長方形面積計算公式

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《方形面的算公式》授課

授課目：

1.引學(xué)生自己通操作和察弄懂方形面算的公式，使學(xué)生初步

理解掌握方形面的算方法，會運(yùn)用公式正確地算方形的面。

.培養(yǎng)學(xué)生察、疑、解析、解決和手操作的能力。

授課重、點(diǎn)∶

.引學(xué)生通，自主研究得出方形面的算公式。

理解掌握并能正確用方形面的算公式。

授課用具∶小黑板、直尺、卷直、算器。前準(zhǔn)∶

1.學(xué)生準(zhǔn)∶每人自制20個1平方厘米的正方形、6個大小不相等、形狀不一樣樣樣的方形、直尺、卷尺各一支，每一部算器。

2.老準(zhǔn)∶方形板一厘米的正方形。

授課程∶

一、情境、入新

1．考一考你

：同學(xué)，上我學(xué)了相關(guān)面的知，在老想考考大家。看小黑

版：

（1）常用的面位有哪些呢

（2）是1厘米的正方形，它的面是多少是1分米的正方形，它的面是

多少是1米的正方形，它的面是多少

（3）出示一個方形板，要量它的面，你用哪一個面位比合適用

1平方分米的正方形怎去量（老演示量的程）學(xué)生出量的程。

2．激趣入

：同學(xué)，用數(shù)面位的方法，能夠獲取一個方形的面．可是，在生活中，

若是要量學(xué)校的面、高樓面的面、廣的面??也用面位一個個去量，

那可太不現(xiàn)實(shí)了。同學(xué)們你們想知道怎樣去計算嗎這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容“長

方形面積的計算”。（板書：長方形面積的計算）

二、提出問題、確定目標(biāo)

1．師：看了課題，你們想知道哪些知識

依照學(xué)生的回答老師概括：

1）計算長方形面積的方法是什么

2）學(xué)了長方形面積計算的方法有什么用三、實(shí)踐研究、搜尋方法

（一）猜面積游戲

師：我們來做個猜面積的游戲，看誰的眼力最好。要求；在猜面積時要想一想長方

形的面積可能和什么相關(guān)系

師：這些長方形的面積是多少呢說說你是怎么猜出來的

l．出示長3厘米、寬1厘米的長方形。

2、出示長4厘米、寬3厘米的長方形。

3、出示長6厘米、寬4厘米的長方形。（不出現(xiàn)小格子，直接猜）

師問：經(jīng)過猜面積游戲，你們感覺長方形的面積可能和什么相關(guān)呢請你再猜一猜

（二）分組實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)計算方法。

要求：用1平方厘米的小正方形擺一擺，測量出答題長方形的面積，并把結(jié)果記錄下來，察看表中的數(shù)聽聞?wù)f你有什么發(fā)現(xiàn)

四人小組合作實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視。

小組報告，全班溝通

師：你所擺的長方形的面積所含的平方厘米數(shù)是多少呢長、寬所含厘米數(shù)各是多少呢你是怎樣知道的

師：請同學(xué)們認(rèn)真察看表格中數(shù)據(jù)的關(guān)系，談?wù)撘幌?，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么經(jīng)過這個實(shí)驗(yàn)，你們有沒有找到計算長方形面積的方法

師小結(jié)：同學(xué)們真了不起，經(jīng)過自己著手實(shí)驗(yàn)操作，發(fā)現(xiàn)了計算長方形面積的計算方法。

（三）整理概括，揭露學(xué)習(xí)方法。

1．師：學(xué)到這兒，同學(xué)們知道計算長方形面積的方法了嗎回憶一下，我們是怎樣

找到這個計算方法的

2．小組溝通談?wù)搶W(xué)法。

四、應(yīng)用深知、堅固深入

計算下面習(xí)題，引出正方形、長方形的面積。

1.一塊長方形的草地，長5米，寬3米，它的面積是多少

2.依照學(xué)生的回答老師板書公式

板書∶

長方