《成語(yǔ)誤用之褒貶失當(dāng)謙敬錯(cuò)位語(yǔ)意重復(fù)》課件

青春因奮斗而美麗成長(zhǎng)因自律而生輝青春因奮斗而美麗成長(zhǎng)因自律而生輝1

一次，劉嘉玲到澳門出席鉆石展活動(dòng)，當(dāng)記者問(wèn)她對(duì)澳門的感想時(shí)，她回答：“最近澳門已經(jīng)面目全非，我覺(jué)得好漂亮，很像美國(guó)的拉斯維加斯?！甭斆鞯哪阒绖⒓瘟崮膫€(gè)詞用錯(cuò)了，應(yīng)該怎么改嗎？面目全非：樣子完全不同了，形容改變得不成樣子，含貶義。應(yīng)改為“煥然一新”一次，劉嘉玲到澳門出席鉆石展活動(dòng)，當(dāng)記者問(wèn)她對(duì)澳門2成語(yǔ)誤用之——

褒貶失當(dāng)謙敬錯(cuò)位語(yǔ)意重復(fù)高二語(yǔ)文組蘭玉紅成語(yǔ)誤用之——高二語(yǔ)文組蘭玉紅3小心謹(jǐn)慎：說(shuō)話辦事細(xì)心慎重;不敢馬虎大意。接踵而至后面的人的腳尖，接著前面的人的腳跟，形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷的到來(lái)。高二語(yǔ)文組蘭玉紅德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。語(yǔ)意重復(fù)6.高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。學(xué)而不厭洛陽(yáng)紙貴舍生取義老驥伏櫪附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文化人或參加文化活動(dòng)。而句中說(shuō)的是老李向同事、親朋好友甚至左掌握褒貶失當(dāng)、謙敬錯(cuò)位、語(yǔ)意重復(fù)這三類成語(yǔ)題的答題技巧。方法二、對(duì)比記憶

（適合具有相似含義不同感情色彩的成語(yǔ)）與“指日可待”語(yǔ)意、感情色彩相似的成語(yǔ)還有計(jì)日可待、計(jì)日程功、為期不遠(yuǎn)、企足而待等。比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。洗耳恭聽(tīng)，指專心的聽(tīng)（請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話），一般用作敬辭，而此句中說(shuō)讓群眾洗耳恭聽(tīng)，謙敬不當(dāng)。虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。我們?cè)谑褂贸烧Z(yǔ)時(shí)必須辨明褒貶，否則就容易出現(xiàn)褒貶失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。原指演員化妝上臺(tái)演戲。在成語(yǔ)積累過(guò)程中，我們可以通過(guò)了解成語(yǔ)上下文所形成的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)了解成語(yǔ)的感情色彩，杜絕望文生義，斷章取義。為防止有毒豆制品再次流入市場(chǎng)，有關(guān)部門迅速采取釜底抽薪的辦法，查封加工窩點(diǎn)，堵住了生產(chǎn)的源頭。改弦更張：比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。這是一個(gè)貶義成語(yǔ)，句中用來(lái)稱贊新來(lái)的局長(zhǎng)不合適。推波助瀾：比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。無(wú)所不為：沒(méi)有什么不做的事，指什么壞事都干得出來(lái)。我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表一孔之見(jiàn)。⑤鳳毛麟角

成語(yǔ)誤用主要類型

1.望文生義2.張冠李戴

3.褒貶失當(dāng)4.謙敬錯(cuò)位5.語(yǔ)意重復(fù)

6.不合語(yǔ)境

7.搭配不當(dāng)8.自相矛盾小心謹(jǐn)慎：說(shuō)話辦事細(xì)心慎重;不敢馬虎大意。成語(yǔ)誤4學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累有關(guān)成語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。2.掌握褒貶失當(dāng)、謙敬錯(cuò)位、語(yǔ)意重復(fù)這三類成語(yǔ)題的答題技巧。學(xué)習(xí)目標(biāo)5

感情色彩可分為褒義、中性和貶義，不同的成語(yǔ)常帶有不同的感情色彩，并隨著語(yǔ)言環(huán)境的不同而變化。我們?cè)谑褂贸烧Z(yǔ)時(shí)必須辨明褒貶，否則就容易出現(xiàn)褒貶失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。三、褒貶失當(dāng)感情色彩可分為褒義、中性和貶義，不同的成語(yǔ)常帶有不同的感6①胸?zé)o城府

②始作俑者③無(wú)所不為

④嘆為觀止

⑤鳳毛麟角

請(qǐng)判斷下列成語(yǔ)的感情色彩：⑥冠冕堂皇⑦不可思議

⑧半斤八兩⑨一唱一和

⑩蔚然成風(fēng)①胸?zé)o城府請(qǐng)判斷下列成語(yǔ)的感情色彩：⑥冠冕堂皇7①胸?zé)o城府(褒)

②始作俑者(貶)③無(wú)所不為(貶)

④嘆為觀止(褒)

⑤鳳毛麟角(褒)

答案：1221123221⑥冠冕堂皇(貶)⑦不可思議(中)

⑧半斤八兩(貶)⑨一唱一和(貶)

⑩蔚然成風(fēng)(褒)①胸?zé)o城府(褒)答案：1221123228褒義詞：嘆為觀止：贊嘆所看到的事物美好到了極點(diǎn)。目無(wú)全牛：形容技藝已經(jīng)達(dá)到十分純熟的地步。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。胸?zé)o城府：形容待人接物坦率真誠(chéng)，心口如一。文不加點(diǎn)：形容文章寫得快，不用涂改就寫成。不刊之論：比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。集腋成裘：比喻積少成多，多用來(lái)形容美好的事物。蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展盛行。形成風(fēng)氣。蔚然：草木茂盛的樣子。

把握成語(yǔ)含義，牢記其感情色彩褒義詞：把握成語(yǔ)含義，牢記其感情色彩9貶義詞：趨之若鶩：指像鴨子一樣成群地跑過(guò)去，多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐（不好的事物），多含貶義，不能用在好的方面。始作俑者：比喻惡劣壞風(fēng)氣的創(chuàng)造者。無(wú)所不為：沒(méi)有什么不做的事，指什么壞事都干得出來(lái)。附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文化人或參加文化活動(dòng)。好為人師：指喜歡以教育者自居，不謙虛。亦步亦趨：指自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。彈冠相慶：指一個(gè)人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做了。一團(tuán)和氣：指互相之間只講和氣不講原則。

