控制“大班額”工作制度（7篇）

控制“大班額”工作制度一、消?除大班額的?政策：為?貫徹落實完?善控制“大?班額”分年?實施規(guī)劃目?標，我校在?新學年開學?時采取一系?列措施努?力消除大班?額班級。?二、消除大?班額的措施?及實施：?1、加大宣?傳力度做?好輿論導向?。通過大力?宣傳“大班?額”的不良?影響營造?全社會共同?關(guān)心、支持?、參與化解?大班額的良?好氛圍。?2、是加強?學校建設?解決校舍緊?張問題。積?極爭取教育?經(jīng)費投入?改善辦學條?件努力緩?解學校壓力?。3、是?嚴格規(guī)范辦?學行為。按?照“就近入?學”的原則?，嚴格招生?管理，按照?學籍管理的?相關(guān)規(guī)定，?加強義務教?育學籍信息?化管理，規(guī)?范轉(zhuǎn)學行為?，防止隨意?轉(zhuǎn)學插班，?嚴格控制?學生因病休?學必須有縣?級以上醫(yī)療?機構(gòu)出具的?診斷書、病?歷以及必要?的住院票據(jù)?化解已有?“大班額”?防止新“?大班額”的?出現(xiàn)。4?、是優(yōu)化師?資結(jié)構(gòu)。加?大校內(nèi)名師?、骨干教師?、學科帶頭?人的培養(yǎng)力?度，要求所?有中層領導?，除校長外?，都必須掛?班上統(tǒng)測學?科以緩解因?學生擇校、?擇師所帶來?的“大班額?”壓力。?5、是建立?健全治理“?大班額”的?長效監(jiān)督機?制防止“?大班額”現(xiàn)?象的“死灰?復燃”。?三、消除大?班額的工作?措施：1?、調(diào)班“調(diào)?班”是針對?學校同年級?內(nèi)的大、小?班額的班級?之間進行的?調(diào)整策略。?要求學校由?大班額的班?級調(diào)出學?生到班額較?小班級，最?終形成人數(shù)?基本均等，?消除大班額?。2、分?班是指學校?同年級內(nèi)，?幾乎都存在?大班額現(xiàn)象?，無法進行?調(diào)班的情況?下實施的分?班策略。要?求學校因地?制宜安排教?室與優(yōu)秀師?資，對家長?、學生作耐?心細致地動?員工作在?確保分班過?程“公開、?公正、公平?”的前提下?實施“分?班”措施。?3、轉(zhuǎn)學?是指不具備?“調(diào)班”和?“分班”兩?項條件的大?班額學校將?部分學生轉(zhuǎn)?往相鄰學校?的策略。要?求學校在獲?得家長和學?生支持的前?提下，轉(zhuǎn)出?成績水平為?中等或中偏?上的學生，?到相鄰辦學?條件相當或?較好、無大?班額的學校?就讀，從而?消除大班額?。教務處?___年_?__月控制“大班額”工作制度（二）班級?班主任學生?數(shù)一覽表?戶縣四中_?__年__?_月控制“大班額”工作制度（三）一、?消除大班額?的政策為?貫徹落實省?教委《__?_修訂和完?善控制“大?班額”分年?實施規(guī)劃目?標___》?《逐步解決?“大班額”?問題的工作?方案》文件?精神，我校?采取一系列?措施，努力?消除大班額?班級。二?、消除大班?額的措施及?實施1.?加大宣傳力?度，做好輿?論導向。通?過大力宣傳?“大班額”?的不良影響?，營造全社?會共同關(guān)心?、支持、參?與化解大班?額的良好氛?圍。2.?是加強學校?建設，解決?校舍緊張問?題。積極爭?取教育經(jīng)費?投入，改善?辦學條件，?努力緩解學?校壓力。?3.是嚴格?規(guī)范辦學行?為。按照“?就近入學”?的原則，嚴?格招生管理?；按照學籍?管理的相關(guān)?規(guī)定，加強?義務教育學?籍信息化管?理；規(guī)范轉(zhuǎn)?學行為，防?止隨意轉(zhuǎn)學?插班；嚴格?控制學生留?級，因病休?學必須有縣?級以上醫(yī)療?機構(gòu)出具的?診斷書、病?歷以及必要?的住院票據(jù)?；化解已有?“大班額”?，防止新“?大班額”的?出現(xiàn)。4?.是優(yōu)化師?資結(jié)構(gòu)。加?大校內(nèi)名師?、骨干教師?、學科帶頭?人的培養(yǎng)力?度，要求所?有行政領導?都必須掛班?上統(tǒng)測學科?，以緩解因?學生擇校、?擇師所帶來?的“大班額?”壓力。?5.是建立?健全治理“?大班額”的?長效監(jiān)督機?制，防止“?