《液體的熱脹冷縮》課件粵教版整理

液體的熱脹冷縮粵教版三年級下液體的熱脹冷縮粵教版三年級下1新知導入寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，我們會怎么辦呢？在加熱的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？說一說新知導入寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，2新知導入加熱后，牛奶袋會鼓起來，怎樣解釋這種現(xiàn)象呢？說一說是牛奶增多了嗎？受熱后買牛奶變質(zhì)了嗎？新知導入加熱后，牛奶袋會鼓起來，怎樣解釋這種現(xiàn)3新知講解活動：會變化的液柱實驗一：探究紅墨水的熱脹冷縮。實驗準備燒杯、錐形瓶、瓶塞、玻璃管、紅墨水新知講解活動：會變化的液柱實驗一：探究紅墨水的熱脹冷縮。實驗4新知講解

1.在錐形瓶中裝滿水，然后滴入紅墨水。2.用插有玻璃管的橡皮塞塞住錐形瓶口。3.將安置好的錐形瓶放入燒杯內(nèi)做一做新知講解1.在錐形瓶中裝滿水，然后滴入紅墨水。做一做5新知講解①小組要分工合作。②仔細觀察水柱有什么變化？③做好記錄。④注意安全，小心熱水。溫馨提示新知講解①小組要分工合作。溫馨提示6請將液柱的高度做好記錄。水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以燒水時不能裝的太滿?；浗贪嫒昙壪鲁怂?，你還知道有哪些液體？受熱體積膨脹的速度快，受熱體積膨脹的慢。把液體受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮。受熱體積膨脹的速度快，受熱體積膨脹的慢。把灌滿水的水壺放在煤氣上燒，會發(fā)生怎樣的變化？粵教版三年級下用同樣的方法來實驗，觀察牛奶、食用油、可樂、橙汁、醬油等的熱脹冷縮。在錐形瓶中裝滿水，然后滴入紅墨水。寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，我們會怎么辦呢？④注意安全，小心熱水。水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒有這種性質(zhì)呢？我們把液體受熱體積膨脹、遇冷體積收縮的性質(zhì)叫做熱脹冷縮。在錐形瓶中裝滿水，然后滴入紅墨水。通過實驗我們發(fā)現(xiàn)像牛奶、橙汁、醬油等液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。新知講解做一做第一種情況：往錐形瓶上澆熱水。第二種情況：往錐形瓶上澆冷水。要求：1.觀察兩種情況下紅色液柱的變化2.請將液柱的高度做好記錄。請將液柱的高度做好記錄。新知講解做一做第一種情況：往錐形瓶上7新知講解展示交流倒入熱水倒入冷水液柱的變化紅色液柱上升紅色液柱下降新知講解展示交流倒入熱水倒入冷水液柱的變化紅色液柱上升紅色液8新知講解液柱為什么會上升或下降呢？我們把水受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮?？茖W概念新知講解液柱為什么會上升或下降呢？我們把水受熱體積膨脹，遇冷9新知講解水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒有這種性質(zhì)呢？除了水，你還知道有哪些液體？新知講解水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒有這種性質(zhì)呢？10新知講解實驗二：探究牛奶、食用油、橙汁等液體的熱脹冷縮。實驗準備新知講解實驗二：探究牛奶、食用油、橙汁等液體的熱脹冷縮。實驗11水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以燒水時不能裝的太滿。水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以燒水時不能裝的太滿。用同樣的方法來實驗，觀察牛奶、食用油、可樂、橙汁、醬油等的熱脹冷縮。并注意總結(jié)，這些液體的變化和水的變化有什么不同？寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，我們會怎么辦呢？寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，我們會怎么辦呢？除了水，你還知道有哪些液體？觀察兩種情況下紅色液柱的變化通過實驗紅墨水受熱和預冷的體積變化，我們知道了水有熱脹冷縮的性質(zhì)。把灌滿水的水壺放在煤氣上燒，會發(fā)生怎樣的變化？我們把水受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮。液體都有的性質(zhì)。在錐形瓶中裝滿水，然后滴入紅墨水。水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒有這種性質(zhì)呢？④注意安全，小心熱水。實驗二：探究牛奶、食用油、橙汁等液體的熱脹冷縮。通過實驗我們發(fā)現(xiàn)像牛奶、橙汁、醬油等液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。新知講解1.用同樣的方法來實驗，觀察牛奶、食用油、可樂、橙汁、醬油等的熱脹冷縮。2.并注意總結(jié)，這些液體的變化和水的變化有什么不同？做一做水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以燒水時不能裝的太滿。新知講解1.用12實驗二：探究牛奶、食用油、橙汁等液體的熱脹冷縮。把灌滿水的水壺放在煤氣上燒，會發(fā)生怎樣的變化？粵教版三年級下除了水，你還知道有哪些液體？受熱體積膨脹的速度快，受熱體積膨脹的慢。液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。我們把液體受熱體積膨脹、遇冷體積收縮的性質(zhì)叫做熱脹冷縮。水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒有這種性質(zhì)呢？實驗一：探究紅墨水的熱脹冷縮。液體都有的性質(zhì)。一小時后，對比兩袋牛奶有什么不同。水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以燒水時不能裝的太滿。寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，我們會怎么辦呢？把液體受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮。我們把水受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮。液柱為什么會上升或下降呢？將安置好的錐形瓶放入燒杯內(nèi)新知講解展示交流材料倒入熱水倒入冷水牛奶食用油可樂橙汁醬油液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降實驗二：探究牛奶、食用油、橙汁等液體的熱脹冷縮。新知講解展示13新知講解

