導游詞作文集合8篇

第導游詞作文集合8篇導游詞作文篇1

“姑蘇名山無多少，唯有天池形勢好。四面山光施彩色，松柏常被白云繞。〞清代詩人王玨的一首七言絕句，是對天池山的最好的演繹。

位于蘇州西南藏書鎮(zhèn)境內(nèi)的天池山，與姑蘇名山天平、靈巖一脈相連，是浙江天目山的余脈。因半山坳中有天池，故而得名。景區(qū)以山林、石景、泉水而著稱，山明水秀，環(huán)境清幽，這里有水底煙云――半山中的天池清澈見底、藍天白云、怪石嶙峋、林木蔥郁,皆倒映水中，浮影假設現(xiàn)，美不勝收。這里還有奇峰秀石：巍然兀立，狀似含苞的蓮花峰;形象逼真，妙趣橫生的金蟾峰;峰嵐缺口，奇石林立的天門嶁，讓人目不暇接。

景區(qū)內(nèi)最具歷史文物價值的，莫過于寂鑒寺內(nèi)的三座石屋石佛，據(jù)考證，三座石屋相繼建于元代至正十七年，距今已有六百多年歷史。此外，東西石屋內(nèi)，還設有石佛，兩座石佛均因石制宜，天然渾成。石屋石佛，是研究元代建筑與雕刻藝術的珍貴材料。

天池山最高處蓮花峰僅169米，但山巔有幾塊巨大的巖石矗立在頂峰，高達數(shù)丈，遠望似出水蓮花盛開天穹，近觀巨石上寬下窄，似傾非傾。山迎風很大，正好是觀景涼快的好地方。

天池山因半山有池而知名，天池山峰奇石秀，泉流豐美，名勝古跡遍布山間，環(huán)境清幽至極，宛如桃源，下午四點后人清山靜，坐在山頂蓮花峰上靜觀落日，紅霞滿天，余輝纏綿。如果有幸在山頂一觀落日晚霞，紅葉滿坡。

導游詞作文篇2

您好!我是某某旅行社的導游——張某某。我在某某縣第二實驗學校四年級一班上學，我給大家做導游，相信你們一定會玩得快樂。

今天，我給大家介紹一下東營的動物園。進去大門先看到的是兩個棕色的大柱子，有三米多長，看那里有鸚鵡的表演，它們有的騎自行車，有的滾輪胎……

還有金錢豹在里面往外撲，看它那兇猛的樣子好玩極了!老虎在洞里睡覺任憑誰怎么叫喚，它也不肯出來。棕熊一下子順著網(wǎng)子撲上去，已經(jīng)爬到兩米多高，讓我們贊嘆不已。山羊長的無比的健壯，有一只羊的角斷了，血流不止。斑馬身上的花紋密密麻麻，就像公路上的人行道。

你們看動物園里的動物各式各樣，是不是很喜歡呀?

今天的旅游到此結(jié)束，有時機還為大家效勞。

導游詞作文篇3

你們請看，那身材魁梧，頭戴曷冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸的就是將軍俑。有的神態(tài)自假設，目光炯炯，一看就知道是久經(jīng)沙場，重任在肩;有的那么是頷首低眉，假設有所思，好似在考慮如果作戰(zhàn)，戰(zhàn)勝敵人。滿是大將風范。

再看那些武士俑，各個體格健壯，它們身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳登前端上翹起的戰(zhàn)靴，好似在聽候號角，待命出征。

接著繼續(xù)來看騎兵俑，仔細觀察，它們身上著短甲，下身著緊口褲，足登長靴，右手執(zhí)韁，左手持弓箭，仿佛隨時準備上馬沖殺。

打仗時期，肯定少不了一群良駒?？辞胺?，那陶馬跟真馬一樣大小，一匹匹形體健壯。那躍躍欲試的樣子，如果一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，跳上征程。

不管是將軍俑、武士俑還是騎兵俑，都好似在暗下決心，為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏，甚至連陶馬也好似在打算一定要精忠報國，走進它的身旁，似乎能感愛到輕微的呼吸聲……秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。它惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬，戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣慨。

各位親愛的游客們，時光飛逝，今天的秦兵馬能之旅也就告一段落了，現(xiàn)在我們準備啟程回賓館，接著后幾天的活動內(nèi)容……

導游詞作文篇4

一、導游詞的概念

導游詞，也稱旅游說明書。它是導游者向外國來賓〔當然也包括國內(nèi)旅游者〕介紹自然景物、名勝古跡和風土人情時，所使用的文字材料。

二、導游詞的種類

按內(nèi)容劃分，有介紹自然風景的導游詞，有介紹名勝古跡的導游詞，有介紹風土人情的導游詞。

三、導游詞的特點

1.說明性

導游詞要把被介紹的對象解說清楚，就不能不使用說明的表達方法，幫助游客在觀看實物過程中加深印象，讓他們知其然而又知其所以然，在發(fā)揮視覺作用的同時，也發(fā)揮導游詞的聽覺作用。

