2021年天津河北區(qū)九年級語文結(jié)課試卷

2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期九年級結(jié)課質(zhì)量檢測語文第1卷（選擇題共27分）（本大題共11小題，第1~3、6~8小題每題2分，其他每小題3分，共27分）1.下面詞語中加點(diǎn)字的讀音無誤的一項(xiàng)是（A.徑自(jing)侍候(sh1)曲解（q。B.滯礙(d①恐嚇(he)闡證(ch①)真軍(zhi)狡黠(xi)C.問或(jim)處世（ch?綽號(chu0暫時(zm)D.姻悵(chdu)A.徑自(jing)侍候(sh1)曲解（q。B.滯礙(d①恐嚇(he)闡證(ch①)真軍(zhi)狡黠(xi)C.問或(jim)處世（ch?綽號(chu0暫時(zm)D.姻悵(chdu)蒸第（li@渲染(xum)A.提煉聰穎味同嚼蠟浮光略影B.洋溢魁梧文采藻飾不屑置辨C頹唐高談擴(kuò)論吹毛求疵D.，勸誡旗幟諸如此類無緣無故3.卜回語段中后語病的FS分是（)2.下面各組詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()①人生當(dāng)中，沒有誰不總是一帆風(fēng)順的。②面對前進(jìn)道路上的坎坷、困惑，只有做好自己的心理醫(yī)生，才能讓生活充滿陽光。③當(dāng)你憧憬的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)的時候，不是悲觀失落、心灰意冷，而是科學(xué)分析和調(diào)整目標(biāo)方向并為之不懈努力，人生之路才會越走越SE:④當(dāng)你面對進(jìn)退得失心生煩惱的時候，要想得開、看得透、放得下，內(nèi)心保持寧靜淡泊，生活才不會被牽絆和束縛。A.①D.④..在下面語段中的口處填上標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）穿越千年時空，置身大禹治水口武王伐紂等歷史場景；與先賢對話，聽古人講《尚書》口大型文化節(jié)目《典籍里的中國》近日剛開播便“火出圈”無獨(dú)有偶，不久前的一檔舞蹈節(jié)目□唐宮夜宴□同樣吸睛，一群活潑俏皮的唐朝小胖妞像是從古畫里走下來，讓人仿佛置身博物館奇妙夜這樣的節(jié)目為什么能火口從“出圈”文化產(chǎn)品的輸出路徑看，不難得到答案：通過融入生活、連接當(dāng)下的“現(xiàn)代”表達(dá)，讓傳統(tǒng)文化活起來。沒有距離感，才有認(rèn)知度。B.、“，，—?■.下面對岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩賞析有誤的一項(xiàng)是（北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。A.這是一首送別詩，以西北邊塞的奇寒雪景為背景，以詠雪為主線抒發(fā)了送別之情?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”兩句寫的是，冰天雪地中竟有梨花綻放，展現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光，也表現(xiàn)了詩人的欣喜之情?！皩④娊枪坏每?，都護(hù)鐵衣冷難著”兩句用互文的修辭，寫出了北方天氣的奇寒?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”體現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。閱讀下面選文，完成第6~8題。絢麗的珍珠是如何形成的？①古人言，“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，珍珠作為一種歷史悠久的珠寶，深受人們喜愛。珍珠絢麗多彩、晶瑩奪目，一直以來都被視為珍貴的裝飾品。此外，珍珠還可入藥，《本草匯言》中就記珍珠有“鎮(zhèn)心、定志、安魂、解結(jié)毒、化惡瘡、收內(nèi)潰破爛”等功效。②珍珠集外秀與內(nèi)涵于一身，它是如何形成的呢？③具體來說，珍珠的形成可以分為外因和內(nèi)因兩種。④外因包括兩種形成機(jī)制。