一年級上冊語文生字講解+書寫指導(dǎo)課件小小的船課件部編版

第二課：

小小的船第二課：11、看圖識義2、字形演變圖中是什么？圖中是彎彎的月亮。月的形近字：用00一、學(xué)好一個字1、看圖識義2、字形演變圖中是什么？圖中是彎彎的月亮。月的形23、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：yuè音序：Y

筆畫：4畫結(jié)構(gòu)：獨體字3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：yuè3詞語：月亮日月

成語：花好月圓5、組詞6、造句月：孩子們目不轉(zhuǎn)睛地看著天上的月亮。00詞語：月亮日月5、組詞6、造句月：孩子們目不轉(zhuǎn)睛地看著41、結(jié)構(gòu)特點0字形較長三橫等距0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0字形較長三橫等距0二、寫好一個字50豎撇先直后彎、弧度自然。橫短折長，折末出鉤。三橫平行等距，短橫左連右斷。2、書寫要點00豎撇先直后彎、弧度自然。橫短折長，折末出鉤。三橫平行等距，61、看圖識義2、字形演變圖中是什么？圖中是彎彎的月兒。00一、學(xué)好一個字兒的形近字：幾1、看圖識義2、字形演變圖中是什么？圖中是彎彎的月兒。00一73、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：ér音序：E

筆畫：2畫結(jié)構(gòu)：獨體字3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：ér8詞語：月兒

兒子成語：兒孫滿堂5、組詞6、造句兒：彎彎的月兒掛在天邊。00詞語：月兒兒子5、組詞6、造句兒：彎彎的月兒掛在天邊。91、結(jié)構(gòu)特點0左低右高彎鉤右展0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0左低右高彎鉤右展0二、寫好一個字10醒、蒙：是后鼻音。4．復(fù)習(xí)生字表：學(xué)生觀看、激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。三、檢查自學(xué)情況，深入學(xué)習(xí)課文，體會思想感情（男）增之一分則嫌長，減之一分則嫌短課件出示：2.能找出“白鷺是一首精巧的詩”的有關(guān)語段，說說自己是從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”，體會作者喜愛白鷺的情感。1、理解課文內(nèi)容，體會全國各民族親如一家。學(xué)生乙：這些學(xué)生是怎樣上課的？⑵哪些自然段是寫課上發(fā)生的事？哪些自然段寫了課下發(fā)生的事？2、愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)，但是當時光線特別暗，做手術(shù)會很危險，醫(yī)生猶豫了，爸爸和愛迪生有什么表現(xiàn)？他當時會想些什么？心情怎樣？在這種情況下，該怎么辦？你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個自然段。1、生字表全詩四次出現(xiàn)“春雨沙抄”，要讀得稍輕、稍慢，前后略做停頓，給人以想象的空間，人感受到它“潤物細無聲”的特點?！凹毴缗Ｃ?，飄飄灑灑”，可利用掛圖、多媒體演示喚起學(xué)生的回憶，讓學(xué)生以輕柔緩慢的語氣讀出春雨的特點。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課這精巧的僅僅是這四處嗎？（色素的配合，身段的大小一切都很適宜。）4．同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（簡、急），辨別（急和及、性和姓）0豎撇先直后彎、弧度自然。豎彎鉤轉(zhuǎn)筆處圓潤飽滿，向右伸展，出鉤凌厲。2、書寫要點0醒、蒙：是后鼻音。0豎撇先直后彎、弧度自然。豎彎鉤轉(zhuǎn)筆處圓潤111、看圖識義2、形近字歌圖中箭頭所指的是什么？圖中箭頭所指的是樹枝的枝頭。00一、學(xué)好一個字兩頭牛爭草爭斗角對角抖落背上泥分開需用火頭的形近字：買、斗1、看圖識義2、形近字歌圖中箭頭所指的是什么？圖中箭頭所指的123、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：tóu音序：T

筆畫：5畫結(jié)構(gòu)：獨體字3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：tóu13詞語：兩頭

頭發(fā)成語：齊頭并進5、組詞6、造句頭：飛機從人們的頭頂飛過。00詞語：兩頭頭發(fā)5、組詞6、造句頭：飛機從人們的頭頂飛141、結(jié)構(gòu)特點0豎撇先直后彎末點下壓0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0豎撇先直后彎末點下壓0二、寫好一個字150兩點等大、同向，橫畫微傾，撇畫起筆略高于點畫、先直后彎，末點下壓。2、書寫要點00兩點等大、同向，橫畫微傾，撇畫起筆略高于點畫、先直后彎，末161、看圖識義2、猜字謎歌圖中箭頭所指的是什么？圖中箭頭所指的是屋子里面。00一、學(xué)好一個字甲下兩橫補紅日落黃土都是同一字方位指內(nèi)部里的同音字：李、禮、理1、看圖識義2、猜字謎歌圖中箭頭所指的是什么？圖中箭頭所指的173、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：lǐ音序：L

