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運(yùn)河2018年事業(yè)單位招聘考試真題及答案解析1:俗話說(shuō):“一山難容二虎。”從管理的角度看,對(duì)這句話最合適的理解是()。
單項(xiàng)選擇題
組織中的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性不一致,必將導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)
組織需要集中統(tǒng)一管理,不能“政出多門”
組織中的能人太多,必然造成內(nèi)耗
組織目標(biāo)需要達(dá)成共識(shí),不能有不同意見(jiàn)
2:甲被車撞傷倒地,行人乙攔下一輛出租車,將甲送往醫(yī)院,乙支付了車費(fèi),其間,甲的手機(jī)丟失。下列表述中正確的是:
單項(xiàng)選擇題
車費(fèi)由甲承擔(dān),甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償
車費(fèi)不由甲承擔(dān),甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償
車費(fèi)由甲承擔(dān),甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償
車費(fèi)不由甲承擔(dān),甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償
3:從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的遵守職業(yè)道德規(guī)范的狀況和水平是()
單項(xiàng)選擇題
職業(yè)道德認(rèn)識(shí)
職業(yè)道德素質(zhì)
職業(yè)道德習(xí)慣
職業(yè)道德境界
4:《能源效率標(biāo)識(shí)管理辦法》規(guī)定:能效五級(jí)是最低的能效標(biāo)準(zhǔn),是產(chǎn)品上市的最低要求,低于這個(gè)要求就不許生產(chǎn)銷售。而節(jié)能標(biāo)識(shí)和能效標(biāo)識(shí)是兩個(gè)不同的概念。目前節(jié)能空調(diào)和節(jié)能冰箱的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)是能效二級(jí),所有的節(jié)能產(chǎn)品必須達(dá)到二級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)以上。但這也并不是說(shuō)所有標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品就是節(jié)能產(chǎn)品,這樣的產(chǎn)品只有再經(jīng)過(guò)認(rèn)證才能決定是否屬于節(jié)能產(chǎn)品。根據(jù)以上信息,下列結(jié)論正確的是()
單項(xiàng)選擇題
節(jié)能產(chǎn)品肯定標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)能效標(biāo)識(shí)
所有貼有能效標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品都是節(jié)能產(chǎn)品
達(dá)到二級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)就可以認(rèn)為是節(jié)能產(chǎn)品了
能效五級(jí)的產(chǎn)品是質(zhì)量合格的產(chǎn)品,也是節(jié)能產(chǎn)品
5:下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
單項(xiàng)選擇題
過(guò)了不久,聽到爺爺去世的消息傳來(lái),他悲痛得放聲大哭
延續(xù)了七八年禍及半個(gè)中國(guó)的安史之亂終于平定了
對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)應(yīng)當(dāng)熱情關(guān)懷,耐心幫助,不能冷淡,更不能歧視,這對(duì)于他們的身心健康與學(xué)習(xí)都是不利的。
其余各個(gè)環(huán)節(jié)都已經(jīng)通過(guò),本年度他能不能順利拿到農(nóng)藝師資格證書,就決定于他最近按時(shí)完成一份畢業(yè)論文了。
6:下列哪種刑罰既可以單獨(dú)使用,也可附加適用()。
單項(xiàng)選擇題
有期徒刑
管制
剝奪政治權(quán)利
拘役
7:考古:文物:博物館()
單項(xiàng)選擇題
教育:人才:企業(yè)
貿(mào)易:商品:工廠
耕種:莊稼:土地
培訓(xùn):?jiǎn)T工:社會(huì)
8:為了提高運(yùn)作效率.H公司應(yīng)當(dāng)實(shí)行靈活工作日制度,也就是充分考慮雇員的個(gè)人意愿。來(lái)決定他們每周的工作與休息日。研究表明,這種靈活工作日制度,能使企業(yè)員工保持良好的情緒和飽滿的精神。上述論證依賴以下哪項(xiàng)假設(shè)?()I.那些希望實(shí)行靈活工作日制度的員工,大都是H公司的業(yè)務(wù)骨干。Ⅱ.員工良好的情緒和飽滿的精神,能有效提高企業(yè)的運(yùn)作效率。Ⅲ.H公司不實(shí)行周末休息制度。()
單項(xiàng)選擇題
只有I
只有Ⅱ
只有Ⅲ
只有Ⅱ和Ⅲ
9:初中生陳某因經(jīng)常敲詐同學(xué)的小額錢財(cái),曾被公安機(jī)關(guān)拘留15天,但他仍執(zhí)迷不悟,不思悔改,后又因持刀搶劫他人錢財(cái)被人民法院判處有期徒刑3年。這一材料說(shuō)明()。
單項(xiàng)選擇題
一般違法與犯罪的區(qū)別在于對(duì)社會(huì)危害的程度不同
一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝
陳某的前后行為都觸犯了治安管理處罰法,應(yīng)受到行政處罰
陳某的前后行為都觸犯了刑法,應(yīng)受到刑罰處罰
10:植物甾醇具有和膽固醇相似的化學(xué)結(jié)構(gòu),在人體小腸中能夠抑制膽固醇的吸收,從而可以有效防治冠心病等疾病,是食品中天然存在的一種微活性成分。植物甾醇天然存在與水果、蔬菜、堅(jiān)果及其他植物性食品中。有些人因此推論:(1)某人得冠心病是因?yàn)樗粣?ài)吃水果(2)某人不得冠心病是因?yàn)樗麗?ài)吃蔬菜(3)吃啥補(bǔ)啥,只要多吃富含植物甾醇的食品就不得冠心?。?)缺啥補(bǔ)啥,缺少植物甾醇就多吃水果、蔬菜的植物性食品上述推論中錯(cuò)誤的是:()
單項(xiàng)選擇題
(1)(2)
(3)(4)
(1)(2)(3)
(1)(2)(3)(4)
11:下列不屬于行政強(qiáng)制措施種類的是()。
單項(xiàng)選擇題
扣押財(cái)物
凍結(jié)存款
查封場(chǎng)所
吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照
12:小吳和小李選了相同的5門課,但是他們只在歷史這門課上得到一樣的分?jǐn)?shù)。每門課的分?jǐn)?shù)范圍從60到100分。那么根據(jù)以下哪個(gè)陳述,可以判斷出小吳這5門課的平均分比小李高?()