一種是當(dāng)珍珠貝的外套膜被異物（如沙粒、寄生蟲等）侵入時，在貝體的自保機(jī)制下，受刺激處的外套膜表皮細(xì)胞會以異物為中心陷入外套膜的結(jié)締組織中，陷入的一部分外套膜表皮細(xì)胞會不斷分裂、包裹,形成以異物為核的囊狀結(jié)構(gòu)，也就是珍珠囊。珍珠囊細(xì)胞分泌珍珠質(zhì)，并持續(xù)包裹異物，隨著時間的推移，珍珠質(zhì)加厚，最終就形成了以異物為核的堅(jiān)硬寶石一一珍珠。這種因異物侵入并以其為核的珍珠，稱為“有核珍珠”。而另一種機(jī)制是，當(dāng)珍珠貝外套膜的外表皮細(xì)胞受到外來刺激時，表皮細(xì)胞發(fā)生非正常增殖，并陷入外套膜結(jié)締組織中，表皮細(xì)胞持續(xù)分裂后形成多個珍珠囊分泌珍珠質(zhì)，形成珍珠。這種沒有異物核的珍珠被稱為“無核珍珠”。⑤內(nèi)因形成機(jī)制與珍珠貝內(nèi)部發(fā)生的病變有關(guān)。珍珠貝外套膜的外表皮細(xì)胞因發(fā)生病理變化而產(chǎn)生有效刺激，受剌激的一部分表皮細(xì)胞分裂并游離出去，包裹自身分泌的有機(jī)質(zhì)（角質(zhì)蛋白）并陷入外套膜結(jié)締組織中。表皮細(xì)胞不斷分裂形成珍珠囊，并分泌珍珠質(zhì)持續(xù)覆蓋后形成珍珠。這種因病變而形成的珍珠沒有異物核，也屬于“無核珍珠”。⑥人們常說“珠光寶氣”，這也反映出珍珠具有一定光澤的特性，那么珍珠為何能如此光彩照人呢？這主要是因?yàn)檎渲榈臉?gòu)造非常精妙。珍珠90犯上的成分是無色透明的霰石，呈玻

璃光澤，斷口呈油脂光澤，是雙光軸晶體，在光的激發(fā)下才能發(fā)出磷光。而珍珠是由多重薄層組成的，由于霰石具有雙折射能力，從珍珠內(nèi)核和各層反射出來的光，會產(chǎn)生雙折射效應(yīng)，產(chǎn)生無數(shù)光束，這些光來在互相干涉下形成了珍珠彩虹,再加上珍珠的玻璃光澤、油脂光澤和光磷光數(shù)光束，這些光來在互相干涉下形成了珍珠彩虹,再加上珍珠的玻璃光澤、油脂光澤和光磷光效應(yīng)，所含水分和具旋光性的多種氨基酸，使珍珠光澤加倍，在燈光下則更加耀眼。.下列對全文說明的中心內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（A.珍珠集外秀與內(nèi)涵于一體的具體表現(xiàn)B.珍珠的形成分為內(nèi)因和外因兩種。C.珍珠的形成過程及其光彩照人的原因。D.珍珠的光澤特性及其內(nèi)部構(gòu)造。.對文章第④段使用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)是（A.分類別A.分類別作比較B.舉例子打比方C.作比較C.作比較打比方D.分類別舉例子.下面對本文的理解分析不正確的一項(xiàng)是（成的”A.本文第①段簡單地介紹了珍珠珍貴以及可入藥的特點(diǎn)，具與“絢麗的珍珠是如何形）沒有關(guān)聯(lián)，可以刪去。成的”B.第②段中“它是如何形成的呢”中的“它”指的是這一段開頭提到過的“珍珠”C.第⑥段中加點(diǎn)的“主要”一詞的使用，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確，嚴(yán)密的特點(diǎn)。D.這篇文章篇幅短小，語言精練，其按照邏輯順序向讀者普及了關(guān)于珍珠的一些知識。閱讀《出師表》選段，回答第9~11題。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鶯鈍，攘除奸兇,興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，貝無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允之任也。無興德之言，則責(zé)攸之、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨取善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所百。.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（A.獎率三軍獎:鼓勵

