二年級語文下冊課件《口語交際注意說話的語氣》課件部編版

二年級語文下冊課件《口語交際注意說話的語氣》課件部編版1我不是故意的！我不是故意的。我不是故意的！我不是故意的。2注意說話的語氣注意說話的語氣32、科利亞為什么這么認真的、小心的埋木匣？（簡單補充衛(wèi)國戰(zhàn)爭的資料）【教學(xué)準(zhǔn)備】2、熟讀課文。3、能讀懂課文的主要內(nèi)容，了解科里亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。初步學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法。《15、晚上的“太陽”》（“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。）驕傲：本文是自豪的意思。1、導(dǎo)入。3．作業(yè)：聽寫本單元的詞語。3、指名競讀，榜樣示范。2、教師出示生字詞語卡片，指名讀一讀，然后強調(diào)要點。字音：“滯”是卷舌音;“鍥”讀“qiè”，不能讀成“qì”;“券”讀“quàn”，不能讀作“juàn”?！窘虒W(xué)過程】4、學(xué)生選擇自己喜歡的畫面有感情地讀一讀。一、復(fù)習(xí)《學(xué)棋》③這又是一幅怎樣的畫面？閱讀法沙沙春雨的聲音。這首詩先講春雨的樣子“細如牛毛”。接著講了春雨對萬物生長的好處：使桃花盛開、柳樹發(fā)芽、莊稼滋潤、青蛙醒來。最后講了春雨一下，我們又可以種樹了，又可以加入綠化祖國的行列。我們少年兒童要抓住春天的大好時機，多多種樹，美化我們的祖國。TexthereTexthere幸福街站點①阿姨，請您讓一下。②阿姨，請您讓一下好嗎？好嗎命令的語氣商量的語氣2、科利亞為什么這么認真的、小心的埋木匣？（簡單補充衛(wèi)國戰(zhàn)爭4……可以嗎？能不能…………行嗎？請問……？……好嗎？請您……好嗎？商量的語氣舒服……可以嗎？能不能…………行嗎？請問……？……好嗎？請您……5能讓聽的人感到舒服的語氣：說話的語氣不要太生硬，可適當(dāng)加上禮貌用語。多用商量的語氣，避免使用命令的語氣。恰當(dāng)?shù)恼Z氣能讓聽的人感到舒服的語氣：說話的語氣不要太生硬，可適當(dāng)加上禮6對長輩尊稱“您”同學(xué)之間用“你”對長輩尊稱“您”71

媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……3

看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì2

上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……pīpínɡ

1媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……383

看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……喂，把水龍頭關(guān)了！

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì3看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……喂9

同學(xué)，你忘關(guān)水龍頭了，這樣會浪費水的，我?guī)湍汴P(guān)上，下次要注意喲！

同學(xué)，你忘記關(guān)上水龍頭了，請你關(guān)上，好嗎？這樣才會節(jié)約水資源??！

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì同學(xué)，你忘關(guān)水龍頭了，這樣會浪費水的，我?guī)湍汴P(guān)10

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì1

媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……2

上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……pīpínɡ

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語11

用請求、商量的語氣，說清楚自己想學(xué)畫畫的心愿。1

媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì用請求、商量的語氣，說清楚自己想學(xué)畫畫的心愿。12

先禮貌地道歉說明遲到原因以后會怎么做2

上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……pīpínɡ

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì先禮貌地道歉2上學(xué)遲到了，老13生活中的事你會怎么說呢？

美術(shù)課上，丁丁發(fā)現(xiàn)忘記帶彩筆了，于是他一把拿過同桌的筆盒，說：“我沒有彩筆，正好你有好幾支，給我用一下！”場景一生活中的事你會怎么說呢？美術(shù)課上，丁丁發(fā)現(xiàn)忘記帶彩筆14復(fù)習(xí)過程：師：科利亞，你的木匣可能找不到了吧？【課型】精讀課教學(xué)難點：課時安排：3、和同桌交流，科利亞是怎樣排除前三種可能的？4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。3．復(fù)習(xí)生字表：２、讓學(xué)生感受父母對自己的愛，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護別人，從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報父母對自己的愛。5、徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。在你的周圍有沒有像徐虎那樣助人為樂的同學(xué)呢？１、課件出示自學(xué)要求：生活中的事