單項(xiàng)選擇題
小吳的最低分在歷史課,小李的最低分在數(shù)學(xué)課
小吳的最低分和小李的最高分的分?jǐn)?shù)一樣
小吳在3門課中的分?jǐn)?shù)都比小李高
小吳的最高分比小李的最高分要高
13:某倉(cāng)庫(kù)失竊,四個(gè)保管員因涉嫌被傳訊。四人的口供如下:甲:我們四個(gè)人都沒(méi)有作案乙:我們中有人作案丙:乙和丁至少有一個(gè)人沒(méi)有作案丁:我沒(méi)有作案如果四個(gè)人中有兩人說(shuō)的是真話,有兩個(gè)人說(shuō)的是假話,則以下()判斷成立。()
單項(xiàng)選擇題
說(shuō)真話的是甲和丙
說(shuō)真話的是甲和丁
說(shuō)真話的是乙和丁
說(shuō)真話的是乙和丙
14:以下說(shuō)法不正確的是()。
單項(xiàng)選擇題
顧拜旦被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”
鄧稼先被稱為我國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住?/p>
林則徐是中國(guó)近代史上睜眼看世界的第一人
關(guān)漢卿與馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、湯顯祖并稱為“元曲四大家”
15:一軍用倉(cāng)庫(kù)被竊,公安部門已掌握如下線索:①甲、乙、丙三人至少有一個(gè)是竊賊;②如甲是竊賊,則乙一定是同案犯;③盜竊發(fā)生時(shí),乙正在影劇院看電影。由此可以推出()
單項(xiàng)選擇題
甲、乙、丙都是竊賊
甲和乙都是竊賊
丙是竊賊
甲是竊賊
16:()對(duì)于手機(jī)相當(dāng)于交流對(duì)于()
單項(xiàng)選擇題
電視,文學(xué)
電腦,文化
信號(hào),文字
通訊,語(yǔ)言
17:事物內(nèi)部包含肯定方面和否定方面,否定方面指()。
單項(xiàng)選擇題
保持現(xiàn)存事物存在的方面
促使現(xiàn)存事物滅亡的方面
事物中的消極方面
事物中居主導(dǎo)地位的方面
18:明光中學(xué)校長(zhǎng)最近在報(bào)刊上撰文,表達(dá)了他對(duì)電子游戲給中學(xué)生帶來(lái)的種種危害的憂慮。他認(rèn)為,電子游戲就像一頭怪獸,貪婪、無(wú)情地剝奪中學(xué)生的學(xué)習(xí)和與社會(huì)交流的時(shí)間。以下哪項(xiàng)不成為支持以上觀點(diǎn)的理由?()
單項(xiàng)選擇題
由于中學(xué)生沉迷于電子游戲,上課時(shí)常常無(wú)精打采,注意力難以集中
由于中學(xué)生沉迷于電子游戲,作業(yè)錯(cuò)誤明顯增多,拖欠作業(yè)現(xiàn)象也比以前嚴(yán)重
由于中學(xué)生沉迷于電子游戲,不愿與老師、家長(zhǎng)交談
由于中學(xué)生沉迷于電子游戲,花費(fèi)頗多,增加了家庭負(fù)擔(dān)
19:恩格斯指出:“人的思維最本質(zhì)和最切近的基礎(chǔ),正是人所引起的自然界的變化,而不單獨(dú)是自然界本身?!边@說(shuō)明()。
單項(xiàng)選擇題
認(rèn)識(shí)是主體的反映
認(rèn)識(shí)是客體的反映
認(rèn)識(shí)的內(nèi)容和模式是客體提供的
認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上主體對(duì)客體的能動(dòng)反映
20:在一次考試中,分別取得數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和外語(yǔ)成績(jī)第一名的四位同學(xué)在一起議論:甲:丁的外語(yǔ)考了第一名乙:丙取得了物理考試的第一名丙:甲不可能取得數(shù)學(xué)考試的第一名丁:乙肯定取得化學(xué)考試第一名成績(jī)宣告后,發(fā)現(xiàn)獲得數(shù)學(xué)和外語(yǔ)考試第一名的兩個(gè)同學(xué)的判斷是正確的,而另外兩名同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤的。下面哪個(gè)選擇項(xiàng)是正確的順序?()化學(xué)第一物理第一外語(yǔ)第一數(shù)學(xué)第一
單項(xiàng)選擇題
甲乙丙丁
乙甲丙丁
丁甲丙乙
丙乙丁甲
21:唐僧團(tuán)隊(duì)原來(lái)是指《西游記》中的唐僧團(tuán)隊(duì),這個(gè)團(tuán)隊(duì)最大的好處就是互補(bǔ)性,領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)威、有目標(biāo),有堅(jiān)定的毅力,這個(gè)團(tuán)隊(duì)是個(gè)非常成功的團(tuán)隊(duì),雖然歷經(jīng)九九八十一磨難,但最后修成了正果。后來(lái)引申了含義,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),基本上要有四種人:德者、能者、智者、勞者。德者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),能者攻克難關(guān),智者出謀劃策,勞者執(zhí)行有力。以下關(guān)于唐僧團(tuán)隊(duì)表述有誤的是()。
單項(xiàng)選擇題
團(tuán)隊(duì)管理中領(lǐng)頭人是關(guān)鍵,須德才兼?zhèn)涠魍⒅兀松迫?/p>
團(tuán)隊(duì)要建立完善的制度,做到紀(jì)律嚴(yán)明,獎(jiǎng)懲分明,公平公正
唐僧團(tuán)隊(duì)的精髓:德者居上,智者在側(cè),能者居前,勞者居其力
團(tuán)隊(duì)中既要有勤人,也要有懶人,做到勞逸搭配,勤人不重疊,懶人不擁擠
22:美國(guó)五星上將麥克阿瑟統(tǒng)率百萬(wàn)雄師,馳騁沙場(chǎng),卻對(duì)自己的小兒子不聽管教,不把書好念,無(wú)望進(jìn)入西點(diǎn)軍校而苦惱不已。將軍尚且管教不了兒子,何況是普通人呢?現(xiàn)代青少年和麥克阿瑟兒子的時(shí)代不同,思想迥異,但其“叛逆不羈”的程度,實(shí)有過(guò)之而無(wú)不及,越來(lái)越難以管教了。這段話主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn),即()。
單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)在青少年難以管教,是普遍現(xiàn)象
美國(guó)上將都管不了孩子,何況常人
人無(wú)完人,管不了孩子,不用自責(zé)
對(duì)不同時(shí)代的孩子,管教方法不一
23:研究人員通過(guò)基因工程技術(shù)將特定基因引入作物,使其能夠編碼合成Bt毒蛋白,該蛋白能殺死侵襲的害蟲。某地廣泛種植物轉(zhuǎn)基因Bt棉花,有效控制了棉鈴蟲的危害,但與此同時(shí),另外一種害蟲——盲椿象卻泛濫成災(zāi),對(duì)此,研究人員認(rèn)為,盲椿象泛濫并非是轉(zhuǎn)基因Bt棉花導(dǎo)致的,而是由于當(dāng)?shù)貧夂虮容^適宜盲椿象生長(zhǎng)。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱研究人員的觀點(diǎn)?
