2021年家園共育方案

小精靈幼兒園家長(zhǎng)工作制度為了幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭與社會(huì)（社區(qū)）教育的一體化，以素質(zhì)教育進(jìn)入家庭為主旋律，以滿足家長(zhǎng)需要為目標(biāo)，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn)，構(gòu)建多元化家庭教育結(jié)構(gòu)。提高幼兒教育的整體效能，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會(huì)教育的一體化，使家長(zhǎng)工作做到制度化、系統(tǒng)化，特制訂以下家長(zhǎng)工作制度。一、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)。.家長(zhǎng)委員會(huì)由各班一名家長(zhǎng)代表組成，設(shè)正副主任各一名，家長(zhǎng)委員會(huì)主任是幼兒園園務(wù)委員會(huì)成員之一。.每學(xué)期初召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，商討幼兒園工作，制訂工作計(jì)劃，年末家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)總結(jié)家長(zhǎng)工作。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要，委員會(huì)可隨時(shí)召開會(huì)議。.家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)通過各種形式聽取并及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。二、做好家園聯(lián)系工作。.建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學(xué)期普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對(duì)個(gè)別特殊幼兒或遇有問題應(yīng)隨時(shí)家訪，并做好記錄。.建立家園聯(lián)系手冊(cè)，每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)內(nèi)容，評(píng)定在幼兒園表現(xiàn)，期末對(duì)幼兒進(jìn)行全面評(píng)估，寫出幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告。平時(shí)利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間，隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作。.每星期開展一次家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，為家長(zhǎng)解答有關(guān)幼兒教育問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確進(jìn)行家庭教育。.每月末為園長(zhǎng)接待日，并設(shè)立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的要求和意見，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。三、成立家長(zhǎng)學(xué)校，組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。.每學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì)。.每學(xué)期開展一次家庭教育講座活動(dòng)。.每學(xué)期開展一次家長(zhǎng)觀摩或家長(zhǎng)參與的半日活動(dòng)。.每學(xué)期開展家園同樂活動(dòng)，如慶祝節(jié)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游等。.每學(xué)年召開一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。小精靈幼兒園家園共育機(jī)制在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,每學(xué)期由主管家長(zhǎng)工作的行政人員具體負(fù)責(zé)主持制定全園的家長(zhǎng)工作計(jì)劃和撰寫家長(zhǎng)工作總結(jié)。每學(xué)年在各班推選兩名家長(zhǎng)代表的基礎(chǔ)上成立家長(zhǎng)委員會(huì),具體按照我園的《家長(zhǎng)工作制度》開展工作。3、根據(jù)工作的需要聘請(qǐng)有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園的特別顧問,頒發(fā)顧問聘書。4、每學(xué)年開學(xué)初召開全園新生家長(zhǎng)會(huì)一次。5、每學(xué)期由各班組織召開家長(zhǎng)會(huì)一次,特殊情況可隨時(shí)召開。6、每學(xué)年初完成新生和插班生的家訪工作,并做好家訪記錄。對(duì)于特殊兒童可根據(jù)情況增加家訪次數(shù)。各班每學(xué)年安排一次與全班幼兒家長(zhǎng)半小時(shí)以上的單獨(dú)約訪工作,向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹幼兒在園的發(fā)展情況;平時(shí)根據(jù)工作需要隨時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通,并做好約訪、交流工作記錄。