大學英語六級-聽力短對話課件

新舊六級聽力區(qū)別具體變化：題型增多，分值由20上升至35，時間也相應從20分鐘變?yōu)?5分鐘。

(1)老六級：SectionA：10shortconversations；SectionB：3passagesorcompounddictation(2)新六級：SectionA：8shortconversationsand2longconversations；SectionB：3passages；SectionC：compounddictation（11空）小對話：8%選擇題共8段小對話，8道題，每段短對話只朗讀一遍，每個問題后留有13秒的答題時間。直通六級聽力（短對話）直通六級3ListeningtoShortDialogues.....ShortDialoguesareconversationalexchangebetweenamanandawoman.

ToTracetheKeyWordandRealizethePurposeofCommunicationToApplyExpressionsinRealCommunications8

Contexts6

TypesofTypicalQuestions

7GrammaticalPoints

TospeakandlistenincontextforpurposeToInferInformationfromContextsandQuestions1.校園生活這類場景主要涉及學校和專業(yè)選擇、注冊入學、選課聽課、講座演講、課余活動、借書還書、買書賣書、讀書學習、住宿情況、同學交往、作業(yè)、論文、復習、考試、畢業(yè)、進修等一系列話題。校園生活類場景是六級短對話的選材重點，在每次考試中所占的比重都很大。直通六級2.社會生活這類場景主要涉及購物消費、居家瑣事、家務勞動、家庭財務、家庭關系、家庭分工、教育子女、鄰里關系、日常閑談、郵局或銀行業(yè)務等話題。直通六級3.職場工作這類場景主要涉及學生假期兼職、畢業(yè)生找工作、招聘面試、工作壓力、工作狀態(tài)、工作態(tài)度、工作安排、工作目標、工作往來、職位任免、薪資福利、同事相處、開會、出差等話題。直通六級4.旅游交通這類場景包括旅游和交通兩方面內容。旅游方面主要涉及旅游前的準備、交通方式的選擇、旅游地點、旅館住宿、行程安排、旅游途中情況、旅游感受等話題；交通方面主要涉及交通方式比較、交通狀況、交通法規(guī)、交通違章、交通事故、火車或航班時刻、買票訂票、接人送人、機場安檢、托運行李等話題。直通六級6.飲食娛樂這類場景包括飲食和娛樂兩方面內容。飲食方面主要涉及就餐邀請、就餐地點、就餐環(huán)境、點菜評菜等話題；娛樂方面主要涉及娛樂項目、個人喜好、看電視、評價電視節(jié)目、觀看電影或演出、評論電影或演出或藝術作品等話題。直通六級8.氣候環(huán)境這類場景主要涉及天氣、氣候、溫度、環(huán)境及其對人們的生活和出行造成的影響等話題。直通六級M:Erh-erh…LookslikeI'mgoingtobealittlelateforclass.IhopePro.Clarkdoesn'tstartontimetoday.W:Areyoukidding?Youcansetyourwatchbythetimehestartshisclass.Q:WhatcanbeinferredaboutPro.Clark?A)Hewantshisstudentstobeontimeforclass.B)Hedoesn'tallowhisstudentstotelljokesinclass.C)Heisalwayspunctualforhisclass.D)Herarelynoticeswhichstudentsarelate.解析：這是一個典型的老師要求嚴場景，在對話中男生說：可能我得遲到一會兒了，我希望Clark教授今天沒有準點開課。女生回答：開玩笑吧，他每次開始上課你都可以對你的表。因此答案選＜C＞2.作業(yè)又難又做不完毫不夸張的說，作業(yè)是每一個學生的噩夢所在，不論對于中國學生還是國外學生，因此聽力小對話中往往出現大量學生對于作業(yè)的抱怨，而無一例外的總是抱怨作業(yè)多，做不完；作業(yè)難，不會做；做作業(yè)的時候問題很多，有時候需要兩人達成一致等。