單項(xiàng)選擇題
盲椿象一般于6月上中旬從其他寄主遷入棉田,而這段時(shí)間正是二代棉鈴蟲的防治期
轉(zhuǎn)基因Bt棉花大面積種植后,由于棉花本身抗棉鈴蟲,農(nóng)藥噴灑次數(shù)和用量都明顯減少,間接導(dǎo)致盲椿象種群獲得生存空間
隨著盲椿象從棉田繼續(xù)向其他寄主遷移,盲椿象也威脅到了當(dāng)?shù)仄咸?、蘋果樹、桃樹和梨樹的生長(zhǎng),成為多種作物的新蟲害
棉花生長(zhǎng)期間該地的氣侯條件同時(shí)也有利于棉蚜、地老虎和紅蜘蛛等害蟲的生長(zhǎng)
24:社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題是()
單項(xiàng)選擇題
社會(huì)主義榮辱觀
馬克思主義指導(dǎo)思想
中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想
以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神
25:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的收入分配是按照()來(lái)進(jìn)行的。
單項(xiàng)選擇題
追求最大收入的動(dòng)機(jī)
各種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中的貢獻(xiàn)大小
價(jià)格規(guī)律
按勞分配原則
26:下面沒(méi)有語(yǔ)病的句子是()。
單項(xiàng)選擇題
路是人走出來(lái)的,但是走過(guò)的地方都不一定成為了路
一條小船很難渡眾生,必須是眾人建造的大船才能同舟共濟(jì)
相信科學(xué)的人們決不會(huì)讓封建迷信影響了他的思想
大路向天邊延伸很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),直到遙遠(yuǎn)的看不見(jiàn)的天際
27:部分網(wǎng)店以所謂的“實(shí)物圖”“細(xì)節(jié)圖”來(lái)吸引消費(fèi)者的眼球,并發(fā)布“生產(chǎn)車間實(shí)拍圖”、“企業(yè)榮譽(yù)”等來(lái)博取消費(fèi)者的信任,而消費(fèi)者收到的實(shí)物卻和網(wǎng)上照片所示的商品包裝__________。相關(guān)部門提示消費(fèi)者注意網(wǎng)購(gòu)月餅時(shí)要__________“山寨”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
單項(xiàng)選擇題
南轅北轍防范
截然不同提防
大相徑庭謹(jǐn)防
殊途同歸防備
28:下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
單項(xiàng)選擇題
行政機(jī)關(guān)依申請(qǐng)?zhí)峁┱畔⒖梢允杖〔糠直匾M(fèi)用
行政機(jī)關(guān)依申請(qǐng)?zhí)峁┱畔⒉坏檬杖∪魏钨M(fèi)用
行政機(jī)關(guān)不得通過(guò)其他組織、個(gè)人以有償服務(wù)方式提供政府信息
行政機(jī)關(guān)收取費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院價(jià)格主管部門會(huì)同國(guó)務(wù)院財(cái)政部門制定
29:城市管理是指城市政府對(duì)城市的公益事業(yè)、公共設(shè)施和公共事業(yè)的管理。根據(jù)上述定義,以下選項(xiàng)中不屬于城市管理的是()
單項(xiàng)選擇題
規(guī)劃城市建設(shè)
加強(qiáng)對(duì)城市交通的管理
引導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作
優(yōu)化、美化城市環(huán)境
30:資本家:工人()
單項(xiàng)選擇題
地主:佃戶
教師:學(xué)生
店員:客戶
父親:兒子
31:飛機(jī):天()
單項(xiàng)選擇題
樹木:樹葉
電流:電線
鐘表:指針
歷史:史記
32:就圖書館的發(fā)展而言,紙質(zhì)的圖書閱覽之后又________了計(jì)算機(jī)的閱覽,這個(gè)工程使很多公民可以不到圖書館就可以________圖書館的資源,除了看書之外,圖書館將來(lái)還會(huì)提供一些參考咨詢等專項(xiàng)的課題服務(wù),開展雙向的服務(wù)。()
單項(xiàng)選擇題
拓展,享用
拓展,享受
擴(kuò)充,享用
擴(kuò)充,享受
33:對(duì)于任何一個(gè)家庭而言,組建成功的繼親家庭最基本的條件是關(guān)愛(ài)、仁慈以及相互尊重,(),僅有愛(ài)情是不夠的,(),愛(ài)情肯定是任何家庭建立的基石,(),建立一個(gè)成功的繼親家庭,還涉及到很多其他的重要因素。
單項(xiàng)選擇題
可見(jiàn),然而,當(dāng)然
總之,但是,因?yàn)?/p>
然而,因?yàn)?,所?/p>
所以,當(dāng)然,但是
34:劃分是把一個(gè)屬概念分為組成它的各個(gè)種概念,以明確概念外延的一種思維方法。正確的劃分要求劃分出的各項(xiàng)外延之和必須等于母項(xiàng),而且要采用同一標(biāo)準(zhǔn),子項(xiàng)的外延不相容,而且是同一層次的概念。下列語(yǔ)句劃分正確的是:
單項(xiàng)選擇題
直系親屬分為“雙親”、“胞親”、“配偶”和“子女”
戰(zhàn)爭(zhēng)分為常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)和世界戰(zhàn)爭(zhēng)
地球分為北半球和南半球
健康分為心理健康和生理健康
35:國(guó)務(wù)院直屬企業(yè)單位是()。
單項(xiàng)選擇題
國(guó)家檔案局
中國(guó)工程院
中國(guó)紡織總會(huì)
中國(guó)航空工業(yè)總公司
36:一樁投毒謀殺案,作案者要么是甲,要么是乙,二者必有其一;所用毒藥或者是毒鼠強(qiáng),或者是樂(lè)果,二者至少其一。如果上述斷定為真,則以下哪一項(xiàng)推斷一定成立?()I.該投毒案不是甲投毒鼠強(qiáng)所為。因此,一定是乙投樂(lè)果所為。Ⅱ.在該案?jìng)善浦?,發(fā)現(xiàn)甲投了毒鼠強(qiáng)。因此,案中的毒藥不可能是樂(lè)果。Ⅲ.該投毒案的作案者不是甲并且所投的毒藥不是毒鼠強(qiáng)。因此.一定是乙投樂(lè)果所為。()
單項(xiàng)選擇題
只有I
只有Ⅱ
只有Ⅲ
只有I和Ⅱ
37:內(nèi)地狀元為什么越來(lái)越青睞香港高校?固然有獎(jiǎng)學(xué)金誘惑,但根本原因在于辦學(xué)質(zhì)量。自由選擇之下,孔雀向南飛。問(wèn)題是,香港高校為什么有競(jìng)爭(zhēng)力?歸根結(jié)底在于一種自由競(jìng)爭(zhēng)的管理體制和學(xué)術(shù)環(huán)境。如同香港經(jīng)濟(jì)是世界上自由度最高的地區(qū)之一,香港高等教育也是世界上自由度最高的地區(qū)之一。這也就不難理解這樣一個(gè)彈丸之地,居然有香港大學(xué)、香港科技大學(xué)及香港中文大學(xué)三所高校名列全球50強(qiáng)。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
單項(xiàng)選擇題
內(nèi)地狀元在自由選擇下,更加傾向選擇香港名校
