《老人與?！氛n件

第3課老人與海第3課老人與海1海明威是美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一,也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國(guó)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家。他一直是人們心目中不屈不撓硬漢精神的象征。

1952年出版中篇小說(shuō)《老人與海》，大受贊賞。1953榮獲普利策獎(jiǎng)，翌年，獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。海明威

“人生來(lái)就不是為了被打敗的。人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”

——海明威海明威是美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一,也是兩次世界大戰(zhàn)2

這是一個(gè)酷愛(ài)打獵、釣魚(yú)的作家。他到過(guò)第一、第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他的身上中過(guò)237片彈片。他的頭上縫過(guò)57針。他曾在非洲兩度飛機(jī)失事，嚴(yán)重的腦震蕩使他的視力和健康每況愈下。他的經(jīng)歷，孕育出他那硬漢的性格。在他的小說(shuō)中，反復(fù)出現(xiàn)了拳擊、斗牛、狩獵、捕魚(yú)、戰(zhàn)爭(zhēng)等題材。這些都是力量的象征。當(dāng)然還雜揉著酒、暴力、孤獨(dú)和死亡。他塑造了一系列打不垮的硬漢英雄，自己卻用心愛(ài)的雙管獵槍結(jié)束了自己的生命。這就是海明威的人生和個(gè)性。他用自己的一生及作品詮釋著“硬漢”的含義。這是一個(gè)酷愛(ài)打獵、釣魚(yú)的作家。他到過(guò)第一、第二次世界3青年時(shí)代的海明威參戰(zhàn)的海明威捕獲馬林魚(yú)青年時(shí)代的海明威參戰(zhàn)的海明威捕獲馬林魚(yú)4寫(xiě)作時(shí)的海明威獲諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)寫(xiě)作時(shí)的海明威獲諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)5勇氣是海明威的中心主題。《老人與?！穼?xiě)的是一個(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)：勇氣是海明威的中心主題。瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)：6鯖（）鯊脊鰭（）攮（）刺海鰩（）黏（）液蹂躪（）攥（）住榫（）頭舵（）把堤（）頂殘?。ǎ┦龋ǎ?/p>

預(yù)習(xí)字音qīngnǎngniánzuànduòháiqíyáolìnsǔndīshì鯖（）鯊脊鰭（）71.節(jié)選部分老人進(jìn)行了幾次搏斗？對(duì)象是誰(shuí)？2.老人各次搏斗的武器分別是什么？武器結(jié)果如何？3.老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？

討論：老人是成功了還是失敗了？

節(jié)選小說(shuō)的情節(jié)1.節(jié)選部分老人進(jìn)行了幾次搏斗？對(duì)象是誰(shuí)？節(jié)選小說(shuō)的情節(jié)8一條鯖鯊兩條星鯊一條犁頭鯊兩條星鯊成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)老人共進(jìn)行了五次艱苦卓絕的搏斗一條鯖鯊老人共進(jìn)行了五次艱苦卓絕的搏斗9魚(yú)叉——沉了繩子——斷了刀子——鈍了綁著刀子的漿——斷了短棍——折了舵把——折了魚(yú)叉——沉了繩子——斷了10第一次：手受傷了；第二次：手上的傷加重了；第三次：吃了點(diǎn)馬林魚(yú)肉，手淌血了；第四次：覺(jué)得自己死了，手活活得痛，連說(shuō)話的力氣也沒(méi)了；第五次：身體痛又發(fā)僵。第一次：手受傷了；11

小說(shuō)中的大海和鯊魚(yú)象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力量，而老人在與它們進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮。他是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的英雄，是一個(gè)無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑借自己的勇氣、毅力、智慧進(jìn)行奮勇抗?fàn)幍挠率?，是一個(gè)捍衛(wèi)“人的靈魂尊嚴(yán)”的人?？梢哉f(shuō)老人在大海中最大的敵人不是鯊魚(yú)而是他自己。

