2022幼兒園新型肺炎引發(fā)反思制定防控工作方案范文

2022幼兒園新型肺炎引發(fā)反思制定防控工作方案范文最近由于新型冠狀病毒對于我們的工作和生活有了一定程度的影響，對于我們學(xué)前教育來說，幼兒處于一個(gè)抵抗力不強(qiáng)的階段，孩子在幼兒園里也是一個(gè)集體性的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，所以對我們來說我們更應(yīng)該做到安全防護(hù)，了解防控工作指南，是我們最重要的一個(gè)工作任務(wù)。今天呂老師系統(tǒng)的給我們講述了每個(gè)崗位該如何進(jìn)行做好預(yù)防工作。我們要做到的是“聯(lián)防聯(lián)控制度”一、建立由幼兒園、教體局、社區(qū)、衛(wèi)生防疫部門組成的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。二、各園區(qū)助理為聯(lián)防聯(lián)控專員，對接聯(lián)防聯(lián)控相關(guān)工作。三、突發(fā)疫情時(shí)，立即啟動(dòng)本園《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。四、疫情期間，聯(lián)防聯(lián)控專員按照“一人一冊、一人一檔”的要求，每天搜集幼兒及教職工的健康狀況、所在地、旅居史、接觸史，匯總上報(bào)保證信息真實(shí)有效。五、根據(jù)上級(jí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的要求，做好其他相關(guān)的防控工作。“復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度”一、患傳染病愈或疫情期間曾被醫(yī)學(xué)隔離過的幼兒返園時(shí)，家長持醫(yī)院開具的痊愈診斷證明，到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開具復(fù)課證明。二、園區(qū)保健員査驗(yàn)合格后，開具《返園健康通知書》。三、班級(jí)教師收到《返園健康通知書》后，方可允許幼兒入班，將通知書留存存至幼兒的“一人一案”個(gè)人檔案中。四、疫情期間到過外地的幼兒及教職工，需提供《解除隔離通知單》或《健康證明》方可入園。五、保健員將幼兒返園相關(guān)證明及時(shí)存檔，以備査驗(yàn)?！坝變航】倒芾碇贫取币?、疫情期間建立幼兒行蹤和健康監(jiān)測機(jī)制，對幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日報(bào)告、零報(bào)告”。二、建立全體幼兒“一人一案”健康臺(tái)賬。精準(zhǔn)掌握各班來自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)幼兒的具體情況、每個(gè)確診及疑似幼兒的康復(fù)情況、每個(gè)幼兒返園前14天的身體健康狀況，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。三、嚴(yán)控入園管理，按照體溫檢測“三步法”把好入園關(guān)口。疫情期間有旅居史的幼兒須憑《解除隔離通知單》入園。家長接送幼兒不入園。四、班級(jí)做好幼兒全日觀察、因病缺勤、早退的記錄。保健員做好班級(jí)巡查指導(dǎo)及病因追蹤記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。五、園區(qū)設(shè)置相對獨(dú)立的隔離室，做好環(huán)境消毒，避免交叉感染。我們每天都在學(xué)習(xí)工作制度，作為老師我們應(yīng)該明確自己的工作任務(wù)每天班主任的工作是什么，教師的工作是什么，保育老師的工作任務(wù)是什么，而且在開學(xué)前、開學(xué)中、開學(xué)后的任務(wù)是什么，一定要清晰地明確，我們一切的出發(fā)點(diǎn)在孩子身上，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我相信我們一定可以打響這次抗疫情戰(zhàn)爭!一、托幼機(jī)構(gòu)開園前制定本園疫情防控工作方案，包括疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各崗位工作責(zé)任制度（第一責(zé)任人、各部門、各班級(jí)、各老師）、疫情防控工作流程、信息上報(bào)流程、家長溝通機(jī)制、應(yīng)急處置預(yù)案等，制度明確，責(zé)任到人，并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。托幼機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人。每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門報(bào)告具體情況。根據(jù)上級(jí)主管部門要求和最新版新冠肺炎防控方案對全體教職員工進(jìn)行制度、知識(shí)和技能培訓(xùn)。開園前對園區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒。所有外出的教職員工和兒童，返回居住地后應(yīng)當(dāng)居家隔離14天，健康者方可入園。做好防控工作的相關(guān)物資儲(chǔ)備，準(zhǔn)備充足的洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫計(jì)、嘔吐包、紫外線消毒燈等。設(shè)立（臨時(shí)）隔離室，位置相對獨(dú)立，以備人員出現(xiàn)發(fā)熱等情況時(shí)立即進(jìn)行隔離使用。二、托幼機(jī)構(gòu)開園后每日了解教職員工及兒童健康情況，實(shí)行“日報(bào)告”、“零報(bào)告”制度，每天根據(jù)防控要求向主管部門報(bào)告具體情況。對各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所（如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等）加強(qiáng)通風(fēng)換氣，每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。對園區(qū)進(jìn)行日常消毒。地面和公共區(qū)域設(shè)施可使用含氯消毒劑（有效氯250mg/L-500mg/L）擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、活動(dòng)室等）每批學(xué)生進(jìn)入之前都要進(jìn)行一次消毒。加強(qiáng)物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250~500mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行擦拭。每日“三餐兩點(diǎn)”前對兒童就餐桌面常規(guī)消毒。加強(qiáng)餐（飲）具的清潔消毒，餐（飲）具應(yīng)當(dāng)一人一具一消毒。餐（飲）具去殘?jiān)⑶逑春?，煮沸或流通蒸汽消?5分鐘;或采用熱力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應(yīng)當(dāng)將殘留消毒劑沖凈。衛(wèi)生潔具可用500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)，并做好垃圾盛裝容器的清潔，可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對其進(jìn)行消毒處理。建議教師授課時(shí)佩戴醫(yī)用口罩。教職員工和兒童每天入園時(shí)測體溫，嚴(yán)格落實(shí)兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時(shí)工作人員要佩戴口罩和一次性手套。嚴(yán)格落實(shí)教職員工及兒童手衛(wèi)生措施。兒童出現(xiàn)以下情況必須洗手：入園后、進(jìn)食前、如廁前后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。嚴(yán)格執(zhí)行家長接送兒童不入園制度。加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和兒童及時(shí)進(jìn)行追訪、登記和上報(bào)。不宜組織大型集體活動(dòng)。通過各種形式面向教職員工、兒童和家長開展新冠肺炎預(yù)防的宣傳教育。教會(huì)兒童正確的洗手方法，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾、衣袖遮擋口鼻。指導(dǎo)家長在疫情防控期間不帶兒童去人員密集和空間密閉場所。三、出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置教職員工出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區(qū)內(nèi)發(fā)熱門診就診。兒童出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即使用（臨時(shí)）隔離室對該兒童采取有效的隔離措施，同時(shí)通知家長領(lǐng)返，帶兒童去轄區(qū)內(nèi)設(shè)有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好防護(hù)。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，東坪中心園認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)科和東坪中心校各項(xiàng)防控部署，采取認(rèn)真細(xì)致的防控措施，做好家長幼兒防控工作。一是成立防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防控預(yù)案。根據(jù)區(qū)科和東坪中心校的安排部署，成立東坪中心園防控新型冠狀病毒感染的肺炎領(lǐng)導(dǎo)工作小組，建立疫情報(bào)告制度，嚴(yán)格學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。提升教師、幼兒家長的防范意識(shí)。準(zhǔn)備好體溫計(jì)、消毒液、口罩、醫(yī)用酒精等防控物資。三是落實(shí)每日統(tǒng)計(jì)，及時(shí)把握師