需要了解的是作業(yè)包括各種各樣的assignment和homework以及readinglist。M:I'mgettingabsolutelynowherewiththesephysicsproblems.W:Howaboutmygoingthroughthemwithyou?Q:Whatdoesthewomanmean?A)Shecouldhelphimwiththeproblems.B)Heshouldgooutforawhile.C)Shecouldgoouttogetherwithhim.D)Heshoulddotheproblemshimself.解析：這是一個典型的作業(yè)又難又做不完場景，在對話中男生說：我實在不知道這些物理題怎么做。女生回答：我來幫你一起做怎么樣？因此答案選＜A＞，3、考試總是難就像作業(yè)一樣，考試也是學生往往無奈的話題之一，學生會喜歡考試嗎？毫無疑問不喜歡，考試會容易嗎？問問學生自己就知道了，總是覺得考試很棘手。通過都往往很困難，更別提得高分了。W:Howdidyoudoonthemathsexam,John?M:Ibarelymadeit.ItwasjustapassingscorebutbetterthanIhadexpected.Q:Whatdowelearnfromtheconversation?A)Johndidn'tpass,althoughhehadtriedhisbest.B)Johndidbetterthanhethoughthewasableto.C)Johngotanexcellentscore,whichwasunexpectedD)Johnwasdisappointedathismathsscore.解析：這是一個典型的考試總是很難場景，在對話中女生說：你數學考試怎么樣？男生回答：做的很差，剛及格但是比我預想的好。因此答案選＜B＞，值得一提的是Ibarelymadeit表示我勉強通過的意思。M:I'dliketomaketworeservationsonFlight651forJune8th.W:I'msorry,we'rebookeduponthe8th.Butwestillhaveafewseatsavailableonthe9th.Q:Whendoesthemanwanttoleave?A)Onthe6thofJune.B)Onthe8thofJune.C)Onthe9thofJune.D)Onthe19thofJune.解析：這是一個典型的訂房訂票訂不上場景，在對話中男生說：我想預定6月8號651航班，女生回答：對不起，我們8號的航班定完了，但是我們還有9號的。因此答案選＜B＞5、男生對于比賽（如足球賽等）永遠狂熱從任何一個學生的角度去考慮這都是一個非常正常的思維，在聽力小對話里面出現的比賽總會受到男生極大的關注。如果比賽和其他活動（比如concert）沖突，男生一定會選擇看比賽，如果比賽沒有看成，則有可能是生病了。6、女生一般都很優(yōu)秀一般來說在聽力小對話里面，女生比較愛學習，女生的學習成績總是不錯的，而且往往比男生要好。而且總是喜歡在各種情況下幫助男生。M:Congratulations.YoucertainlydidquitewellandImustsayyoudeservethatgrade.W:Well,Ireallystudiedhardforthatexam.I'vebeenpreparingforitformorethanamonth.Now,Icanrelaxforawhile.Q:Whyisthewomansohappy?A)She'sgoingawayforawhile.B)Shedidwellonthetest.C)Sheworkedhardandearnedalotofmoney.D)Shedidn'thavetoworkhardfortheexam.解析：這是一個典型的女生一般都很優(yōu)秀的場景，在對話中男生說：祝賀你。你做的太好了，你確實應該得到那個分數。女生回答：我確實為那次考試下了很大功夫。我準備了一個多月，現在我可以放松了。