彈丸之地的香港也可以很好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)和教育
香港高校受青睞源于其獨(dú)特的管理體制和學(xué)術(shù)環(huán)境
內(nèi)地高校缺失競(jìng)爭(zhēng)力,說(shuō)明了教育制度亟須改革
38:英格蘭有一童謠《起風(fēng)了,小貓餓死了》:起風(fēng)了,風(fēng)把窗簾掀起來(lái)了。窗簾拍倒了花瓶,花瓶的水灑到地板上了。地板濕了,老婆婆滑倒了。她撞壞了椅子,木匠來(lái)修椅子了。木匠砍倒了一顆樹,大樹把面包師的房子砸壞了。面包師搬家了,老鼠沒(méi)東西吃了。老鼠不來(lái)了,小貓餓死了。下列選項(xiàng)中,對(duì)這首童謠的意思理解最確切的一項(xiàng)是()
單項(xiàng)選擇題
揭示了萬(wàn)事萬(wàn)物之間的因果關(guān)系
說(shuō)明世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都有直接的聯(lián)系
夸張地描述了人類社會(huì)的“多米諾現(xiàn)象”
提醒人們要注意身邊的任何一件事物的變化
39:溫度計(jì)∶煤油
單項(xiàng)選擇題
發(fā)動(dòng)機(jī)∶柴油
暖氣片∶水
衣服∶扣子
蓄電池∶硫酸
40:古代的詩(shī),原是平淡自然的;到漢魏以后,漸漸的從平淡自然轉(zhuǎn)向工整________,或艱深_______的路上去。也是進(jìn)化中必經(jīng)之階段。過(guò)了這階段,又漸漸地有回復(fù)到平淡自然的___________。我們?nèi)羰怯眯脑诟骷以?shī)話中去找找,這種歸真返樸的論調(diào),真可以找到不少。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
單項(xiàng)選擇題
纖巧,枯澀,趨勢(shì)
纖巧,苦澀,走向
精致,枯燥,趨勢(shì)
精致,高雅,走向
41:用刑罰同一切犯罪行為作斗爭(zhēng),保衛(wèi)國(guó)家安全.保衛(wèi)人民民主專政的政權(quán)和社會(huì)主義制度,保護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn),保護(hù)公民私人所有的財(cái)產(chǎn),保護(hù)公民的人身權(quán)利,民主權(quán)利和其他權(quán)利,維護(hù)社會(huì)秩序,經(jīng)濟(jì)秩序,保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行,是我國(guó)刑法的任務(wù)。對(duì)這段話的理解正確的是()。
單項(xiàng)選擇題
我國(guó)刑法的目的是打擊違法犯罪行為
我國(guó)刑法的目的是維護(hù)國(guó)家和人民的權(quán)利
只有刑法才能夠保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行
刑法不保障犯罪分子的權(quán)利
42:社會(huì)主義社會(huì)保持總需求與總供給之間的大體平衡是指:()。
單項(xiàng)選擇題
消費(fèi)資料的總供給與生產(chǎn)單位對(duì)生產(chǎn)資料的總需求之間的平衡
生產(chǎn)資料的總供給與生產(chǎn)資料的總需求之間的平衡
社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值量和實(shí)物量之間的平衡
社會(huì)可供購(gòu)買的商品總量與社會(huì)有支付能力購(gòu)買的商品總量之間的平衡
43:法國(guó)《科學(xué)與生活》雜志報(bào)道,只有雌性蚊子才會(huì)叮人。雌蚊子很需要血液中的一些含糖物質(zhì),而人體血液中含有一些蚊卵成熟所不可缺少的物質(zhì)。因此,那些分泌呼吸旺盛、血液中富含膽固醇和維生素B的人就更容易成為蚊子下嘴的目標(biāo)。此外,使用香水、香皂和花香型洗發(fā)用品的人也得特別小心才是。下列選項(xiàng)中,您認(rèn)為欠妥的是:()
單項(xiàng)選擇題
血液中的膽固醇和維生素B可能有助于提高雌蚊子的繁殖能力
雄蚊子之所以不叮咬人,是因?yàn)樗鼈儾恍枰堑奈镔|(zhì)
同一環(huán)境下,有些人被蚊子叮的包可能比其他人多,可能是因?yàn)檫@些人身上有香味,容易吸引蚊子
蚊子在進(jìn)化過(guò)程中形成的一種特殊能力就是篩選要叮咬的對(duì)象,這種能力有助其繁衍后代
44:許多跨國(guó)企業(yè)在進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)時(shí),都試圖推行本土化的傳播策略和營(yíng)銷方案,都期望得到中國(guó)消費(fèi)者的關(guān)注和認(rèn)同,在廣告中運(yùn)用“中國(guó)元素”就是一種體現(xiàn)。這本是值得肯定的,但這種運(yùn)用要與人們的文化習(xí)慣和感情傾向相一致,如果僅僅在技術(shù)上簡(jiǎn)單的模仿和運(yùn)用,缺乏文化上真正的尊重和理解,再美的“元素”也只會(huì)開出“惡之花”。這段文字意在說(shuō)明:()。
單項(xiàng)選擇題
不同國(guó)家的消費(fèi)者會(huì)有不同的審美取向
在廣告中使用“中國(guó)元素”要適可而止
在廣告中彰顯文化特色是重要的營(yíng)銷策略
理解文化內(nèi)涵是“中國(guó)元素”成功運(yùn)用的前提
45:一個(gè)人有兩個(gè)耳朵,能聽話,兩只眼睛,能看東西,兩個(gè)鼻孔,能聞味。聽話,能聽正面的,也能聽反面的;看東西,能看白的,也能看黑的;聞氣味,能聞香的,也能聞臭的。所以____________。橫線上為這段文字所填的結(jié)論性語(yǔ)句是()。
單項(xiàng)選擇題
人體構(gòu)造也是符合美學(xué)原理的
人的機(jī)能也是合乎辯證規(guī)律的
面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界,我們必須善于辨別
萬(wàn)事萬(wàn)物都具有兩面性的特
46:早期宇宙中僅含有最輕的元素,氫和氦。重一些的元素比如碳,僅在星體核反應(yīng)中形成,并在星體爆炸時(shí)被發(fā)散。一層最近發(fā)現(xiàn)的星云中含的碳是幾十億年前形成,當(dāng)時(shí)宇宙的年齡還不到二十億年。由此可知:()
單項(xiàng)選擇題
星云中都含有氫和氦
最早的星體里面只含有氫
在宇宙二十億歲之前,就有星體形成了
星云中的碳稍后又成為組成星體的一部分
47:企業(yè),是指具有法人地位、創(chuàng)造價(jià)值、增加效用、追求利潤(rùn)最大化的獨(dú)立商品生產(chǎn)單位。下列選項(xiàng)中,屬于企業(yè)的是:()
單項(xiàng)選擇題
主要給家人或客人做飯的家庭
從事家庭式小商品生產(chǎn)的家庭企業(yè)
部隊(duì)里面的連隊(duì)
從事自給自足生產(chǎn)勞動(dòng)的農(nóng)戶
48:有人依據(jù)瑪雅太陽(yáng)歷提出“2012世界末日說(shuō)”??茖W(xué)界多年的觀測(cè)與研究表明:2012年可能大規(guī)模爆發(fā)太陽(yáng)耀斑,會(huì)影響地球通訊系統(tǒng),但不會(huì)導(dǎo)致地球文明毀滅。下列說(shuō)法正確的是()。
單項(xiàng)選擇題
“世界末日說(shuō)”對(duì)當(dāng)代科學(xué)研究具有指導(dǎo)意義
“世界末日說(shuō)”缺乏科學(xué)依據(jù),不是對(duì)客觀存在的反映
