實用的安全教案錦集十篇

第實用的平安教案錦集十篇平安教案篇1

設計背景

《月亮船》是大班主題《我是中國人》中的一個精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河，通過與仙女的對話，讓幼兒了解中國的四個世界之最，將知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g感受，讓幼兒體會到祖國的偉大，產(chǎn)生自豪感，故事具有一定的常識性。

活動目標

1、知道故事的主要情節(jié)，了解我國的世界之最，并能用語言表述。

2、了解祖國秀麗山河，激發(fā)幼兒的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。

重點難點

活動重點：讓幼兒了解我國的這四個世界之最，并用語言進行表述。

活動難點：注重愛國情感的激發(fā)。

活動準備

1、幼兒圖畫書《月亮船》；

2、哭泣的蒲公英圖片一張；

3、四個世界之最圖片各一張。

活動過程

一、出示蒲公英圖片，引起幼兒興趣

1、教師出示蒲公英哭泣的圖片。

提問：這是誰？他怎么了？蒲公英為什么哭呢？教師引導幼兒自主猜測。

2、那讓我們一起聽故事《月亮船》吧。

二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容

1、聽故事錄音，完整欣賞一遍故事。

問題：蒲公英為什么哭了？蒲公英看見了什么？蒲公英的家在哪里？

2、幼兒答復后教師歸納，然后集體學說：我的家在世界的東方，那兒有世界上最大的海洋，那兒有最高的山，那兒有最大的廣場，那兒有最長的城墻。

3、仙女告訴蒲公英什么了？

通過討論，讓幼兒知道世界上最大的海洋是太平洋，最高的山峰是珠穆朗瑪峰，最大的廣場是天安門廣場，最長的城墻是長城?！步處熛鄳N上四大世界之最的圖片〕。

4、聽故事錄音，完整欣賞故事。

鼓勵幼兒跟學蒲公英和仙女的對話局部，強化幼兒對中國幾個重要特征的認識。

三、感受祖國真?zhèn)ゴ?/p>

1、問題：小朋友，蒲公英的家在中國，那你們的家在哪里呢？〔中國〕

2、我們的祖國出來蒲公英剛剛提到的那些地方外，還有很多漂亮的地方，小朋友你去過哪里呢？知道哪里呢？說出來給大家聽聽吧。

幼兒自由發(fā)言加深幼兒對祖國美麗風景的印象，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

平安教案篇2

各位老師、各位同學，大家好！今天天氣不錯，非常非常的不錯……好了好了，廢話少說——“我與六〔1〕班〞主題班會現(xiàn)在開始。

辭別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了初中的征途小學，是人行的黃金時代，是一個非常重要的轉(zhuǎn)折點。但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。天真的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實在我們心中的積淀與內(nèi)化。在我們身上，牽寄著一種緣分，一種無言的默契，是它們，讓我們從四面八方聚集到了這一個新的集體——六〔1〕班。

首先，請欣賞斷劇——等車?！兜溶嚒穭∏椋罕持鴷膶W生伸長脖子在車站等車，車終于開過來了，他們滿心歡喜，可是車箱已經(jīng)很擁擠了，汽車司機向?qū)W生們打著手勢，說明了情況，但學生們還是罵罵咧咧的，強烈要求車能停下來，汽車司機毆不過他們，只能停車。學生們終于上了車。到了下一站，學生們在車上看到車外擁擠等車的人們，卻大叫不要停車，司機果然沒有停車，汽車在擁擠的人群前吼叫而過，車里的學生們大聲歡呼“司機萬歲〞。