建立家長(zhǎng)宣傳欄,每月更換一次家教宣傳欄和班級(jí)家長(zhǎng)園地內(nèi)容。各班在每學(xué)期從第二月開始,每月向家長(zhǎng)開放一次教育教學(xué)活動(dòng)或親子活動(dòng)。、各班根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),充分利用家長(zhǎng)資源豐富幼兒的生活和教育活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與。小精靈幼兒園2014年家園共育工作方案本學(xué)年的家園共育工作，以全園工作思路為指針，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與行動(dòng)指南》精神，積極創(chuàng)建良好的育人氛圍和環(huán)境，向家長(zhǎng)搭建家園之橋。繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，宣傳科學(xué)的育兒理念，育兒方法和策略，提高家庭育兒水平。加大溝通與宣傳力度，鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭，提高家教質(zhì)量，引領(lǐng)家庭與幼兒園教育一體化，做到家園共育，促進(jìn)幼兒和諧、健康、全面發(fā)展。具體工作：一、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引領(lǐng)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。開學(xué)初，將召開新生家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校講座。向新生家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)及發(fā)展概況，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒理念及家庭育兒存在的誤區(qū)及解決辦法，讓家長(zhǎng)真正的了解幼兒園，了解幼兒教育，更好的為幼兒服務(wù)。三月份召開新生家長(zhǎng)會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校講座。各班召開以班為單位的家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)班主任、保育員和家長(zhǎng)之間的距離，加深教師與家長(zhǎng)之間的相互了解。相互溝通。二、營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境，家園共育，促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展。1、引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀幼兒園的環(huán)境，讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)、生活的條件，讓家長(zhǎng)放心、滿意。2、為家長(zhǎng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將開展教育教學(xué)風(fēng)采展示暨家長(zhǎng)開放日、游戲比賽、月表演、慶“六一”和大班離園告別會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的多種活動(dòng)，更好的了解幼兒園的教育教學(xué)，達(dá)到家園配合，同步育兒。3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。教師要與本班家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常溝通，讓家長(zhǎng)監(jiān)督員發(fā)揮作用，了解收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見，積極參與幼兒園的管理，為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。三、鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭。本學(xué)年，加大教師與家庭的溝通和宣傳力度，鼓勵(lì)教師走進(jìn)家庭，更好的了解幼兒家庭情況及在家表現(xiàn)，具有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的教育，真正做到以人為本。要求教師每月至少與每一位家長(zhǎng)溝通一次，從多角度了解幼兒的同時(shí)，做好家園教育協(xié)調(diào)工作。并做好家訪記錄。四、各班繼續(xù)填寫好幼兒家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況，了解幼兒在家生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，向家長(zhǎng)推薦科學(xué)的育兒方法，及時(shí)糾正幼兒不良習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家園聯(lián)系冊(cè)上發(fā)表意見和看法，讓幼兒園各項(xiàng)工作進(jìn)一步發(fā)展，讓家園聯(lián)系冊(cè)促進(jìn)家園教育和諧發(fā)展。五、利用好家園聯(lián)系欄。