“世界末日說(shuō)”與太陽(yáng)耀斑爆發(fā)的內(nèi)在關(guān)聯(lián),體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性
科學(xué)界對(duì)太陽(yáng)耀斑的爆發(fā)及其后果的預(yù)測(cè),反映了聯(lián)系的客觀性
49:唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心是()。
單項(xiàng)選擇題
對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律
否定之否定規(guī)律
質(zhì)量互變規(guī)律
規(guī)律的客觀性
50:因特網(wǎng)作為一種媒體,與19世紀(jì)的報(bào)刊和20世紀(jì)的廣播、電視不同的是:跨越時(shí)空,全球一網(wǎng),信息無(wú)限,時(shí)效更快;文、圖、動(dòng)畫、聲音等多種媒體為一體;每個(gè)人可選擇自己所需要的內(nèi)容,發(fā)表意見(jiàn),每一個(gè)新聞機(jī)構(gòu)甚至個(gè)人都可以隨時(shí)向全世界發(fā)布新聞。這段文字的主要內(nèi)容是()。
單項(xiàng)選擇題
因特網(wǎng)是一種媒體
因特網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)
因特網(wǎng)的時(shí)效快、跨越時(shí)空、全球一網(wǎng)
因特網(wǎng)會(huì)取代報(bào)刊、廣播和電視的作用
51:領(lǐng)導(dǎo)者依靠專家按照一定的科學(xué)程序采用先進(jìn)的技術(shù)和方法所進(jìn)行的決策是()。
單項(xiàng)選擇題
戰(zhàn)略決策
科學(xué)決策
集體決策
個(gè)人決策
52:李老師、王老師、張老師在同一所大學(xué)教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ),按規(guī)定每人只擔(dān)任其中一門課。而且:①李老師上課全部用漢語(yǔ)。②外語(yǔ)老師是該校一個(gè)學(xué)生的舅舅。③張老師是女教師,她的女兒考大學(xué)之前,經(jīng)常向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教。請(qǐng)判定他們各自上的課程是:()
單項(xiàng)選擇題
李老師上語(yǔ)文,王老師上外語(yǔ),張老師上數(shù)學(xué)
王老師上語(yǔ)文,李老師上外語(yǔ),張老師上數(shù)學(xué)
張老師上語(yǔ)文,王老師上外語(yǔ),李老師上數(shù)學(xué)
王老師上語(yǔ)文,張老師上外語(yǔ),李老師上數(shù)學(xué)
53:某省衛(wèi)生廳準(zhǔn)備向國(guó)家統(tǒng)計(jì)局了解有關(guān)兄弟省、自治區(qū)、直轄市醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)和重要醫(yī)學(xué)科研項(xiàng)目等情況,因此制發(fā)了文件,文件的文種應(yīng)該是()。
單項(xiàng)選擇題
請(qǐng)示
報(bào)告
通知
函
54:曹操又稱魏武王,河南安陽(yáng)西高穴大墓中出土了刻有“魏武王格虎大戟”的石碑以及刻有“魏武王常用魏項(xiàng)石”的石枕等隨葬品。所以西高穴大墓就是曹操墓。如果下列哪項(xiàng)為真,最能加強(qiáng)上述推斷。
單項(xiàng)選擇題
隨葬品是證明墓穴墓主身份的重要證據(jù)
如果在墓穴中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品,就不能證明該墓穴是曹操墓
只有在墓穴中發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類的字樣的隨葬品,才能證明該墓穴是曹操墓
只要在墓穴中發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品,那么該墓穴就是曹操墓
55:簡(jiǎn)潔精辟、意義完整、結(jié)構(gòu)定型的成語(yǔ)被濫用諧音篡改得面目全非;任意生造的各種時(shí)髦語(yǔ)言花樣別出,讓人摸不著頭腦;錯(cuò)字、別字屢屢見(jiàn)諸書籍、報(bào)刊和電視……此種情形令人_______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
悚然
惘然
悻然
愕然
56:很多人認(rèn)為貴州省的旅游可以歸納為:一棟房子(遵義),一個(gè)瓶子(茅臺(tái)酒),一棵樹子(黃果樹)。你認(rèn)為貴州省這棟房子之所以能夠成為旅游景點(diǎn),主要是因?yàn)檫@里()。
單項(xiàng)選擇題
打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治第一槍
黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
召開了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)
宣告兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利結(jié)束
57:年畫作為民俗的一種具體表現(xiàn)形式,通過(guò)點(diǎn)、線、面、色等的巧妙組合,反映了民眾的文化心理、審美觀,在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中,民眾的審美情趣以紅為美,以大為美,以對(duì)稱為美,以規(guī)范為美,都充分體現(xiàn)于年畫藝術(shù)特色上。在農(nóng)村,吉祥的含義包含著人們對(duì)美好生活的向往以及祝愿、期望、贊賞和歌頌的多種意思。這段文字主要說(shuō)的是()。
單項(xiàng)選擇題
年畫傳達(dá)著我國(guó)民間的美學(xué)形態(tài)
年畫體現(xiàn)出民眾的審美情趣
年畫是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中形成的一種美好心愿
年畫反映了民眾的文化心理和審美情趣
58:可是不大功夫,紅光就()了,涂上的色料漸漸()出它的本色,紅是紅,綠是綠的。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
沒(méi),顯
退,露
掉,變
退,顯
59:決定體育比賽勝負(fù)的當(dāng)然是技戰(zhàn)術(shù)水平和心理素質(zhì),但德國(guó)研究人員最近發(fā)現(xiàn),運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)所穿服裝的顏色對(duì)于比賽結(jié)果也有一定影響。研究人員指出,在兩名參賽選手實(shí)力懸殊的情況下,紅色比賽服不會(huì)改變比賽結(jié)果,但如果水平很接近,那么紅色比賽服有可能對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生影響。這一發(fā)現(xiàn)說(shuō)明,紅色在人的潛意識(shí)里代表“進(jìn)攻”、“主宰”等含義,有可能迫使對(duì)手產(chǎn)生消極的想法,或使裁判及周圍的旁觀者產(chǎn)生這樣的印象。研究人員還認(rèn)為,穿紅色比賽服有可能使選手更加自信,但這一推測(cè)還需更多試驗(yàn)加以證實(shí)。對(duì)這段話理解不正確的一項(xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