日常生活中，同學們應該都會看到或者是親身經(jīng)歷過剛剛的場面，之所以會出現(xiàn)上述情況，皆因車內(nèi)和車外屬于不同的利益團體，不同的利益團體，就會對事物有不同的態(tài)度，以維護自身的利益。共坐一輛車，短短的一段路程，短短的一段時間，我們都會有共同的利益，都會為維護自身利益而團結(jié)一致起來?，F(xiàn)在，我們同在一個班集體，上了同一輛車，在這輛車上，我們的共處的時間不是短短的幾個小時，而是整整三年；我們之間的關系不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們前進的動力不是簡單地依賴某個司機的熟練操作，而是需要全體成員的團結(jié)協(xié)作和共同努力。

在開學后的一個星期里，我們經(jīng)歷了軍訓，軍訓，使我們感受到了家的溫暖，以及軍人的艱苦，更重要的是，它讓我們懂得了合作的重要。下面，請看——軍訓的故事。相信通過軍訓，生活在六〔1〕班這個大家庭的我們應該清楚知道，我們的行動不單單對自己負責，還應對全班同學負責。我們應該首先從自身出發(fā)，努力建設自己，并在建設自己的同時去造就他人，這樣，我們的同學會感謝你，我們的集體也會感謝你！如果我們的每一個同學是最好的，我們的集體就是最好的?；蛟S是因為剛開學的原因吧，有一些同學還沒能適應學習的氣氛，現(xiàn)在，讓我們?nèi)タ纯匆晃煌瑢W的晚間生活吧！

情景：學業(yè)的日益加重使許多同學的作息表發(fā)生的變化，晚上秉燭夜讀，課上低頭“沉思〞。本節(jié)目以相聲的形式，描述了一位慣于“開夜車〞的小迷糊糊涂又可笑的生活。相信擁有這樣生活的同學并不是少數(shù)，我想，假設在未來的三年里，我們每位同學每天只能用1元錢去維持生活，那么，同學們一定會對一元錢精打細算，省吃儉用。現(xiàn)在，我們要面對的雖然不是金錢，但卻是比金錢更可貴的時間，是用掉之后便永遠也沒方法再賺回來的時間，設想一下，我們有沒有對時間的使用精打細算過？我們又怎能不對時間的使用精打細算呢？所以，我建議同學們能訂好自己的學習方案，好好珍惜我們學習的時光!聊完了學習，就請大家跟著我去我們居住的樓里看看吧！

有這樣一那么故事：王太太是個孤僻的人，跟鄰居從不往來。有一天她正在做飯，突然聽見鄰居李小妹尖聲哭喊，從窗子望出去，發(fā)現(xiàn)一股濃煙正從李家的屋里冒出來。王太太慌忙地跑出去，孩子的哭聲更大了。想必父母不在家，眼看濃煙并未夾帶著火苗，一向膽小的王太太居然鼓足勇氣沖了進去，豈知才抱起小女孩，身后突然竄起熊熊的火焰，當她用毛毯把小女孩包著沖出火窟時，已經(jīng)頭發(fā)全焦、灼傷片片。就在這次火災發(fā)生之后，王太太的孤僻脾氣居然改了，她尤其關心李小妹，總是買些東西給她，并問長問短，有時候李小妹不用功、不聽話，王太太可以氣得哭。許多朋友不解地問：“你以前從來不關心鄰居，為什么現(xiàn)在對李小妹甚至好得超過自己的孩子呢？〞“因為我差點為她送了命！〞

相信剛剛的故事中，令大家感觸最深的便是那句“差點為她送了命〞吧，這是一句多么意味深長的話??！人們的愛，往往并不一定起于別人愛自己之后的回報，卻可能由于自己最先的奉獻與犧牲，犧牲愈大，愛得愈深。這也就是許多不心甘情感卻被征召入伍的青年，在經(jīng)過保家衛(wèi)國的殊死戰(zhàn)斗后，變成了愛國戰(zhàn)士的原因；這也就是有些同學不心甘情愿為集體操勞，在經(jīng)過為建設班集體而絞盡腦汁的努力后，深深地愛上了我們集體的原因；這也就是有些同學不喜歡幫助他人，在經(jīng)過雪中送炭、為他人帶來幸福和歡樂之后，開始成為愛心天使的原因。對集體的關心也是一樣，我們不應該總是等待，等待集體和他人給予自己什么利益和好處之后，才對集體和他人給予相應的回報?；嫉没际У娜松鷷屓烁械胶芾?，沒有愛的人生即讓人感到可悲。我們不妨先從自身出發(fā)，為班集體建設獻出自己的一分愛、一分熱、一分光，那么，我們得到的將是一整片蔚藍的天空！