桑地亞哥人物形象從結(jié)果上是失敗了。但過(guò)程是成功了。

小說(shuō)中的大海和鯊魚(yú)象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力量，而12

桑地亞哥是一個(gè)在困難面前不膽怯、勇于挑戰(zhàn)、自信、自強(qiáng)、無(wú)畏地面對(duì)痛苦和死亡、決不屈服的硬漢子形象。桑地亞哥人物形象桑地亞哥是一個(gè)在困難面前不膽怯、勇于挑戰(zhàn)、自信、自強(qiáng)131.老人為什么說(shuō)“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯Ｈ松聛?lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。探討1.老人為什么說(shuō)“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的”，“你盡可14

象征的基本含義是用某種知覺(jué)或想象的圖象標(biāo)示來(lái)暗示某種不可見(jiàn)的意蘊(yùn)，它可以通過(guò)意象來(lái)誘發(fā)欣賞者的經(jīng)驗(yàn)和情感的表現(xiàn)，使文學(xué)作品產(chǎn)生強(qiáng)盛的生命力和永久的藝術(shù)魅力。象征的基本含義是用某種知覺(jué)或想象的圖象標(biāo)示來(lái)暗示某種15

故事的主人公圣地亞哥是“生命英雄”的象征。他敢于向人生的種種磨難宣戰(zhàn)，向人的生命的極限挑戰(zhàn)并超越它，以生命換榮譽(yù)、換尊嚴(yán)，從前所未有的角度震撼人心地展示了人的生命價(jià)值。故事的主人公圣地亞哥是“生命英雄”的象征。他敢于向人16

大海象征人生的搏斗場(chǎng)，是人類社會(huì)的剪影。

鯊魚(yú)主要代表一切破壞性的力量，是掠奪成性，制造災(zāi)難，阻止人們達(dá)到理想境界的各種破壞性惡勢(shì)力的象征。大海象征人生的搏斗場(chǎng)，是人類社會(huì)的剪影。

鯊17(一)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言風(fēng)格

無(wú)論是敘述事實(shí)，鋪陳景物，對(duì)話，還是揭示人物的心理活動(dòng)，海明威在《老人與?！分械恼Z(yǔ)言是簡(jiǎn)潔的，而所表達(dá)的思想又十分深刻，引人深思；不僅揭示了文體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，也表現(xiàn)了現(xiàn)代藝術(shù)的走向和美情趣——“越少，也就越多”(Lessismore)；語(yǔ)言的表述方式簡(jiǎn)練客觀而節(jié)奏迅速?！独先伺c海》藝術(shù)特色(一)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言風(fēng)格

無(wú)論是敘述事實(shí)，鋪陳景物，對(duì)話，還是18（2）文中使用了大量的內(nèi)心獨(dú)白。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構(gòu)成小說(shuō)的重要特色。（3）結(jié)構(gòu)、情節(jié)單純，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗。（2）文中使用了大量的內(nèi)心獨(dú)白。19節(jié)選描部分描繪了老人返航途中與鯊魚(yú)搏斗的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景。小說(shuō)正是通過(guò)這慘烈悲壯的搏斗場(chǎng)景，通過(guò)老人充滿自信的心理語(yǔ)言的獨(dú)白，將桑地亞哥的勇敢拼搏的精神表現(xiàn)得淋漓盡致，展現(xiàn)出一位永不屈服的硬漢子的形象?？偨Y(jié)節(jié)選描部分描繪了老人返航途中與鯊魚(yú)搏斗的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景。201.根據(jù)近十年的高考全國(guó)卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問(wèn)題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來(lái)的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國(guó)方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒(méi)有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場(chǎng)上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒(méi)有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國(guó)，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國(guó)，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問(wèn)題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤(rùn)，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見(jiàn)錢眼開(kāi)。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫(xiě)“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對(duì)國(guó)事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說(shuō)明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說(shuō)明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見(jiàn)；四段寫(xiě)管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽(tīng)民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見(jiàn)了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國(guó)社會(huì)，了解了作品的主題和寫(xiě)作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對(duì)這篇小說(shuō)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也希望我們的同學(xué)們能對(duì)文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)不忘初心，真誠(chéng)正直的少年.10.“騰出”生動(dòng)地寫(xiě)出了珍鳥(niǎo)突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時(shí)的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫(xiě)出了珍鳥(niǎo)在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒(méi)有樹(shù)枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動(dòng)。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。”這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時(shí)緊張激動(dòng)又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對(duì)黃河的熱愛(ài)之情。1.根據(jù)近十年的高考全國(guó)卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分21第3課老人與海第3課老人與海22海明威是美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一,也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國(guó)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家。他一直是人們心目中不屈不撓硬漢精神的象征。

