九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓綜合與實(shí)踐視力的變化教案新版北師大版

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓綜合與實(shí)踐視力的變化教案新版北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓綜合與實(shí)踐視力的變化教案新版北師大版Page4九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章圓綜合與實(shí)踐視力的變化教案新版北師大版綜合與實(shí)踐⊙視力的變化1．能夠設(shè)計(jì)合理的調(diào)查方案，采取合適的方式，較快地統(tǒng)計(jì)出本班同學(xué)的視力情況．2．能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?，用合適的統(tǒng)計(jì)圖表示本班同學(xué)的視力變化情況．3．能夠從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的特征數(shù)據(jù)獲取信息．4．能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖推斷合適的結(jié)論．重點(diǎn)收集數(shù)據(jù)，處理分析數(shù)據(jù)，提出適合的結(jié)論．難點(diǎn)處理分析數(shù)據(jù)．一、情境引入同學(xué)們，眼睛是我們心靈的窗戶，在中學(xué)階段，你的窗戶“蒙城”了嗎？你的視力是否隨著年齡的增加而逐漸變差了呢？事實(shí)是怎樣的呢？你能利用數(shù)學(xué)的知識(shí)來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題嗎？二、探究新知同學(xué)們，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，接下來(lái)，讓我們通過(guò)一個(gè)調(diào)查活動(dòng)來(lái)了解本班同學(xué)的視力變化情況．1．確定調(diào)查對(duì)象根據(jù)調(diào)查的問(wèn)題,我們調(diào)查對(duì)象是本班同學(xué)的視力變化情況．2．收集、匯總數(shù)據(jù)（1）收集數(shù)據(jù)師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一張表格來(lái)記錄自己的視力情況，并注意以下問(wèn)題:①左眼、右眼的視力一般不一樣，我們需要把它們分開記錄嗎？②為了體現(xiàn)視力的變化情況，除了記錄我們最近的視力情況，還應(yīng)該記錄上一年度的視力情況嗎？展示教材所給表格．（2)匯總數(shù)據(jù)①將學(xué)生分為三大組，進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，看哪一組做得又快又好．②將全班數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總．3．整理、表示數(shù)據(jù)同學(xué)們，從我們匯總得到的表格中，你能很快看出本班同學(xué)的視力變化情況嗎？為了能清晰、直觀地看出同學(xué)們的視力變化情況,我們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理．對(duì)數(shù)據(jù)的處理，我們一般采用兩種方式：（1）用這組數(shù)據(jù)的特征數(shù)表示數(shù)據(jù)．一組數(shù)據(jù)常見的特征數(shù)有平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差．請(qǐng)同學(xué)們分別計(jì)算出近期與上一年度左、右眼視力的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差．請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算近期與上一年度視力的不良率,進(jìn)行比較(凡是視力在5。0以下的都算作視力不良）．（2）用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)．常見的統(tǒng)計(jì)圖有扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)同學(xué)們選擇一個(gè)你認(rèn)為合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示我們所得到的數(shù)據(jù)．注意：數(shù)據(jù)比較多，我們不可能將每個(gè)數(shù)據(jù)都表示在統(tǒng)計(jì)圖上,所以我們首先應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組統(tǒng)計(jì),其實(shí)這也是對(duì)數(shù)據(jù)處理的一種方法．人數(shù)視力）近期視力情況左眼視力右眼視力,上一年度視力情況左眼視力,右眼視力1．0及以下1．0～3。03．0～4.04．0～4.54．5~5。55．0及以上接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)數(shù)據(jù)畫出統(tǒng)計(jì)圖．4．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論請(qǐng)同學(xué)們分析我們所得到的特征數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)圖，你能得出一些什么樣的結(jié)論?它與同學(xué)們開始的猜想一致嗎?三、練習(xí)鞏固若要了解全校范圍內(nèi)學(xué)生視力狀況隨年齡的變化趨勢(shì)，你將如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動(dòng)？四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、課外作業(yè)教材第113頁(yè)習(xí)題第1~3題．“眼睛是心靈的窗戶”，保護(hù)眼睛、科學(xué)用眼是每個(gè)人所必需的,又是中學(xué)生難以做到的，通過(guò)本次活動(dòng)，可以讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過(guò)程，積累部分?jǐn)?shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)保護(hù)眼睛．其活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生在具有一定挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情境中經(jīng)歷多角度認(rèn)識(shí)