大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 課件 第六單元 就業(yè)權(quán)益保護(hù)

第六單元

就業(yè)權(quán)益保護(hù)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)完本單元后，你應(yīng)當(dāng)能夠：1．掌握大學(xué)生就業(yè)權(quán)利的基本內(nèi)涵，理解大學(xué)生的就業(yè)義務(wù)；2.了解就業(yè)協(xié)議書的基本內(nèi)涵、掌握簽訂就業(yè)協(xié)議的基本流程和注意事項(xiàng)，理解違約、解約的流程及其責(zé)任；3.掌握就業(yè)協(xié)議書與勞動(dòng)合同的關(guān)系以及勞動(dòng)合同的基本內(nèi)容、簽訂流程與注意事項(xiàng)；4.了解試用期、勞務(wù)派遣、五險(xiǎn)一金、勞動(dòng)爭議救濟(jì)的基本規(guī)定；5.了解現(xiàn)實(shí)中常見的侵權(quán)行為，掌握權(quán)益保護(hù)的基本方法與途徑?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】目錄CONTENTS就業(yè)陷阱及其防范大學(xué)生就業(yè)權(quán)利與義務(wù)就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂【導(dǎo)入案例】浙江女大學(xué)生就業(yè)性別歧視案2014年6?，杭州市西湖區(qū)東?烹飪職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校（以下簡稱“烹飪學(xué)?！保┰凇?8同城”?站發(fā)布了關(guān)于?案職位的招聘要求，未寫明招聘?數(shù)以及性別條件。同時(shí)，該校還在“趕集?”上發(fā)布了這?招聘信息，并注明招聘?數(shù)1?，要求“最低學(xué)歷?專，?作經(jīng)驗(yàn)不限（應(yīng)屆?亦可）”，性別要求為男性。河南省?所師范學(xué)院社會(huì)?作專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)?郭晶看到該校的招聘信息，她認(rèn)為??的學(xué)歷以及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)符合學(xué)校的要求，便分別在上述兩家?站向該學(xué)校投遞了個(gè)?簡歷，但被學(xué)校聯(lián)系?以?案職位需要早晚加班，需要經(jīng)常與男性校長?起出差，出差周期較長，應(yīng)酬次數(shù)較多等為由告知“不考慮??”，但同時(shí)提?她可考慮應(yīng)聘學(xué)校的?事、?員等崗位。隨后郭晶以該校招聘性別歧視為由起訴了這家企業(yè)，稱?案職位并?只有男性才可勝任，烹飪學(xué)校僅因??是?性就拒絕她的應(yīng)聘，給她的??帶來極?傷害，?情?度?常沮喪和?憤，找?作的信?受到很?打擊。郭晶認(rèn)為，該?為構(gòu)成就業(yè)歧視，侵害了她的平等就業(yè)權(quán)和?格尊嚴(yán)權(quán)，因此索賠精神損害撫慰?5萬元，并要求對?書?賠禮道歉?！緦?dǎo)入案例】浙江女大學(xué)生就業(yè)性別歧視案

杭州西湖區(qū)法院最終在8?13?決定受理此案，并于9?10?進(jìn)?了公開審理。被告缺席庭審，不過向法庭提交了書?的質(zhì)證和答辯意見。被告在書?答辯中稱所招聘崗位具有特殊性，需要經(jīng)常與男性校長?起出差，?學(xué)校出差管理制度?分明確，為節(jié)約單位成本，兩?以上（雙數(shù)）出差住宿的，必須同住?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間，否則超出部分不予報(bào)銷，因此基于公序良俗、男?有別原則和單位制度規(guī)定，學(xué)校沒有任何侵權(quán)?為，更沒有任何損害結(jié)果，依法不應(yīng)承擔(dān)任何侵權(quán)責(zé)任。這不僅不是歧視?性，反?是充分尊重和照顧?性的體現(xiàn)。為此，被告在庭審前向法院提交了被告校長任職?件、?份證、出差管理制度、?字版通話錄?、崗位說明書（復(fù)印件）等證據(jù)。