2．通俗性

導游詞是供游客聽的，因此，語言要口語化，要說起來上口，聽起來入耳。切忌晦澀，文白夾雜。

四、導游詞的結(jié)構、寫法

導游詞的結(jié)構由標題、正文兩局部組成。

1．標題

標題有三種有法：第一種是直接以被介紹的地點、景物和古跡為標題，如《南京市》、《故宮博物院》。第二種是以被介紹的地點、景物和古跡加“簡介〞、“介紹〞為標題，如《桂林市簡介》、《蘇州園林介紹》。第三種是文章標題法，如《中華文化瑰寶一一莫高窟》。

2．正文

導游詞的正文寫法因內(nèi)容不同而各有差異。如果是介紹一座城市，可以先做總體介紹，再做具體介紹，包括它的地理位置、歷史淵源、氣候條件、著名景點、水陸交通等。如果是介紹一處景物或古跡，那么要突出其主要特點，包括有關建筑的特點及其歷史，有關的傳說故事等。

五、導游詞的寫作要求

1.要寫出每一個景觀的特色，讓旅游者把握游覽對象的獨特風韻，做到身臨其境。

2.要生動、形象，有感染力，從而激發(fā)旅游者的游興。

3.要層次清楚，表達清晰。對方可能不了解的情況，要著重介紹。

導游詞作文篇5

伏波山位于桂林市中心漓江西岸，是一座依水傍水的孤峰，民間傳說漢代伏波將軍馬援曾于此山射箭退敵，削石試劍，故得此名。伏波山是桂林市區(qū)的名山，登上山頂可環(huán)望城區(qū)風光，山上的試劍石是較為有名的`景觀。

進入伏波山門時，可看見一口五千多斤的鑄鐵大鐘和一口“千人鍋〞，這是兩件清代定粵寺的遺物，至今仍然完整無缺，紋飾和銘文也清晰可認。定粵寺在抗日戰(zhàn)爭時期毀于戰(zhàn)火，鐵鐘和鐵鍋便移置于此。

山的東面是臨江回廊、伏波茶室和依崖而建的聽濤閣，西面有登山石階，可達半山亭和山頂。在山頂?shù)歉咛魍煽吹焦鹆智逍闳绠嫷乃馍缴?。除外，伏波山還有癸水亭、還珠洞、米芾自畫像、千佛巖等小景點，但也算不上桂林特色，大局部游客來這里，可能更多的是因為伏波山本身的名氣。

山上的小景點中，比擬有意思的是還珠洞，還珠洞內(nèi)有一處巖壁謂之“千佛巖〞，可拾級盤旋而上。這里分布著不少唐宋摩崖石刻和佛教摩崖造像，分三層，造像面目和藹，刻工精細。更為奇特的是還珠洞中的試劍石。這塊自洞頂垂懸而下的巨石，距地面僅寸許，戛然而斷，相傳是伏波將軍試劍所致。

試劍石又被叫做“狀元石〞，原由是桂林地區(qū)出過兩名狀元，一是唐代的趙觀文，一是宋代的王世那么，據(jù)說能把拳頭伸入那個缺口而恰好使得石頭和地面嚴絲合縫的人可以當狀元。通常游客即使伸不進去也會撫摸下巨石，祈求好運。

從伏波山下來，腳下石徑上鐫刻著桂林方言的普通話注解，煞是有趣;還有一處叫做“瘦身坊〞的，幾根木柱立于地上，空隙寬度不等，游人視自己胖瘦程度從中穿過，胖子就別試了，小心被卡在木柱中間。

整座伏波山其實是倚著漓江而立的一座巨巖，相對高度只有63米，整個景區(qū)很小。但是由于它位于市中心，交通很方便，門票價格也不是特別貴，介于它的名氣，初來桂林還是可以去逛逛的。

導游詞作文篇6

游客朋友大家好！歡送大家來到北京。我姓黃，大家可以叫我小黃，我是這次北京之旅的導游。今天我們來到了被稱為奇跡的世界遺產(chǎn)？？長城。大家隨我下車吧！

看，這就是長城！它像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。你們知道這段長城有多長嗎？猜對的，重重有賞！對了，這段長城有一萬三千多里，你們想一想，這一段長城就有13000多里了，這條長城分布在9個省、市、自治區(qū)，你們說它有多長？肯定是很長的。國父孫中山先生參觀完長城后，評價道：“中國最有名之工程者，萬里長城也。〞