貶義詞：101.成語(yǔ)的來(lái)源眾多，可以是神話寓言、歷史故事，也可以是詩(shī)文語(yǔ)句、口頭熟語(yǔ)。我們可以通過(guò)了解與之相關(guān)的人物、故事，從而把握成語(yǔ)的感情色彩。例1.由于有關(guān)部門的嚴(yán)肅查處，摩托車非法運(yùn)營(yíng)現(xiàn)象暫時(shí)消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。（2011年全國(guó)卷I）出自《晉書

謝安傳》。據(jù)記載，謝安早年辭官隱居于會(huì)稽東山，多次拒絕朝廷任命，年逾四十才復(fù)出做官，“累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉(zhuǎn)危為安”。所以“東山再起”原指退隱后再度出任要職，現(xiàn)也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位，是個(gè)褒義的成語(yǔ)，在例句中的使用不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“死灰復(fù)燃”(多指壞事)。方法一、探本求源1.成語(yǔ)的來(lái)源眾多，可以是神話寓言、歷史故事，也可以是詩(shī)文11出自《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其無(wú)后乎?！??！薄百浮笔枪糯吃嵊玫哪局苹蛱罩频馁溉??！笆甲髻刚摺敝搁_(kāi)始制作俑的人，比喻首先做某件壞事的人。這是一個(gè)貶義成語(yǔ)，句中用來(lái)稱贊新來(lái)的局長(zhǎng)不合適。

例2.(2010年全國(guó)卷Ⅰ)現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來(lái)的局長(zhǎng)。2.對(duì)于一些出自詩(shī)文語(yǔ)句的成語(yǔ)，我們可以通過(guò)了解它們的上下文句，更好地了解語(yǔ)意語(yǔ)境，從而掌握它們的感情色彩。出自《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其無(wú)后乎?！?2下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是無(wú)所不為：沒(méi)有什么不做的事，指什么壞事都干得出來(lái)。洗耳恭聽(tīng)，指專心的聽(tīng)（請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話），一般用作敬辭，而此句中說(shuō)讓群眾洗耳恭聽(tīng)，謙敬不當(dāng)。難言之隱(的苦衷)擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。亦步亦趨：指自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。褒貶失當(dāng)為了保護(hù)自然環(huán)境，這項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)人員決定改弦更張，重新設(shè)計(jì)，選擇更為恰當(dāng)?shù)氖┕し桨?。指死得有價(jià)值，有意義。你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。始作俑者巧舌如簧葉公好龍兔死狗烹處心積慮：指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮，形容蓄謀已久。登上政治舞臺(tái)(含譏諷之意)。忝列門墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。大材小用：把大的材料用在小處。比喻襟懷坦白，沒(méi)有什么隱藏。（2011年全國(guó)卷I）常見(jiàn)的容易造成語(yǔ)意重復(fù)的成語(yǔ)(括號(hào)內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)：形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。①胸?zé)o城府(褒)由于有關(guān)部門的嚴(yán)肅查處，摩托車非法運(yùn)營(yíng)現(xiàn)象暫時(shí)消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。

在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。(2012年山東卷)“巧舌如簧”語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)小雅巧言》“巧言如簧，顏之厚矣”，舌頭靈巧，能發(fā)出像簧片一樣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音，(這些人)臉皮可真是厚啊!通過(guò)下文“顏之厚矣”，我們可以清楚地感受到文中對(duì)“巧舌如簧”這類能言會(huì)道、善于狡辯的人的鄙夷情感，因此例句中“巧舌如簧”的使用是錯(cuò)誤的，感情色彩不合語(yǔ)境。試一試下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在這133.在成語(yǔ)積累過(guò)程中，我們可以通過(guò)了解成語(yǔ)上下文所形成的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)了解成語(yǔ)的感情色彩，杜絕望文生義，斷章取義。例如：我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》中的“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉”；《孟子》中的“二者不可得兼，舍生而取義者也”；曹操《龜雖壽》中的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”等名句，來(lái)掌握“學(xué)而不厭”“誨人不倦”“舍生取義”“老驥伏櫪”等成語(yǔ)的感情色彩。3.在成語(yǔ)積累過(guò)程中，我們可以通過(guò)了解成語(yǔ)上下文所形成的語(yǔ)14例3.碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。(2011新課標(biāo)卷)“指日可待”出自清代錢彩的《說(shuō)岳全傳》“是以我主上神佑，泥馬渡江，正位金陵，用賢任能，中興指日可待”一句?！爸溉铡?，可以指出日期；“待”，期待。所以“指日可待”是指(事情、希望等)不久就可以實(shí)現(xiàn)，多用在主觀希望發(fā)生的事情上，具有褒義色彩，不可用來(lái)表示“全球性大災(zāi)難”即將來(lái)臨之意。與“指日可待”語(yǔ)意、感情色彩相似的成語(yǔ)還有計(jì)日可待、計(jì)日程功、為期不遠(yuǎn)、企足而待等。例3.碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加15褒義詞：愚公移山臥薪嘗膽完璧歸趙鞠躬盡瘁目無(wú)全牛懸梁刺股聞雞起舞鑿壁偷光學(xué)而不厭洛陽(yáng)紙貴舍生取義老驥伏櫪貶義詞：刻舟求劍守株待兔濫竽充數(shù)黔驢技窮紙上談兵指鹿為馬彈冠相慶風(fēng)聲鶴唳始作俑者巧舌如簧葉公好龍兔死狗烹知識(shí)卡片褒義詞：知識(shí)卡片16方法二、對(duì)比記憶

（適合具有相似含義不同感情色彩的成語(yǔ)）3.殫精竭慮：形容耗盡精力，費(fèi)盡心思（褒義詞）。處心積慮：指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮，形容蓄謀已久。亦形容用盡心思地謀劃。4.無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。

無(wú)所不至：指沒(méi)有不到的地方.也指什么壞事都做絕了。2.小心謹(jǐn)慎：說(shuō)話辦事細(xì)心慎重;不敢馬虎大意。謹(jǐn)小慎微:

形容非常謹(jǐn)慎.現(xiàn)指對(duì)細(xì)小的問(wèn)題過(guò)分小心;流于畏縮。1.能言善辯：形容很會(huì)說(shuō)話，善于辯論，口才好。（褒義詞）巧舌如簧：形容能說(shuō)會(huì)道，花言巧語(yǔ)，善于狡辯，（貶義詞）5.堅(jiān)貞不屈與頑固不化