法院經(jīng)審理后，于11?12?對這起糾紛案做出判決。法院認(rèn)為，根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，勞動(dòng)者享有平等就業(yè)的權(quán)利，勞動(dòng)者就業(yè)不因性別等情況不同?受歧視，國家保障婦?享有與男?平等的勞動(dòng)權(quán)利，??單位招??員，除國家規(guī)定的不適合婦?的?種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄?婦?或者提?對婦?的錄?條件。被告提交的校長任職?件、?份證、出差管理制度、?字版通話錄?、崗位說明書（復(fù)印件）等證據(jù)不能證明其待證事實(shí)。【導(dǎo)入案例】浙江女大學(xué)生就業(yè)性別歧視案

由于被告未能證明?案策劃崗位屬于法律、法規(guī)所規(guī)定的?職?禁忌從事的?作，?根據(jù)其發(fā)布的招聘要求，?性完全可以勝任該崗位?作，其所辯稱的需招錄男性的理由與法律不符，因此法院認(rèn)定被告的?為侵犯了原告平等就業(yè)的權(quán)利，對其實(shí)施了就業(yè)歧視并造成了?定的精神損害，酌情判令其于本判決?效之?起??內(nèi)賠償原告精神損害撫慰?2000元。?于原告要求學(xué)校書?賠禮道歉的請求，法院認(rèn)為法律依據(jù)不?，不予?持。此案也被稱為“浙江就業(yè)性別歧視判決第?案”?！舶咐齺碓矗汉\光主編：《2014年中國??憲法事例評析》，法律出版社2016年1?版，第91-100頁〕

評析：此案例曾被中國?民?學(xué)憲政與?政法治研究中?評為2014年度中國??憲法事例之?。我國《憲法》規(guī)定：“公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)”，勞動(dòng)權(quán)在公民基本權(quán)利體系中有著重要的地位。在現(xiàn)實(shí)?活中，公民就業(yè)、勞動(dòng)等權(quán)利會(huì)因?yàn)椴缓侠淼膮^(qū)別對待?觸發(fā)憲法上平等權(quán)的審查。該事例就是典型的大學(xué)生就業(yè)中可能面臨的實(shí)際情況，其已經(jīng)涉及我國憲法上平等權(quán)等相關(guān)問題，值得警惕與關(guān)注。模塊一

大學(xué)生就業(yè)權(quán)利與義務(wù)模塊一

大學(xué)生就業(yè)權(quán)利與義務(wù)在就業(yè)過程中，畢業(yè)生和學(xué)校的注意力主要集中在簡歷等材料準(zhǔn)備、招聘單位等信息檢索、面試準(zhǔn)備等方面，即使求職就業(yè)過程中遭遇了不公平、不公正的對待，也大多數(shù)情況下選擇忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉。實(shí)際上從憲法到勞動(dòng)法以及勞動(dòng)合同法等相關(guān)法律法規(guī)與政府為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)頒布的各項(xiàng)政策，都賦予了大學(xué)生相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。在復(fù)雜并充滿不確定性的求職過程中，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)正確行使自己的權(quán)利和履行應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)自身合法權(quán)利得不到保障，甚至受到侵犯的時(shí)候，我們需要通過正當(dāng)渠道和方式，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。內(nèi)容梳理#01一、大學(xué)生的就業(yè)權(quán)利1994年7月5日第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第八次會(huì)議通過的《中華人民共和國勞動(dòng)法》明確規(guī)定了規(guī)定了勞動(dòng)者在勞動(dòng)關(guān)系中的各項(xiàng)權(quán)利。(一)勞動(dòng)者的基本權(quán)利1．勞動(dòng)者有平等就業(yè)的權(quán)利。4．勞動(dòng)者有權(quán)獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利。5．勞動(dòng)者享有休息的權(quán)利。6．勞動(dòng)者享有社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利。7．勞動(dòng)者有接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利。8．勞動(dòng)者有提請勞動(dòng)爭議處理的權(quán)利。9．法律規(guī)定的其他權(quán)利。法律規(guī)定的其他權(quán)利包括：依法參加和組織工會(huì)的權(quán)利，依法享有參與民主管理的權(quán)利，勞動(dòng)者依法享有參加社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)的權(quán)利，從事科學(xué)研究、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造的權(quán)利，依法解除勞動(dòng)合同的權(quán)利，對用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)有拒絕執(zhí)行的權(quán)利，對危害生命安全和身體健康的行為有權(quán)提出批評、舉報(bào)和控告的權(quán)利，對違反勞動(dòng)法的行為進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利等。2．勞動(dòng)者有選擇職業(yè)的權(quán)利。3．勞動(dòng)者有取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利。內(nèi)容梳理#01一、大學(xué)生的就業(yè)權(quán)利1.接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)4.自主選擇權(quán)5.公平競爭權(quán)6.平等擇業(yè)權(quán)7.隱私保護(hù)權(quán)和享有勞動(dòng)權(quán)益權(quán)8.違約求償權(quán)2.就業(yè)信息知情權(quán)3.被推薦權(quán)內(nèi)容梳理（二）大學(xué)生的特殊就業(yè)權(quán)利我國《憲法》、《勞動(dòng)法》、《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)和政策明確規(guī)定了畢業(yè)生在就業(yè)過程中，享有雙向選擇、自主擇業(yè)、公平競爭、平等就業(yè)等權(quán)利。具體來說，包括以下幾方面的內(nèi)容：#01二、大學(xué)生的就業(yè)權(quán)利義務(wù)勞動(dòng)者的義務(wù)是指勞動(dòng)者必須履行的責(zé)任。這些責(zé)任包括：(一)勞動(dòng)者的基本義務(wù)第一，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)任務(wù)。第四，勞動(dòng)者必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律。第五，勞動(dòng)者必須遵守職業(yè)道德。第二，勞動(dòng)者必須提高職業(yè)技能。第三，勞動(dòng)者必須執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程。內(nèi)容梳理勞動(dòng)者沒有履行這些義務(wù)時(shí)，必須會(huì)受到法律的制裁。#01二、大學(xué)生的就業(yè)權(quán)利義務(wù)畢業(yè)生在享有國家規(guī)定的權(quán)利的同時(shí)，還必須履行一定的義務(wù)。義務(wù)是指國家通過憲法和法律規(guī)定的公民從事某種行為的必要性。（二）大學(xué)生的特殊就業(yè)義務(wù)

