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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022高考生物復(fù)習(xí)的重點(diǎn)生物學(xué)的學(xué)識(shí)要在理解的根基上舉行記憶,生物要斟酌的對(duì)象即思維元素卻是目生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物以及他們之間特殊的規(guī)律關(guān)系。接下來(lái)是我為大家整理的2022高考生物復(fù)習(xí)的重點(diǎn),夢(mèng)想大家熱愛(ài)!
2022高考生物復(fù)習(xí)的重點(diǎn)一
動(dòng)物疫病的類型
動(dòng)物疫病是指如不實(shí)時(shí)治療和操縱就會(huì)造成流行和爆發(fā)的某些動(dòng)物的疾病。主要有兩大類型傳染病和寄生蟲(chóng)病。
據(jù)估算,目前中國(guó)內(nèi)地每年因畜禽疫病造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)260億元以上。
動(dòng)物傳染病
主要由細(xì)菌和病毒兩大類病原微生物引起
動(dòng)物寄生蟲(chóng)病
寄生蟲(chóng)可以暫時(shí)或永久地寄生在宿主的體內(nèi)或體表
2022高考生物復(fù)習(xí)的重點(diǎn)二
1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子
2、分子是原子構(gòu)成的
3、分子、原子的體積和質(zhì)量都很小
4、分子、原子都不斷運(yùn)中是否可以再分
5、分子、原子間有確定間隔,可以壓縮
6、同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)一致
7、在物理變化中,分子本身不變、只是間隔變更
8、在化學(xué)變化中,分子組成和種類都變更
9、分子和原子的本質(zhì)識(shí)別是在化學(xué)變
10、離子是帶電的原子或原子團(tuán)
11、原子中:質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)
12、原子在化學(xué)變化中有“三不變”原子種類不變、原子數(shù)目不變、質(zhì)量不變
13、稀有氣體原子和離子的最外層電子數(shù)都達(dá)成穩(wěn)定布局,但達(dá)成穩(wěn)定結(jié)不確定是稀有氣體原子
14、核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)一致的一類原子屬于同種元素
15、同種元素的核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)一致
16、不同種元素的本質(zhì)識(shí)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)不同
17、元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子布局的最外層電子數(shù)有緊密關(guān)系
18、地殼中元素的含量為:OSiAlFeCaNaKMgH……..人體中前四位的元素的含量:OCHN元素活動(dòng)性依次表:KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu
19、原子的相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)
20、單質(zhì)中元素化合價(jià)為零;化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。
21、元素只講種類不講個(gè)數(shù)
22、原子是化學(xué)變化中的最小粒子,不能再分。
23、有單質(zhì)加入或有單質(zhì)生成的變化,化合價(jià)確定會(huì)變更。
24、元素周期表中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)
2022高考生物復(fù)習(xí)的重點(diǎn)三
1、精子的形成過(guò)程:精巢(哺乳動(dòng)物稱睪丸)
減數(shù)第一次分裂
間期:染色體復(fù)制(包括DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成)。
前期:同源染色體兩兩(配對(duì))(稱聯(lián)會(huì)),形成四分體。
四分體中的非姐妹染色單體之間往往交錯(cuò)互換。
中期:同源染色體成對(duì)排列在赤道板上(兩側(cè))。
后期:同源染色體分開(kāi);非同源染色體自由組合。
末期:細(xì)胞質(zhì)分裂,形成2個(gè)子細(xì)胞。
減數(shù)其次次分裂(無(wú)同源染色體)
前期:染色體排列散亂。
中期:每條染色體的著絲粒都排列在細(xì)胞中央的赤道板上。
后期:姐妹染色單體分開(kāi),成為兩條子染色體。并分別移向細(xì)胞兩極。
末期:細(xì)胞質(zhì)分裂,每個(gè)細(xì)胞形成2個(gè)子細(xì)胞,最終共形成4個(gè)子細(xì)胞。
3、精子與卵細(xì)胞異同點(diǎn)
注:卵細(xì)胞形成無(wú)變形過(guò)程,而且是只形成一個(gè)卵細(xì)胞,卵細(xì)胞體積很大,細(xì)胞質(zhì)中存有大量養(yǎng)分物質(zhì),為受精卵發(fā)育打定的。
