帶③不竭精神動力①強大精神支柱民族精神中華民族生生不息、發(fā)展壯大的我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神其力量是無窮的教學(xué)目標探究感悟5.中華民族精神的作用P69①②③①民58教學(xué)目標探究分享讀教材，答問題：結(jié)合P69第2個“探究與分享”1.關(guān)于愛國，你從傅雷的這句話中得到哪些啟示？2.“平凡生活本身就等于愛國”你認同嗎？6.弘揚和傳承民族精神的表現(xiàn)（做法）

P69②國家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關(guān)鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻在日常學(xué)習工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)具體做法要從自己做起，從現(xiàn)在做起、從小事做起教學(xué)目標探究分享讀教材，答問題：結(jié)合P69第2個“探究與分享591.價值觀是文化最深層的內(nèi)核P70①特點02特點01作用判斷是非曲直和決定行為取向具有人類的基本共性不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時代，價值觀念存在顯著差異主題活動二、構(gòu)筑中國價值1.價值觀是文化最深層的內(nèi)核P70①特點02特60教學(xué)目標閱讀感悟讀教材，答問題：結(jié)合P70“閱讀感悟”你知道我國社會主義核心價值觀由來嗎？2.社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)P70①獨特文化傳統(tǒng)社會主義核心價值觀中華文化獨特歷史使命獨特基本國情植根于有益成果吸收世界文明形成價值共識教學(xué)目標閱讀感悟讀教材，答問題：2.社會主義核心價值觀是當代61教學(xué)目標探究分享看教材，答問題：結(jié)合P71“探究與分享”1.你了解五壯士與圖片中這些人物的事跡嗎？從他們身上，你感受到什么樣的精神力量？2.你還了解哪些“雙百”人物的事跡？與同學(xué)討論：這些榜樣人物有哪些共同的精神品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨艽騽幽?？他們都具有強烈的愛國主義情感！“雙百”人物自覺把個人追求融入全民族的理想之中，把個人的命運與祖國的命運緊密結(jié)合起來，把實現(xiàn)個人價值與為國家作貢獻緊密結(jié)合起來，以強烈的使命感、榮譽感、責任感，創(chuàng)造了無愧于祖國、無愧于人民、無愧于時代的光輝業(yè)績。教學(xué)目標探究分享看教材，答問題：他們都具有強烈的愛國主義情感62教學(xué)目標探究感悟3.什么是社會主義核心價值觀P70③-71①社會主義核心價值觀豐富內(nèi)涵實踐要求高度凝練集中表達

價值標準根本性質(zhì)基本特征社會主義核心價值體系的

內(nèi)核體現(xiàn)社會主義核心價值體系的反映社會主義核心價值體系的是社會主義核心價值體系的是當代中國人評判是非曲直的教學(xué)目標探究感悟3.什么是社會主義核心價值觀P70③-63教學(xué)目標視頻感悟4.社會主義核心價值觀的內(nèi)容

P70③-71①國家層面社會層面?zhèn)€人層面富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善國家、社會、公民個人的價值融為一體建設(shè)什么樣的國家建設(shè)什么樣的社會培育什么樣的公民教學(xué)目標視頻感悟4.社會主義核心價值觀的內(nèi)容P70③-64教學(xué)目標視頻感悟5.踐行社會主義核心價值觀的意義

P71①-71②01國家層面價值追求、價值導(dǎo)向、價值引領(lǐng)有利于弘揚中華傳統(tǒng)文化和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興社會全面進步將國家、社會、公民的價值要求融為一體(P71①)，引領(lǐng)社會全面進步(P71②)人的全面發(fā)展弘揚人的基本共性（P70①），促進人的全面發(fā)展(P71②)全體人民中國特色社會主義民族復(fù)興(P71②)02社會層面03個人層面教學(xué)目標視頻感悟5.踐行社會主義核心價值觀的意義P7165教學(xué)目標圖片探究1.社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著做2.社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、落實在口頭上3.踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風”4.公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。賞圖片，答問題：結(jié)合P72“探究與分享”1.你同意他們的看法嗎？說說你的理由2.你對培育和踐行社會主義核心價值觀？他們?yōu)槭裁茨艽騽幽?？還有什么看法？教學(xué)目標圖片探究1.社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照66教學(xué)目標圖片感悟6.青少年應(yīng)如何培育和踐行社會主義核心價值觀P721細實小要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落實、落小2自覺學(xué)習修養(yǎng)做事做人自覺做到勤奮學(xué)習、注重修養(yǎng)、勇于實踐、認真做事、踏實做人3爭先構(gòu)筑中國價值，中國少年當爭先教學(xué)目標圖片感悟6.青少年應(yīng)如何培育和踐行社會主義核心價值觀67教學(xué)目標教師寄語民族精神是民族的“魂魄”，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭精神動力。青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，積極傳承和弘揚民族精神同時，我們要積極構(gòu)筑中國價值，培育和踐行社會主義核心價值觀，共同譜寫中華民族的新篇章。教學(xué)目標教師寄語民族精神是民族的“魂魄”，是實現(xiàn)中華68教學(xué)目標拓展提升讀教材，寫內(nèi)容：結(jié)合P72“拓展空間”填寫空白內(nèi)容教學(xué)目標拓展提升讀教材，寫內(nèi)容：695.2凝聚價值追求高揚民族精神民族精神的內(nèi)涵、核心、表現(xiàn)、意義構(gòu)筑中國價值如何弘揚民族精神社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、作用、意義青少年如何踐行社會主義核心價值觀教學(xué)目標板書設(shè)計5.2高揚民族精神民族精神的內(nèi)涵、核心、表現(xiàn)、意義構(gòu)筑中國價70單項選擇題：1.某中學(xué)決定開展一次“高擎民族火炬，弘揚民族精神”的主題活動。下列符合這一主題的活動有(

)

①參觀本地愛國主義教育基地

②舉行“頌中華”校園歌手大賽

③

舉行“艱苦奮斗精神代代傳”的演講比賽

④舉辦“校園時裝文化節(jié)”活動

A.