1.服從國家需要的義務(wù)3.接受測試或考核的義務(wù)

4.自覺履約的義務(wù)

2.實(shí)事求是的義務(wù)內(nèi)容梳理《合同法》第八條規(guī)定：“依法成立的合同，對當(dāng)事人具有法律約束力。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行自己的義務(wù)，不得擅自變更或者解除合同。依法成立的合同，受法律保護(hù)?！碑厴I(yè)生應(yīng)認(rèn)真履行協(xié)議或合同，不得無故擅自變更或自行解除。如果單方違約，必須主動(dòng)承擔(dān)違約責(zé)任。#01實(shí)踐訓(xùn)練#03就業(yè)法律、法規(guī)知識(shí)擂臺(tái)賽具體步驟如下：1.每3人組成一隊(duì)，可以組成若干隊(duì)；2.教師事先整理出關(guān)于《勞動(dòng)合同法》等相關(guān)的就業(yè)法規(guī)、政策的內(nèi)容若干道題，可以多種題型，進(jìn)行分組、搶答等多種對抗方式，采用淘汰制和復(fù)活制相結(jié)合的方式開展。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目模塊二就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂1.就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)涵三方協(xié)議是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，電子就業(yè)協(xié)議已經(jīng)逐漸成為主要形式。內(nèi)容梳理#01一、就業(yè)協(xié)議的簽訂（一）就業(yè)協(xié)議書概述模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01一、就業(yè)協(xié)議的簽訂（一）就業(yè)協(xié)議書概述2.就業(yè)協(xié)議書的功能畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的主要功能有三個(gè)：⑴是作為畢業(yè)生落實(shí)用人單位、用人單位同意接收畢業(yè)生的主要依據(jù)；⑵是畢業(yè)生就業(yè)主管部門編制畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃、學(xué)校制定畢業(yè)生就業(yè)方案的重要依據(jù)；⑶是可以杜絕用人單位和畢業(yè)生在雙向選擇過程中的隨意性，以保護(hù)雙方的權(quán)益。3.就業(yè)協(xié)議書的結(jié)構(gòu)組成⑴規(guī)定條款⑵簽署意見與簽字、蓋章⑶備注模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01一、就業(yè)協(xié)議的簽訂（二）就業(yè)協(xié)議的簽訂流程與注意事項(xiàng)2.畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議的注意事項(xiàng)第一，大學(xué)生簽就業(yè)協(xié)議首先要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致，如不一致，協(xié)議無效；填寫自己的專業(yè)名稱時(shí)，要與學(xué)校教務(wù)處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。第二，外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據(jù)合同期的長度，可以從1―6個(gè)月不等，不得超過6個(gè)月。國家機(jī)關(guān)、高校、研究所一般采用見習(xí)期，通常為一年。第三，不少單位為了留住學(xué)生，以高額違約金約束學(xué)生。學(xué)生在協(xié)商中要力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。第四，現(xiàn)行的畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權(quán)利義務(wù)。第五、學(xué)生在簽訂協(xié)議時(shí)，要嚴(yán)格按照規(guī)定的步驟進(jìn)行。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01一、就業(yè)協(xié)議的簽訂（三）就業(yè)協(xié)議的違約、解約及其責(zé)任1.違約表現(xiàn)⑴畢業(yè)生的違約表現(xiàn)：①畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議后，又聯(lián)系好了自認(rèn)為更理想的就業(yè)單位，提出與原簽約單位終止協(xié)議。②畢業(yè)生同時(shí)與多家用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書。③畢業(yè)生向用人單位提供不真實(shí)情況，蒙騙用人單位與其簽約。④畢業(yè)生簽約后因出國留學(xué)、參軍、選拔公務(wù)員、考取研究生等原因，不能履行協(xié)議，而這些情況又未在協(xié)議書中說明。⑵用人單位的違約表現(xiàn)：用人單位招聘員工時(shí)介紹企業(yè)情況片面、失實(shí)。用人單位在簽訂就業(yè)協(xié)議書后，又單方面提出附加條款。用人單位拒絕接收畢業(yè)生。用人單位違反有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，侵害了畢業(yè)生的合法權(quán)益。⑶