2022高考生物復(fù)習(xí)的重點(diǎn)四
物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒譃楸粍?dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸兩種。
(1)被動(dòng)運(yùn)輸,是順著膜兩側(cè)濃度梯度分散,即由高濃度向低濃度。分為自由分散和輔助分散。
①自由分散:物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)樸的分散作用進(jìn)入細(xì)胞。細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度差以及分散的物質(zhì)的性質(zhì)(如根據(jù)好像相溶原理,脂溶性物質(zhì)更輕易進(jìn)出細(xì)胞)對(duì)自由分散的速率有影響,常見(jiàn)的能舉行自由分散的物質(zhì)有氧氣、二氧化碳、甘油、乙醇、苯、尿素、膽固醇、水、氨等。
②輔助分散:進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白分散。細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度差以及載體的種類和數(shù)目對(duì)輔助分散的速率有影響。紅細(xì)胞吸收葡萄糖是依靠輔助分散。
(2)主動(dòng)運(yùn)輸:物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體蛋白的輔助,同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)回響所釋放的能量。主動(dòng)運(yùn)輸保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要,主動(dòng)選擇吸收所需要的養(yǎng)分物質(zhì),排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)。各種離子由低濃度到高濃度過(guò)膜都是依靠主動(dòng)運(yùn)輸。
能舉行跨膜運(yùn)輸?shù)亩际请x子和小分子,當(dāng)大分子進(jìn)出細(xì)胞時(shí),包裹大分子物質(zhì)的囊泡從細(xì)胞膜上分開(kāi)或者與細(xì)胞膜融合(胞吞和胞吐),大分子不需跨膜便可進(jìn)出細(xì)胞。
1、有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙分層膜。這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是
A、自由分散B、輔助分散C、主動(dòng)運(yùn)輸D、胞吞、胞吐
2、以下跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/p>
A、酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞B、二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)
C、原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞D、水分子出入細(xì)胞
3、2022年我國(guó)首次察覺(jué)了一種“穿腸蛋白質(zhì)”(可被腸道直接吸收),為大量藥物的利用供給了一條新途徑?!按┠c蛋白質(zhì)”被腸道吸收的方式是C
①自由分散②輔助分散③主動(dòng)運(yùn)輸④其他方式
A.①②③B.③C.④D.②③
4、保證活細(xì)胞按生命活動(dòng)的需要,吸收養(yǎng)分物質(zhì),排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是
A、自由分散B、滲透作用C、主動(dòng)運(yùn)輸D、輔助分散
5、在腎小管的細(xì)胞內(nèi)察覺(jué)了大量的線粒體,這說(shuō)明腎小管和對(duì)物質(zhì)的復(fù)吸收作用屬于以下那一種方式
A、自由分散B、主動(dòng)運(yùn)輸C、內(nèi)吞D、外排
6、海帶細(xì)胞內(nèi)的碘離子濃度遠(yuǎn)高于海水中的碘離子濃度,但海帶細(xì)胞仍可以從海水中吸收碘離子。其吸收方式是
A、自由分散B、主動(dòng)運(yùn)輸C、輔助分散D、內(nèi)吞作用
2022高考生物復(fù)習(xí)的重點(diǎn)五
DNA分子的布局:1、DNA的元素組成:C、H、O、N、P
2、DNA分子的布局:DNA的雙螺旋布局,兩條反向平行脫氧核苷酸鏈,外側(cè)磷酸和脫氧核糖交替連結(jié),內(nèi)側(cè)堿基對(duì)(氫鍵)堿基互補(bǔ)配對(duì)原那么。
3、DNA分子的布局特性
(l)穩(wěn)定性:DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接的方式不變;兩條鏈間堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式不變。
(2)多樣性:DNA分子中堿基時(shí)排列依次多種多樣。
(3)特異性:每種DNA有別于其他DNA的特定的堿基排列依次。
學(xué)識(shí)拓展:1、兩條鏈之間的脫氧核苷酸數(shù)目相等→兩條鏈之間的堿基、脫氧核糖和磷酸數(shù)目對(duì)應(yīng)相等。
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