紅色在潛意識(shí)中象征著某種優(yōu)勢(shì)
比賽服的顏色在一定情況下可以影響比賽的勝負(fù)
在雙方水平相當(dāng)?shù)那闆r下,穿紅色比賽服的一方勝算較大
紅色比賽服可以增強(qiáng)選手的自信心
60:公民社會(huì)是一種界于國(guó)家和私人之間的中間領(lǐng)域,它必然會(huì)凸顯個(gè)人的價(jià)值主體性,反對(duì)國(guó)家對(duì)個(gè)人的全面控制,它承認(rèn)并鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展自由個(gè)性、創(chuàng)造意識(shí)。因此,公民社會(huì)為個(gè)人的發(fā)展提供了一種廣闊的空間,這與社會(huì)主義發(fā)展本身的價(jià)值目標(biāo)——堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展是一致的。本段文字的中心意思是()。
單項(xiàng)選擇題
公民社會(huì)是一種界于國(guó)家和私人之間的中間領(lǐng)域。
公民社會(huì)必然凸顯個(gè)人的價(jià)值主體性,反對(duì)國(guó)家對(duì)個(gè)人的控制,并且鼓勵(lì)個(gè)性的自由發(fā)展。
公民社會(huì)為個(gè)人發(fā)展提供了廣闊空間,這與社會(huì)主義發(fā)展的價(jià)值目標(biāo)是一致的。
公民社會(huì)鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展自由個(gè)性、創(chuàng)造意識(shí)。
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1:答案本題可用排除法。行政領(lǐng)導(dǎo)班子由不同的氣質(zhì)結(jié)構(gòu)的人組成,進(jìn)行協(xié)調(diào)合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短,就會(huì)形成一個(gè)功能完善、高效合理的群體結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化,同樣,CD說(shuō)法也過(guò)于絕對(duì)化。所以答案選8。
解析
2:答案【答案】C。解析:本題中,乙對(duì)甲是屬于無(wú)因管理,管理人有權(quán)要求本人支付管理中的必要費(fèi)用,本人有償還費(fèi)用的義務(wù)。因此車費(fèi)應(yīng)由甲承擔(dān)。甲手機(jī)的丟失是乙在無(wú)因管理中無(wú)過(guò)失的情況下發(fā)生的,因此乙不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)這項(xiàng)損失,C項(xiàng)正確。
解析
3:答案B[解析]本題考查職業(yè)道德素質(zhì)的概念。
解析
4:答案A。題目詳解:題干中“所有的節(jié)能產(chǎn)品必須達(dá)到二級(jí)能效標(biāo)準(zhǔn)以上”可以推出A項(xiàng),題干中指出“節(jié)能標(biāo)識(shí)和能效標(biāo)識(shí)是兩個(gè)不同的概念”,敞B項(xiàng)錯(cuò)誤,題干中說(shuō)“并不是說(shuō)所有的標(biāo)有二級(jí)或一級(jí)的能效標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品就是節(jié)能產(chǎn)品”故C項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)題干中的信息,5級(jí)是最低標(biāo)準(zhǔn),目前節(jié)能的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)是2級(jí)以上,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
解析
5:答案B。題目詳解:A項(xiàng)句式雜糅,“聽到……”和“……傳來(lái)”雜糅,可以去掉“聽到”或“傳來(lái)”。C項(xiàng)不合邏輯,“熱情關(guān)懷,耐心幫助,不能冷淡,更不能歧視”具有正面的意義,而句末卻說(shuō)“對(duì)于他們的身心健康與學(xué)習(xí)都是不利的”,前后矛盾。D項(xiàng)屬于一面對(duì)兩面,前面是“能不能”屬于“兩面”,后面是“按時(shí)完成一份畢業(yè)論文”屬于“一面”。
解析
6:答案C。解析:刑罰包括主刑和附加刑,主刑只能單獨(dú)適用,不能附加適用,而附加刑可以單獨(dú)適用,也可以附加適用。附加刑,包括剝奪政治權(quán)利、罰金和沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。
解析
7:答案A。題目詳解:本題屬于三項(xiàng)類比,主要考察了謂賓場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系,09年國(guó)家87題曾經(jīng)考過(guò)。題干中,考古得到的文物,有些在博物館里展覽。A項(xiàng)的關(guān)系與此相同:教育得到的人才,有些在企業(yè)里工作。其中B、C選項(xiàng)很容易排除,D選項(xiàng)中,員工應(yīng)在企業(yè)中發(fā)揮作用,社會(huì)與員工之間無(wú)必然聯(lián)系。所以選擇A選項(xiàng)。
解析
8:答案D。題目詳解:前提型題目。Ⅱ項(xiàng)“員工良好的情緒和飽滿的精神,能有效提高企業(yè)的運(yùn)作效率,,作為假設(shè)是顯然的。Ⅲ項(xiàng)“H公司不實(shí)行周末休息制度”作為假設(shè)也是需要的,如果這個(gè)假設(shè)不能滿足,即H公司實(shí)行周末休息制度,那么該公司就不可能實(shí)行靈活工作日制度。
解析
9:答案B[解析]這個(gè)案例表明一般違法行為與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝,只要違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度超過(guò)了限度,一般違法行為就會(huì)轉(zhuǎn)化為犯罪,要負(fù)刑事責(zé)任??梢?jiàn),正確答案應(yīng)為B。
解析
10:答案D。題目詳解:結(jié)論推出題目。題干中只提到“人體小腸中”的植物甾醇,比如植物甾醇完全有可能進(jìn)入胃部后就被消化分解掉了。而四個(gè)結(jié)論中植物甾醇均是以食物攝入這一方式預(yù)防冠心病,所以(1)(2)(3)(4)均錯(cuò)誤。故選D。
解析
11:答案【答案】D。解析:《行政強(qiáng)制法》第9條規(guī)定,行政強(qiáng)制措施的種類:(一)限制公民人身自由;(二)查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物;(三)扣押財(cái)物;(四)凍結(jié)存款、匯款;(五)其他行政強(qiáng)制措施。
解析
12:答案B。題目詳解:A、C、D提供的信息不充分。原文說(shuō)“他們只在歷史這課上得到一樣的分?jǐn)?shù)”,那么B中,小吳得最低分的科目是歷史,其它科目的分?jǐn)?shù)都比歷史高,小李得最高分的科目是歷史,其它科目的分?jǐn)?shù)都比歷史低,所以肯定能推出小吳這5門課的平均分比小李高”。正確答案是B。