我們要充分利用家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)近期開展的主題活動(dòng)的內(nèi)容、方法及教育意義，讓家長(zhǎng)了解新型的教育觀念、教育模式、教育方式，并可以根據(jù)主題參與，提建議。通過聯(lián)系欄的充分運(yùn)用，家長(zhǎng)的教育觀念、方法就逐步與幼兒相一致，形成教育合力。六、利用節(jié)假日，搭起家園共育的平臺(tái)。今年的“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“元旦”等重大節(jié)日，我們都組織家園共慶活動(dòng)?！叭恕眿D女節(jié)，孩子們給媽媽的一首歌,一個(gè)故事，一張賀卡等，表達(dá)了孩子們的感激之情、感恩之心?！傲弧眱和?jié)是孩子們最快樂的時(shí)候，讓家長(zhǎng)一起來慶祝，觀看孩子們自己精彩的演由，家長(zhǎng)們也仿佛回到了童年時(shí)代，一同沉浸在節(jié)日的快樂中。具體工作安排：三月份：更新各班家園聯(lián)系欄，開辦家長(zhǎng)學(xué)校講座。四月份：教學(xué)風(fēng)采展示暨家長(zhǎng)開放日。五月份：習(xí)慣攝影展示。六月份：慶“六一”親子活動(dòng)。七月份：大班離園告別會(huì)八月份：家訪活動(dòng)九月份：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)十月份：慶國(guó)慶親子運(yùn)動(dòng)會(huì)十一月份：幼兒園課堂開放活動(dòng)十二月份：迎新年親子游戲及手工制作活動(dòng)幼兒園家長(zhǎng)會(huì)記錄時(shí)間：2014年3月14日地點(diǎn)：小二班教室參會(huì)人員：小二班所有教師和家長(zhǎng)記錄人：黃新梅活動(dòng)目的：我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。一、開場(chǎng)白尊敬的家長(zhǎng)各位家長(zhǎng):大家好!首先我代表小二班的所有老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。二、向各位家長(zhǎng)介紹老師及孩子的情況首先，讓我為大家介紹我們小二班的成員吧，我們班有兩位老師。我姓黃，在本學(xué)期中，由我擔(dān)任這個(gè)班的班主任，另一位老師是林老師，有一定的教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，對(duì)孩子充滿愛心。董老師是保育老師，她熱愛孩子，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，且在工作中任勞任怨、不怕臟、不怕苦。我們所有的老師，一定會(huì)密切配合，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。我們班孩子24人,男11人,女13人。我們這班的孩子都很聰明,表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力、接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來都是以他為中心,家長(zhǎng)都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等。1、學(xué)會(huì)分享多教育孩子和小朋友分享。家長(zhǎng)可在家中有意識(shí)的讓孩子分東西給父母、老人,讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。2、學(xué)會(huì)禮貌要學(xué)會(huì)禮貌的交往,每天讓孩子從問好、再見開始,從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。自理能力培養(yǎng)孩子的自理能力,是本學(xué)期的工作重點(diǎn),我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧,會(huì)自己吃飯,自己穿外套,褲子,有大、小便要及時(shí)去,有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來幫,長(zhǎng)久下去天冷了孩子容易生病,所以請(qǐng)大家在家也注意讓孩子鍛煉,能放手就放手。其他孩子能做到的,你的孩子也應(yīng)該能做到。學(xué)習(xí)方面孩子剛開始上幼兒園,每天都會(huì)有很大的進(jìn)步,他需要我們鼓勵(lì),請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重孩子的體驗(yàn),從動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí),為此在學(xué)習(xí)中要家長(zhǎng)參與活動(dòng)準(zhǔn)備三、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此,需要家長(zhǎng)帶孩子走向廣闊的生活空間,以獲得感性知識(shí)。在班級(jí)開展教學(xué)活動(dòng)時(shí),如果幼兒沒有感性經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)很容易機(jī)械和說教。因此,家長(zhǎng)給孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊是很重要的。如認(rèn)識(shí)“秋天”,單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng),或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性,而家長(zhǎng)帶孩子走進(jìn)大自然,接觸大自然,積累感性經(jīng)驗(yàn),然后在老師的整理、提升下,孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)范疇。