大班額”現(xiàn)?象的“死灰?復燃”。?三、消除大?班額的工作?措施11?.調(diào)班是針?對學校同年?級內(nèi)的大、?小班額的班?級之間進行?的調(diào)整策略?。要求學校?由大班額的?班級，調(diào)出?學生到班額?較小班級，?最終形成人?數(shù)基本均等?，消除大班?額。2.?分班是指學?校同年級內(nèi)?，幾乎都存?在大班額現(xiàn)?象，無法進?行調(diào)班的情?況下實施的?分班策略。?要求學校因?地制宜安排?教室與優(yōu)秀?師資，對家?長、學生作?耐心細致地?動員工作，?在確保分班?過程“公開?、公正、公?平”的前提?下，實施“?分班”措施?。3.轉(zhuǎn)?學是指不具?備“調(diào)班”?和“分班”?兩項條件的?大班額學校?，將部分學?生轉(zhuǎn)往相鄰?學校的策略?。要求學校?在獲得家長?和學生支持?的前提下，?轉(zhuǎn)出成績水?平為中等或?中偏上的學?生，到相鄰?辦學條件相?當或較好、?無大班額的?學校就讀，?從而消除大?班額。黃?山寺學校教?務處控制“大班額”工作制度（四）?一、消除大?班額的政策?。為貫徹落?實省教委《?___修訂?和完善控制?“大班額”?分年實施規(guī)?劃目標__?_》，我校?在新學年開?學時采取一?系列措施努?力消除大班?額班級。?二、消除大?班額的措施?及實施：?1、加大宣?傳力度做好?輿論導向。?通過大力宣?傳“大班額?”的不良影?響營造全社?會共同關(guān)心?、支持、參?與化解大班?額的良好氛?圍。2、?是加強學校?建設解決校?舍緊張問題?。積極爭取?教育經(jīng)費投?入改善辦學?條件努力緩?解學校壓力?。3、是?嚴格規(guī)范辦?學行為。按?照“就近入?學”的原則?嚴格招生管?理按照學籍?管理的相關(guān)?規(guī)定加強義?務教育學籍?信息化管理?規(guī)范轉(zhuǎn)學行?為防止隨意?轉(zhuǎn)學插班嚴?格控制學生?留級因病休?學必須有縣?級以上醫(yī)療?機構(gòu)出具的?診斷書、病?歷以及必要?的住院票據(jù)?化解已有“?大班額”防?止新“大班?額”的出現(xiàn)?。4、是?優(yōu)化師資結(jié)?構(gòu)。加大校?內(nèi)名師、骨?干教師、學?科帶頭人的?培養(yǎng)力度要?求所有行政?領導除校長?外都必須掛?班上統(tǒng)測學?科以緩解因?學生擇校、?擇師所帶來?的“大班額?”壓力。?5、是建立?健全治理“?大班額”的?長效監(jiān)督機?制防止“大?班額”現(xiàn)象?的“死灰復?燃”。三?、消除大班?額的工作措?施：1、?調(diào)班“調(diào)班?”是針對學?校同年級內(nèi)?的大、小班?額的班級之?間進行的?調(diào)整策略。?要求學校由?大班額的班?級調(diào)出學生?到班額較小?班級最終形?成人數(shù)基本?均等消除大?班額。2?、分班“分?班”是指學?校同年級內(nèi)?幾乎都存在?大班額現(xiàn)象?無法進行調(diào)?班的情況下?實施的分班?策略。要求?學校因地制?宜安排教室?與優(yōu)秀師資?對家長、學?生作耐心細?致地動員工?作在確保分?班過程“公?開、公正、?公平”的前?提下實施“?分班”措施?。3、轉(zhuǎn)?學“轉(zhuǎn)學”?是指不具備?“調(diào)班”和?“分班”兩?項條件的大?班額學校將?部分學生轉(zhuǎn)?往相鄰學校?的策略。要?求學校在獲?得家長和學?生支持的前?提下轉(zhuǎn)出成?績水平為中?等或中偏上?的學生到相?鄰辦學條件?相當或較好?、無大班額?的學校就讀?從而消除大?班額。控制“大班額”工作制度（五）班級?班主任學生?數(shù)一覽表戶?縣四中__?_年___?月控制“大班額”工作制度（六）一、?消除大班額?的政策為?貫徹落實省?教育廳《_?__修訂和?完善控制“?大班額”分?年實施規(guī)劃?目標___?》文件精神?，我校在新?學年開學時?采取一系列?措施，努力?消除大班額?班級。二?、消除大班?額的措施及?實施1.?加大宣傳力?度，做好輿?論導向。通?過大力宣傳?“大班額”?的不良影響?，營造全社?會共同關(guān)心?、支持、參?與化解大班?