6.足智多謀與詭計(jì)多端

7.東山再起與卷土重來(lái)方法二、對(duì)比記憶

（適合具有相似含義不同感情色彩的成語(yǔ)）3.17一、感情色彩發(fā)生轉(zhuǎn)化的成語(yǔ)成語(yǔ)感情色彩的轉(zhuǎn)化，包括褒義、貶義與中性三者之間任何兩種色彩的轉(zhuǎn)化。在各種轉(zhuǎn)化中，褒義、中性色彩向貶義色彩轉(zhuǎn)化的類型占多數(shù)，占有相當(dāng)大的比例。例如：2.明哲保身：原指明智的人不參與可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事?，F(xiàn)指因怕犯錯(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度。注意1.明目張膽：原來(lái)形容有膽有識(shí)敢作敢為?，F(xiàn)在形容公開(kāi)地大膽地做壞事。一、感情色彩發(fā)生轉(zhuǎn)化的成語(yǔ)2.明哲保身：注意1.明目張膽：185.衣冠禽獸：源于明代官員的服飾，“文官官服繡禽，武將官服繪獸”，原指當(dāng)官的人。現(xiàn)指行為卑劣、如同禽獸的人。3.大吹大擂：原指熱熱鬧鬧地奏樂(lè)。現(xiàn)用來(lái)比喻大肆宣揚(yáng)。4.呆若木雞：原指斗雞的最高境界?，F(xiàn)形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。5.衣冠禽獸：3.大吹大擂：4.呆若木雞：19二、有多重含義成語(yǔ)對(duì)于有多重含義的成語(yǔ)，要能注意到它不同的感情色彩，不能只知其一，不知其二。1.左右逢源語(yǔ)出《孟子》“資之深，則取之左右逢其源”一句。比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。（褒義詞）也比喻辦事圓滑。（貶義詞）2.粉墨登場(chǎng)原指演員化妝上臺(tái)演戲。（中性詞）今多比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)(含譏諷之意)。（貶義詞）二、有多重含義成語(yǔ)1.左右逢源2.粉墨登場(chǎng)20指出下列成語(yǔ)用法正誤，并說(shuō)明原因。1.干部隊(duì)伍中，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革。2.這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來(lái)，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛(ài)的精品圖書，不少作家都對(duì)他趨之若鶩。比喻襟懷坦白，沒(méi)有什么隱藏。小試牛刀趨:奔赴。鶩:鴨。像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。指出下列成語(yǔ)用法正誤，并說(shuō)明原因。比喻襟懷坦白，沒(méi)有什么隱藏213.我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂(lè)于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。

擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞，與“罄竹難書”同近義。使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“數(shù)不勝數(shù)“。4.自2014年6月起，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的改造，車城花園徹底改頭換面。如今，小區(qū)活動(dòng)廣場(chǎng)內(nèi)籃球場(chǎng)、健身器材、桌椅等一應(yīng)俱全?！案念^換面”含貶義。比喻只改形式，不變內(nèi)容（含貶義）。這里是形容車城花園面貌發(fā)生了巨大變化，可將“徹底改頭換面”改為“煥然一新”或“面目一新”。3.我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂(lè)于助人，她做的22A.歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。B.再完美的機(jī)制也得靠人去操作，一旦機(jī)會(huì)主義、暴利主義成為心底橫行的猛獸，即便要付出天大的代價(jià)，破壞制度與規(guī)則者也會(huì)前仆后繼。C.書記、市長(zhǎng)嚴(yán)令當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)限期破案，公安機(jī)關(guān)傾巢出動(dòng)，

設(shè)卡排查，當(dāng)夜就抓獲小偷，錢包如數(shù)追回。D.這種難得律己、好為人師的德性十分不好，既容易開(kāi)罪于人，又學(xué)不到任何東西。5.下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D指死得有價(jià)值，有意義。前面的倒下了，后面的緊跟上，形容斗爭(zhēng)的英勇壯烈。比喻全部出動(dòng)，多用于貶義。謂不謙虛，不知求教而喜歡以教導(dǎo)者自居。

A.歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)。他一生惡貫滿盈23

謙敬成語(yǔ)的使用要做到謙己敬人，得體合度。敬辭用于對(duì)方，謙辭用于己方。四、謙敬錯(cuò)位謙敬成語(yǔ)的使用要做到謙己敬人，得體合度。敬辭用于對(duì)方，謙24蓬蓽生輝：用以稱謝別人來(lái)到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒(méi)有才能。指恭敬地表示沒(méi)有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。忝列門墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。表示自己愧在師門。德薄才疏：?。簻\；疏：少。品行和才能都很差。德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。信筆涂鴉：形容字寫得很壞。常見(jiàn)的謙辭蓬蓽生輝：用以稱謝別人來(lái)到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自25掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。姑妄言之：姑且說(shuō)說(shuō)（對(duì)于自己不能十分確定的事情，說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留）。才疏學(xué)淺、雕蟲小技、東涂西抹、恭敬不如從命、貽笑大方、千慮一得、拋磚引玉、問(wèn)道于盲、敝帚自珍等成語(yǔ)也適用于謙詞句中。掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬(wàn)。形容列舉到26不吝賜教：用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。洗耳恭聽(tīng)：洗凈耳朵，恭敬地聽(tīng)講。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話。（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話）3.大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。4.率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。5.虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛6.高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。7.虛左以待：虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。常見(jiàn)的敬辭不吝賜教：用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。常見(jiàn)的敬辭27請(qǐng)判斷下列成語(yǔ)使用正誤，并說(shuō)明原因。1.我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表一孔之見(jiàn)。2.老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣．遇到問(wèn)題，總是不恥下問(wèn)，及時(shí)向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請(qǐng)教。拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。正確一孔之見(jiàn)：多用作謙辭,比喻狹隘片面的見(jiàn)解。錯(cuò)誤不恥下問(wèn)：不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。而句中說(shuō)的是老李向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請(qǐng)教，不存在地位高低、知識(shí)多少的問(wèn)題。錯(cuò)誤小試牛刀請(qǐng)判斷下列成語(yǔ)使用正誤，并說(shuō)明原因。拋磚引玉：謙辭，比喻用粗283.在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位的高見(jiàn)，大家不必客氣，就姑妄言之吧。4.你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。5.老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾?，我做普通學(xué)生尚可，班長(zhǎng)一職實(shí)難勝任。謙辭，不合理的請(qǐng)求。使用錯(cuò)誤。恭敬地表示能力不夠或不能接受，多作推辭做某事的婉辭。使用正確。

姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理。多用作自謙，用在此處謙敬錯(cuò)位。3.在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)296.下列各句中紅色的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.為了保護(hù)自然環(huán)境，這項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)人員決定改弦更張，重新設(shè)計(jì)，選擇更為恰當(dāng)?shù)氖┕し桨?。B.工會(huì)準(zhǔn)備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，積極鼓動(dòng)年輕人要搞生態(tài)自助游。C.在簽名售書活動(dòng)開(kāi)始前，作者誠(chéng)懇地說(shuō)，書中不少看法都是一孔之見(jiàn)，歡迎大家批評(píng)指正。D.為防止有毒豆制品再次流入市場(chǎng)，有關(guān)部門迅速采取釜底抽薪的辦法，查封加工窩點(diǎn)，堵住了生產(chǎn)的源頭。BB.推波助瀾：比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。A.改弦更張：比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。C.一孔之見(jiàn)：比喻狹隘片面的見(jiàn)解。這里是作者自謙，用法正確。D.釜底抽薪：比喻從根本上解決問(wèn)題。6.下列各句中紅色的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是30比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。積累有關(guān)成語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。洗耳恭聽(tīng)：洗凈耳朵，恭敬地聽(tīng)講。我們?cè)谑褂贸烧Z(yǔ)時(shí)必須辨明褒貶，否則就容易出現(xiàn)褒貶失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。面目全非：樣子完全不同了，形容改變得不成樣子，含貶義。無(wú)所不為：沒(méi)有什么不做的事，指什么壞事都干得出來(lái)。好為人師：指喜歡以教育者自居，不謙虛?？讨矍髣κ刂甏脼E竽充數(shù)黔驢技窮（中性詞）附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文化人或參加文化活動(dòng)。這里是作者自謙，用法正確。(2010年全國(guó)卷Ⅰ)現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。(目前的)當(dāng)務(wù)之急接踵而至后面的人的腳尖，接著前面的人的腳跟，形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷的到來(lái)。對(duì)于一些出自詩(shī)文語(yǔ)句的成語(yǔ)，我們可以通過(guò)了解它們的上下文句，更好地了解語(yǔ)意語(yǔ)境，從而掌握它們的感情色彩。在成語(yǔ)積累過(guò)程中，我們可以通過(guò)了解成語(yǔ)上下文所形成的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)了解成語(yǔ)的感情色彩，杜絕望文生義，斷章取義。佛教指一切有生命地東西，一般也用來(lái)指掌握褒貶失當(dāng)、謙敬錯(cuò)位、語(yǔ)意重復(fù)這三類成語(yǔ)題的答題技巧。附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文化人或參加文化活動(dòng)。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。為了保護(hù)自然環(huán)境，這項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)人員決定改弦更張，重新設(shè)計(jì)，選擇更為恰當(dāng)?shù)氖┕し桨?。成語(yǔ)感情色彩的轉(zhuǎn)化，包括褒義、貶義與中性三者之間任何兩種色彩的轉(zhuǎn)化。(更加)變本加厲 6.洗耳恭聽(tīng)：洗凈耳朵，恭敬地聽(tīng)講。五、語(yǔ)意重復(fù)例1.看到他這種滑稽的表演，坐在身旁的一名外國(guó)記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來(lái)。例2.張成同志不幸被敵人抓獲，投入監(jiān)獄，雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。一般指無(wú)法控制自己，忍不住要發(fā)笑。

渾身受傷，傷痕象魚鱗一樣密。形容受傷很重。比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。五、語(yǔ)意重復(fù)例1.31常見(jiàn)的容易造成語(yǔ)意重復(fù)的成語(yǔ)(括號(hào)內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)：1.(過(guò)分)溢美之詞2.難言之隱(的苦衷)3. 妄自菲薄(自己) 4.(使人民)生靈涂炭5.(更加)變本加厲 6. (正在)方興未艾7. (好像)如芒在背 8.忍俊不禁(地笑起來(lái))9.(故意說(shuō)得)閃爍其辭10.(目前的)當(dāng)務(wù)之急11.(人民生活)安居樂(lè)業(yè)12.(許多)莘莘學(xué)子方法一.重視積累，理解容易造成語(yǔ)意重復(fù)的成語(yǔ)的意思。常見(jiàn)的容易造成語(yǔ)意重復(fù)的成語(yǔ)(括號(hào)內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)：方法32日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使萬(wàn)千中國(guó)人民生靈涂炭。

在飛馳的高速公路上。人們津津樂(lè)道地談?wù)撝俗哞F出行帶來(lái)的快捷與方便。某些中學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，讓人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽(yù)。方法二.體味語(yǔ)境與成語(yǔ)意思，消除重復(fù)。很有興趣的說(shuō)個(gè)不停。讓有見(jiàn)識(shí)的內(nèi)行人恥笑。形容人民處于極端困苦的境地。日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使萬(wàn)千中國(guó)人民生靈涂炭。方法二.體味334.你看他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷吧。5.對(duì)于我們這些普通平凡的蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)，生命的光輝也許并不輝煌，但同樣可以發(fā)光。佛教指一切有生命地東西，一般也用來(lái)指眾多地平常人。難言之隱：藏在內(nèi)心深處的事?？嘀裕赫f(shuō)不出來(lái)的痛苦或?yàn)殡y的心情。