四、注意事項(xiàng)1、幼兒每天入園時(shí)間是早晨8:00--9:00,離園是下午3：30，無特殊情況不要提早接回幼兒,以免影響其他幼兒正?；顒?dòng)。2、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué),經(jīng)常遲到的幼兒,不僅影響工作、學(xué)習(xí)、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài)度,請(qǐng)鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。嚴(yán)格使用接送卡,您委托他人來接幼兒,請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。4、幼兒的服裝(1)、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫。(2)、為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,做好記號(hào),以便換洗。(3)、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險(xiǎn)品和零食入園。(4)、每個(gè)孩子有一個(gè)標(biāo)記,家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)識(shí),使孩子學(xué)會(huì)辨認(rèn)自己的物品。5、幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜(1)、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。(2)、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并寫上服藥委托書。(3)、幼兒對(duì)某種食物或藥物過敏時(shí),請(qǐng)事先告訴老師。(4)、幼兒請(qǐng)假請(qǐng)打電話通知老師,幼兒不來可退生活費(fèi)。6、戶口復(fù)印件、體檢表、醫(yī)療保險(xiǎn)的事項(xiàng)。7、每天給孩子帶一塊手絹，每周給孩子剪指甲。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)記錄時(shí)間：2014年3月21日地點(diǎn)：大一班教室參會(huì)人員：大一班教師和家長(zhǎng)記錄人：劉麗萍活動(dòng)目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)了解家園共育以及接送卡的使用。2、通過溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現(xiàn)，做到家園共育。3、讓家長(zhǎng)配合幼兒做好幼小銜接的工作。各位家長(zhǎng)您們好，首先感謝你們能抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼孩子已從小班不懂事的孩子變成大班懂得許多知識(shí)和道理，掌握許多技能的聰明孩子，孩子在不斷成長(zhǎng)，我們希望通過這最后一年的工作促進(jìn)孩子們的更大進(jìn)步，過了這一年，小朋友一個(gè)個(gè)都要升入小學(xué)，接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育。這一年，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長(zhǎng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動(dòng)腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)，也是我們今后所要做的。介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)：一：簡(jiǎn)單介紹班級(jí)情況1、講講班內(nèi)存在的問題、以及一些孩子出現(xiàn)的問題。表?yè)P(yáng)一些表?yè)P(yáng)突出的孩子。以及今后發(fā)展的方向。2、體能達(dá)標(biāo)：跳繩的要求以及跳繩對(duì)孩子發(fā)展的作用：本學(xué)期跳繩達(dá)標(biāo)要求是，每一位小朋友要連續(xù)跳10個(gè)，其實(shí)跳繩有許多的好處，一是可以鍛煉身體，強(qiáng)身健體，可以幫助幼兒左右腦的發(fā)展，手和腳的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、家長(zhǎng)和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經(jīng)驗(yàn)與點(diǎn)子。家長(zhǎng)可以在教育方面向老師提出要求。（你們可以給我們提出寶貴的意見，在孩子哪些方面需要加以關(guān)注，我們可以在平時(shí)的時(shí)候多多注意4、區(qū)域性體育活動(dòng)的改革以及幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。以前是按區(qū)域來份，現(xiàn)在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子的情況，可以知道孩子的所在班級(jí)。三：講講平時(shí)家長(zhǎng)關(guān)注的問題1、向家長(zhǎng)介紹數(shù)學(xué)學(xué)的一些內(nèi)容，以及數(shù)學(xué)的不同形式。