解決方法學(xué)校不支持違約行為，對違反就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生和用人單位，經(jīng)雙方共同協(xié)商，同意解除原協(xié)議的，按協(xié)議書的有關(guān)條款辦理，并依法承擔(dān)賠償責(zé)任。對協(xié)商調(diào)解不成的，畢業(yè)生可直接向人民法院起訴，由法院依法裁決。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01一、就業(yè)協(xié)議的簽訂（三）就業(yè)協(xié)議的違約、解約及其責(zé)任2.解約及其責(zé)任⑴雙方協(xié)商解除⑵單方解除模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01二、勞動(dòng)合同的簽訂(一)勞動(dòng)合同概述1.什么是勞動(dòng)合同勞動(dòng)合同分個(gè)人勞動(dòng)合同和集體勞動(dòng)合同兩大類。這里所講的勞動(dòng)合同是針對畢業(yè)生與用人單位所簽訂的個(gè)人勞動(dòng)合同而言的。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位之間依法確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01二、勞動(dòng)合同的簽訂(一)勞動(dòng)合同概述2.勞動(dòng)合同與三方就業(yè)協(xié)議的關(guān)系勞動(dòng)合同不同于就業(yè)協(xié)議書,其主要區(qū)別有三點(diǎn)：首先，就業(yè)協(xié)議書是國家教育部統(tǒng)一印制的，主要是明確三方的基本情況及要求。其次，就業(yè)協(xié)議是三方合同，它涉及學(xué)校、用人單位、學(xué)生等三方面，三方相互關(guān)聯(lián)但彼此獨(dú)立；而勞動(dòng)合同是雙方合同，它由勞動(dòng)者和用人單位兩方的權(quán)利、義務(wù)構(gòu)成。第三，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)仍然是學(xué)生身份，但是簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)當(dāng)是勞動(dòng)者身份。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01二、勞動(dòng)合同的簽訂(一)勞動(dòng)合同概述3.《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》中與大學(xué)生就業(yè)密切相關(guān)的條款內(nèi)容⑴訂立原則⑵關(guān)于知情權(quán)⑶關(guān)于勞動(dòng)合同的當(dāng)事人⑷