B.庶竭罵鈍罵:劣馬,跑不快的馬。文中比喻才能平庸，是諸葛亮自謙的話C.咨不善道取:詢問。D.臨表涕零涕:鼻涕。.下列句子中是倒裝句的一項(xiàng)是（A.臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。B.故五月渡瀘，深入不毛。C.若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎D.今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所百.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）長夠效A.諸葛亮追述三顧茅廬的往事，既表達(dá)了對先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主育長夠效法先帝知人善任。B.“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”指出自己當(dāng)時是在非常危急的時刻接受先帝任的。C.“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡瀘”“北定中原”“庶竭罵鈍”C.“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡瀘”“北定中原”“庶竭罵鈍”“興復(fù)漢室”和“還于舊都”等。D.選文2尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后納雅言第漢室”和“還于舊都”等。D.選文2尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后納雅言第II卷（非選擇題共93分）、（本大題共1小題，共7分）12.在橫線上把古詩文白^句子補(bǔ)充完整。（7分）

①生,亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼,（《孟子?②十五從軍征,③惶恐灘頭說惶恐，（《樂府詩集?十五從軍征》）②十五從軍征,③惶恐灘頭說惶恐，（《樂府詩集?十五從軍征》）。人生自古誰無死?。（文大樣《過零丁洋》）④《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中通過視覺和聽覺兩方面的描寫表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的兩句是“⑤莫聽穿林打葉聲，。（蘇軾《定風(fēng)波》⑤莫聽穿林打葉聲，。（蘇軾《定風(fēng)波》）、（本大題3小題，共7分）閱讀下面文言文語段，回答第13~15題張昭宇子布，彭城人也。少好學(xué)，博覽眾書，與瑯邪趙昱、東海玉朗俱名友善，州里才士陳琳等皆稱善之。孫策①創(chuàng)業(yè)，命昭為長史、撫軍中郎將，文武之事，一以委昭。策臨亡，以弟權(quán)托昭，昭率群僚立而輔之。權(quán)于武昌，臨釣臺，飲酒大醉。權(quán)使人以水灑群臣曰：“今日酣飲，惟醉墮臺中，乃當(dāng)止耳?！闭颜谎?，出外車中坐。權(quán)遣人呼昭還，謂曰：“為共作樂耳，公何為怒乎？”昭對曰：“昔紂為糟丘灑池②長夜之飲，當(dāng)時亦以為樂，不以為惡也?！睓?quán)默然，有慚色，遂罷酒。（節(jié)選自《三國志?吳書?張昭傳》）【注】①孫策：孫堅(jiān)之子，孫權(quán)的長兄，東漢宋年群雄之一，割據(jù)江東一帶，三國時期孫吳的奠基者之一。②糟丘灑池：酒糟堆成山，酒漿用池子裝。糟，做酒剩下的渣子。.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）①權(quán)遣人呼昭還還：②昭對曰對:.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）為共作樂耳，公何為怒乎？.釣臺酒宴上，張昭的表現(xiàn)如何警醒了酒醉失態(tài)的孫權(quán)？（3分）四、（本大題4小題，共15分）閱讀下面文章，回答第16~19題遙望風(fēng)里的春信張松枝①信是消息，是靈犀，是傳遞一種向往與期冀的氣息。從有形與無形的信中可以去讀取我們心儀的內(nèi)容。李清照“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩”的詞句，捎來了雪與梅相遇便是春的信息。