最后，請同學們欣賞歌曲——童年。

平安教案篇3

活動目標：

1、認識生活中的平安標志，了解這些標志的實際意義。

2、懂得根本生活平安常識，知道應該按照平安標志的要求行動，初步形成自我保護意識。

活動準備：

1、消防演練圖片，平安標志PPT。

2、常見的平安標志圖，每名幼兒一套平安標志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心觸電、嚴禁煙火、禁止翻越、禁止觸摸等。

3、活動室布置“平安標志展覽〞板。

4、幼兒經(jīng)驗準備:活動前請家長協(xié)助幼兒收集有關平安標志。

5、教師經(jīng)驗準備：教師熟知各種平安標志的圖案及其意義。

活動過程：

1、情景導入，激發(fā)幼兒興趣。

〔1〕觀看模擬消防演練圖片，快速集中幼兒注意力。

師問：小朋友，生活中存在著各種聲音，今天老師帶來了一種特殊的聲音，誰知道這是什么聲音。

幼兒：警報

師：警報聲響了，那我們來看一下，到底發(fā)生了什么？

師：哦，原來是明珠幼兒園著火了，

師：如果你們遇到著火的事情你會怎么做？

幼兒：撥打119、站在陽臺大聲呼叫、潑水、用滅火器噴火、用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑等等

師：孩子們說的可真棒，讓我們一起看看明珠幼兒園的小朋友是怎么做的？

幼兒答復：用濕毛巾捂著口鼻貓腰往外跑。

師：他們怎么那么聰明都知道往樓梯口跑呢？為什么沒有往別的方向跑的呢？

幼兒：平安出口

師：原來這里有平安標志。你們是怎么知道的？

幼兒：咱們幼兒園樓道就有這平安標志，

師：看教師帶來了什么？那我們一起來看一下平安出口由哪幾局部組成？

幼兒：文字平安出口、小人和箭頭

教師小結(jié)：在我們生活當中有很多這樣的標志，它告訴我們在緊急情況下不要亂跑，要按標志的指示去做。

2、引導幼兒認識生活中常見的平安標志，了解這些標志的實際意義。

〔1〕請幼兒把自己認識的平安標志介紹給大家

師：孩子們，誰能告訴教師在生活中，你還見過什么樣的平安標志？在什么地方見過？長的是什么樣子？

請幾名幼兒介紹自己認識的平安標志。并說出這些圖的實際意義。

平安教案篇4

教學目標：

“平安第一〞、“平安無小事〞，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通平安〞、“家庭防火〞、“外出旅游〞、“游泳平安〞、“飲食衛(wèi)生〞等平安問題對學生進行放假前的平安教育，提高學生的平安意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。真正把平安教育落到實處。

教學過程：

一、導入：

同學們，通過每周一課平安教育，大家掌握了豐富的平安知識，樹立了牢固的平安意識。隨著中秋佳節(jié)的來臨，大家即將進入小長假。同學們一定都希望擁有一個愉快而又祥和的假期生活，對吧？但我們要記住雖然我們大家放假了，但平安教育不能松懈。因為“多一份防范，少一份危險〞。為保證大家過一個平安、祥和、健康、平安的假期，今天我們以“以人為本〞、“平安第一，預防為主〞為原那么，對大家進行一次假期平安教育。

二、放假了，我們應該怎樣注意平安呢？

〔一〕用電平安

1、學生說說家里有哪些電器？〔引起學生興趣，因他們較熟識?！?/p>

2、教師根據(jù)學生的答復及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電平安，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即切斷電源。