4.你看他雙眉緊鎖，沉默不語(yǔ)，恐怕真是有什么難言之隱的苦衷34請(qǐng)判斷下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用是否正確，并說(shuō)明理由。1.（2015浙江）在熱心公益蔚然成風(fēng)的今天。百名青年在某市首屆成人禮活動(dòng)中以無(wú)償獻(xiàn)血作為自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證，體現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任感。2.在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)們大都摒棄了過(guò)去在主席臺(tái)上大講特講的習(xí)慣，而是深入到群眾中去座談，讓群眾洗耳恭聽(tīng)。3.多年來(lái)房地產(chǎn)業(yè)一直處于黃金時(shí)期，許多實(shí)業(yè)公司有一個(gè)又一個(gè)接踵而至的闖進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)，但是這種局面卻在2014年被打破。作業(yè)請(qǐng)判斷下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用是否正確，并說(shuō)明理由。作業(yè)35文不加點(diǎn)：形容文章寫得快，不用涂改就寫成。聰明的你知道劉嘉玲哪個(gè)詞用錯(cuò)了，應(yīng)該怎么改嗎？原指明智的人不參與可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事。⑦不可思議(中)⑨一唱一和(貶)褒貶失當(dāng)4.常見(jiàn)的容易造成語(yǔ)意重復(fù)的成語(yǔ)(括號(hào)內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)：妄自菲薄(自己) 4.不敏，不聰明，沒(méi)有才能。才疏學(xué)淺、雕蟲小技、東涂西抹、恭敬不如從命、貽笑大方、千慮一得、拋磚引玉、問(wèn)道于盲、敝帚自珍等成語(yǔ)也適用于謙詞句中。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。比喻全部出動(dòng)，多用于貶義。請(qǐng)判斷下列成語(yǔ)使用正誤，并說(shuō)明原因。不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。某些中學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，讓人貽笑大方，影響了學(xué)校的聲譽(yù)。不恥下問(wèn)，及時(shí)向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請(qǐng)教。處心積慮：指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮，形容蓄謀已久。細(xì)心周到。(目前的)當(dāng)務(wù)之急無(wú)所不為：沒(méi)有什么不做的事，指什么壞事都干得出來(lái)?，F(xiàn)指因怕犯錯(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度。忝列門墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。學(xué)而不厭洛陽(yáng)紙貴舍生取義老驥伏櫪在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。今多比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，答案解析1.蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行。形成風(fēng)氣

。褒義詞，一般指好風(fēng)氣的形成。這里熱心公益就是一種好風(fēng)氣，用在此處恰當(dāng)。2.洗耳恭聽(tīng)，指專心的聽(tīng)（請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話），一般用作敬辭，而此句中說(shuō)讓群眾洗耳恭聽(tīng)，謙敬不當(dāng)。3.接踵而至后面的人的腳尖，接著前面的人的腳跟，形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷的到來(lái)。此句中“接踵而至”與“一個(gè)又一個(gè)”重復(fù)。文不加點(diǎn)：形容文章寫得快，不用涂改就寫成。答案解析1.蔚然成36謝謝！謝謝！37青春因奮斗而美麗成長(zhǎng)因自律而生輝青春因奮斗而美麗成長(zhǎng)因自律而生輝38

一次，劉嘉玲到澳門出席鉆石展活動(dòng)，當(dāng)記者問(wèn)她對(duì)澳門的感想時(shí)，她回答：“最近澳門已經(jīng)面目全非，我覺(jué)得好漂亮，很像美國(guó)的拉斯維加斯?！甭斆鞯哪阒绖⒓瘟崮膫€(gè)詞用錯(cuò)了，應(yīng)該怎么改嗎？面目全非：樣子完全不同了，形容改變得不成樣子，含貶義。應(yīng)改為“煥然一新”一次，劉嘉玲到澳門出席鉆石展活動(dòng)，當(dāng)記者問(wèn)她對(duì)澳門39成語(yǔ)誤用之——

褒貶失當(dāng)謙敬錯(cuò)位語(yǔ)意重復(fù)高二語(yǔ)文組蘭玉紅成語(yǔ)誤用之——高二語(yǔ)文組蘭玉紅40小心謹(jǐn)慎：說(shuō)話辦事細(xì)心慎重;不敢馬虎大意。接踵而至后面的人的腳尖，接著前面的人的腳跟，形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷的到來(lái)。高二語(yǔ)文組蘭玉紅德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。語(yǔ)意重復(fù)6.高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。學(xué)而不厭洛陽(yáng)紙貴舍生取義老驥伏櫪附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文化人或參加文化活動(dòng)。而句中說(shuō)的是老李向同事、親朋好友甚至左掌握褒貶失當(dāng)、謙敬錯(cuò)位、語(yǔ)意重復(fù)這三類成語(yǔ)題的答題技巧。方法二、對(duì)比記憶

（適合具有相似含義不同感情色彩的成語(yǔ)）與“指日可待”語(yǔ)意、感情色彩相似的成語(yǔ)還有計(jì)日可待、計(jì)日程功、為期不遠(yuǎn)、企足而待等。比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。洗耳恭聽(tīng)，指專心的聽(tīng)（請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話），一般用作敬辭，而此句中說(shuō)讓群眾洗耳恭聽(tīng)，謙敬不當(dāng)。虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。我們?cè)谑褂贸烧Z(yǔ)時(shí)必須辨明褒貶，否則就容易出現(xiàn)褒貶失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。原指演員化妝上臺(tái)演戲。在成語(yǔ)積累過(guò)程中，我們可以通過(guò)了解成語(yǔ)上下文所形成的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)了解成語(yǔ)的感情色彩，杜絕望文生義，斷章取義。為防止有毒豆制品再次流入市場(chǎng)，有關(guān)部門迅速采取釜底抽薪的辦法，查封加工窩點(diǎn)，堵住了生產(chǎn)的源頭。改弦更張：比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。這是一個(gè)貶義成語(yǔ)，句中用來(lái)稱贊新來(lái)的局長(zhǎng)不合適。推波助瀾：比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。無(wú)所不為：沒(méi)有什么不做的事，指什么壞事都干得出來(lái)。我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表一孔之見(jiàn)。⑤鳳毛麟角

成語(yǔ)誤用主要類型

1.望文生義2.張冠李戴

3.褒貶失當(dāng)4.謙敬錯(cuò)位5.語(yǔ)意重復(fù)

6.不合語(yǔ)境

7.搭配不當(dāng)8.自相矛盾小心謹(jǐn)慎：說(shuō)話辦事細(xì)心慎重;不敢馬虎大意。成語(yǔ)誤41學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累有關(guān)成語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。2.掌握褒貶失當(dāng)、謙敬錯(cuò)位、語(yǔ)意重復(fù)這三類成語(yǔ)題的答題技巧。學(xué)習(xí)目標(biāo)42

感情色彩可分為褒義、中性和貶義，不同的成語(yǔ)常帶有不同的感情色彩，并隨著語(yǔ)言環(huán)境的不同而變化。我們?cè)谑褂贸烧Z(yǔ)時(shí)必須辨明褒貶，否則就容易出現(xiàn)褒貶失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。三、褒貶失當(dāng)感情色彩可分為褒義、中性和貶義，不同的成語(yǔ)常帶有不同的感43①胸?zé)o城府