筆畫：7畫結(jié)構(gòu)：獨體字3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：lǐ18課文第2、3自然段中說，他們一來到學(xué)校很快就成了朋友，他們向高高飄揚的國旗敬禮，向老師問好，向樹上歡叫的小鳥問好，坐在教室里跟著老師用普通話讀課文，他們學(xué)習(xí)多認真?。〕鍪荆骸澳鞠焕锸⒅鞣N各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。”1、科利亞在想什么？(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)2、他在想挖不到木匣的原因，總結(jié)同學(xué)們的想象，有這幾種可能：木匣可能找不到，算術(shù)可能不管用，挖的方向可能不對，自己的步子可能有問題？2、介紹李四光：４、學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解重難點：生：“冬天的寒夜，…………”教學(xué)目標：1．識字教學(xué)。白鷺，簡稱鷺，也稱鷺鷥。體長60厘米左石星紡錘形。鷺鳥的身體特征是嘴長、頸長、腳長和爪趾長，體態(tài)纖瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前頸的下部著生有羽枝分散的蓑狀的長飾羽，所以被稱為“蓑羽”。白鷺臉部裸露部分為黃綠色，嘴黑色，脛與腳部也呈黑色。1．齊讀課文，要求字字入心。詞語：里面心里

成語：里應(yīng)外合

5、組詞6、造句里：爺爺在院子里種了李樹和桃樹。00課文第2、3自然段中說，他們一來到學(xué)校很快就成了朋友，他們向19三、心智啟發(fā)：（教師根據(jù)學(xué)生實情做激勵性評價）(板書：奇怪的大石頭)生：“人們都到街頭、湖濱廣場，公園里去乘涼仍然不斷的傳出好聽的琴聲-叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”3、能讀懂課文的主要內(nèi)容，了解科里亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。初步學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法。第一段：（１～１６自然段）：寫課上老師教育我們不能只會感受愛，還要知道回報父母的愛。（第3、第4自然段并不是多余的，作者運用對比手法，用白鶴、朱鷺、蒼鷺和白鷺作對比襯托出白鷺的顏色配合、身段大小都很適宜。）②你認為木匣什么樣？科利亞的木匣究竟有什么奧妙呢？３、齊讀課題，質(zhì)疑：小學(xué)語文教案篇7科利亞，算術(shù)不管用了吧？四、拓展延伸科利亞，算術(shù)不管用了吧？1、結(jié)構(gòu)特點0上部兩豎內(nèi)收末橫托上0二、寫好一個字三、心智啟發(fā)：（教師根據(jù)學(xué)生實情做激勵性評價）1、結(jié)構(gòu)特點0200左豎微傾，橫長折短、折畫內(nèi)收，短橫左右不接，下橫封口，豎居中線，多橫平行，底橫伸展托上。2、書寫要點00左豎微傾，橫長折短、折畫內(nèi)收，短橫左右不接，下橫封口，豎居21第二課：

小小的船第二課：221、看圖識義2、字形演變圖中是什么？圖中是彎彎的月亮。月的形近字：用00一、學(xué)好一個字1、看圖識義2、字形演變圖中是什么？圖中是彎彎的月亮。月的形233、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：yuè音序：Y

筆畫：4畫結(jié)構(gòu)：獨體字3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：yuè24詞語：月亮日月

成語：花好月圓5、組詞6、造句月：孩子們目不轉(zhuǎn)睛地看著天上的月亮。00詞語：月亮日月5、組詞6、造句月：孩子們目不轉(zhuǎn)睛地看著251、結(jié)構(gòu)特點0字形較長三橫等距0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0字形較長三橫等距0二、寫好一個字260豎撇先直后彎、弧度自然。橫短折長，折末出鉤。三橫平行等距，短橫左連右斷。2、書寫要點00豎撇先直后彎、弧度自然。橫短折長，折末出鉤。三橫平行等距，271、看圖識義2、字形演變圖中是什么？圖中是彎彎的月兒。00一、學(xué)好一個字兒的形近字：幾1、看圖識義2、字形演變圖中是什么？圖中是彎彎的月兒。00一283、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：ér音序：E

筆畫：2畫結(jié)構(gòu)：獨體字3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：ér29詞語：月兒