關(guān)于學(xué)拼音方面的要求及注意點(diǎn)。（介紹復(fù)韻母及書寫），對(duì)于學(xué)習(xí)拼音，我們現(xiàn)在每個(gè)星期給幼兒2首兒歌，讓孩子回去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在給孩子買本子的時(shí)候最好買沒有描的那種，只是那些有格子的本子。3、希家長(zhǎng)在家培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。4、關(guān)于握筆姿勢(shì)、視力等方面的注意點(diǎn)。孩子在寫字的時(shí)候要關(guān)心一下他們的姿勢(shì)，姿勢(shì)不正確的話會(huì)影響孩子的視力5、幼兒來幼兒園的情況，最好能在8點(diǎn)之前到。現(xiàn)在孩子是大班了，我覺得有的家長(zhǎng)不大重視孩子來圓的時(shí)間，覺得來晚一點(diǎn)不要緊，可是你到了小學(xué)以后也覺得無所謂嗎，幼兒園家長(zhǎng)會(huì)記錄時(shí)間：2014年3月16日地點(diǎn)：中一班教室參會(huì)人員：中一班班所有教師和家長(zhǎng)記錄人：詹玲一、座談目標(biāo)：讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。二、準(zhǔn)備工作：事先錄制好幼兒活動(dòng)的錄象。三、座談過程：1．首先向家長(zhǎng)介紹本班班況我班現(xiàn)有幼兒26名，男12名，女14名,其中插班生4名,都能較好的適應(yīng)新的環(huán)境,和新朋友相處愉快.經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了中班，在身心個(gè)方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，我們對(duì)他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。2．本學(xué)期活動(dòng)安排3．需要家長(zhǎng)幫助工作（一）希望家長(zhǎng)經(jīng)常保持家園聯(lián)系的溝通，密切注意家園聯(lián)系欄。利用早晚接送孩子的時(shí)間或者家園聯(lián)系本互相多交換意見，內(nèi)容可以是孩子在家的表現(xiàn)、有趣的事情或者是做好事等等，都可以幫助我們更加了解你的孩子（二）孩子的穿著最近的天氣陰晴不定，希望家長(zhǎng)不要急于給孩子換薄衣服，平時(shí)盡量為孩子穿簡(jiǎn)單舒適的衣服，這樣有利于孩子的活動(dòng)游戲，也有利于培養(yǎng)孩子的自理能力。鞋子的選擇最好是軟底，避免捆鞋帶，有利于孩子的安全。（三）心理健康課題——分享日每周二將繼續(xù)作為我們的分享日，我們的孩子分享意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)烈，但是在糖果、水果的方面比較突出，這個(gè)學(xué)期我們將會(huì)和精神分享相結(jié)合，聽起來好象有些難，但是其實(shí)也不難，比如，孩子們?cè)诩业睦L畫作品，孩子和您一起完成的手工作品，或者請(qǐng)孩子敘述一段有趣的周末事件等等，把這些快樂帶到學(xué)校，這都是一種分享。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)不要忽視孩子在家與你的分享，例如，孩子喜悅，希望你能認(rèn)真的傾聽；孩子為你剝糖，希望你能樂呵呵的接受，大方的一口吃掉；孩子熱情的為你做事情，希望你不要嫌他麻煩，多和孩子溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子真棒?。ㄋ模┰绮俚谰叩闹谱鬟@個(gè)學(xué)期我們的早操又換了新的，形式更加多樣化，有中國(guó)工夫、拉丁舞、新疆舞、韻律操等五個(gè)部分，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)看到過了，現(xiàn)在我們還需要早操是用的道具，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助制作。四、根據(jù)家園聯(lián)系本，所歸納的交流內(nèi)容孩子又長(zhǎng)大一歲了，，班里許多孩子的生活自理能力有很大程度的提高，當(dāng)然也有部分能力較弱的孩子。那么怎樣才能讓孩子的能力提高起來？關(guān)鍵于在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。孩子的獨(dú)立性是在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來的，隨著他們身體的發(fā)育，大小肌肉群的逐步成熟，心理能力的不斷提高，孩子已經(jīng)可以在我們的共同幫助下，逐步學(xué)會(huì)自己吃飯，自己穿衣，自己睡覺，自己收拾玩具等良好習(xí)慣，逐漸樹立獨(dú)立意識(shí)。在這一過程中，我們要認(rèn)識(shí)到，年幼的孩子總是在反反復(fù)復(fù)中感受著勞動(dòng)的樂趣，獨(dú)立做事的快樂。從不會(huì)做到逐步學(xué)會(huì)做，從做的不象樣到逐步象樣，這是必然的規(guī)律，也是必經(jīng)的過程，從中孩子也獲得了自身的發(fā)展。正因如此，我們就應(yīng)放手讓孩子鍛煉，不要怕他們做不好，也不能求全責(zé)備，更不能包辦代替。對(duì)于孩子獨(dú)立去做的事，只要他們付出努力，無論結(jié)果怎樣都要給予認(rèn)可和贊許，使孩子產(chǎn)生自信?！拔倚小边@種自我感覺很重要，它是孩子獨(dú)立性得以發(fā)展的動(dòng)力。