額的良好氛?圍。2.?是加強學校?建設，解決?校舍緊張問?題。積極爭?取教育經(jīng)費?投入，改善?辦學條件，?努力緩解學?校壓力。?3.是嚴格?規(guī)范辦學行?為。按照“?就近入學”?的原則，嚴?格招生管理?；按照學籍?管理的相關(guān)?規(guī)定，加強?義務教育學?籍信息化管?理；規(guī)范轉(zhuǎn)?學行為，防?止隨意轉(zhuǎn)學?插班；嚴格?控制學生留?級，因病休?學必須有縣?級以上醫(yī)療?機構(gòu)出具的?診斷書、病?歷以及必要?的住院票據(jù)?；化解已有?“大班額”?，防止新“?大班額”的?出現(xiàn)。4?.是優(yōu)化師?資結(jié)構(gòu)。加?大校內(nèi)名師?、骨干教師?、學科帶頭?人的培養(yǎng)力?度，要求所?有行政領導?（除校長外?）都必須掛?班上統(tǒng)測學?科，以緩解?因?qū)W生擇校?、擇師所帶?來的“大班?額”壓力。?5.是建?立健全治理?“大班額”?的長效監(jiān)督?機制，防止?“大班額”?現(xiàn)象。三?、工作領導?小組為切?實做好此項?工作，學校?特成立領導?小組組長?：___副?組長：__?_四、消?除大班額的?工作措施?1.調(diào)班“?調(diào)班”是針?對學校同年?級內(nèi)的大、?小班額的班?級之間進行?的調(diào)整策略?。要求學校?由大班額的?班級，調(diào)出?學生到班額?較小班級，?最終形成人?數(shù)基本均等?，消除大班?額。2.?分班“分班?”是指學校?同年級內(nèi)，?幾乎都存在?大班額現(xiàn)象?，無法進行?調(diào)班的情況?下實施的分?班策略。要?求學校因地?制宜安排教?室與優(yōu)秀師?資，對家長?、學生作耐?心細致地動?員工作，在?確保分班過?程“公開、?公正、公平?”的前提下?，實施“分?班”措施。?3.轉(zhuǎn)學?“轉(zhuǎn)學”是?指不具備“?調(diào)班”和“?分班”兩項?條件的大班?額學校，將?部分學生轉(zhuǎn)?往相鄰學校?的策略。要?求學校在獲?得家長和學?生支持的前?提下，轉(zhuǎn)出?成績水平為?中等或中偏?上的學生，?到相鄰辦學?條件相當或?較好、無大?班額的學校?就讀，從而?消除大班額??？刂啤按蟀囝~”工作制度（七）為貫?徹落實上級?文件精神，?努力消除學??！按蟀囝~?”現(xiàn)象工作?目標，特制?定本方案。?一、指導?思想堅持?以科學發(fā)展?觀統(tǒng)領教育?工作全局，?堅持“兩基?”工作“重?中之重”的?戰(zhàn)略地位，?根據(jù)上級文?件精神，按?照“劃片招?生、城鄉(xiāng)統(tǒng)?籌、和諧發(fā)?展、積極推?進”的原則?，大力推進?義務教育均?衡發(fā)展，努?力促進教育?公平，積極?消除“大班?額”現(xiàn)象。?二、學校?現(xiàn)狀隨著?我村適齡兒?童人數(shù)逐年?增多，適齡?兒童一年級?入學問題擺?在了面前，?我?，F(xiàn)有條?件只能滿足?六個教學班?，不能充分?滿足六級雙?班教學的需?要，考慮到?正常的教學?活動，需要?新建教學用?房。三、?消除“大班?額”的措施?消除“大?班額”是“?兩基”成果?鞏固和提高?工作的重要?前提，是構(gòu)?建和諧教育?的重要內(nèi)容?，是推進城?鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌?、均衡發(fā)展?的重大課題?，是全面貫?徹黨的教育?方針、全面?提高教育質(zhì)?量、扎實推?進素質(zhì)教育?的重大問題?。因此，我?們必須要站?在服務發(fā)展?，辦人民滿?意教育的高?度，充分認?識控制“大?班額”的重?大意義，充?分認識徹底?消除“大班?額”的艱巨?性、復雜性?和長期性，?并采取切實?可行的措施?，加快推進?中小學班額?控制工作，?逐步從根本?上解決“大?班額”問題?。1、加?大宣傳力度?，做好輿論?導向。通過?大力宣傳“?大班額”的?不良影響，?營造全社會?共同關(guān)心、?支持、參與?化解大班額?的良好氛圍?。2、加?強學校建設?，解決校舍?緊張問題。?學校將向有?關(guān)部門提出?