1952年出版中篇小說(shuō)《老人與?！罚笫苜澷p。1953榮獲普利策獎(jiǎng)，翌年，獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。海明威

“人生來(lái)就不是為了被打敗的。人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”

——海明威海明威是美國(guó)當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一,也是兩次世界大戰(zhàn)23

這是一個(gè)酷愛(ài)打獵、釣魚(yú)的作家。他到過(guò)第一、第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他的身上中過(guò)237片彈片。他的頭上縫過(guò)57針。他曾在非洲兩度飛機(jī)失事，嚴(yán)重的腦震蕩使他的視力和健康每況愈下。他的經(jīng)歷，孕育出他那硬漢的性格。在他的小說(shuō)中，反復(fù)出現(xiàn)了拳擊、斗牛、狩獵、捕魚(yú)、戰(zhàn)爭(zhēng)等題材。這些都是力量的象征。當(dāng)然還雜揉著酒、暴力、孤獨(dú)和死亡。他塑造了一系列打不垮的硬漢英雄，自己卻用心愛(ài)的雙管獵槍結(jié)束了自己的生命。這就是海明威的人生和個(gè)性。他用自己的一生及作品詮釋著“硬漢”的含義。這是一個(gè)酷愛(ài)打獵、釣魚(yú)的作家。他到過(guò)第一、第二次世界24青年時(shí)代的海明威參戰(zhàn)的海明威捕獲馬林魚(yú)青年時(shí)代的海明威參戰(zhàn)的海明威捕獲馬林魚(yú)25寫(xiě)作時(shí)的海明威獲諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)寫(xiě)作時(shí)的海明威獲諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)26勇氣是海明威的中心主題?！独先伺c海》寫(xiě)的是一個(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)：勇氣是海明威的中心主題。瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)：27鯖（）鯊脊鰭（）攮（）刺海鰩（）黏（）液蹂躪（）攥（）住榫（）頭舵（）把堤（）頂殘?。ǎ┦龋ǎ?/p>

預(yù)習(xí)字音qīngnǎngniánzuànduòháiqíyáolìnsǔndīshì鯖（）鯊脊鰭（）281.節(jié)選部分老人進(jìn)行了幾次搏斗？對(duì)象是誰(shuí)？2.老人各次搏斗的武器分別是什么？武器結(jié)果如何？3.老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？

討論：老人是成功了還是失敗了？

節(jié)選小說(shuō)的情節(jié)1.節(jié)選部分老人進(jìn)行了幾次搏斗？對(duì)象是誰(shuí)？節(jié)選小說(shuō)的情節(jié)29一條鯖鯊兩條星鯊一條犁頭鯊兩條星鯊成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)老人共進(jìn)行了五次艱苦卓絕的搏斗一條鯖鯊老人共進(jìn)行了五次艱苦卓絕的搏斗30魚(yú)叉——沉了繩子——斷了刀子——鈍了綁著刀子的漿——斷了短棍——折了舵把——折了魚(yú)叉——沉了繩子——斷了31第一次：手受傷了；第二次：手上的傷加重了；第三次：吃了點(diǎn)馬林魚(yú)肉，手淌血了；第四次：覺(jué)得自己死了，手活活得痛，連說(shuō)話的力氣也沒(méi)了；第五次：身體痛又發(fā)僵。第一次：手受傷了；32