孩子自己做事常常做不好甚至失敗，在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子再去做，絕不能動(dòng)輒就說“我說你不行吧，就會(huì)逞能”，更不要見孩子做不好就動(dòng)手代勞。當(dāng)他們執(zhí)意去做那些難度較大的事時(shí)，我們應(yīng)予以鼓勵(lì)并給予幫助。這樣會(huì)提高他們的積極性，增強(qiáng)他們的自信心，增加他們的鍛煉機(jī)會(huì)，養(yǎng)成獨(dú)立的行為。其次要讓孩子承擔(dān)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持孩子自己去完成，切莫代勞。再次要讓孩子參加自我服務(wù)勞動(dòng)。自我服務(wù)勞動(dòng)是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動(dòng)。提倡兒童參加力所能及的勞動(dòng)，其旨意不是在于為自己及他人乃至社會(huì)提供多少服務(wù)、創(chuàng)造多少價(jià)值，而是在于通過勞動(dòng)培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)人。由于幼兒做事堅(jiān)持性差，在培養(yǎng)“自己的事情自己做”方面需要老師和家長(zhǎng)經(jīng)常提醒，適時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)做事的興趣，使孩子初步養(yǎng)成做事有始有終、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣?？傊?，教孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是具有積極意義的。同時(shí)我們要注重培養(yǎng)孩子克服困難的精神，家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性時(shí)，往往同時(shí)需要培養(yǎng)孩子克服困難的精神和毅力。對(duì)于幼兒來說，自己穿脫衣服，整理和收拾玩具等，是需要他們付出很大的努力和克服一定的困難的。因此，家長(zhǎng)的作用就是對(duì)孩子們作出的努力給予充分的肯定，并鼓勵(lì)和要求他們克服困難，尤其是那些依賴性較強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)更要堅(jiān)持要求。在家庭中培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事時(shí)，最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)自己要戰(zhàn)勝自我。我們常見有的家長(zhǎng)一見到孩子碰到困難，不是鼓勵(lì)他去克服困難，而是立即代勞。還有的家長(zhǎng)明知應(yīng)要求孩子克服困難，堅(jiān)持自己去做事，但只要孩子一哭一鬧，立即“心軟”而“妥協(xié)”，依順孩子，從而前功盡棄。因此，為了孩子的未來，家長(zhǎng)應(yīng)下決心甚至下狠心，培養(yǎng)孩子克服困難的精神和毅力。4、請(qǐng)家長(zhǎng)觀看錄象5、互動(dòng)、討論家庭教育中遇到的問題6、請(qǐng)家長(zhǎng)提寶貴建議和意見幼兒園家長(zhǎng)會(huì)記錄時(shí)間：2014年3月16日地點(diǎn)：大二班教室參會(huì)人員：大二班班所有教師和家長(zhǎng)記錄人：李壯儀會(huì)議內(nèi)容：1、介紹本學(xué)期的教育工作。2、進(jìn)一步取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。老師：尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝大家在繁忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。渴望兒女成才，天下父母同心。尤其是在科學(xué)技術(shù)日新月異、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，人們對(duì)子女的期望更高，對(duì)家庭教育更為重視。家庭教育是個(gè)體教育，家長(zhǎng)和家庭千差萬別，不同的家長(zhǎng)，言傳身教的方法更是不同。父母都希望自己的孩子更聰明，所以不少家長(zhǎng)讓孩子很小就開始大量的早期學(xué)習(xí)。有些人出于商業(yè)目的，到處成立所謂的早期學(xué)習(xí)中心，驅(qū)使幼兒學(xué)習(xí)完整的閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體操等課程。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)辛苦奔波在兒女成才的漫漫長(zhǎng)途上，為之付出最大的熱忱和心智。然而，很多家長(zhǎng)對(duì)于怎樣才能啟迪孩子的智慧，及時(shí)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，發(fā)展孩子的觀察力、想象力、記憶力、思維力等卻存在不少的困惑。一、培養(yǎng)孩子的語言能力。1、重視語言的培養(yǎng)。幼兒是否大膽開口講話，這與家庭環(huán)境與家長(zhǎng)有著非常大的關(guān)系。幼兒天生好奇好問，這是好事，可有的家長(zhǎng)以為孩子厭煩吵鬧，不理孩子。?讓孩子大膽說話。在與孩子交流的過程中引導(dǎo)孩子思考、探索問題。?盡可能豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子說話的內(nèi)容更加豐富。?幼兒的口語能力的培養(yǎng)，主要是多練習(xí)。?