〔二〕防火平安

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？〔學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定?！?/p>

2、根據(jù)討論，結(jié)合《平安教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。

〔三〕防溺水

回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。

討論如何防溺水

1.不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。

2.嚴禁學生私自下水游泳，特別是小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。

3.嚴禁中小學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊常年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4.在沒有大人陪同的情況下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。

5.到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

6.在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。

7.遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。

8.如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

9.如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。

10.當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫助。

當然，游泳是廣闊青少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準備、缺少平安防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

〔四〕交通平安

〔1〕道路、交通

〔2〕交通平安

〔3〕交通法規(guī)

〔4〕道路交通標志和交通信號

〔5〕看圖識標志

引導討論

〔1〕行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

〔2〕行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？

〔3〕沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

〔4〕為什么不能翻越護欄？

〔5〕為什么不準扒車、追車、強行攔車？

〔6〕為什么走路時不能看書或做其它活動？

〔7〕騎自行車應該注意什么？

〔8〕乘汽車時要注意什么？

〔9〕遇到交通事故怎么辦？

〔五〕食品衛(wèi)生。

在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

出示圖片，師隨機講解：

1、一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。

3、吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。

4、吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。

5、吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。

6、劇烈運動后不要馬上吃飯，應先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后可以散步，做些輕微活動，不要馬上進行大運動量的運動。

7、不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。

9、不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果；不購置、不食用街頭小攤的劣質(zhì)食品。

10、不要自己隨便拿藥吃，要在大人或醫(yī)生指導下看病吃藥。

11、預防流感要經(jīng)常開窗通風，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。

12、預防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不小心接觸到，一定要馬上洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋。

三、活動總結(jié)

平安人人講，平安個個贊。平安知識時時記，注意平安處處提。愿同學們乘上平安之舟，揚起生命之帆，平安、健康、愉快的度過假期！

平安教案篇5

篇一

1.認識不良飲食習慣對身體健康的影響。

2.那些食品會對身體造成不良影響。

3.應養(yǎng)成那些良好的飲食習慣。

小組討論、舉事例

一、說一說，你平時喜歡吃哪些食物，不喜歡吃那些食物，常吃洋快餐，為什么會不利于我們的身體健康?

全班交流

警示臺

成人疾病盯上少年兒童

生活富裕了，花花綠綠的食品不計其數(shù)。有些同學吃雞腿、雞翅、冰激凌、漢堡等高脂、高糖食物來沒節(jié)制，雪碧、可口可樂等飲料一喝就得喝個夠，巧克力、奶糖不離嘴……種種不良的飲食習慣，導致一些同學體重超過標準重量，患上了成年人才可能得的脂肪肝、高血脂、糖尿病等疾病。

查一查，哪些食品會對人體造成不良影響?怎樣做可以使我們免受這些事物的傷害呢?

食物原料不接、操作方法不當、不良的飲食習慣跡認識誤區(qū)，都可能使食物成為我們健康的殺手。

1.生熟不分2.互相夾菜3生食魚蝦

生活中怎樣科學、合理地安排一日三餐，才有助于我們的身體健康呢?

1.早餐吃好2.午餐吃飽3.晚餐吃少

二、注意飲食營養(yǎng)

1、合理搭配飲食有哪些好處?(討論)

2、合理地烹飪，減少營養(yǎng)的損失。

3、食物的感官性指什么?

飯菜的色、香、味。

4、注意飲食衛(wèi)生

注意飲食衛(wèi)生，應從哪些方面做起?

三、保障飲食平安，預防食物中毒及

1、預防食物中毒;

①選擇經(jīng)過平安處理的食品。;

②徹底烹調(diào)食品;

③立即食用做熟的食品;

④精心儲存熟食;

⑤徹底再加熱熟食;

⑥防止熟食與生食接觸;

⑦反復洗手;

⑧精心保持廚房的清潔衛(wèi)生;

⑨防止昆蟲、鼠類和其他動物接觸食品;

⑩使用凈水

食物中毒是怎么發(fā)生的?

