課堂教學(xué)游戲設(shè)計(jì)

課堂教學(xué)游戲設(shè)計(jì)課堂教學(xué)游戲設(shè)計(jì)課堂教學(xué)：游戲設(shè)計(jì)NO.1游戲名稱：開火車適用范圍：復(fù)習(xí)聲母表和韻母表游戲準(zhǔn)備：聲母和韻母卡片游戲過程：將聲母和韻母分為兩列“火車”。如火車頭b—出現(xiàn)，接著是持“p、m、f、d……”等聲母卡片的同學(xué)陸續(xù)走上講臺(tái)。每人右手搭在前一個(gè)學(xué)生的肩上，左手將字母卡片面向同學(xué)舉起?；疖囶^發(fā)出“嗚……”的一聲后，每個(gè)學(xué)生按聲母順序讀出自己手中字母的發(fā)音，最后唱著字母歌回到座位上。另一列火車的車頭是a然后是o、e、i、u>u。練習(xí)方法和前面的一樣。NO.2游戲名稱：順風(fēng)耳適用范圍：復(fù)習(xí)音近的拼音字母(前后鼻音、平翹舌音)。游戲準(zhǔn)備：學(xué)生每人一套拼音卡片。游戲過程：導(dǎo)語：我們來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風(fēng)耳，請(qǐng)聽仔細(xì)。老師或小老師報(bào)音，其他同學(xué)找出相應(yīng)的聲母、韻母、音節(jié)或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來“找到了，找到了aoaoao”?？凑l找得對(duì)、準(zhǔn)，讀得快、準(zhǔn)。這樣能幫助學(xué)生區(qū)分方言中較難分辨的前后鼻音、平翹舌音，提高學(xué)生的聽音辨別能力，培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。NO.3游戲名稱：學(xué)送信適用范圍：認(rèn)讀拼音字母、音節(jié);字母按聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)分類;音節(jié)按兩拼音和三拼音分類。游戲準(zhǔn)備：相關(guān)的卡片、郵箱若干。方法一：收信。以認(rèn)讀字母b為例。師：老師這里有幾封信，想請(qǐng)郵遞員來幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來，這封信就是你的。生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封誰收到，請(qǐng)你念給大家聽。在學(xué)生說兒歌的同時(shí)，老師或小老師請(qǐng)一位學(xué)生來給大家分發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。如果這位學(xué)生讀對(duì)了，就跟他讀，并說：“對(duì)對(duì)對(duì)，快收信?！比绻e(cuò)了，就說：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒人收?！比缓笳?qǐng)一位學(xué)生來幫助這位有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。方法二：投信。老師要準(zhǔn)備像這樣的.郵箱3個(gè)，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的標(biāo)簽。這樣的郵箱以后在進(jìn)行音節(jié)等的分類時(shí)只要把標(biāo)簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。師：郵遞員叔叔太忙了，有好多信來不及送出去，請(qǐng)你來做郵遞員把信投到相對(duì)應(yīng)的信箱里，好嗎?生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封是誰的，請(qǐng)你趕快找一找。在學(xué)生說兒歌的同時(shí)，老師或小老師請(qǐng)一位學(xué)生來發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片讀“bbb,是聲母”，然后投入相對(duì)應(yīng)的郵箱。如果對(duì)了，就跟他讀，并說：“對(duì)對(duì)對(duì)，快投信?！比绻e(cuò)了，就說：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，投錯(cuò)了?！比缓笳?qǐng)一位學(xué)生來幫助他認(rèn)讀并分類。NO.4游戲名稱：放鞭炮適用范圍：認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、拼音短句等。游戲準(zhǔn)備：把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個(gè)紅色的爆竹筒內(nèi)。游戲過程：師：老師這里有一個(gè)大鞭炮，如果你讀對(duì)了鞭炮里的字母，鞭炮就點(diǎn)燃了。誰想來試一試?生齊：節(jié)日到，放鞭炮。什么炮?一位學(xué)生上來抽出卡片，舉起卡片讀，讀完后去點(diǎn)爆竹。如果讀對(duì)了，下面的學(xué)生跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音：“嘭——啪”，如果讀錯(cuò)了，就模擬啞炮的聲音：“嗤——”。為了節(jié)省游戲的時(shí)間，老師可以請(qǐng)一組學(xué)生一起上來，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)生的競(jìng)賽，比一比哪位同學(xué)點(diǎn)燃的爆竹最多，也可以進(jìn)行小組之間的比賽，比一比哪一組點(diǎn)燃的爆竹最多。N0.5游戲名稱：猜猜猜適用范圍：聲母或韻母教學(xué)游戲準(zhǔn)備：相關(guān)的卡片。游戲過程：師：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我發(fā)的是什么音？(b)老師可以請(qǐng)一位學(xué)生來猜，也可以請(qǐng)全班學(xué)生舉起自己手里相對(duì)應(yīng)的卡片，并說：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。NO.6游戲名稱：火眼金睛適用范圍：音節(jié)的標(biāo)調(diào)，特別是復(fù)韻母ui和iu的標(biāo)調(diào)，□上兩點(diǎn)的省略規(guī)則，以及一些形近字。游戲準(zhǔn)備：孫悟空的圖片以及有關(guān)的卡片等。游戲過程：師出示標(biāo)調(diào)有錯(cuò)誤的音節(jié)。(標(biāo)調(diào)可移動(dòng))。師：在這些音節(jié)中藏著一個(gè)小錯(cuò)誤，比一比誰的眼睛最亮，能把問題找出來。生齊：小小孫悟空，眼睛亮晶晶，快來找一找，問題在哪里?請(qǐng)一位學(xué)生上來做孫悟空找一找。找對(duì)了，學(xué)生就說：“小眼睛亮亮亮。”找錯(cuò)了，就說：“小馬虎沒分清?！盢O.7游戲名稱:拼音牌適用范圍:拼音復(fù)習(xí)階段鞏固游戲準(zhǔn)備:每人一套拼音卡片可以教學(xué)生用拼音字母卡打“拼音牌”，這種牌可以四個(gè)人打，也可以兩個(gè)人打。將“牌”分發(fā)到每個(gè)參與者手中后，一方先出一張“牌”，口里還要念“我出……（如我出'b'）”，然后該對(duì)方出牌，所出的“牌”要能與對(duì)方的“牌”相拼，（如出“an”，出牌者還要念“我出an,b—an——ban，斑馬的斑”），拼對(duì)了對(duì)方的牌就被你贏過來了，最后看誰贏的牌多。在開心的玩耍中，不知不覺地復(fù)習(xí)了字母，訓(xùn)練了拼讀，學(xué)生們玩得可開心了!NO.8游戲名稱:角色表演適用范圍:聲母、韻母與拼讀教學(xué)游戲準(zhǔn)備:所教拼音字母做成的頭飾游戲過程：讓孩子戴著拼音頭飾在課間玩耍時(shí)注意觀察所看到的字母之間有什么不同，并記住對(duì)方的拼音名字。上課時(shí)戴著頭飾來學(xué)