為什么幼兒的發(fā)音有時(shí)不準(zhǔn)確。?讓孩子在生活中積累語言詞匯。2、父母如何引導(dǎo)幼兒識(shí)字。?有必要教幼兒識(shí)字嗎？?怎樣教幼兒識(shí)字。不急于求成，不追求識(shí)字量。以培養(yǎng)興趣為主。?多給孩子看一些幼兒圖畫書。二、啟迪孩子數(shù)的心智。在人類生活中，數(shù)學(xué)與人們生活息息相關(guān)。我們應(yīng)該從小讓孩子接觸、學(xué)習(xí)抽象的東西--數(shù)學(xué)知識(shí)。1、數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)數(shù)。還包括數(shù)的概念、物體的大小、多少、長(zhǎng)短、高低、粗細(xì)、厚薄、寬窄、輕重等。?幾何圖形。?空間方位。上下左右遠(yuǎn)近等。2、生活中的數(shù)學(xué)。?在游戲中學(xué)數(shù)數(shù)。?在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。三、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)他們的審美意識(shí)。1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受。有研究表明，大腦中許多與學(xué)習(xí)相關(guān)的聯(lián)系可以在幼兒時(shí)期用音樂加以激發(fā)。2、讓孩子對(duì)畫畫充滿興趣。培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力。3、鼓勵(lì)孩子多玩玩具，拆卸玩具。各位朋友，對(duì)孩子的教育，是一個(gè)長(zhǎng)期而辛苦的事情，更需要多方面的配合，讓孩子快樂成長(zhǎng)，再一次感謝大家的到來，最后祝各位家庭合睦，生活幸福。幼兒園家長(zhǎng)會(huì)記錄時(shí)間：2014年3月21日地點(diǎn)：小一班教室參會(huì)人員：小一班教師和家長(zhǎng)記錄人：胡妹希家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容㈠、致歡迎辭.各位家長(zhǎng),大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⑴c這次活動(dòng)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，謝謝！2、會(huì)議分這幾部分①.向您介紹本班教師的任課及基本情況②介紹幼兒一日生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問題③家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園做哪些工作.④意見和建議.㈡、介紹本班教師的任課及基本情況.先介紹我班的教師……，雖然我們有分工，但在教學(xué)過程中又是一個(gè)整體,也就是保教結(jié)合密切協(xié)作.。.再來了解我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有十幾年歷程的幼兒園,積累了大量的管理經(jīng)驗(yàn)，教師均是幼師畢業(yè),近年來我園還承擔(dān)了一些市級(jí)的科研課題.我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),.1教會(huì)孩子做人,2教會(huì)孩子生活.3教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。我們的每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的就看我們?nèi)绾我龑?dǎo),提供怎樣的支持,給孩子怎樣的發(fā)展空間。㈢、介紹孩子在園的時(shí)間安排和注意事項(xiàng)早上7：30分，老師來園。所以在這里提醒家長(zhǎng)們，不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的，孩子一定要由您親自送到班里老師處，不能讓孩子自己進(jìn)來，否則出了安全事故我們不能負(fù)責(zé)。7：40—8：10是幼兒入園時(shí)間，如果您的孩子有特殊情況不能來園，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假，幼兒園的電話號(hào)碼是5011224。8：10—8：30分，幼兒做操，鍛煉體質(zhì)。（冬季早操改在10：10分）。8：30——8：50分幼兒吃早點(diǎn)，（冬季早點(diǎn)是8：10分開始）。9：00—9：30進(jìn)行集體教育活動(dòng)，這時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)、手工、音樂等。9：40—10：00是聽說練習(xí)時(shí)間段（我班的課題研究是在幼兒語言運(yùn)用能力的發(fā)展方面），這是為了發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力設(shè)計(jì)的時(shí)間段，包括故事欣賞、聽說游戲等，希望在我們共同努力下，讓孩子在語言方面有突出的表現(xiàn)。10：20——11：10是戶外活動(dòng)時(shí)間，鍛煉幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒身體的各種動(dòng)作。11：20——11：45幼兒午餐時(shí)間，飯后有一刻鐘的散步時(shí)間。我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。