引起中毒的食品有哪些?

如何預防食物中毒?

食物中毒的應急處理?

四、拓展延伸

1.想一想，下面這些同學的飲食習慣與飲食行為會對身體造成哪些傷害?

2.你認為小華同學的飲食習慣哪些時合理的，哪些是不合理的?

篇二

小班平安教案《玩得健康好成長》

玩得健康好成長

活動內(nèi)容：玩得健康好成長

活動目的：

1、初步懂得要注意平安，保護自己，知道不做危險動作。

2、學習履行一些簡單的平安行為。

活動準備：

提供假設干組成對的平安行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧〞、“投擲小石頭〞、“揮動小刀〞等。提供假設干個平安品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物〔卡片〕、鋒利物〔卡片〕等。

活動過程：

1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對平安問題的重視。

〔1〕出示幼兒戶外活動時的圖片

提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？

〔會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等〕

那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢？〔引導幼兒大膽交流〕

〔2〕幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解防止危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物〔如鞭炮、玻璃〕；正確使用玩具、工具〔如剪刀〕；不追逐打鬧等。

①師：剛剛，我們看的是小朋友在外面

活動時的不平安的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不平安的。

③找到不平安的地方后，為不平安的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。

活動結(jié)束

幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創(chuàng)設特定情景，讓幼兒學習保護自己身體平安的行為。

〔1〕小心關門

出示圖片，引導幼兒觀察發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會哇哇大哭？〞“應該如何地小心關門或開門？〞并請個別幼兒示范

〔2〕平安使用剪刀

強化穩(wěn)固日常生活中自我平安保護行為，為奠定良好的習慣打根底。

活動評價

幼兒能初步懂得要注意平安，保護自己，知道不做危險動作。能履行一些簡單的平安行為。

平安教案篇6

設計思路：

現(xiàn)今都市叢林中潛藏著許多難以預防的危險，時時威脅著孩子們，交通平安事故也在逐步增多，但這些意外事故的發(fā)生，通常都是可以事先防范和防止的，如何幫助孩子們了解意外發(fā)生的原因，認識潛在的危險，是幼師的責任。為了提高孩子的自我保護能力，掌握乘坐交通工具的平安事項，特此設計了這次活動。

在活動開展的前端，如果讓孩子們有一個事先親身經(jīng)歷的過程，那么孩子們對接下來要掌握的知識接受得更容易、更輕松愉快，因此，我在活動前端設計了讓孩子們乘坐公共汽車去商場購物的環(huán)節(jié);在活動過程中，請到家長來與孩子們一起玩游戲，可幫助提高孩子們的興趣，另外可借助家長的力量一起來引導孩子們學習平安知識，讓家長感受到開展平安知識活動的重要性，從而更好地與教師一起來共同教育孩子。

活動目標：

1、引導幼兒知道乘坐交通工具的平安事項，并且了解暈車的預防和處理。

2、體會與家長們一起學習的樂趣，增進幼兒的學習動手能力，讓家長與老師共同教育幼兒掌握平安知識。

3、增進幼兒的平安意識。

活動準備：

課件《平安乘車》;音樂磁帶《小汽車》;一輛大型公共汽車(用KT板制作);10輛小型公共汽車(車子后面安裝一個小紙箱裝貨);薄荷糖、話梅、口香糖、濕毛巾各一份;商場的布置：從家長收集過來的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗發(fā)水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分層排好);游戲場地的布置：大紙箱10個，10條跑道。

活動過程：

一、活動的導入：

1、今天我們要進行一次購物比賽，你們的爸爸媽媽在商場等著我們呢。

2、乘車出發(fā)!播放《小汽車》的音樂，一路上孩子們肯定會興高采列的，仔細觀察孩子們的各種舉動。二、活動的進入：暈車的預防和處理。

1、安排一個孩子在路途中暈車了，提問幼兒：應該怎么呢?