春天乍暖還寒，忽而麗日明媚撫暖田野，忽而東風(fēng)戲謔大鬧路街。愛春，探春，當(dāng)從元春前的暮冬著手，以幽靜耐心的姿態(tài)迎春，慢慢拆啟從羞澀到芳菲的春季。②“吾詩思在蠲橋風(fēng)雪中驢背上”的刻苦，使文人的雅興得到了升華。盡管“踏雪尋梅梅未開”，但寒冷擋不住詩人“佇立雪中默等待”的決心和情懷。踏雪尋梅是一種雅興，也是對春天一種苦盡甘來的渴望，更是尋覓春信的足跡。雪與梅，自古就是脫俗的意境，是雪花來赴約梅花，還是梅花的牽掛終于開成了雪花？不管是“梅須遜雪三分白”，還是“雪卻輸梅一段香”，只要這兩者相遇，便是相得益彰的唯美豪放，足以有震撼人心的力量。冬雪凝練，春雪溫婉，雪的詩意便在平仄中抑揚(yáng)頓挫地生成，生成不同顏色的玲瓏。③也許黃色是最堅(jiān)強(qiáng)的顏色。臘梅的香還在酣暢淋漓，迎春花便會乍現(xiàn)在綠條上，驚喜著新年的鐘聲。記得那個大年初一回老家給公婆拜年，去時不曾注意，只踏著滿地的大紅鞭炮紙屑寒暄進(jìn)門。拜別時，出門抬頭，卻有一點(diǎn)星黃相迎，甚是歡心。婆婆家的大門前有兩道風(fēng)景，一道是石榴樹,另一道是迎春花。石榴樹尚且虬被不染綠意，墻頭上的盆栽迎春花垂枝蔓蔓，卻只有對著大門的背陰處開著這樣一支俏黃，仿佛是新年送來的春信上的一枚郵票，煞是驚④上班的路上，沿途綠化帶里大面積繼迎春花之后開的連翹花也是恣意灑脫，它們伸著纏滿黃花的臂膀，越過齊黃的小葉女貞護(hù)欄招搖，它們搖曳著春風(fēng)，俯仰有度地回應(yīng)著過往的行人。就連穿著橘紅色工作服的環(huán)衛(wèi)阿姨都感嘆春天真好，感嘆是看著這些花骨朵兒慢慢孕育，慢慢出生，慢慢成花瓣。我也感嘆，曾是“春江水暖鴨先知”，都市卻是“春風(fēng)信暖人先知”。靚麗的風(fēng)景自是如詩如畫，那些點(diǎn)點(diǎn)晃動的橘黃就像畫詩上的印章，提升著魁力城市的形象。⑤春花接踵而來時，鄉(xiāng)下的桃花開在田間地頭，不經(jīng)意的一支鋤把便會使桃之花雨灑滿泥土，使鋤沾香，使足芬芳。杏，紅萼襯白，似云似霧，聯(lián)想起孔子杏壇講學(xué)的典故，仿佛“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的圣人之音裊裊環(huán)繞。海棠花開了的日子，我最喜歡路邊的硬梗海棠，自然中豎強(qiáng)，艷麗中裹著端莊，就像我鄉(xiāng)間樂土上的玩伴們，有些瘋野又有些炸刺兒，坦蕩的大笑在紅花綠葉問爽朗地綻放。⑥遙望春信，惜春愛春的感覺更濃，季節(jié)變換，花葉輪回，從嚴(yán)寒到漸暖，從蕭瑟到嫣然；時時處處都很飽滿，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的暮浸朝潤下，所有的姓紫嫣紅都很驚艷。那時節(jié)“地做琵琶路為弦”，春信在彈，春潮如五線譜，和著時代的節(jié)拍，煥發(fā)著無限的生機(jī)。.文中開頭兩段都引用了包含“雪”和“梅”的詩句，是否重復(fù)需刪減？說說你的理解。（4分）.從修辭方法角度對第③段中畫線句子進(jìn)行賞析。（3分）石榴樹尚且虬枝不染綠意，墻頭上的盆栽迎春花垂枝蔓蔓，卻只有對著大門的背陰處開著這樣一支俏黃，仿佛是新年送來的春信上的一枚郵票，煞是驚喜！.下面對本文相關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.題目中的“春信”指的是春花，作者在文中描繪了梅花、迎春花、連翹、桃花杏花、海棠等，或按時間推移，或隨地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，因?yàn)樾形挠行?所以繁而不亂。B.作者筆下的花總離不開人，由梅帶出詩人等待的決心，連翹引得環(huán)衛(wèi)工人感嘆春天美好桃花使人聯(lián)想農(nóng)人的勞作和愉悅，杏花引起對圣人之音的回想，海棠勾起對玩伴的懷念，敘述、描寫、抒情就這樣有機(jī)地融合在一起。C.作者借對春花、春景的贊頌，表現(xiàn)了自己獨(dú)愛春天的感情。D.第④段中的加點(diǎn)詞“恣意”和第⑥段中的加點(diǎn)詞“瘋野”、“炸刺兒”都有貶損之意，意在表明花和人一樣，都是大體可愛，但不夠完美。E.作者在描繪春花時引用了大量的詩文，既提升了整體的文雅之氣，又有效增加了文章的內(nèi)涵。.