關(guān)于勞動(dòng)合同的訂立⑸關(guān)于勞動(dòng)合同的內(nèi)容⑹關(guān)于勞動(dòng)合同的期限模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01二、勞動(dòng)合同的簽訂（二）簽訂勞動(dòng)合同的注意事項(xiàng)1.未簽合同先知法2.合同形式、內(nèi)容要合法3.工作內(nèi)容應(yīng)細(xì)化5.掌握其他細(xì)節(jié)4.合同細(xì)節(jié)要仔細(xì)審查6.及時(shí)簽訂勞動(dòng)合同模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01二、勞動(dòng)合同的簽訂（三）勞動(dòng)合同的中止、變更與解除1.未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的;2.未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的;3.未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的;5.因本法第二十六條第一款規(guī)定的情形致使勞動(dòng)合同無效的;4.用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的;6.法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同的其他情形。用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的，或者用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動(dòng)者人身安全的，勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。第三十八條規(guī)定，用人單位有下列情形之一的，勞動(dòng)者可以解除勞動(dòng)合同：模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01三、與勞動(dòng)合同相關(guān)幾個(gè)特殊問題探討（一）試用期1.了解試用期與實(shí)習(xí)期、見習(xí)期的區(qū)別實(shí)習(xí)期

與實(shí)習(xí)單位無勞動(dòng)關(guān)系。應(yīng)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，如果在實(shí)習(xí)中發(fā)生事故，不能依據(jù)“工傷”的規(guī)定處理，應(yīng)按民事傷害來處理；見習(xí)期

見習(xí)期是對應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行業(yè)務(wù)適應(yīng)及考核的一種制度,不是勞動(dòng)合同制度下的概念,而是人事制度下的做法。試用期

用人單位與勞動(dòng)者之間在勞動(dòng)合同中約定的，勞動(dòng)者在用人單位試用工作的期限。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01三、與勞動(dòng)合同相關(guān)幾個(gè)特殊問題探討（一）試用期2.試用期期限的規(guī)定試用期

♀—————♀—————♀————合同期限：三個(gè)月

一年

三年試用期限：≤1個(gè)月≤2個(gè)月

≤6個(gè)月

以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同，試用期=0個(gè)月非全日制用工，試用期=0個(gè)月勞動(dòng)合同期限與試用期期限的關(guān)聯(lián)圖模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01三、與勞動(dòng)合同相關(guān)幾個(gè)特殊問題探討（一）試用期3.試用期的違法約定后果4.畢業(yè)生與用人單位約定試用期時(shí)的注意事項(xiàng)：《勞動(dòng)合同法》第八十三條的規(guī)定，違法約定的試用期無效，由勞動(dòng)部門責(zé)令改正。違法約定的試用期已經(jīng)履行的，按合同期滿工資標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付賠償金。①試用期應(yīng)當(dāng)書面約定。②同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定一次試用期，不論是否調(diào)整工作崗位。③勞動(dòng)合同僅約定試用期的，試用期不成立；試用期含在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。④試用期員工解除勞動(dòng)合同，需提前3天通知用人單位。⑤試用期工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。⑥用人單位在試用期內(nèi)解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者說明理由，并證明不符合錄用條件。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01三、與勞動(dòng)合同相關(guān)幾個(gè)特殊問題探討（二）勞務(wù)派遣1.勞務(wù)派遣的含義勞務(wù)派遣三方當(dāng)事人關(guān)系圖模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01三、與勞動(dòng)合同相關(guān)幾個(gè)特殊問題探討（二）勞務(wù)派遣2.勞務(wù)派遣的實(shí)施范圍《勞動(dòng)合同法》第六十六條規(guī)定，勞動(dòng)合同用工是我國企業(yè)的基本用工形式。勞務(wù)派遣用工是補(bǔ)充形式，只能在臨時(shí)性、輔助性或者替代性的工作崗位上實(shí)施。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01三、與勞動(dòng)合同相關(guān)幾個(gè)特殊問題探討（二）勞務(wù)派遣3.勞動(dòng)者在勞務(wù)派遣中的權(quán)利⑴享有同工同酬的權(quán)利⑵有權(quán)依法參加或組織工會(huì)模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01三、與勞動(dòng)合同相關(guān)幾個(gè)特殊問題探討（二）勞務(wù)派遣4.對勞務(wù)派遣違法行為的相應(yīng)處罰《勞動(dòng)合同法》第九十二條規(guī)定：勞務(wù)派遣單位違反本法規(guī)定的，由勞動(dòng)行政部門和其他有關(guān)主管部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，以每人一千元以上五千元以下的標(biāo)準(zhǔn)處以罰款，并由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照；給被派遣勞動(dòng)者造成損害的，勞務(wù)派遣單位與用工單位承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。