2、孩子們七嘴八舌地討論開了，各抒已見。

3、老師進行正確地引導，并且示范正確的操作方法：

(1)、可以含一塊口香糖或薄荷糖、酸梅。

(2)、可以多解開幾粒上衣扣子，讓空氣流到身體里面。

(3)、用濕毛巾輕敷額頭上。

(4)、眼睛看外面的風景，讓視線放遠一點，精神會好一點。

(5)、告訴孩子：要乘車的前一天晚上，要早點睡覺，以免睡眠缺乏影響精神。

三、活動的重點：乘坐交通工具應該注意的平安事項。

1、到了商場，與爸爸媽見面，請爸爸媽與孩子們坐在一起，然后提出剛剛觀察到的孩子們的各種乘車時的舉動。提問孩子：這樣平安嗎?有何危險性?

2、觀看課件：《乘坐交通工具應該注意的平安事項》。

3、提問課件里發(fā)生的事情：

(1)故事里發(fā)生了什么事情呢?

(2)為什么會撞車呢?

(3)這告訴我們，乘坐交通工具時應該注意哪些平安事項呢?

4、老師總結(jié)乘坐交通工具應該注意的平安事項：

(1)等車上的人下車后再上車，不要推人、拉人或擠著上車。

(2)看到位置就先坐下來，坐好了就不要任意走動或換位子。

(3)下車時把背包背好，檢查一下東西有沒有都帶齊了。

(4)在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。

(5)頭、手不能伸出車外。

(6)不舒服的時候要告訴大人，不要忍著不說。

四、活動的實踐：帶著孩子們與家長們到外面游戲場地上玩游戲：乘車購物大比賽。

1、場地的布置：戲場地共劃分為10個跑道，跑道的起點是商場的門口，終點為100米處，在每一個跑道的終點放置一個大紙箱，用來給比賽選手放置所購的物品。

2、游戲規(guī)那么：兩個孩子和兩個家長為一組，共分為10組進行比賽，共乘坐一輛公共汽車去購物，物品裝在車子后面的小紙箱上，中途不能違反交通規(guī)那么和乘車時的平安事項，以最快的速度購齊所有的物品為贏者，每一輛車子每一次只能運送7件物品，共有40件物品，需要運送幾回。

五、活動的結(jié)束：乘車回家。進一步運用實踐活動掌握住所學的乘車平安知識。要求孩子們要遵守乘車應該注意的平安事項。

六、活動的延伸：

a)在區(qū)角里擺放一些有關乘車的圖片，請幼兒找出正確的和不正確的乘車圖片。

b)在生活自理區(qū)擺放一些有關暈車時的處理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，讓孩子們學會操作。

平安教案篇7

教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫〞〔如喊叫親人、其他成年人、同伴等〕的方式來求助。

活動準備：

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

活動過程：

一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶著小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌〞萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔〔開始由老師替代〕大聲喊：“媽媽快來！來人哪！救命呀！〞媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

二、總結(jié)：“媽媽〞表揚在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時要喊叫“來人哪〞、“救命〞、“媽媽快來〞?！泊擞螒蚩芍貜屯?，讓幼兒練習呼喊的內(nèi)容?！?/p>

三、提問：“小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？

活動目標：

1、初步認識各類消防平安標志并了解各類消防平安標志的含義和作用。

2、知道防火的重要性，要保護生命保護森林樹木。

3、嘗試了解森林防火一系列措施。

活動準備：課前經(jīng)驗準備：初步認識各類標記圖案〔關于火的有關標記〕、有關消防滅火短片活動過程：

一、認識各類消防平安標志

1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？

2、教師小結(jié)：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

二、了解各類消防平安標志的含義

1、出示圖片：標志分類

1〕火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2〕緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3〕滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

