《假如給我三天光明》名著讀后感體會7篇

《假如給我三天光明》名著讀后感體會7篇我讀完了《假設(shè)給我三天光明》后，腦海中揮之不去的是這樣海倫·凱勒的形象。

海倫·凱勒的一生中只有十九個月里是布滿了彩色的。由于她在一生之中只有十九個月是安康的；只有十九個月能觀察五顏六色的花朵，綠色的樹木，蔚藍(lán)的大海；只有十九個月能體會到這個世界的美妙。

讀了這本書，我才知道失去了視覺與聽覺是多么可怕。想學(xué)習(xí)一點學(xué)問是那么困難，做一些正常人認(rèn)為很簡潔的事難如登天。但海倫.凱勒卻英勇地承受了命運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對現(xiàn)實，面對自己的逆境。

我想：一個失去視覺和聽覺的人都能這樣在重重困難前英勇面對，鼓舞自己克制它，使自己勝利。那么我們這些身體安康的人面對困難是不是更應(yīng)當(dāng)英勇？更應(yīng)當(dāng)頑強呢？

海倫.凱勒在書中的最終一章寫了假設(shè)她擁有三天光明，她將去探望給她其次次生命的人——莎莉文小姐，看全部的朋友，看嬰兒，看她的小狗，看她一生中想看的全部人。其次天，她還是看。看過去的世界和現(xiàn)在的世界。第三天，能觀察光明的最終的一天，去看人們常常要去的地方——城市。最終忠告身體安康的人們：好好利用自己的器官，要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

是呀，現(xiàn)在的生活多么美妙呀！眼睛看得見東西，耳朵聽得見聲音，鼻子聞得到氣味，嘴巴辨得出味道。我們要愛護(hù)自己的身體，珍惜自己的每一個器官，充分利用好自己的每一個器官，珍惜現(xiàn)在的生活，不要失去后才懂得珍惜。

《假設(shè)給我三天光明》告知了我在困難面前要英勇、頑強地面對它；在生活中要珍惜自己，好好利用自己，制造屬于自己的美妙將來。

《假設(shè)給我三天光明》名著讀后感體會篇2

假設(shè)有一天，你聽不見奇妙的聲音了;假設(shè)有一天，你看不到美妙的世界了。你是否會自暴自棄?你是否會對生活失去信念?我想，我可能會的。但《假設(shè)給我三天光明》里的海倫·凱勒卻沒有這樣。她克制重重困難，和她的家庭教師莎莉文教師一起努力，最終考上了哈佛大學(xué)，成為一代名人。

我覺得是海倫和頑強和樂觀使她對美妙的生活有了新的盼望。我覺得海倫的一生是歡樂和充實的，她的精神值得給我們做典范。

海倫不是一個健全的人，卻有著健全人也沒有的頑強和對生活的滿意。我們常常會埋怨生活的不公，或埋怨自己不幸福。想想海倫吧，她從不埋怨老天不公正，還感謝老天讓她不是一個健全的人，不然，她也不會遇到莎莉文這位恩師。當(dāng)上天幫你關(guān)掉一扇窗時，它同時會替你翻開一扇窗的。

當(dāng)你生活上遇到不順心的事的時候，想想海倫·凱勒吧，一個殘疾人都能過的開心，一個健全人又怎么會不行呢?

《假設(shè)給我三天光明》名著讀后感體會篇3

讀完這本書，我竟會不禁疑心，這書是否出自一名正常人之手？由于，她那生動的描寫，是那么細(xì)膩；那么富有生氣。她那對世界的感知，不禁使我們遺忘她是一個盲、啞、聾的女性。

《假設(shè)給我三天光明》的內(nèi)容，時常使我心頭暖和，不同于（其它）的名著，讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到憐憫，但是，當(dāng)再看到她遇上了很多好心人時，不禁在心底為她祝愿。這也足以告知我們，這個世界是布滿了愛的。

全書從海倫得病而失去聽力、視力后，被沙利文教師漸漸從黑暗帶到了光明，從無知走向了成熟開頭，將海倫一生的經(jīng)受呈現(xiàn)給了大家。

讀完這本書，海倫那頑強、樂觀的形象，依舊能在我眼前清楚顯現(xiàn)。在她書中描寫的一切，我覺得這對于一個殘疾人幾乎不行能。可她卻證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文教師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里，這樣反復(fù)的訓(xùn)練，怎能不讓人傷心？也就是從小的鍛練，使海倫擁有了一顆頑強的心，也讓她收獲了哈佛的（通知書）。