模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01三、與勞動(dòng)合同相關(guān)幾個(gè)特殊問題探討（三）“五險(xiǎn)一金”根據(jù)《勞動(dòng)法》、《社會(huì)保險(xiǎn)法》、《住房公積金管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)的規(guī)定，用人單位與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系后，當(dāng)依法參加養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等社會(huì)保險(xiǎn)，此外還應(yīng)當(dāng)為勞動(dòng)者交納住房公積金，統(tǒng)稱“五險(xiǎn)一金”。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01三、與勞動(dòng)合同相關(guān)幾個(gè)特殊問題探討(四)保密協(xié)議與競業(yè)限制競業(yè)限制是指雇傭合同或其他協(xié)議中規(guī)定的一種限制性條款，它規(guī)定了員工離開公司后在一定時(shí)間內(nèi)不能從事與公司業(yè)務(wù)相競爭的活動(dòng)的行為。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01三、與勞動(dòng)合同相關(guān)幾個(gè)特殊問題探討（五）培訓(xùn)與服務(wù)期限約定《勞動(dòng)合同法》第二十二條規(guī)定，用人單位為勞動(dòng)者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與該勞動(dòng)者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。培訓(xùn)是企業(yè)為提升勞動(dòng)者完成工作的技能與醫(yī)院所進(jìn)行的投資行為，為保障勞動(dòng)者和企業(yè)的合法權(quán)益。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01三、與勞動(dòng)合同相關(guān)幾個(gè)特殊問題探討（六）無效合同條款第二十六條下列勞動(dòng)合同無效或者部分無效：以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同的;用人單位免除自己的法定責(zé)任、排除勞動(dòng)者權(quán)利的;違反法律、行政法規(guī)強(qiáng)制性規(guī)定的。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01四、勞動(dòng)爭議與解決辦法（一）勞動(dòng)爭議的概念勞動(dòng)爭議又稱勞動(dòng)爭端，是指勞動(dòng)關(guān)系的當(dāng)事人之間因執(zhí)行勞動(dòng)法律、法規(guī)和履行勞動(dòng)合同而發(fā)生的糾紛，即勞動(dòng)者與所在單位之間因勞動(dòng)關(guān)系中的權(quán)利義務(wù)而發(fā)生的糾紛。模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01四、勞動(dòng)爭議與解決辦法（二）勞動(dòng)爭議的基本類型因確認(rèn)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生的爭議；因訂立、履行、變更、解除和終止勞動(dòng)合同發(fā)生的爭議因除名、辭退和辭職、離職發(fā)生的爭議因工作時(shí)間、休息休假、社會(huì)保險(xiǎn)、福利、培訓(xùn)以及勞動(dòng)保護(hù)發(fā)生的爭議因勞動(dòng)報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭議；法律、法規(guī)規(guī)定的其他勞動(dòng)爭議模塊二