②始作俑者③無(wú)所不為

④嘆為觀止

⑤鳳毛麟角

請(qǐng)判斷下列成語(yǔ)的感情色彩：⑥冠冕堂皇⑦不可思議

⑧半斤八兩⑨一唱一和

⑩蔚然成風(fēng)①胸?zé)o城府請(qǐng)判斷下列成語(yǔ)的感情色彩：⑥冠冕堂皇44①胸?zé)o城府(褒)

②始作俑者(貶)③無(wú)所不為(貶)

④嘆為觀止(褒)

⑤鳳毛麟角(褒)

答案：1221123221⑥冠冕堂皇(貶)⑦不可思議(中)

⑧半斤八兩(貶)⑨一唱一和(貶)

⑩蔚然成風(fēng)(褒)①胸?zé)o城府(褒)答案：12211232245褒義詞：嘆為觀止：贊嘆所看到的事物美好到了極點(diǎn)。目無(wú)全牛：形容技藝已經(jīng)達(dá)到十分純熟的地步。鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人或事物。胸?zé)o城府：形容待人接物坦率真誠(chéng)，心口如一。文不加點(diǎn)：形容文章寫得快，不用涂改就寫成。不刊之論：比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。集腋成裘：比喻積少成多，多用來(lái)形容美好的事物。蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展盛行。形成風(fēng)氣。蔚然：草木茂盛的樣子。

把握成語(yǔ)含義，牢記其感情色彩褒義詞：把握成語(yǔ)含義，牢記其感情色彩46貶義詞：趨之若鶩：指像鴨子一樣成群地跑過(guò)去，多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐（不好的事物），多含貶義，不能用在好的方面。始作俑者：比喻惡劣壞風(fēng)氣的創(chuàng)造者。無(wú)所不為：沒(méi)有什么不做的事，指什么壞事都干得出來(lái)。附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文化人或參加文化活動(dòng)。好為人師：指喜歡以教育者自居，不謙虛。亦步亦趨：指自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞茫考露夹Х禄蛞缽膭e人，跟著人家行事。彈冠相慶：指一個(gè)人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做了。一團(tuán)和氣：指互相之間只講和氣不講原則。

貶義詞：471.成語(yǔ)的來(lái)源眾多，可以是神話寓言、歷史故事，也可以是詩(shī)文語(yǔ)句、口頭熟語(yǔ)。我們可以通過(guò)了解與之相關(guān)的人物、故事，從而把握成語(yǔ)的感情色彩。例1.由于有關(guān)部門的嚴(yán)肅查處，摩托車非法運(yùn)營(yíng)現(xiàn)象暫時(shí)消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。（2011年全國(guó)卷I）出自《晉書

謝安傳》。據(jù)記載，謝安早年辭官隱居于會(huì)稽東山，多次拒絕朝廷任命，年逾四十才復(fù)出做官，“累遷中書、司徒等要職，晉室賴以轉(zhuǎn)危為安”。所以“東山再起”原指退隱后再度出任要職，現(xiàn)也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位，是個(gè)褒義的成語(yǔ)，在例句中的使用不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“死灰復(fù)燃”(多指壞事)。方法一、探本求源1.成語(yǔ)的來(lái)源眾多，可以是神話寓言、歷史故事，也可以是詩(shī)文48出自《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其無(wú)后乎?！?。”“俑”是古代殉葬用的木制或陶制的俑人?！笆甲髻刚摺敝搁_(kāi)始制作俑的人，比喻首先做某件壞事的人。這是一個(gè)貶義成語(yǔ)，句中用來(lái)稱贊新來(lái)的局長(zhǎng)不合適。

例2.(2010年全國(guó)卷Ⅰ)現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來(lái)的局長(zhǎng)。2.對(duì)于一些出自詩(shī)文語(yǔ)句的成語(yǔ)，我們可以通過(guò)了解它們的上下文句，更好地了解語(yǔ)意語(yǔ)境，從而掌握它們的感情色彩。出自《孟子·梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其無(wú)后乎?！?9下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是無(wú)所不為：沒(méi)有什么不做的事，指什么壞事都干得出來(lái)。洗耳恭聽(tīng)，指專心的聽(tīng)（請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話），一般用作敬辭，而此句中說(shuō)讓群眾洗耳恭聽(tīng)，謙敬不當(dāng)。難言之隱(的苦衷)擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。亦步亦趨：指自己沒(méi)有主張，或?yàn)榱擞懞?，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。褒貶失當(dāng)為了保護(hù)自然環(huán)境，這項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)人員決定改弦更張，重新設(shè)計(jì)，選擇更為恰當(dāng)?shù)氖┕し桨?。指死得有價(jià)值，有意義。你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。始作俑者巧舌如簧葉公好龍兔死狗烹處心積慮：指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮，形容蓄謀已久。登上政治舞臺(tái)(含譏諷之意)。忝列門墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。大材小用：把大的材料用在小處。比喻襟懷坦白，沒(méi)有什么隱藏。（2011年全國(guó)卷I）常見(jiàn)的容易造成語(yǔ)意重復(fù)的成語(yǔ)(括號(hào)內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)：形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。①胸?zé)o城府(褒)由于有關(guān)部門的嚴(yán)肅查處，摩托車非法運(yùn)營(yíng)現(xiàn)象暫時(shí)消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。