兒子成語：兒孫滿堂5、組詞6、造句兒：彎彎的月兒掛在天邊。00詞語：月兒兒子5、組詞6、造句兒：彎彎的月兒掛在天邊。301、結(jié)構(gòu)特點0左低右高彎鉤右展0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0左低右高彎鉤右展0二、寫好一個字31醒、蒙：是后鼻音。4．復(fù)習(xí)生字表：學(xué)生觀看、激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。三、檢查自學(xué)情況，深入學(xué)習(xí)課文，體會思想感情（男）增之一分則嫌長，減之一分則嫌短課件出示：2.能找出“白鷺是一首精巧的詩”的有關(guān)語段，說說自己是從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”，體會作者喜愛白鷺的情感。1、理解課文內(nèi)容，體會全國各民族親如一家。學(xué)生乙：這些學(xué)生是怎樣上課的？⑵哪些自然段是寫課上發(fā)生的事？哪些自然段寫了課下發(fā)生的事？2、愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)，但是當時光線特別暗，做手術(shù)會很危險，醫(yī)生猶豫了，爸爸和愛迪生有什么表現(xiàn)？他當時會想些什么？心情怎樣？在這種情況下，該怎么辦？你們都是聰明活潑的好孩子，跟李四光一樣。(板書：李四光)李四光是誰?你們知道嗎?4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個自然段。1、生字表全詩四次出現(xiàn)“春雨沙抄”，要讀得稍輕、稍慢，前后略做停頓，給人以想象的空間，人感受到它“潤物細無聲”的特點。“細如牛毛，飄飄灑灑”，可利用掛圖、多媒體演示喚起學(xué)生的回憶，讓學(xué)生以輕柔緩慢的語氣讀出春雨的特點。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課這精巧的僅僅是這四處嗎？（色素的配合，身段的大小一切都很適宜。）4．同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（簡、急），辨別（急和及、性和姓）0豎撇先直后彎、弧度自然。豎彎鉤轉(zhuǎn)筆處圓潤飽滿，向右伸展，出鉤凌厲。2、書寫要點0醒、蒙：是后鼻音。0豎撇先直后彎、弧度自然。豎彎鉤轉(zhuǎn)筆處圓潤321、看圖識義2、形近字歌圖中箭頭所指的是什么？圖中箭頭所指的是樹枝的枝頭。00一、學(xué)好一個字兩頭牛爭草爭斗角對角抖落背上泥分開需用火頭的形近字：買、斗1、看圖識義2、形近字歌圖中箭頭所指的是什么？圖中箭頭所指的333、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：tóu音序：T

筆畫：5畫結(jié)構(gòu)：獨體字3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：tóu34詞語：兩頭

頭發(fā)成語：齊頭并進5、組詞6、造句頭：飛機從人們的頭頂飛過。00詞語：兩頭頭發(fā)5、組詞6、造句頭：飛機從人們的頭頂飛351、結(jié)構(gòu)特點0豎撇先直后彎末點下壓0二、寫好一個字1、結(jié)構(gòu)特點0豎撇先直后彎末點下壓0二、寫好一個字360兩點等大、同向，橫畫微傾，撇畫起筆略高于點畫、先直后彎，末點下壓。2、書寫要點00兩點等大、同向，橫畫微傾，撇畫起筆略高于點畫、先直后彎，末371、看圖識義2、猜字謎歌圖中箭頭所指的是什么？圖中箭頭所指的是屋子里面。00一、學(xué)好一個字甲下兩橫補紅日落黃土都是同一字方位指內(nèi)部里的同音字：李、禮、理1、看圖識義2、猜字謎歌圖中箭頭所指的是什么？圖中箭頭所指的383、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：lǐ音序：L

筆畫：7畫結(jié)構(gòu)：獨體字3、生字詳解4、筆順同步課文生字講解00讀音：lǐ39課文第2、3自然段中說，他們一來到學(xué)校很快就成了朋友，他們向高高飄揚的國旗敬禮，向老師問好，向樹上歡叫的小鳥問好，坐在教室里跟著老師用普通話讀課文，他們學(xué)習(xí)多認真啊！出示：“木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒?！?、科利亞在想什么？(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)2、他在想挖不到木匣的原因，總結(jié)同學(xué)們的想象，有這幾種可能：木匣可能找不到，算術(shù)可能不管用，挖的方向可能不對，自己的步子可能有問題？2、介紹李四光：４、學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解重難點：生：“冬天的寒夜，…………”教學(xué)目標：1．識字教學(xué)。白鷺，簡稱鷺，也稱鷺鷥。體長60厘米左石星紡錘形。鷺鳥的身體特征是嘴長、頸長、腳長和爪趾長，體態(tài)纖瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前頸的下部著生有羽枝分散的蓑狀的長飾羽，所以被稱為“蓑羽”。白鷺臉部裸露部分為黃綠色，嘴黑色，脛與腳部也呈