《走進(jìn)大自然》教案課件

走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然1神秘美麗的深山幽谷神秘美麗的深山幽谷2絢麗多姿的花草樹木絢麗多姿的花草樹木3形態(tài)各異的鳥獸蟲魚形態(tài)各異的鳥獸蟲魚4走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然5認(rèn)真讀課文，思考：1、課文共分幾個(gè)小節(jié)？2、每個(gè)小節(jié)各講什么內(nèi)容？認(rèn)真讀課文，思考：1、課文共分幾個(gè)小節(jié)？61、走進(jìn)大自然追著小鳥，走進(jìn)密林；追著小溪，走進(jìn)深山；追著會(huì)飛的花，我們走進(jìn)大自然。孩子們走進(jìn)大自然。孩子們的心情怎么樣？我們還能怎樣走進(jìn)大自然？花蝴蝶歡快、愉悅1、走進(jìn)大自然追著小鳥，孩子們走進(jìn)大自然。孩子們7讓小錘去叩醒每一塊山石，讓畫筆去訪問(wèn)每一片花瓣。高高舉起潔白的昆蟲網(wǎng)，網(wǎng)住一個(gè)斑斕的秋天。孩子們置身于大自然中。孩子們對(duì)大自然什么樣的感情？必須走到大自然的每一個(gè)角落用畫筆畫花瓣讓小錘去叩醒孩子們置身于大自然中。孩子們對(duì)大8把自己變成大樹吧，去體驗(yàn)大地的深沉；把自己變成白云吧，去感受藍(lán)天的的遼遠(yuǎn)；把自己融進(jìn)大自然吧，這樣，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加燦爛。孩子們?nèi)谌氲酱笞匀恢小槭裁创髽淠荏w會(huì)大地的深沉？為什么白云能體會(huì)藍(lán)天的遼遠(yuǎn)？還能怎樣融入大自然？把自己變成大樹吧，孩子們?nèi)谌氲酱笞匀恢?。為什?叩醒訪問(wèn)體驗(yàn)感受發(fā)現(xiàn)潔白斑斕深沉遼遠(yuǎn)燦爛小錘昆蟲融入叩醒訪問(wèn)體驗(yàn)感受發(fā)現(xiàn)潔白斑斕深沉10網(wǎng)訪密瓣醒追（追問(wèn)）Z

（追求）9（追趕）半包圍走之旁（驚醒）X

（醒目）16（喚醒）左右酉字旁（花瓣）B（豆瓣）19（葉瓣）左中右辛字旁（秘密）M（密碼）11（密林）上中下寶蓋兒（采訪）L

（訪問(wèn)）6（訪談）左右言字旁（電網(wǎng)）W

（上網(wǎng)）6（網(wǎng)球）半包圍同字框網(wǎng)訪密瓣醒追（追問(wèn)）Z（驚醒）X11感驗(yàn)受沉吧（好吧）B

（去吧）7（來(lái)吧）左右口字旁（沉默）C

（沉思）7（深沉）左右三點(diǎn)水（接受）S（感受）8（享受）上中下爪字頭（實(shí)驗(yàn)）Y（考驗(yàn)）10（測(cè)驗(yàn)）左右馬字旁（感動(dòng)）G

（感情）13（靈感）上下心字底感驗(yàn)受沉吧（好吧）B（沉默）C12這首詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了天真活潑的孩子們走進(jìn)大自然的懷抱，愉快地進(jìn)行各種活動(dòng)的情景，表達(dá)了作者融入大自然的心境和熱愛大自然向往大自然的美好感情。這首詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了天真活潑的孩子們走進(jìn)大自然的懷抱13作業(yè)1、一課生字1-1-3，寫在2號(hào)本上，背誦課文；2、預(yù)習(xí)第2課；3、準(zhǔn)備一個(gè)主動(dòng)作業(yè)本（20頁(yè)），用夾子夾起來(lái)，封皮自己設(shè)計(jì)；4、仿寫一課課文，寫在主動(dòng)作業(yè)本上。作業(yè)14走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然15神秘美麗的深山幽谷神秘美麗的深山幽谷16絢麗多姿的花草樹木絢麗多姿的花草樹木17形態(tài)各異的鳥獸蟲魚形態(tài)各異的鳥獸蟲魚18走進(jìn)大自然走進(jìn)大自然19認(rèn)真讀課文，思考：1、課文共分幾個(gè)小節(jié)？2、每個(gè)小節(jié)各講什么內(nèi)容？認(rèn)真讀課文，思考：1、課文共分幾個(gè)小節(jié)？201、走進(jìn)大自然追著小鳥，走進(jìn)密林；追著小溪，走進(jìn)深山；追著會(huì)飛的花，我們走進(jìn)大自然。孩子們走進(jìn)大自然。孩子們的心情怎么樣？我們還能怎樣走進(jìn)大自然？花蝴蝶歡快、愉悅1、走進(jìn)大自然追著小鳥，孩子們走進(jìn)大自然。孩子們21讓小錘去叩醒每一塊山石，讓畫筆去訪問(wèn)每一片花瓣。高高舉起潔白的昆蟲網(wǎng)，網(wǎng)住一個(gè)斑斕的秋天。孩子們置身于大自然中。孩子們對(duì)大自然什么樣的感情？必須走到大自然的每一個(gè)角落用畫筆畫花瓣讓小錘去叩醒孩子們置身于大自然中。孩子們對(duì)大22把自己變成大樹吧，去體驗(yàn)大地的深沉；把自己變成白云吧，去感受藍(lán)天的的遼遠(yuǎn)；把自己融進(jìn)大自然吧，這樣，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加燦爛。孩子們?nèi)谌氲酱笞匀恢?。為什么大樹能體會(huì)大地的深沉？為什么白云能體會(huì)藍(lán)天的遼遠(yuǎn)？還能怎樣融入大自然？把自己變成大樹吧，孩子們?nèi)谌氲酱笞匀恢小槭裁?3叩醒訪問(wèn)體驗(yàn)感受發(fā)現(xiàn)潔白斑斕深沉遼遠(yuǎn)燦爛小錘昆蟲融入叩醒訪問(wèn)體驗(yàn)感受發(fā)現(xiàn)潔白斑斕深沉24網(wǎng)訪密瓣醒追（追問(wèn)）Z

（追求）9（追趕）半包圍走之旁（驚醒）X

（醒目）16（喚醒）左右酉字旁（花瓣）B（豆瓣）19（葉瓣）左中右辛字旁（秘密）M（密碼）11（密林）上中下寶蓋兒（采訪）L

（訪問(wèn)）6（訪談）左右言字旁（電網(wǎng)）W

（上網(wǎng)）6（網(wǎng)球）半包圍同字框網(wǎng)訪密瓣醒追（追問(wèn)）Z（驚醒）X25感驗(yàn)受沉吧（好吧）B

（去吧）7（來(lái)吧）左右口字旁（沉默）C

（沉思）7（深沉）左右三點(diǎn)水（接受）S（感受）8（享受）上中下爪字頭（實(shí)驗(yàn)）Y（考驗(yàn)）10（測(cè)驗(yàn)）左右馬字旁（感動(dòng)）G

（感情）13（靈感）上下心字底感驗(yàn)受沉吧（好吧）B（沉默）C26這首詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了天真活潑的孩子們走進(jìn)大自然的懷抱，愉快地進(jìn)行各種活動(dòng)的情景，表達(dá)了作者融入大自然的心境和熱愛大自然