在這次演講比賽中，來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，他們巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。(2012年山東卷)“巧舌如簧”語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)小雅巧言》“巧言如簧，顏之厚矣”，舌頭靈巧，能發(fā)出像簧片一樣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音，(這些人)臉皮可真是厚啊!通過(guò)下文“顏之厚矣”，我們可以清楚地感受到文中對(duì)“巧舌如簧”這類能言會(huì)道、善于狡辯的人的鄙夷情感，因此例句中“巧舌如簧”的使用是錯(cuò)誤的，感情色彩不合語(yǔ)境。試一試下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在這503.在成語(yǔ)積累過(guò)程中，我們可以通過(guò)了解成語(yǔ)上下文所形成的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)了解成語(yǔ)的感情色彩，杜絕望文生義，斷章取義。例如：我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》中的“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉”；《孟子》中的“二者不可得兼，舍生而取義者也”；曹操《龜雖壽》中的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”等名句，來(lái)掌握“學(xué)而不厭”“誨人不倦”“舍生取義”“老驥伏櫪”等成語(yǔ)的感情色彩。3.在成語(yǔ)積累過(guò)程中，我們可以通過(guò)了解成語(yǔ)上下文所形成的語(yǔ)51例3.碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會(huì)威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。(2011新課標(biāo)卷)“指日可待”出自清代錢彩的《說(shuō)岳全傳》“是以我主上神佑，泥馬渡江，正位金陵，用賢任能，中興指日可待”一句?！爸溉铡?，可以指出日期；“待”，期待。所以“指日可待”是指(事情、希望等)不久就可以實(shí)現(xiàn)，多用在主觀希望發(fā)生的事情上，具有褒義色彩，不可用來(lái)表示“全球性大災(zāi)難”即將來(lái)臨之意。與“指日可待”語(yǔ)意、感情色彩相似的成語(yǔ)還有計(jì)日可待、計(jì)日程功、為期不遠(yuǎn)、企足而待等。例3.碳排放過(guò)量會(huì)給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重的危害，如果不設(shè)法加52褒義詞：愚公移山臥薪嘗膽完璧歸趙鞠躬盡瘁目無(wú)全牛懸梁刺股聞雞起舞鑿壁偷光學(xué)而不厭洛陽(yáng)紙貴舍生取義老驥伏櫪貶義詞：刻舟求劍守株待兔濫竽充數(shù)黔驢技窮紙上談兵指鹿為馬彈冠相慶風(fēng)聲鶴唳始作俑者巧舌如簧葉公好龍兔死狗烹知識(shí)卡片褒義詞：知識(shí)卡片53方法二、對(duì)比記憶

（適合具有相似含義不同感情色彩的成語(yǔ)）3.殫精竭慮：形容耗盡精力，費(fèi)盡心思（褒義詞）。處心積慮：指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮，形容蓄謀已久。亦形容用盡心思地謀劃。4.無(wú)微不至：沒(méi)有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。

無(wú)所不至：指沒(méi)有不到的地方.也指什么壞事都做絕了。2.小心謹(jǐn)慎：說(shuō)話辦事細(xì)心慎重;不敢馬虎大意。謹(jǐn)小慎微:

形容非常謹(jǐn)慎.現(xiàn)指對(duì)細(xì)小的問(wèn)題過(guò)分小心;流于畏縮。1.能言善辯：形容很會(huì)說(shuō)話，善于辯論，口才好。（褒義詞）巧舌如簧：形容能說(shuō)會(huì)道，花言巧語(yǔ)，善于狡辯，（貶義詞）5.堅(jiān)貞不屈與頑固不化

6.足智多謀與詭計(jì)多端

7.東山再起與卷土重來(lái)方法二、對(duì)比記憶

（適合具有相似含義不同感情色彩的成語(yǔ)）3.54一、感情色彩發(fā)生轉(zhuǎn)化的成語(yǔ)成語(yǔ)感情色彩的轉(zhuǎn)化，包括褒義、貶義與中性三者之間任何兩種色彩的轉(zhuǎn)化。在各種轉(zhuǎn)化中，褒義、中性色彩向貶義色彩轉(zhuǎn)化的類型占多數(shù)，占有相當(dāng)大的比例。例如：2.明哲保身：原指明智的人不參與可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事?，F(xiàn)指因怕犯錯(cuò)誤或有損自己利益而對(duì)原則性問(wèn)題不置可否的處世態(tài)度。注意1.明目張膽：原來(lái)形容有膽有識(shí)敢作敢為?，F(xiàn)在形容公開(kāi)地大膽地做壞事。一、感情色彩發(fā)生轉(zhuǎn)化的成語(yǔ)2.明哲保身：注意1.明目張膽：555.衣冠禽獸：源于明代官員的服飾，“文官官服繡禽，武將官服繪獸”，原指當(dāng)官的人?，F(xiàn)指行為卑劣、如同禽獸的人。3.大吹大擂：原指熱熱鬧鬧地奏樂(lè)?，F(xiàn)用來(lái)比喻大肆宣揚(yáng)。4.呆若木雞：原指斗雞的最高境界?，F(xiàn)形容因恐懼或驚異而發(fā)愣的樣子。5.衣冠禽獸：3.大吹大擂：4.呆若木雞：56二、有多重含義成語(yǔ)對(duì)于有多重含義的成語(yǔ)，要能注意到它不同的感情色彩，不能只知其一，不知其二。1.左右逢源語(yǔ)出《孟子》“資之深，則取之左右逢其源”一句。比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很順利。（褒義詞）也比喻辦事圓滑。（貶義詞）2.粉墨登場(chǎng)原指演員化妝上臺(tái)演戲。（中性詞）今多比喻壞人經(jīng)過(guò)一番打扮，登上政治舞臺(tái)(含譏諷之意)。（貶義詞）二、有多重含義成語(yǔ)1.左右逢源2.粉墨登場(chǎng)57指出下列成語(yǔ)用法正誤，并說(shuō)明原因。1.干部隊(duì)伍中，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革。2.這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來(lái)，出版了很多深受讀者尤其是在校大學(xué)生喜愛(ài)的精品圖書，不少作家都對(duì)他趨之若鶩。比喻襟懷坦白，沒(méi)有什么隱藏。小試牛刀趨:奔赴。鶩:鴨。像鴨子一樣成群跑過(guò)去。比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。指出下列成語(yǔ)用法正誤，并說(shuō)明原因。比喻襟懷坦白，沒(méi)有什么隱藏583.我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂(lè)于助人，她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。

擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞，與“罄竹難書”同近義。使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“數(shù)不勝數(shù)“。4.自2014年6月起，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的改造，車城花園徹底改頭換面。如今，小區(qū)活動(dòng)廣場(chǎng)內(nèi)籃球場(chǎng)、健身器材、桌椅等一應(yīng)俱全?！案念^換面”含貶義。比喻只改形式，不變內(nèi)容（含貶義）。這里是形容車城花園面貌發(fā)生了巨大變化，可將“徹底改頭換面”改為“煥然一新”或“面目一新”。3.我班班長(zhǎng)李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突出，而且樂(lè)于助人，她做的59A.歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)。他一生惡貫滿盈，真是死得其所。B.再完美的機(jī)制也得靠人去操作，一旦機(jī)會(huì)主義、暴利主義成為心底橫行的猛獸，即便要付出天大的代價(jià)，破壞制度與規(guī)則者也會(huì)前仆后繼。C.書記、市長(zhǎng)嚴(yán)令當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)限期破案，公安機(jī)關(guān)傾巢出動(dòng)，