通過實驗我們發(fā)現(xiàn)像牛奶、橙汁、醬油等液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。發(fā)現(xiàn)總結(jié)液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。新知講解通過實驗我們發(fā)現(xiàn)像牛奶、橙汁、醬油等液14課堂練習做一做1.我們把水受熱

，遇冷

的這種性質(zhì)叫做水的

。2.液體都有

的性質(zhì)。3.不同液體受熱或預冷的變化

不同，例如

受熱體積膨脹的速度快，

受熱體積膨脹的慢。體積膨脹體積收縮熱脹冷縮熱脹冷縮速度橙汁等飲料食用油課堂練習做一做1.我們把水受熱15拓展提高你發(fā)現(xiàn)了什么？都沒有裝滿為什么？學習生活小常識1拓展提高你發(fā)現(xiàn)了什么？都沒有裝滿為什么？學習生活小常識116拓展提高展示交流拓展提高展示交流17拓展提高學習生活小常識2把灌滿水的水壺放在煤氣上燒，會發(fā)生怎樣的變化？該怎樣解決危險的發(fā)生呢？水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以燒水時不能裝的太滿。拓展提高學習生活小常識2把灌滿水的水壺放在煤氣上燒，會發(fā)生怎18課堂總結(jié)這一節(jié)我們學習了……1.通過實驗紅墨水受熱和預冷的體積變化，我們知道了水有熱脹冷縮的性質(zhì)。2.我們把液體受熱體積膨脹、遇冷體積收縮的性質(zhì)叫做熱脹冷縮。3.通過實驗牛奶、醬油、飲料等液體，我們發(fā)現(xiàn)液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。課堂總結(jié)這一節(jié)我們學習了……1.通過實驗紅墨水受熱和預冷的體19板書設計液體的熱脹冷縮紅墨水受熱膨脹遇冷收縮牛奶、醬油、飲料受熱膨脹遇冷收縮把液體受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮。板書設計液體的熱脹冷縮紅墨水受熱膨脹遇冷收縮牛奶、醬油、飲料20作業(yè)布置做一做實驗準備：1.準備兩袋牛奶2.將其中一袋牛奶放入冰箱，另一袋牛奶放入剛燒開的熱水里，并不斷地加熱水。3.一小時后，對比兩袋牛奶有什么不同。實驗要求：請寫出實驗的步驟和實驗的結(jié)論作業(yè)布置做一做實驗準備：21液體的熱脹冷縮粵教版三年級下液體的熱脹冷縮粵教版三年級下22新知導入寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，我們會怎么辦呢？在加熱的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？說一說新知導入寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，23新知導入加熱后，牛奶袋會鼓起來，怎樣解釋這種現(xiàn)象呢？說一說是牛奶增多了嗎？受熱后買牛奶變質(zhì)了嗎？新知導入加熱后，牛奶袋會鼓起來，怎樣解釋這種現(xiàn)24新知講解活動：會變化的液柱實驗一：探究紅墨水的熱脹冷縮。實驗準備燒杯、錐形瓶、瓶塞、玻璃管、紅墨水新知講解活動：會變化的液柱實驗一：探究紅墨水的熱脹冷縮。實驗25新知講解