因此答案選＜B＞M:I'mgettingabsolutelynowherewiththesephysicsproblems.W:Howaboutmygoingthroughthemwithyou?Q:Whatdoesthewomanmean?AA)Shecouldhelphimwiththeproblems.C)Shecouldgoouttogetherwithhim.B)Heshouldgooutforawhile.D)Heshoulddotheproblemshimself.解析：這是一個典型的男生落后場景，在對話中男生說：我實在不知道這些物理題怎么解。女生回答：那我來幫你一起做怎么樣？因此答案選＜A＞。8、學生總是健忘這也是一個很有意思的特色規(guī)律，似乎聽力小對話里面出現的學生往往有些健忘。需要了解健忘的一些常見表達。Forgetful健忘的Slipone’smind忘了Slipone’smemory忘了Haveashortmemory健忘Absent-minded心不在焉的Goinoneearandouttheother一個耳朵進，一個耳朵出（耳旁風）Scatterbrain思想愛開小差的人W:WhatamemoryIhave!IdidwritedownthenumberonasheetofpaperwhenIansweredthephonethismorning.Butnowthepaperhasdisappearedwithoutanytrace.M:Don'tworry.IwillbeseeingMr.Browninanhour.Q:Whatdowelearnfromthisconversation?A)ItwasprobablyMr.Brown'sphonenumberthatthewomanwrotedown.B)ItwasjustanhouragothatthemanmetMr.Brown.C)Thewomanforgottowritedownthephonenumber.D)Thewomanneededasheetofpapertoputdownthenumber.解析：這是一個典型的學生很健忘場景，在對話中女生說：瞧我什么記性！我早上接電話時把號碼記到一張紙上了，現在這張紙連影子也沒了。男生回答：別擔心，我沒一個小時后就可以見到布萊爾先生了。因此答案選＜A＞。M:Isn'titrathercoldoutside,Sally?W:Itisabit,butIcan'tstandtheterriblesmokeinside.I'dratherstayhereifyoudon'tmind.Q:Whydoesthewomanwanttostayoutside?DA)Becauseshefeelsveryhotintheroom.B)Becauseshewantstoavoidmeetingpeople.C)Becauseshewantstosmokeacigaretteoutside.D)Becauseshedoesn'tlikethesmellofsmokeinside.解析：這是一個典型的抱怨環(huán)境場景，在對話中男生說：外邊是不是很冷？女生回答：是有點，但是我不能忍受屋里的煙味，如果你不介意我想站到這里。因此答案選＜D＞10、飛機火車總是推遲或者晚點這也是一個比較常見的特色規(guī)律。不必多言。M:I'msorry,Madam.Theplaneissomewhatbehindschedule.Takeaseat.I'llinformyouassoonasweknowsomethingdefinite.W:Thankyou.I'dratherlookaroundandI'llbebackinseveralminutes.Q:Whatcanbeconcludedabouttheplane?A)Theflighthasbeencanceled.B)Theplaneislate.C)Theplaneisontime.D)Theticketsforthisflighthavebeensoldout.解析：這是一個典型的飛機火車晚點場景，在對話中男生說：對不起女士，飛機晚點了。你先坐一下，如果我們知道準確消息會馬上通知你。女生回答：謝謝，我想轉一轉然后一會回來。因此答案選＜B＞直通六級LanguageLearning:1.MakingaTransition:2.Makingsuggestions:3.Disagreeing4.SayingNoNicely:5.ComparingandContrasting:6.Inferring:7.MakingaWish:

7GrammaticalPoints

1.轉折句式轉折句式一般先說明原本的意圖或情勢，然后經but,however,yet,though等詞進行轉折，來說明后來的實際想法或事實結果。設題點往往在轉折詞之后。直通六級2.建議句式談話的一方向另一方提出建議是六級聽力考試中經常出現的一類場景，因此，掌握一些表達建議的常用句式對理解對話和解答問題會有很大幫助。Hadbetterdosth.Howabout/Whataboutdoingsth.?Whynotdosth.?或Whydon’tyou/wedosth.?Maybe...should/shouldn’tdosth.直通六級3.反問句式反問是用疑問的形式表達確定的意思，反問句無需回答，答案已包含在話語中。反問常用來加強語氣，表達強烈的情感。反問句式可以表示異議、驚訝、責怪、批評、建議、拒絕等。直通六級4.否定句式1）含有否定標志的表達no,not,none,nobody,nothing,never,neither,nor,hardly,rarely,little,few,without,not...atall（根本不）,not...until（直到……才）,nosooner...than/hardly...when（剛一……就）,nothingbut（僅僅）,nomore/nolonger（不再）等。2）不含有否定標志的表達deny,fail,refuse,ignore,overlook,miss,doubt,lack,against,beyond,unless,insteadof（代替）,farfrom,shortof（短缺）,otherthan（除了）,ratherthan（而不是）,too...to（太……而不能）,anythingbut（一點也不，根本不）,thelastthing+定語從句（最不愿意或最不可能做的事）等。直通六級3）否定轉移在含有表示“相信”或“臆測”等含義的動詞的主從復合句中，否定詞在形式上否定的是主句的謂語，而在實際意義上否定的則是從句的謂語。4）雙重否定同一個句子里出現兩個否定詞，即否定之否定，這種結構叫做雙重否定結構。雙重否定一般用來表達強烈的肯定語氣。直通六級5.比較句式形容詞、副詞的比較級和最高級，as...as同級比較結構以及than,comparedwith,incontrast,whereas,while等引出的比較或對比結構經常是六級聽力理解的設題點。出現比較或對比結構的句子往往提供重要的信息或者就是題目答案的出處。直通六級6.推測句式1）肯定推測mustdo,musthavedone意為“一定……”，前者表示對現在或將來事實的肯定推測，后者表示對過去事實的肯定推測。2）否定推測can’tdo,can’thavedone意為“不可能……”，前者表示對現在或將來事實的否定推測，后者表示對過去事實的否定推測。3）不確定推測may/mightdo,may/mighthavedone意為“可能或可以……”，前者表示對現在或將來事實的不確定推測，后者表示對過去事實的不確定推測。直通六級直通六級7.虛擬句式虛擬語氣是英文中一種重要的語法現象，同時也是六級聽力考試的重點考查內容之一。盡管虛擬句式在近年來六級短對話材料中出現的次數較少，但在長對話、短文理解等聽力中還是經常出現，因此考生在復習聽力時還是有必要熟悉和掌握以下幾種虛擬句式1）if虛擬條件句,又叫非真實條件句，它所假設的內容與事實相反或是不太可能或根本不可能發(fā)生。2）含蓄虛擬條件句，含蓄虛擬條件句是指假設的情況并不以if條件從句的形式表示出來，而是通過without,butfor,otherwise,or等詞或短語引出。3）wish后的虛擬語氣，動詞wish后的賓語從句一般使用虛擬語氣，表示將來不太可能或沒有把握實現的愿望。其謂語動詞主要有三種形式：表示對現在的愿望，用動詞的過去式；表示對過去的愿望，用“had+動詞的過去分詞”或“would/should/might/couldhave+動詞的過去分詞”；表示對將來的愿望，用would/should/could/might+動詞原形。4）ifonly后的虛擬語氣，ifonly后常接虛擬語氣，表示對某種無法實現或很難實現的愿望的惋惜或遺憾之情，常譯為“要是……就好了！”其謂語動詞主要有兩種形式：表示現在沒有實現的愿望，用動詞的過去式；表示過去沒有實現的愿望，用“had+動詞的過去分詞”。5）should/shouldn’t/needn’t/...+havedone表示虛擬含義，should/shouldn’t/needn’t/...+havedone表示“本應該做某事而實際上沒有做/本不應該做某事但實際卻做了/本不必做某事實際卻做了……”的含義。6）“couldn’thavedone+形容詞或副詞比較級”表示虛擬含義，“couldn’thavedone+形容詞或副詞比較級”盡管在形式上為否定，但卻表達肯定含義，即“再不能更直通六級II.AttitudesI.FactsorSituationsIII.ActionsorPlansIV.LocationsorPlacesV、CentralIdeasVI、Relationships