設(shè)卡排查，當(dāng)夜就抓獲小偷，錢包如數(shù)追回。D.這種難得律己、好為人師的德性十分不好，既容易開(kāi)罪于人，又學(xué)不到任何東西。5.下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D指死得有價(jià)值，有意義。前面的倒下了，后面的緊跟上，形容斗爭(zhēng)的英勇壯烈。比喻全部出動(dòng)，多用于貶義。謂不謙虛，不知求教而喜歡以教導(dǎo)者自居。

A.歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)，猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)。他一生惡貫滿盈60

謙敬成語(yǔ)的使用要做到謙己敬人，得體合度。敬辭用于對(duì)方，謙辭用于己方。四、謙敬錯(cuò)位謙敬成語(yǔ)的使用要做到謙己敬人，得體合度。敬辭用于對(duì)方，謙61蓬蓽生輝：用以稱謝別人來(lái)到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。敬謝不敏：敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒(méi)有才能。指恭敬地表示沒(méi)有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。忝列門墻：忝，表示辱沒(méi)他人，自己有愧。表示自己愧在師門。德薄才疏：?。簻\；疏：少。品行和才能都很差。德薄能鮮：德行淺薄，才能低下。掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。信筆涂鴉：形容字寫得很壞。常見(jiàn)的謙辭蓬蓽生輝：用以稱謝別人來(lái)到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自62掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬(wàn)。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。姑妄言之：姑且說(shuō)說(shuō)（對(duì)于自己不能十分確定的事情，說(shuō)給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留）。才疏學(xué)淺、雕蟲小技、東涂西抹、恭敬不如從命、貽笑大方、千慮一得、拋磚引玉、問(wèn)道于盲、敝帚自珍等成語(yǔ)也適用于謙詞句中。掛一漏萬(wàn)：掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬(wàn)。形容列舉到63不吝賜教：用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。洗耳恭聽(tīng)：洗凈耳朵，恭敬地聽(tīng)講。形容恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)人講話。（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說(shuō)的客氣話）3.大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。4.率先垂范：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。5.虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛6.高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。7.虛左以待：虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。常見(jiàn)的敬辭不吝賜教：用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。常見(jiàn)的敬辭64請(qǐng)判斷下列成語(yǔ)使用正誤，并說(shuō)明原因。1.我已談了這些，算是拋磚引玉，下面請(qǐng)諸位發(fā)表一孔之見(jiàn)。2.老李從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣．遇到問(wèn)題，總是不恥下問(wèn)，及時(shí)向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請(qǐng)教。拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。正確一孔之見(jiàn)：多用作謙辭,比喻狹隘片面的見(jiàn)解。錯(cuò)誤不恥下問(wèn)：不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為可恥。而句中說(shuō)的是老李向同事、親朋好友甚至左鄰右舍請(qǐng)教，不存在地位高低、知識(shí)多少的問(wèn)題。錯(cuò)誤小試牛刀請(qǐng)判斷下列成語(yǔ)使用正誤，并說(shuō)明原因。拋磚引玉：謙辭，比喻用粗653.在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位的高見(jiàn)，大家不必客氣，就姑妄言之吧。4.你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。5.老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾鳎易銎胀▽W(xué)生尚可，班長(zhǎng)一職實(shí)難勝任。謙辭，不合理的請(qǐng)求。使用錯(cuò)誤。恭敬地表示能力不夠或不能接受，多作推辭做某事的婉辭。使用正確。

姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理。多用作自謙，用在此處謙敬錯(cuò)位。3.在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)666.下列各句中紅色的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.為了保護(hù)自然環(huán)境，這項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)人員決定改弦更張，重新設(shè)計(jì)，選擇更為恰當(dāng)?shù)氖┕し桨?。B.工會(huì)準(zhǔn)備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，積極鼓動(dòng)年輕人要搞生態(tài)自助游。C.在簽名售書活動(dòng)開(kāi)始前，作者誠(chéng)懇地說(shuō)，書中不少看法都是一孔之見(jiàn)，歡迎大家批評(píng)指正。D.為防止有毒豆制品再次流入市場(chǎng)，有關(guān)部門迅速采取釜底抽薪的辦法，查封加工窩點(diǎn)，堵住了生產(chǎn)的源頭。BB.推波助瀾：比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。A.改弦更張：比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。C.一孔之見(jiàn)：比喻狹隘片面的見(jiàn)解。這里是作者自謙，用法正確。D.釜底抽薪：比喻從根本上解決問(wèn)題。6.下列各句中紅色的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是67比喻成群的人爭(zhēng)相追逐不正當(dāng)?shù)氖挛?含貶義。積累有關(guān)成語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。洗耳恭聽(tīng)：洗凈耳朵，恭敬地聽(tīng)講。我們?cè)谑褂贸烧Z(yǔ)時(shí)必須辨明褒貶，否則就容易出現(xiàn)褒貶失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。面目全非：樣子完全不同了，形容改變得不成樣子，含貶義。無(wú)所不為：沒(méi)有什么不做的事，指什么壞事都干得出來(lái)。好為人師：指喜歡以教育者自居，不謙虛?？讨矍髣κ刂甏脼E竽充數(shù)黔驢技窮（中性詞）附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文化人或參加文化活動(dòng)。這里是作者自謙，用法正確。(2010年全國(guó)卷Ⅰ)現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。(目前的)當(dāng)務(wù)之急接踵而至后面的人的腳尖，接著前面的人的腳跟，形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷的到來(lái)。對(duì)于一些出自詩(shī)文語(yǔ)句的成語(yǔ)，我們可以通過(guò)了解它們的上下文句，更好地了解語(yǔ)意語(yǔ)境，從而掌握它們的感情色彩。在成語(yǔ)積累過(guò)程中，我們可以通過(guò)了解成語(yǔ)上下文所形成的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)了解成語(yǔ)的感情色彩，杜絕望文生義，斷章取義。佛教指一切有生命地東西，一般也用來(lái)指掌握褒貶失當(dāng)、謙敬錯(cuò)位、語(yǔ)意重復(fù)這三