我的彩筆忘記帶了，可以借用你的彩筆嗎？謝謝！復(fù)習(xí)過程：生活中的事我的彩筆忘記帶了，可以借用你的彩筆15生活中的事生活中的事16白鷺4、從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？3、導(dǎo)出課題：3、看著圖畫把第一段中，捉迷藏的內(nèi)容復(fù)述下來。生：“人們都到街頭、湖濱廣場，公園里去乘涼仍然不斷的傳出好聽的琴聲-叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、考察、秦嶺、遺跡、研究、是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因為常見而忽略了它的美。就讓我們再一次跟隨文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!這精巧的僅僅是這四處嗎？（色素的配合，身段的大小一切都很適宜。）學(xué)生甲：民族小學(xué)有哪些民族的學(xué)生？（預(yù)設(shè)：雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長喙、那青色的腳。）如好像。2、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個地方可以看出來？運用恰當(dāng)?shù)恼Z氣白鷺運用恰當(dāng)?shù)恼Z氣17默讀4—12自然段，畫出科利亞挖木匣的句子，找找他挖了幾次？點紅促使桃花開放。⑶思考：課文講了一件什么事？把不懂的句子做上記號。小學(xué)語文教案篇7（沉默就是不說話）依然：依舊。二、學(xué)生自學(xué)，解決疑惑（師）這樣的白鷺，它身段的大小是適宜的3、你喜歡這個普通的水電修理工嗎？為什么？3、初讀課文，劃出有關(guān)語句交流、討論1、埋木匣柳芽從柳枝上剛剛長出的嫩芽。言語之美，穆穆皇皇。

——《禮記·少儀》凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊?！兜茏右?guī)》默讀4—12自然段，畫出科利亞挖木匣的句子，找找他挖了幾次？18注意說話的語氣注意說話的語氣19再見

再見20二年級語文下冊課件《口語交際注意說話的語氣》課件部編版21我不是故意的！我不是故意的。我不是故意的！我不是故意的。22注意說話的語氣注意說話的語氣232、科利亞為什么這么認真的、小心的埋木匣？（簡單補充衛(wèi)國戰(zhàn)爭的資料）【教學(xué)準(zhǔn)備】2、熟讀課文。3、能讀懂課文的主要內(nèi)容，了解科里亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。初步學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法?！?5、晚上的“太陽”》（“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。）驕傲：本文是自豪的意思。1、導(dǎo)入。3．作業(yè)：聽寫本單元的詞語。3、指名競讀，榜樣示范。2、教師出示生字詞語卡片，指名讀一讀，然后強調(diào)要點。字音：“滯”是卷舌音;“鍥”讀“qiè”，不能讀成“qì”;“券”讀“quàn”，不能讀作“juàn”?！窘虒W(xué)過程】4、學(xué)生選擇自己喜歡的畫面有感情地讀一讀。一、復(fù)習(xí)《學(xué)棋》③這又是一幅怎樣的畫面？閱讀法沙沙春雨的聲音。這首詩先講春雨的樣子“細如牛毛”。接著講了春雨對萬物生長的好處：使桃花盛開、柳樹發(fā)芽、莊稼滋潤、青蛙醒來。最后講了春雨一下，我們又可以種樹了，又可以加入綠化祖國的行列。我們少年兒童要抓住春天的大好時機，多多種樹，美化我們的祖國。TexthereTexthere幸福街站點①阿姨，請您讓一下。②阿姨，請您讓一下好嗎？好嗎命令的語氣商量的語氣2、科利亞為什么這么認真的、小心的埋木匣？（簡單補充衛(wèi)國戰(zhàn)爭24……可以嗎？能不能…………行嗎？請問……？……好嗎？請您……好嗎？商量的語氣舒服……可以嗎？能不能…………行嗎？請問……？……好嗎？請您……25能讓聽的人感到舒服的語氣：說話的語氣不要太生硬，可適當(dāng)加上禮貌用語。多用商量的語氣，避免使用命令的語氣。恰當(dāng)?shù)恼Z氣能讓聽的人感到舒服的語氣：說話的語氣不要太生硬，可適當(dāng)加上禮26對長輩尊稱“您”同學(xué)之間用“你”對長輩尊稱“您”271

媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……3

看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì2

上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……pīpínɡ

1媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……3283

看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……喂，把水龍頭關(guān)了！

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì3看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說……喂29

同學(xué)，你忘關(guān)水龍頭了，這樣會浪費水的，我?guī)湍汴P(guān)上，下次要注意喲！

同學(xué)，你忘記關(guān)上水龍頭了，請你關(guān)上，好嗎？這樣才會節(jié)約水資源??！

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì同學(xué)，你忘關(guān)水龍頭了，這樣會浪費水的，我?guī)湍汴P(guān)30

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì1

媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……2

上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……pīpínɡ

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語31

用請求、商量的語氣，說清楚自己想學(xué)畫畫的心愿。1

媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會跟媽媽說……

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì用請求、商量的語氣，說清楚自己想學(xué)畫畫的心愿。32

先禮貌地道歉說明遲到原因以后會怎么做2

上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說……pīpínɡ

如果遇到下面的情形，你會怎么說？試一試，注意說話的語氣。shì先禮貌地道歉2上學(xué)遲到了，老33生活中的事你會怎么說呢？

美術(shù)課上，丁丁發(fā)現(xiàn)忘記帶彩筆了，于是他一把拿過同桌的筆盒，說：“我沒有彩筆，正好你有好幾支，給我用一下！”場景一生活中的事你會怎么說呢？美術(shù)課上，丁丁發(fā)現(xiàn)忘記帶彩筆34復(fù)習(xí)過程：師：科利亞，你的木匣可能找不到了吧？【課型】精讀課教學(xué)難點：課時安排：3、和同桌交流，科利亞是怎樣排除前三種可能的？4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。3．復(fù)習(xí)生字表：２、讓學(xué)生感受父母對自己的愛，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護別人，從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報父母對自己的愛。5、徐虎被上海市民稱為“閃光的金子”。在你的周圍有沒有像徐虎那樣助人為樂的同學(xué)呢？１、課件出示自學(xué)要求：生活中的事

我的彩筆忘記帶了，可以借用你的彩筆嗎？謝謝！復(fù)習(xí)過程：生活中的事我的彩筆忘記帶了，可以借用你的彩筆35生活中的事生活中的事36白鷺4、從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？3、導(dǎo)出課題：3、看著圖畫把第一段中，捉迷藏的內(nèi)容復(fù)述下來。生：“人們都到街頭、湖濱廣場，公園里去乘涼仍然不斷的傳出好聽的琴聲-叮咚!叮咚!叮叮咚咚!……”轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、考察、秦嶺、遺跡、研究、是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因為常見而忽略了它的美。就讓我們再一次跟隨文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!這精巧的僅僅是這四處嗎？（色素的配合，身段的大小一切都很適宜。）學(xué)生甲：民族小學(xué)有哪些民族的學(xué)生？（預(yù)設(shè)：雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長喙、那青色的腳。）如好像。2、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個地方可以看出來？運用恰當(dāng)?shù)恼Z氣白鷺運用恰當(dāng)?shù)恼Z氣37默讀4—12自然段，畫出科利亞挖木匣的句子，找找他挖了幾次？點紅促使桃