就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同簽訂內(nèi)容梳理#01四、勞動(dòng)爭議與解決辦法（三）勞動(dòng)爭議的解決辦法2.調(diào)解3.仲裁4.訴訟爭議仲裁協(xié)商訴訟調(diào)解有條件的一裁終局仲裁是訴訟的必經(jīng)程序一年內(nèi)1.雙方自行協(xié)商解決勞動(dòng)爭議解決途徑示意圖實(shí)踐訓(xùn)練#03模擬法庭蔡某是某高校的畢業(yè)生，2012年4月，蔡某以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份與甲公司簽訂了就業(yè)協(xié)議書，學(xué)校作為第三方，共同約定：甲公司同意錄用蔡某；蔡某自愿到甲公司報(bào)到就業(yè)；學(xué)校將蔡某列入就業(yè)計(jì)劃，并為其開具報(bào)到證。任何一方不得違約，否則將承擔(dān)違約金8000元。7月，甲公司將蔡某派遣到其子公司乙公司工作，后雙方簽訂了為期3年的勞動(dòng)合同。2014年8月，蔡某提出辭職。乙公司要求蔡某支付違約金8000元。蔡某支付違約金后，覺得自己當(dāng)初是和甲公司簽訂就業(yè)協(xié)議的，因此，乙公司無權(quán)按照就業(yè)協(xié)議的約定收取違約金。為討回這筆違約金，蔡某將這兩家公司一并告上法庭。甲公司和乙公司則認(rèn)為，自己收取違約金理由充分，不予退還。甲公司訴稱，蔡某提前離職違反了就業(yè)協(xié)議，應(yīng)當(dāng)支付相應(yīng)的違約金，而乙公司是代自己收取違約金的。故提出要求法庭駁回蔡某的訴訟請求。根據(jù)案例進(jìn)行模擬法庭訓(xùn)練：1.法庭知識(shí)模擬演練；2.模擬法庭辯論；3.老師或律師點(diǎn)評；4.活動(dòng)總結(jié)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)踐訓(xùn)練#03步驟1：角色分配：法官、書記員、被告、原告、律師、陪審團(tuán)成員。步驟2：開庭、辯論：（1）傳入被告、原告、律師，宣布法庭紀(jì)律；（2）原告陳述事情經(jīng)過；（3）被告為自己辯解；（4）雙方律師辯論，提供證據(jù)；（5）合議庭討論（陪審團(tuán)討論、決議）；（6）法官做出裁決。步驟3：學(xué)生以小組為單位展開討論，教師給予適當(dāng)點(diǎn)撥。步驟4：發(fā)表意見，闡明觀點(diǎn)。方法策略模塊三就業(yè)陷阱及防范模塊三

就業(yè)陷阱及防范大學(xué)生們在就業(yè)市場中屬于弱勢群體，在求職過程中，存在著各種各樣可能的“陷阱”，為了讓畢業(yè)生能夠順利找到合適的職業(yè)，畢業(yè)生們還應(yīng)該在求職過程中提高警惕，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。內(nèi)容梳理#01模塊三

就業(yè)陷阱及防范就業(yè)陷阱，是指在就業(yè)過程中，用人單位借工作機(jī)會(huì)和擁有信息的有利條件，以發(fā)布虛假、夸大或模糊的招聘信息為手段，以牟利或者其他意圖為目的的招聘，或違反求職者個(gè)人意愿使其額外支付財(cái)物或誘騙求職者進(jìn)行違背法律道德的行為等情況。內(nèi)容梳理#01一、如何識(shí)別就業(yè)陷阱？（一）就業(yè)陷阱及基本特征1.欺騙虛偽性。2.誘惑性。3.違法悖德性。4.模糊性。5.多面性。模塊三

就業(yè)陷阱及防范內(nèi)容梳理#01一、如何識(shí)別就業(yè)陷阱？（二）往屆大學(xué)生遭遇的就業(yè)陷阱的常見類型1.不通過正規(guī)的渠道招聘2.要求應(yīng)聘者交納“保證金”等費(fèi)用3.要求應(yīng)聘者介紹他人加盟4.不簽訂就業(yè)協(xié)議書5.不將承諾寫入合同6.竊取應(yīng)聘者的私人資料或作品7.招聘單位“無限期試用”模塊三

就業(yè)陷阱及防范內(nèi)容梳理#01二、如何防范求職過程中的陷阱?（一）學(xué)校層面1.加強(qiáng)就業(yè)政策宣傳教育2.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)針對性3.普及防范就業(yè)陷阱的知識(shí)（二）學(xué)生層面1.端正就業(yè)心態(tài)2.不斷提高法律意識(shí)3.培養(yǎng)良好、健康的就業(yè)心態(tài)實(shí)踐訓(xùn)練#03

1.

以合作小組為單位，收集身邊大學(xué)生兼職、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐或求職過程中發(fā)生的被侵權(quán)的例子，并把它們分門別類，整理成冊。2.尋找2-3個(gè)典型案例的主人公，對他們進(jìn)行訪談，聽聽他們的感受或成功經(jīng)驗(yàn)介紹。3.在課堂上以小組為單位進(jìn)行交流匯報(bào)，每組時(shí)間為15分鐘。收集案例時(shí)要注意三點(diǎn)：1.真實(shí)性。俗話說：“好話傳三人，有頭少了身；壞話傳三人，有葉又有根?！痹诘缆犕菊f中，添油加醋的事情時(shí)有發(fā)生。因此，獲得第一手資料，案例更真實(shí)，更有借鑒意義。2.典型性。就業(yè)陷阱的形態(tài)很多，注意收集不同