4〕具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

5〕其他類型：禁止帶火種、留神觸電等。

2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？〔消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；平安通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物〕

3、講解幼兒園的消防栓。

三、關看滅火短片：

大家認真觀看后討論：

1、寶寶剛剛影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？

打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？

發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？

四、小組討論森林里如何防火

1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。

2、小結(jié)歸納森林著火的'危害性

五、穩(wěn)固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

平安教案篇8

健康《平安用電》為整理發(fā)布，類型為幼兒園常識教案，本站還有更多關于幼兒園中班常識教案,幼兒園大班常識教案,幼兒園小班常識教案，幼兒教育-幼兒教案-幼兒園常識教案的文章。

健康《平安用電》

集體教育活動

日期：20某某年6月

執(zhí)教教師:

班級:

活動名稱:健康《平安用電》

原方案

調(diào)整、反思

活動目的：通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

1、了解一般情況下人體的平安電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解平安用電的原那么。

2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。

設計思路：通過活動讓幼兒知道怎樣平安、正確的用電。

3、選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護意識缺乏而設計的。

活動準備：知識準備：在日常生活中對雷電、高壓電〔一千伏及以上電壓〕、

低壓電〔單相220伏、三相380伏〕有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導體。

課時準備：多媒體〔雷聲、閃電、高壓電等；

平安用電標志。〕

4、平安用電競答題

活動流程：雷電——討論：怎樣平安用電——辯論競賽

活動過程：

1、用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內(nèi)容。

提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？〔閃電和雷聲〕

指導：在有雷電時我們應該怎樣做？為什么？

出示雷電擊人的圖片

指導語：某在有雷電時我們?nèi)绻谑彝鈶⒓磳ふ冶巫o所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所；如找不到適宜的避雷場所時，應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。

雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何局部；不要打手機。

有強雷鳴閃電時您正巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關閉；盡量不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。

2、出示高壓電、低壓電

指導語：剛剛我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、

低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈：Α?/p>

出示圖片。

提問：為什么我們會觸電呢？〔36伏以下的電壓對人體是平安的〕

3、討論：怎樣平安用電？

指導語：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應該怎樣平安得用電呢？

4、平安用電搶答、辯論競賽。

1、把所有幼兒分為兩組。

2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。

3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。

4、得分最高的小組為勝利者。

活動延伸：設計平安用電的標志。

《健康《平安用電》》

平安教案篇9

教案背景：

交通規(guī)那么和交通標志是兒童在實際生活中經(jīng)常碰到的，他們有自己的困惑和看法，但由于學生對交通方面的興趣不高，缺乏主動性?！霸趺床拍苁箤W生主動積極地參與到課堂教學當中呢？〞這是我課前一直在思考的問題。我設計了各種有針對性的活動和游戲。課前讓學生到網(wǎng)上收集和交通有關的資料〔可以讓父母幫助〕，課堂上我讓學生以小老師的身份參與活動中，利用模擬情境游戲，調(diào)動學生學習的興趣，讓學生通過親身體驗，獲取交通方面知識，能夠自覺遵守交通規(guī)那么，學會保護自己，做一個文明、有修養(yǎng)的人。

教學分析：

這是小學二年級《品德與生活》課中《放學路上》的一節(jié)，學生上學放學的平安是全社會關注的一個重要話題，如何才能做到平安出行？交通規(guī)那么和交通標志是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷?，我在課前進行這方面的調(diào)查，有70%的學生不知道交通標志是什么樣子的，少局部學生只知道交通標志的圖樣，卻不知道它的作用。對于交通規(guī)那么也只是知道紅燈停、綠燈行，對于較難的，如“自行車過人行道時應怎樣通過？〞“如果沒有紅綠燈怎么過馬路？〞等問題，知道的同學寥寥無幾，這引起了我的思索。