解析
13:答案D。題目詳解:可選擇代入法,將四選項(xiàng)分別代入題干。若A正確,甲和丙說(shuō)真話,丁說(shuō)假話,則甲的真話與丁的真話矛盾,故排除;若B正確,甲和丁說(shuō)真話,丙說(shuō)假話,則甲的真話與丙的真話矛盾,故排除;若C正確,乙和丁說(shuō)真話,甲和丙說(shuō)假話,丙的真話與丁的真話矛盾,故排除;若D正確,乙和丙說(shuō)真話,甲和丁說(shuō)假話,他們的真話與乙、丙的真話不矛盾,故符合條件。故選D。
解析
14:答案D。解析:關(guān)漢卿與馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”。
解析
15:答案C。題目詳解:根據(jù)⑧可以判斷乙不是竊賊;根據(jù)②,否定后件就能否定前件,可知甲也不能是竊賊;再由①可知,丙一定是竊賊,C項(xiàng)正確。
解析
16:答案D。題目詳解:“手機(jī)”是一種“通訊”工具,“語(yǔ)言”是一種“交流”工具,故選D。
解析
17:答案B。肯定方面是保持現(xiàn)存事物存在的方面,否定方面是促使現(xiàn)存事物滅亡的方面,這兩個(gè)方面無(wú)所謂積極方面和消極方面,也無(wú)所謂主導(dǎo)與非主導(dǎo)地位。
解析
18:答案【解析】支持題,找到能使論證更充分的論據(jù)來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明論點(diǎn)。
解析
19:答案D。
解析
20:答案B。題目詳解:
解析
21:答案團(tuán)隊(duì)中既要有有能力的人,也要有平庸的人。能人思維活躍,庸人執(zhí)行力強(qiáng),做到能庸搭配,才能更有效地提高工作效率。而懶人是在什么情況下都不需要的,故選D。
解析
22:答案【答案】A。題目詳解:本題屬于觀點(diǎn)態(tài)度題型,主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說(shuō)服類,本題的對(duì)應(yīng)的解法是通過(guò)尋找中心句或關(guān)鍵詞,A項(xiàng)是對(duì)文意的概括,“將軍尚且管教不了兒子,何況是普通人呢?”“現(xiàn)代青少年……有過(guò)之而無(wú)不及”這顯然是說(shuō)現(xiàn)代青年難教是普遍現(xiàn)象。所以,本題答案為A選項(xiàng)。
解析
23:答案B。題目詳解:論點(diǎn)盲椿象泛濫不是轉(zhuǎn)基本Bt棉花導(dǎo)致的,而是由于當(dāng)?shù)貧夂虮容^適宜。B項(xiàng)Bt棉花種植后,農(nóng)藥噴灑次數(shù)減少,屬于他因削弱。ACD與論點(diǎn)之間沒(méi)有之間聯(lián)系,都可以作為無(wú)關(guān)。
解析
24:答案C[解析]社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。
解析
25:答案B。
解析
26:答案D。題目詳解:A語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)改為“走過(guò)的地方不一定都成為了路”;B缺少主語(yǔ),可改為“必須是眾人建造的大船才能讓大家同舟共濟(jì)”;C前后不搭配,主語(yǔ)為“人們”,則賓語(yǔ)中“他”應(yīng)改為“他們”;只有D為正確答案。
解析
27:答案南轅北轍:比喻行動(dòng)和目的正好相反。殊途同歸:通過(guò)不同的途徑,到達(dá)同一個(gè)目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。兩個(gè)成語(yǔ)的含義與文意不符,排除A和D項(xiàng)。截然不同:形容兩者毫無(wú)共同之處。大相徑庭:表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。“截然不同”強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)相似之處都沒(méi)有,語(yǔ)義過(guò)于絕對(duì),故排除B項(xiàng)。第二個(gè)空,“謹(jǐn)防”與其他幾個(gè)詞相比,含有謹(jǐn)慎的意思,與文意更符合。本題正確答案為C。
解析
28:答案B。解析:《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》第二十七條規(guī)定:“行政機(jī)關(guān)依申請(qǐng)?zhí)峁┱畔?,除可以收取檢索、復(fù)制、郵寄等成本費(fèi)用外,不得收取其他費(fèi)用。行政機(jī)關(guān)不得通過(guò)其他組織、個(gè)人以有償服務(wù)方式提供政府信息?!彼訠錯(cuò)誤,A正確。
解析
29:答案C。題目詳解:A、B、D三項(xiàng)都是對(duì)城市的公共設(shè)施和公共事業(yè)的管理,只有C項(xiàng)引導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作不屬于城市管理的內(nèi)容。故答案選C。
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30:答案A。題目詳解:第一步:判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系題干兩詞間是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系四個(gè)選項(xiàng)均是對(duì)應(yīng)關(guān)系,題干中資本家和工人間存在剝削關(guān)系,A項(xiàng)中地主和佃戶間同樣存在剝削關(guān)系。其他選項(xiàng)均無(wú)此關(guān)系,故正確答案為A。
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31:答案B。題目詳解:“飛機(jī)”在“天”上飛行,“電流”在“電線”上傳導(dǎo),故選B。
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32:答案A。題目詳解:本題考查的是近義詞的辨析與詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配。“擴(kuò)充”是在原有基礎(chǔ)上充實(shí),“拓展”有開拓創(chuàng)新的意思,計(jì)算機(jī)閱覽相對(duì)于紙質(zhì)圖書閱覽用“拓展”更為貼切;與“資源”搭配,“享用”比“享受”更為合適。
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33:答案D。題目詳解:考查選擇關(guān)聯(lián)詞填空的能力。文段首先提到成功的繼親家庭最基本的條件包括三個(gè),因此后文“僅有愛(ài)情是不夠的”與上文構(gòu)成因果關(guān)系,排除B項(xiàng)遞進(jìn)、C項(xiàng)轉(zhuǎn)折,在A、D兩項(xiàng)中選擇。解題的關(guān)鍵在第三空。前句“愛(ài)情肯定是任何家庭建立的基石”與后句“建立一個(gè)成功的繼親家庭還涉及很多重要因素”構(gòu)成轉(zhuǎn)折,只有D項(xiàng)含有轉(zhuǎn)折性關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。本題答案選D。