各位，看到這兩個口了嗎，上面的這個長方型的是？望口，下面這個正方型的是射口。

這座長城每隔300多米就會有一座屯兵的堡壘，上面是烽火臺，打仗的時候，城臺之間可以互相照應。周幽王曾在這演過一出“烽火戲諸侯〞的鬧劇。

大家一定都聽過《孟姜女哭長城》這個典故吧！仔細讀這個故事，就會知道以前的勞動人民付出了他們的血汗和智慧，才建筑出了這前不見頭、后不見尾的萬里長城！

現(xiàn)在大家可以自由活動，30分鐘后到這兒來集合，祝大家玩得開心、玩得盡興、玩得滿足。對了給大家提個醒，不要亂丟垃圾，亂涂亂畫，保護環(huán)境，人人有責！

今天，大家都玩得很快樂吧！感謝大家的合作與配合，希望大家下次再來這偉大的奇跡——長城游玩，下次再見。

導游詞作文篇7

大家好，我是你們今天的小導游楊夢琪，現(xiàn)在由我?guī)е蠹覅⒂^一下我們的學?！暗り栃W〞，希望大家玩的開心，游的盡興，并且和我們一樣喜歡我們的學校。

我們丹陽小學建于20某某年，占地共45畝，可容納24個教學班，整個學校分成兩個區(qū)域：一個是教學區(qū)，另一個是活動區(qū)。整個校園干凈、爽目、綠樹成蔭，到處充滿了書香氣息。

走進大門，首先映入眼簾的就是寬闊又整潔的校前廣場。廣場的北邊是升旗臺，升旗臺兩邊的樁子是精美的圖案，有姿態(tài)各異的荷花，也有大圓盆似的荷葉，旁邊還有長長的游龍，形態(tài)各異，好看極了，每個星期一和星期五我們都會在升旗臺周圍站整齊，舉行莊嚴肅穆的升旗儀式。廣場的西邊是朝陽樓，里面有美術室、微機室、圖書室等綜合教室。朝陽樓的外墻刻著丹陽小八景和丹陽小學賦，但是整個西邊，我最喜歡的還是我們學校的圖書室，也就是陽光書吧！

走進朝陽樓，走過一段小巷，我們就來到了“書的海洋〞—也就是我們學校的陽光書吧！書吧里有很多書架，都是小屋子的形狀，“屋子〞的頂有的我們親手辦的讀書小報和許多各式各樣的書簽，書簽上畫著精美的圖案。書吧的正中央有個書架，上面的書擺的整整齊齊的，各類書籍琳瑯滿目，應有盡有，上面還放著一只只顏色不一，閃閃發(fā)亮的千紙鶴掛在空中，盡顯生氣勃勃。書吧的周圍還有幾個大大的，長長的書架，上面的書都擺得整整齊齊的，看書的時候，同學們都是在哪里拿，在哪里放，因此書吧里總是安安靜靜、整整齊齊的。

書吧旁邊有一個過道，走完過道就是我們學校的“人間仙境〞—我們學校的植物園。植物園里最引人注目的是那用大理石做的底座，用不銹鋼雕刻的飛揚雕塑，一眼望去像一只展翅欲飛的鳳凰，中間那顆黃色的球代表太陽，顯示著我們丹陽小學即將飛向美好的明天。飛揚雕塑的兩旁有花壇，花壇有的像吉他，有的像一個圓圓的氣球……飛揚雕塑兩旁還有鐵樹，仔細觀察，它己經(jīng)開花了，人們常說，千年鐵樹，萬年花。看來我們學校的鐵樹己經(jīng)栽種了很多年了。

走進植物園，繞過教學樓，就到了我們的大操場，我們的操場上有人造草坪、足球網(wǎng)、電子屏幕，每當體育節(jié)的時侯，操場上就人山人海，熱鬧非凡，這也是我們最活潑的地方。

參觀完的我的學校，大家是不是和我一樣喜歡我的學校呢？是不是很羨慕我在這種學校上學呢？大家對我今天這個導游還滿意嗎？

導游詞作文篇8

大家好，我是今天陪同您游覽蘇州園林的小導游——戴云舒。

游北京，導游給您講帝王將相，游杭州，導游講才子佳人，游蘇州園林呢，我來給您說說帝王將相、才子佳人還有文人墨客的典故傳說。

蘇州園林是文人墨客和能工巧匠對大自然的再創(chuàng)作。在2500年的歷史長河中，積淀了深厚的文化底蘊。一磚一瓦都有故事，一草一木都深得自然之精髓。

早在春秋時期，吳王闔閭在太湖西山以三千六百萬頃湖水