6TypesofQuestionsCONTENTS直通六級FactsAttitudesSuggestionsWhatdoyoulearnfromthisconversation?Whatdoyouknowabouttheman/womanfromtheconversation?Whatcanbeinferredfromtheconversation?Whatwilltheman/womanmostpropablydo?Whatarethespeakersprobablydoing/tryingtodo?Whatdoestheman/womansuggestdoing?Questioning:Whatdoestheman/womanmean/imply?Howdoestheman/womanfeelabout...?Whatdoestheman/womanthinkof...?1）正確選項一般不會是原文的細節(jié)再現。正確選項經常不是對話內容的照搬，而是對話內容的同義轉述，或是推斷出的事實細節(jié)。2）注意提煉選項中的關鍵詞。聽音前應提取選項要點，確定聽音時應該捕捉的重點內容。3）記錄關鍵信息點。聽音時注意結合選項要點對重點信息加以記錄，然后根據問題對號入座。4）切忌違背常理。這類題的對話多與日常生活聯系緊密，聽到線索詞語時要大膽按照常理或常識去判斷，而不要過多設想一些有違常理的情況。1）根據選項特點判斷問題類型。這類題的選項中一般都含有一些引出觀點態(tài)度的動詞或短語，常見的有：think,believe,find,guess,imagine,consider等；2）熟悉表示觀點態(tài)度的常見詞語。表示贊成：approve,agree,share,prefer,wise,reasonable,favorable表示反對：disapprove,disagree,unwise,ridiculous,foolish,childish表示贊賞：admire,appreciate,thinkmuchof,thinkhighlyof表示喜歡：love,enjoy,wonderful,fascinating,funny,befondof,bekeenon表示厭煩：dislike,bored/boring,betiredof,besickof3）抓住對話中的一些標識性的詞語。應注意抓住一些表示轉折、條件、因果、舉例等邏輯關系的標識性詞語，如：but,instead(of),if,since,so等。4）把握說話人的語氣。說話人的語氣會明顯地體現出其觀點或態(tài)度，因此，聽音時應注意通過反問、疑問、感嘆等特殊語氣來判斷說話人的觀點或態(tài)度。1）根據選項特點判斷題型。一般來說，這類題的選項都是動詞短語，且動詞多為原形或-ing形式。2）聽音時留意對話中出現的動詞，尤其注意選項中的動詞及其相關的信息。在留意動詞的同時，要記錄一些與該動詞相關的重要信息，尤其是多個選項中的動詞在對話中均出現的時候，只有留意與其相關的信息，才能根據問題對號入座。3）注意表示建議的短語或句式。行為打算類題目的對話中經常會包含提出建議的句式或短語，如：Whydon’tyou...?Whatabout...?Let’s...;You’dbetter...;IfIwereyou,Iwould...;Youmightaswell...等，這些句式后面的內容有可能就是建議去或準備去進行的行為活動，很可能與答案直接相關，聽音時需重點留意。直通六級LocationsCentralIdeasIdentitiesWheredoestheconversationmostprobablytakeplace?Wherearethetwospeakers?What'sthewoman'sjob?WhatmostprobablyisMary?Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?WhatisthemostprobablerelationshipbetweenJimandBob?

Questioning:Whatareyoutalkingabout?Whatarethespeakerstalkingabout?

1）單個地點題：捕捉與特定地點相關的常用詞語。這類題的對話中一般不會提到具體場所，問題往往要求根據對話內容推測出談話場所或某人的去向。解題的關鍵在于捕捉到標志性詞語，即與特定地點相關的常用詞語。2）多個地點題：依賴筆記，留意提問中的核心詞。這類題的對話經常會提到幾個地點，而問題只就其中某一個進行提問。解題關鍵在于區(qū)分細節(jié)，速記與選項相關的細節(jié)內容，并注意抓住問題中的核心詞。3）熟悉常考的地點場景。機場（attheairport）郵局（atthepostoffice）飛機上（ontheplane）銀行（inthebank）火車站（attherailwaystation）餐館（inarestaurant）圖書館（inthelibrary）書店（at/inabookshop/bookstore）理發(fā)店（atthebarber’s/barbershop）旅館（inthehotel）診所或醫(yī)院（intheclinic/hospital）學校或校園（atschool/oncampus）1）根據選項特點判斷問題類型。一般來說，這類題目的選項的概括性都較強，且通常為名詞短語；另外，各選項所陳述的內容往往差別較大，具有獨立性。2）捕捉與話題相關的關鍵詞。只要能捕捉到對話中與該話題相關的關鍵詞，往往就可以判斷出對話談論的主要內容?？忌谄綍r的訓練中應留意與某類話題相關的詞語并加以記憶。3）注意不要只從對話一方的話語中尋找答案。由于是考查談話主題，因此雙方的話語中都會含有與主題相關的線索詞。1）注意稱呼語。對話中的稱呼語往往會直接暴露出說話人的身份或對話雙方的關系，比如Mr.一詞就表明對方很可能是自己的上級或老師。2）捕捉關鍵詞及人物語氣。聽音時要注意捕捉能夠體現某種職業(yè)或人物關系的關鍵詞語。此外，師生之間、夫妻之間、家長與孩子之間以及老板與員工之間的說話方式和語氣均有自己的特點，解題時要注意根據說話人的語氣或態(tài)度來判斷他們之間的關系。3）熟悉?？悸殬I(yè)身份及相關表述。教授（professor）秘書（secretary）醫(yī)生（doctor)老板（boss）服務員（waiter/waitress）主人（host/hostess）修理工（repairer,plumber,electrician.