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34:答案【答案】A。解析:T型管理的定義要點(diǎn)有:①T的水平部分——組織內(nèi)部共享資源;②T的垂直部分——單個(gè)業(yè)務(wù)單元的業(yè)績(jī)提升。A項(xiàng)不是組織內(nèi)部共享,也沒(méi)有直接提升自身業(yè)績(jī),不符合定義;B、D兩項(xiàng)符合①和②;C項(xiàng)符合①。
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35:答案D
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36:答案C。題目詳解:由題干可知作案者是甲和乙,兩者必有其一,毒藥是毒鼠強(qiáng)或樂(lè)果,兩者至少其一.所以如果不是甲投毒鼠強(qiáng)所為,那么應(yīng)該是乙投樂(lè)果或是毒鼠強(qiáng)所為,所以I錯(cuò)誤。Ⅱ也錯(cuò)誤,因?yàn)榧卓梢酝瑫r(shí)投毒鼠強(qiáng)和樂(lè)果兩種毒藥,Ⅲ正確,因?yàn)樽靼刚卟皇羌?,毒藥是毒鼠?qiáng).那么根據(jù)題干意思,只能是乙投樂(lè)果所為。
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37:答案主旨可根據(jù)文段的前部分總結(jié)得出,即”根本原因在于辦學(xué)質(zhì)量…’歸根結(jié)底在于一種自由競(jìng)爭(zhēng)的管理體制和學(xué)術(shù)環(huán)境“。A項(xiàng)表述只是一種現(xiàn)象,不足以概括主旨,因此排除;B項(xiàng)偏離了文段主旨,因此排除;D項(xiàng)雖表述無(wú)誤,但屬過(guò)度引申,文段并沒(méi)有提及”教育制度亟須改革“的相關(guān)內(nèi)容。相較之下,C項(xiàng)更為適合。故本題答案為C。
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38:答案C。題目詳解:本題題干描述的是一連串的連鎖反應(yīng),屬于多米諾現(xiàn)象。故C項(xiàng)正確。多米諾現(xiàn)象,指的是不論在社會(huì)心理、社會(huì)輿論、自然科學(xué)領(lǐng)域、金融市場(chǎng)、政壇、群團(tuán)管理還是在商業(yè)領(lǐng)域產(chǎn)生的一倒百倒的遞增性的連鎖反應(yīng)。
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39:答案【解析】煤油不僅是溫度計(jì)的構(gòu)成部分,而且是溫度計(jì)的主要工作部件,A項(xiàng)中柴油不是發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)成部分。B項(xiàng)水不是暖氣片的構(gòu)成部分,C項(xiàng)扣子雖然可以是衣服的構(gòu)成部分,但不是主要工作部件,所以答案為D。
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40:答案【答案】A。題目詳解:從第三空入手,首先排除B,D,“走向”地質(zhì)學(xué)用語(yǔ),指地質(zhì)構(gòu)造上巖層,礦層,山脈等延伸的方向,而形容詩(shī)的發(fā)展用“趨勢(shì)”合適。第二空排除C“枯燥”,形容生活單調(diào),沒(méi)有趣味。“枯澀”指枯燥不流暢,可形容文字。,
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41:答案【答案】B。題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題型,主要考察局部精讀類,本題對(duì)應(yīng)的解法是判定材料涉及幾重事物中的識(shí)別多重事物,觀點(diǎn)間的關(guān)系。由原文的一系列“保衛(wèi)”,“保護(hù)…”,“維護(hù)…”“保障”等字眼可看出,層層遞進(jìn)的關(guān)系中,可以看到刑法的任務(wù)主要側(cè)重于保護(hù)層面,B選項(xiàng)“維護(hù)國(guó)家和人民的權(quán)利”恰當(dāng)?shù)馗爬诵谭ǖ谋Wo(hù)功能。D選項(xiàng)是無(wú)中生有。C選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)。所以,本題選擇B答案。
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42:答案D
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43:答案B。題目詳解:題干中僅指出了雌蚊子會(huì)叮人的原因,但并沒(méi)有指出雄蚊子不叮人的原因。故正確答案為B。
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44:答案D。題目詳解:本題屬于寓意啟示題型,主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說(shuō)服類,本題對(duì)應(yīng)的解法是:對(duì)原文信息進(jìn)行讀取,尋找關(guān)鍵詞(態(tài)度情緒詞),“但”的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)確定作者的觀點(diǎn)及態(tài)度傾向。選項(xiàng)A容易排除;B錯(cuò)在“適可而止”;C中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)與原文中作者的觀點(diǎn)及態(tài)度傾向相悖:本文段的觀點(diǎn)集中在“但”轉(zhuǎn)折后的一個(gè)假設(shè)“如果”引導(dǎo)的句子“缺乏文化上真正的尊重和理解,再美的……”,所以C排除。所以,本題選擇D答案。
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45:答案B。題目詳解:本題屬于語(yǔ)句銜接題型,主要考察推斷類中排序銜接類,本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中推斷不當(dāng)。我們主要考慮的是文段的段際邏輯,具體表現(xiàn)在句子在文中的作用。由于空白處位于文段的結(jié)尾處,要能總結(jié)或呼應(yīng)前文。根據(jù)文中對(duì)于人體機(jī)能結(jié)構(gòu)的描述,可知人體機(jī)能是具有對(duì)稱性的。換言之通過(guò)看、聽、聞得到的三種結(jié)果都具有辯證性。因此B項(xiàng)是圍繞“人體機(jī)能”展開論述時(shí)連貫性最好的一項(xiàng)。A選項(xiàng)“美學(xué)原理”在文中未曾提及。C項(xiàng)具有一定的迷惑性,但是從連貫性的角度講,并非對(duì)上文表述的總結(jié),而是一定程度上的引申,不符合題目要求的“結(jié)論性語(yǔ)句”;D項(xiàng)“萬(wàn)事萬(wàn)物”表述過(guò)于寬泛,針對(duì)性不強(qiáng),不能簡(jiǎn)單通過(guò)人體機(jī)能的對(duì)稱性就得出萬(wàn)事萬(wàn)物這一概念。所以,本題選擇B答案。
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46:答案C。題目詳解:根據(jù)題干,碳只在星體核反應(yīng)中才能形成(星體是形成
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