1.在錐形瓶中裝滿水，然后滴入紅墨水。2.用插有玻璃管的橡皮塞塞住錐形瓶口。3.將安置好的錐形瓶放入燒杯內(nèi)做一做新知講解1.在錐形瓶中裝滿水，然后滴入紅墨水。做一做26新知講解①小組要分工合作。②仔細觀察水柱有什么變化？③做好記錄。④注意安全，小心熱水。溫馨提示新知講解①小組要分工合作。溫馨提示27請將液柱的高度做好記錄。水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以燒水時不能裝的太滿?；浗贪嫒昙壪鲁怂?，你還知道有哪些液體？受熱體積膨脹的速度快，受熱體積膨脹的慢。把液體受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮。受熱體積膨脹的速度快，受熱體積膨脹的慢。把灌滿水的水壺放在煤氣上燒，會發(fā)生怎樣的變化？粵教版三年級下用同樣的方法來實驗，觀察牛奶、食用油、可樂、橙汁、醬油等的熱脹冷縮。在錐形瓶中裝滿水，然后滴入紅墨水。寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，我們會怎么辦呢？④注意安全，小心熱水。水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒有這種性質(zhì)呢？我們把液體受熱體積膨脹、遇冷體積收縮的性質(zhì)叫做熱脹冷縮。在錐形瓶中裝滿水，然后滴入紅墨水。通過實驗我們發(fā)現(xiàn)像牛奶、橙汁、醬油等液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。新知講解做一做第一種情況：往錐形瓶上澆熱水。第二種情況：往錐形瓶上澆冷水。要求：1.觀察兩種情況下紅色液柱的變化2.請將液柱的高度做好記錄。請將液柱的高度做好記錄。新知講解做一做第一種情況：往錐形瓶上28新知講解展示交流倒入熱水倒入冷水液柱的變化紅色液柱上升紅色液柱下降新知講解展示交流倒入熱水倒入冷水液柱的變化紅色液柱上升紅色液29新知講解液柱為什么會上升或下降呢？我們把水受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮。科學概念新知講解液柱為什么會上升或下降呢？我們把水受熱體積膨脹，遇冷30新知講解水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒有這種性質(zhì)呢？除了水，你還知道有哪些液體？新知講解水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒有這種性質(zhì)呢？31新知講解實驗二：探究牛奶、食用油、橙汁等液體的熱脹冷縮。實驗準備新知講解實驗二：探究牛奶、食用油、橙汁等液體的熱脹冷縮。實驗32水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以燒水時不能裝的太滿。水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以燒水時不能裝的太滿。用同樣的方法來實驗，觀察牛奶、食用油、可樂、橙汁、醬油等的熱脹冷縮。并注意總結(jié)，這些液體的變化和水的變化有什么不同？寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，我們會怎么辦呢？寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，我們會怎么辦呢？除了水，你還知道有哪些液體？觀察兩種情況下紅色液柱的變化通過實驗紅墨水受熱和預冷的體積變化，我們知道了水有熱脹冷縮的性質(zhì)。把灌滿水的水壺放在煤氣上燒，會發(fā)生怎樣的變化？我們把水受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮。液體都有的性質(zhì)。在錐形瓶中裝滿水，然后滴入紅墨水。水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒有這種性質(zhì)呢？④注意安全，小心熱水。實驗二：探究牛奶、食用油、橙汁等液體的熱脹冷縮。通過實驗我們發(fā)現(xiàn)像牛奶、橙汁、醬油等液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。新知講解1.用同樣的方法來實驗，觀察牛奶、食用油、可樂、橙汁、醬油等的熱脹冷縮。2.并注意總結(jié)，這些液體的變化和水的變化有什么不同？做一做水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以燒水時不能裝的太滿。新知講解1.用33實驗二：探究牛奶、食用油、橙汁等液體的熱脹冷縮。把灌滿水的水壺放在煤氣上燒，會發(fā)生怎樣的變化？粵教版三年級下除了水，你還知道有哪些液體？受熱體積膨脹的速度快，受熱體積膨脹的慢。液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。我們把液體受熱體積膨脹、遇冷體積收縮的性質(zhì)叫做熱脹冷縮。水有熱脹冷縮的性質(zhì)，那其他液體有沒有這種性質(zhì)呢？實驗一：探究紅墨水的熱脹冷縮。液體都有的性質(zhì)。一小時后，對比兩袋牛奶有什么不同。水具有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以燒水時不能裝的太滿。寒冷的冬季，明明想喝牛奶，但是太涼了，我們會怎么辦呢？把液體受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮。我們把水受熱體積膨脹，遇冷體積收縮的這種性質(zhì)叫做水的熱脹冷縮。液柱為什么會上升或下降呢？將安置好的錐形瓶放入燒杯內(nèi)新知講解展示交流材料倒入熱水倒入冷水牛奶食用油可樂橙汁醬油液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降液柱上升液柱下降實驗二：探究牛奶、食用油、橙汁等液體的熱脹冷縮。新知講解展示34新知講解

通過實驗我們發(fā)現(xiàn)像牛奶、橙汁、醬油等液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。發(fā)現(xiàn)總結(jié)液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。新知講解通過實驗我們發(fā)現(xiàn)像牛奶、橙汁、醬油等液35課堂練習做一做1.我們把水受熱

，遇冷

的這種性質(zhì)叫做水的

。2.液體都有

的性質(zhì)。3.不同液體受熱或預冷的變化

不同，例如

受熱體積膨脹的速度快，