簡要分析文章結(jié)尾段的作用。（4分）五、（本大題共4小題，共14分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）閱讀以下材料，回答第20、21題?！静牧弦弧拷眨行l(wèi)生健康委、市教套、市市場監(jiān)管委、市體育局、國市委、市婦聯(lián)等六部門聯(lián)合制定《天津市兒童青少年肥胖防控實(shí)施方案》，以“促進(jìn)吃動平衡”為重點(diǎn)，聯(lián)手遏制兒童青少年超重肥胖流行趨勢?！静牧隙拷陙?，兒童青少年膳食結(jié)構(gòu)及生活方式發(fā)生變化，加之課業(yè)負(fù)擔(dān)重、電子產(chǎn)品普及等因素，營養(yǎng)不均衡、身體活動不足現(xiàn)象廣泛存在，超重肥胖率呈現(xiàn)快速上升趨勢，已成為威脅我市兒童青少年身心健康的重要公共衛(wèi)生問題?！静牧先课沂兄行W(xué)生肥胖率統(tǒng)計(jì)小學(xué)生初中生高中生2017仝20.5%17.0%13.2%20184存26.1%21.8%14.9%20194存23.92%19.89%15.77%【材料四】我市健康委等六部門，將以2002年~2017年超重率和肥胖率年平均增幅為基線從現(xiàn)在開始至2030年，將努力達(dá)到我市18歲以下兒童青少年超重率和肥胖率年平均增幅在基線基礎(chǔ)上下降80%為實(shí)現(xiàn)兒童青少年超重肥胖零增長奠定基礎(chǔ)?！静牧衔濉考訌?qiáng)社區(qū)兒童青少年活動場所、健身步道、騎行道、體育公園和多功能運(yùn)動場地的建設(shè)。推動公共體育設(shè)施免費(fèi)或低收費(fèi)向兒童青少年開放，支持中小學(xué)體育場地設(shè)施在課余時間和節(jié)假日向兒童青少年開放。鼓勵具備條件的運(yùn)動場所為兒童青少年免費(fèi)提供充足的符合國家標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。.上述材料中，介紹政府部門為該項(xiàng)內(nèi)容制定出近十年工作目標(biāo)的一項(xiàng)是【】（2分）.閱讀【材料三】，簡要概括表格中數(shù)據(jù)反映的問題。（4分）?—I（二）名著閱讀（8分）.小說《儒林外史》刻畫了讀書人的眾生相，其中善畫無骨荷花的①、點(diǎn)了范進(jìn)試卷使他中了秀才的②、以及臨終時伸著兩個手指的③,都給讀者留下了深刻的印象。小說《簡?愛》中女主人公具有獨(dú)立自主、積極進(jìn)取的個性，她在桑菲爾德?lián)微軙r遇到了羅切斯特，并產(chǎn)生了真摯的愛情。閱讀《儒林外史》選段，回答第23題他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好!我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來,頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！?“新貴人”指的是誰？他因何而瘋？又是如何緩醒過來的？（4分）六、（本大題共1題，共50分）.請以“的力量''為題，介紹你生活中的故事、旅途中的見聞，并寫出你思考的收獲要求:先補(bǔ)全題目再作文，不少于600字，內(nèi)容充實(shí)，立意明確。河北區(qū)2020~2021學(xué)年度第二學(xué)期九年級結(jié)課質(zhì)量檢測語文參考答案（本大題共11小題，第1~3、6~8小題每題2分，其他每小題3分，共27分）1.A2.D3.A4.B5.B6.C7.D8.A9.D10.A11.C.①舍生而取義者也②八十始得歸③零丁洋里嘆零丁，留取丹心照汗青④馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚⑤何妨吟嘯且徐行（每橫線1分,有錯漏即扣分）三、（共7分）.①回去②回答（各1分，共2分）.（為了）一起作樂而已，公為什么發(fā)怒呢？（每分句1分，共2分）.孫權(quán)在釣臺飲酒，大醉失態(tài)。張昭很生氣，先是表情嚴(yán)肅地離開宴會，到外邊自己的車中坐著。孫權(quán)雖派人召回張昭，自己卻絲毫沒有醒悟。張昭以紂王縱情享樂的歷史教訓(xùn)告誡孫權(quán)這才警醒了他，停止了酒宴。