教學目標：

1、認識常見的交通標志，初步形成規(guī)那么意識，了解與自己生活有關的交通平安常識，自覺遵守交通規(guī)那么。

2、提高平安意識，學習自我保護的本領，確立自立、自衛(wèi)的平安保護意識。

3、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的平安保護意識。遵守交通規(guī)那么。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

4、學習表達、討論、合作的技能。

5、開展自己我約束能力和良好的行為標準，培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

教學準備：

1、收集一些常見的交通標志。

2、觀察自己上學路上的交通情況。

3、學會簡單常見的交通手勢。

4、制作自行車或汽車的頭飾。

5、展示臺、課件、搜集的4幅生活交通圖。

教學方法：

小組討論、情境小游戲、分角色表演。

教學過程：

一、情境導入

師：今天，老師給同學們帶來一位新朋友。

手偶小象：我是小象嘟嘟，你們喜歡我嗎？我也上二年級了，我在交通方面遇到了難題，同學們愿意幫助我嗎？

師：那我們今天就和小象一起來學習‘交通平安記心中’。

〔調(diào)動學生的興趣，與學生拉近距離?！场步沂景鍟赫n題‘交通平安記心中’〕

二、出示圖片，引發(fā)興趣

1、出示4幅圖〔課件出示〕

⑴師：看看圖中的小朋友，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？〔課件出示：4幅有差異的圖〕

〔學生自由發(fā)言，說出每一幅圖的內(nèi)容。判斷圖中的小朋友做的對不對?！尝茙煟杭t燈亮了怎么辦？沒有紅綠燈怎么辦？

〔學生自由發(fā)表意見〕

⑶你還知道哪些交通規(guī)那么？

小組內(nèi)互相說一說，再匯報。

⑷出示交通事故的有關錄像。說一說,由此你想到了什么？

2、認識交通標志

⑴在交通規(guī)那么中，交通標志很重要，現(xiàn)在把你認識的標志告訴你的同伴。

討論：以小組為單位，把自己認識的標志告訴同伴。

⑵做游戲〔當小老師介紹標志〕

由學生當老師，把自己認識的交通標志介紹給同學們。

〔把自己制作的標志展示，用展示臺〕

⑶考一考

用教師自己收集的標志，按顏色的種類考〔課件展示〕

學生積極踴躍的搶答?！沧寣W生認識更多的交通標志〕

⑷介紹交通標志的常識。

〔紅色是禁令標志，藍色是指示標志，黃色是警告標志??〕

⑸聯(lián)系生活：設罝交通標志

1〕看書中的路線圖，找出從學校到家最平安的路線，并在相應的位置上設置交通標志?！残〗M內(nèi)討論并匯報〕

2〕如果在我們學校門口設罝交通標志，你會選擇哪些標志？

學生間互相說一說，選擇最適合的交通標志。

3、情境游戲〔課件展示〕

⑴師：當自行車通過斑馬線時，怎么辦？〔應推著車子走過去〕

學生分角色表演：小交警、行人、汽車、自行車?！矊W生自己準備的頭飾〕⑵互動游戲〔小象當交警，學生充當自己準備的頭飾的交通工具〕

師出示紅綠燈，看誰的反響快。全班同學都動起來。

4、讀兒歌

平安歌

小朋友請記住，交通平安很重要：

紅燈停，綠燈行，過馬路，要看清。

一站，二看，三過路，

馬路不是游戲場，走路要走人行道。

走路不看書和報，車前車后不亂跑。

翻越護欄太危險，斑馬線上可通行。

交通標志牢牢記，人人遵守保安寧。

〔以小組為單位，互相讀給同伴。全班同

學一起讀兒歌?！?/p>

三、總結(jié)〔出示遵守交通規(guī)那么，行人平安通行的圖片〕

交通平安關系著千家萬戶的幸福，同學們，為了防止受傷害，珍惜珍貴的生命，一定要遵守交通規(guī)那么，把交通平安記心中，老師希望每個同學都