海倫的一生也證明白我們課本中的一個道理：海倫之所以勝利，是由于她珍愛生命，確定生命的價值，不由于生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發(fā)光榮，并不斷延長這生命的價值。就如一位先哲所說：“生命中可能會括風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光”。

在本書中的結(jié)尾中，也向人們發(fā)出了她心中的渴望，不，應(yīng)當(dāng)是很多人的心愿。那就是——假設(shè)給我三天光明！殘疾人渴望光明，那我們呢？我們擁有更多上天的照看。但可悲的是，我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個極大的挖苦。所以把握今日，從今日開頭，延長我們生命的價值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要照舊有活力，人活著，不應(yīng)當(dāng)只追求生命的長度，而更應(yīng)追求生命的光榮！

《假設(shè)給我三天光明》名著讀后感體會篇4

20世紀(jì)，一個獨特的生命個體以英勇的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然（畢業(yè)）于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力氣到處奔跑，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評比為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。海倫承受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到了光明，最終又把慈祥的雙手伸向全世界。

三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不行及的?，F(xiàn)實生活中總是有局部人哀嘆命運對于自己的不公，責(zé)怨上天沒有給予他們聰穎的天資、超人的才智，沒有讓他們能一舉成名。海倫將沒使她熟識身邊的一切，海倫·凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

看過《假設(shè)給我三天光明》的人應(yīng)當(dāng)都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢？然而海倫卻制造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。正是苦難鑄就了海倫·凱勒頑強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的安康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對求知的渴望和對人類的真摯喜愛。

海倫靠著一顆頑強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。海倫凱勒這種不屈不撓的精神值得我們大家學(xué)習(xí)！

《假設(shè)給我三天光明》名著讀后感體會篇5

在暑假里，我讀了海倫凱勒的《假設(shè)給我三天光明》后，我的心久久不能安靜。

這本書主要講了又聾又盲的海倫凱勒的一生，以及她的心路歷程。她的一生只有19個月的光明和聲音，在她的家庭教師莎莉文以及其他教師的幫忙和關(guān)愛下，海倫凱勒克制了令人無法想象的困難，讀完了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以非常優(yōu)異的成績?nèi)〉昧舜T士生的學(xué)位，最終成為了一名出色的慈善家、演講家和（教育）家，成為殘疾人出色的代表。

再想想我自己，有一次，我古箏考級，教師和媽媽讓我多練練，可是，我想這有什么可練的呀。所以，我在課堂上彈得停停頓頓，受到了教師的批判，心里難過極了。后來，我想到了海倫凱勒，她在這么困難的條件下都能夠不放棄，依舊堅持學(xué)習(xí)，而我呢?傲慢自大，怕苦怕累。于是，我咬著牙，反反復(fù)復(fù)練習(xí)了好幾遍，直到我滿足為止。

最終，我考級勝利了。這也讓我明白了只要堅持，就肯定能夠勝利。不經(jīng)受風(fēng)雨怎么見彩虹?面對困難，只要有戰(zhàn)勝它的信念和士氣，就能成為強者。

《假設(shè)給我三天光明》名著讀后感體會篇6

今年暑假里，媽媽給我買了一本書，書名是《假設(shè)給我三天光明》。剛讀了幾行，我就愛不釋手了。

這本書講的是：一個叫海倫·凱勒的女孩，她在1880年誕生于美國。在她還是一個小嬰兒的時候，她就患上了先天性的眼疾和聾啞疾病，她不能聽也不能看，她的世界簡直就是無聲和黑暗的，讀到這里，我的眼淚禁不住的流了下來，海倫·凱勒真的是太不幸了。

不過后來，小海倫有了一位教師，這位教師在她的手上畫單詞。就這樣，小海倫就學(xué)會了說話，又學(xué)會了聽。她還寫了一本關(guān)于她自己的自傳，并且這本關(guān)于她自己的自傳讓很多的后人讀了之后，都深深地為小海倫感到驕傲。

海倫·凱勒是全部盲人的典范，也是我和你的典范。

《假設(shè)給我三天光明》名著讀后感體會篇7

《假設(shè)給我三天光明》是美國作家海倫.凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們肯定特別熟識吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。或許大家都不會信任，正是這個殘疾的女孩子竟制造了很多不行思議的奇跡。她不僅學(xué)會了多種語言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的仰慕。

海倫寫這篇（文章），就是由于自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她特別艷羨那些有一雙光明眼睛的朋友，盼望他們能好好珍惜?！都僭O(shè)給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也肯定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出很多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢?假設(shè)說什么時候我們只有三天光明白，過了三天的期限我們再也不能看到美妙的世界，那會發(fā)生什么狀況?大家肯定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地鋪張?！?/p>

對啊!同學(xué)們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光