在每天幼兒的一日生活中，每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后我們都會(huì)有10分鐘提醒孩子喝水、入廁，但為什么有的孩子水分?jǐn)z入充足，而有的孩子卻總是缺水呢？孩子在園應(yīng)學(xué)會(huì)生活自理，老師會(huì)提醒孩子多喝水、監(jiān)督孩子喝水，但不可能看到每個(gè)孩子的喝水量。家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)孩子自己接水喝，在家讓孩子學(xué)會(huì)自己接水喝，不要連喝水都要給他倒好拿來，這樣到了幼兒園，盡管有老師提醒監(jiān)督，但有些孩子卻還是不會(huì)喝水。12：00——2：20幼兒午睡。幼兒會(huì)不會(huì)穿脫衣服、鞋子、襪子，會(huì)不會(huì)折疊，就在這時(shí)體現(xiàn)出來，有的幼兒從一入學(xué)，就不要老師幫忙，每天老早就睡下了，而部分幼兒每天都要老師幫忙，并不是學(xué)不會(huì)，而是依懶慣了，不愿自己做，所以要到很晚才睡，無意中比別人少睡很長(zhǎng)時(shí)間，而起床也比別人慢，所以每次拖拉得點(diǎn)心也最后一個(gè)吃完。所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，2：20—3：00吃午點(diǎn)。3：00—3：40下午集體教育活動(dòng)時(shí)間，內(nèi)容同早上一樣3：40——4：20是區(qū)域活動(dòng)或游戲時(shí)間，幼兒分組活動(dòng)，由兩位教師分別帶領(lǐng)。幼兒通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來提高自己的能力，比如幼兒在美工區(qū)可以選擇畫畫，在益智區(qū)選擇大小、紅綠分類，我們有時(shí)請(qǐng)你們協(xié)助我們帶的一些物品，也是將材料投放進(jìn)去的，比如：毛線可以讓幼兒學(xué)習(xí)繞毛線，發(fā)展手的協(xié)調(diào)性，蠶豆和黃豆可以讓幼兒練習(xí)大小分類，既認(rèn)識(shí)了大小，又發(fā)展了手的肌肉群。4：30——5：10是戶外活動(dòng)的時(shí)間，要保證幼兒有良好的體質(zhì)就要保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，曬曬太陽(yáng)，促進(jìn)鈣的吸收，增進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆有∽晕冶Ｗo(hù)意識(shí)差，不懂得什么是危險(xiǎn)，所以這段時(shí)間有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)一些意外的碰傷事故，有時(shí)兩個(gè)幼兒會(huì)相撞等，而一般情況教師能立刻注意，并采取相應(yīng)措施，但有時(shí)我們也照顧不全，幼兒也因?yàn)閭麆?shì)不重，不與老師講，而我們也不知道，家長(zhǎng)們?nèi)绻變夯丶艺f了，也跟我們說一下，讓我們?cè)谝院蠊ぷ髦锌梢员M量注意，并避免此類事故的發(fā)生。4：00——4：30分幼兒離園（冬季是3：30——4：00幼兒離園）。這一段時(shí)間，您來接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，看看孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們二位老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期

在園的表現(xiàn)，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì)很樂意與您交流。幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛谢顒?dòng)稍作改變。㈣、介紹幼兒園教學(xué)內(nèi)容和使用的教材情況，我班培養(yǎng)重點(diǎn)和課題配合要求⑴、介紹所使用的教材情況（主題活動(dòng)形式、家園配合），幼兒用書請(qǐng)家長(zhǎng)看完了解，寫上幼兒名字⑵、班級(jí)課題開展的目的、重要性、方法，家長(zhǎng)需要配合的方面（注意和孩子說話盡量用成人的語言，幫助孩子積累各種詞匯，每天給孩子講故事，關(guān)注班級(jí)語言教學(xué)的內(nèi)容）㈤、家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做的工作.教育孩子是家庭，幼兒園，社會(huì)共同教育才有成效,家長(zhǎng)應(yīng)做哪些事情呢?⑴、及時(shí)與老師交流,把孩子當(dāng)天的情況告訴老師,如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.⑵、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，間對(duì)孩子的要求也要一致現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。⑶、多關(guān)注我們的《家園共育》，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里與大家共享.孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。對(duì)于黑板上的一些通知或要求希望家長(zhǎng)能及時(shí)了解并協(xié)助完成。⑷、每月底我們會(huì)對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)發(fā)出幼兒情況聯(lián)系表，上面有近期孩子的表現(xiàn)、班級(jí)保教目標(biāo)要求，請(qǐng)您務(wù)必認(rèn)真了解并填寫