小說(shuō)中的大海和鯊魚(yú)象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力量，而老人在與它們進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮。他是一個(gè)不向命運(yùn)低頭的英雄，是一個(gè)無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑借自己的勇氣、毅力、智慧進(jìn)行奮勇抗?fàn)幍挠率?，是一個(gè)捍衛(wèi)“人的靈魂尊嚴(yán)”的人?？梢哉f(shuō)老人在大海中最大的敵人不是鯊魚(yú)而是他自己。

桑地亞哥人物形象從結(jié)果上是失敗了。但過(guò)程是成功了。

小說(shuō)中的大海和鯊魚(yú)象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力量，而33

桑地亞哥是一個(gè)在困難面前不膽怯、勇于挑戰(zhàn)、自信、自強(qiáng)、無(wú)畏地面對(duì)痛苦和死亡、決不屈服的硬漢子形象。桑地亞哥人物形象桑地亞哥是一個(gè)在困難面前不膽怯、勇于挑戰(zhàn)、自信、自強(qiáng)341.老人為什么說(shuō)“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)?。人生下?lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。探討1.老人為什么說(shuō)“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的”，“你盡可35

象征的基本含義是用某種知覺(jué)或想象的圖象標(biāo)示來(lái)暗示某種不可見(jiàn)的意蘊(yùn)，它可以通過(guò)意象來(lái)誘發(fā)欣賞者的經(jīng)驗(yàn)和情感的表現(xiàn)，使文學(xué)作品產(chǎn)生強(qiáng)盛的生命力和永久的藝術(shù)魅力。象征的基本含義是用某種知覺(jué)或想象的圖象標(biāo)示來(lái)暗示某種36

故事的主人公圣地亞哥是“生命英雄”的象征。他敢于向人生的種種磨難宣戰(zhàn)，向人的生命的極限挑戰(zhàn)并超越它，以生命換榮譽(yù)、換尊嚴(yán)，從前所未有的角度震撼人心地展示了人的生命價(jià)值。故事的主人公圣地亞哥是“生命英雄”的象征。他敢于向人37

大海象征人生的搏斗場(chǎng)，是人類社會(huì)的剪影。

鯊魚(yú)主要代表一切破壞性的力量，是掠奪成性，制造災(zāi)難，阻止人們達(dá)到理想境界的各種破壞性惡勢(shì)力的象征。大海象征人生的搏斗場(chǎng)，是人類社會(huì)的剪影。

鯊38(一)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言風(fēng)格

無(wú)論是敘述事實(shí)，鋪陳景物，對(duì)話，還是揭示人物的心理活動(dòng)，海明威在《老人與海》中的語(yǔ)言是簡(jiǎn)潔的，而所表達(dá)的思想又十分深刻，引人深思；不僅揭示了文體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，也表現(xiàn)了現(xiàn)代藝術(shù)的走向和美情趣——“越少，也就越多”(Lessismore)；語(yǔ)言的表述方式簡(jiǎn)練客觀而節(jié)奏迅速?！独先伺c?！匪囆g(shù)特色(一)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言風(fēng)格

無(wú)論是敘述事實(shí)，鋪陳景物，對(duì)話，還是39（2）文中使用了大量的內(nèi)心獨(dú)白。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構(gòu)成小說(shuō)的重要特色。（3）結(jié)構(gòu)、情節(jié)單純，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗。（2）文中使用了大量的內(nèi)心獨(dú)白。40節(jié)選描部分描繪了老人返航途中與鯊魚(yú)搏斗的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景。小說(shuō)正是通過(guò)這慘烈悲壯的搏斗場(chǎng)景，通過(guò)老人充滿自信的心理語(yǔ)言的獨(dú)白，將桑地亞哥的勇敢拼搏的精神表現(xiàn)得淋漓盡致，展現(xiàn)出一位永不屈服的硬漢子的形象?？偨Y(jié)節(jié)選描部分描繪了老人返航途中與鯊魚(yú)搏斗的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景。411.根據(jù)近十年的高考全國(guó)卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問(wèn)題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來(lái)的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國(guó)方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒(méi)有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場(chǎng)上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分