①②③

B.②③④

C.①③④

D.

①②④

教學(xué)目標課堂鞏固A

2．下列名言不能體現(xiàn)中華民族精神的核心的是（

）A.

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁B.

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

C.

人生自古誰無死，留取丹心照汗青

D.

天行健，君子以自強不息A單項選擇題：教學(xué)目標課堂鞏固A2．下列名言不能體現(xiàn)中華民71

3.中國航天人積極踐行中華民族精神，攻堅克難、無私奉獻，取得了舉世矚目的成就，直接說明中華民族精神（）

A.在不同的歷史時期表現(xiàn)一致

B.是中華民族的根

C.是戰(zhàn)勝困難不竭精神動力

D.核心是無私奉獻C

4.社會主義核心價值觀在公民層面的要求是（）A富強、民主、文明、和諧B自由、平等、公正、法治C愛國、敬業(yè)、誠信、友善D明禮、守法、誠信、敬業(yè)、C

5.中華民族精神的核心是（）A.愛國主義B.集體主義C.共產(chǎn)主義D.個人主義A3.中國航天人積極踐行中華民族精神，攻堅克難、無私奉獻，72預(yù)習第六課第一框P74-P80，找出：我國資源環(huán)境的嚴峻形勢是什么？人口問題的本質(zhì)是什么？教學(xué)目標課后預(yù)習預(yù)習第六課第一框P74-P80，找出：我國資源環(huán)境的嚴峻形勢73第三單元文明與家園第五課守望精神家園第2課時凝聚價值追求道德與法治九年級上冊（RJ）教學(xué)課件第三單元文明與家園道德與法治九年級上冊（RJ）教學(xué)導(dǎo)入新課國家棟梁王澤山王澤山為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品更新?lián)Q代作出了實實在在的杰出貢獻說明了什么？點擊圖片播放導(dǎo)入新課國家棟梁王澤山王澤山為我國武器裝備和火炸藥產(chǎn)品新課探究目標導(dǎo)學(xué)一：高揚民族精神魄1.民族精神對民族生存發(fā)展的重要性

中國脊梁愚公移山新課探究目標導(dǎo)學(xué)一：高揚民族精神魄1.民族精神對民族生存發(fā)展林則徐虎門銷煙林則徐虎門銷煙部編版《道德與法治》九年級上冊52《凝聚價值追求》課件_參考民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。民族精神是民族的“魂魄”。一個民族要生存和發(fā)展，就要2.中華民族精神的內(nèi)涵

以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。2.中華民族精神的內(nèi)涵以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛活動：感悟民族精神（1）閱讀教材第67頁“探究與分享”；（2）請將你對中華民族精神的感受和理解（如成語名言、人物典故等）填入下圖?；顒樱焊形蛎褡寰瘢?）閱讀教材第67頁“探究與分享”；提示：

（1）團結(jié)統(tǒng)一：“定于一”；“尚同一”；“一天下”；鄭成功恢復(fù)臺灣；戚繼光抗倭；等等。

（2）愛好和平：和為貴”；“與人為善”，“和氣生財”；“親仁善鄰，國之寶也”；“敬業(yè)樂群”；“禮之用，和為貴”；“天時不如地利，地利不如人和”；張騫出使西域；文成公主入藏；玄奘西行；鑒真東渡；鄭和下西洋；等等。提示：提示：

（3）勤勞勇敢：“克勤于邦，克儉于家”；“民生在勤，勤則不匱”；“君子以儉德辟難”；“率義之為勇”；“見義不為，無勇也”；不入虎穴，焉得虎子”；“勇者不懼”；“艱難困苦，玉汝于成”；夸父追日；精衛(wèi)填海；愚公移山；大禹治水；等等。提示：提示：

（4）自強不息：“天行健，君子以自強不息”；“生于憂患而死于安樂”；“勝人者有力，自勝者強”；“不怨天，不尤人”；“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；“自古男兒當自強”；屈原放逐而賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；司馬遷忍辱著《史記》；等等。提示：3.中華民族精神的品格中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步不斷豐富和發(fā)展。3.中華民族精神的品格中華民族精神具有與時俱進的品格抗震救災(zāi)精神新中國成立后，我國就曾發(fā)生過多次大地震，1966年邢臺半月內(nèi)相繼發(fā)生里氏6.8級和7.2級大地震，1976年唐山發(fā)生里氏7.8級大地震，2008年汶川發(fā)生里氏8.0級大地震，2010年玉樹發(fā)生里氏7.1級大地震，2013年雅安發(fā)生里氏7.0級大地震……

災(zāi)害無情人有情，抗震救災(zāi)精神也隨之形成于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民與地震災(zāi)難進行斗爭的偉大進程中。多年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民多次戰(zhàn)勝無情的大地震，中華民族的傳統(tǒng)精神得到了進一步的傳承和發(fā)揚，并形成了偉大的抗震救災(zāi)精神。抗震救災(zāi)精神新中國成立后，我國就曾發(fā)生過多次大地震，唐山大地震汶川大地震唐山大地震汶川大地震4.高揚民族精神的原因偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大