四年級武術教學設計新部編版

優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan教師學科授課方案[20–20學年度第__學期]任授課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan四年級武術授課方案一.指導思想本次課以《體育與健康課程標準》為依照，突出“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，發(fā)展學生的個性，開發(fā)學生的潛能。在授課中側重培養(yǎng)學生對武術的興趣和愛好，讓學生在教師的引導下主動參加，提高學生自我鍛煉的能力，形成一生體育意識。二.教材解析武術是我國各族人民智慧的結晶，它擁有強身、健心、防病祛病和防身自衛(wèi)等多種功能。四年級武術授課，主若是學習武術基本功，基本動作和簡單的武術組合動作，提高動作的正確性和連結性，初步領悟武術的特點，加強各關節(jié)、韌帶的柔韌性和靈便性，培養(yǎng)學生認真刻苦的學習態(tài)度和吃苦耐勞的意志質量。武術單元授課共六課時，本次課是第一次課。三.學情解析本次課的授課對象是四年級學生，該年齡段的學生有很強的求知欲和表現(xiàn)欲，其模擬能力也較強，但自制力較差，遇到挫折簡單喪失約心。因此在授課中要依照學生的實質情況，以差異對待、互幫合作的授課形式來激發(fā)學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主動性。并經(jīng)過游戲的環(huán)節(jié)，讓學生敢于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折，在爽朗快樂的環(huán)境中完成本次課的授課任務。四.授課目的1.初步學習武術基本功、基本動作和簡單的動作組合，認識學習武術育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan的意義及健身、鍵心的功能，為學習武術套路打好基礎。2.發(fā)展身體的柔韌、矯捷、協(xié)調停平衡等素質；促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；提高自學、自練和自評的能力；培養(yǎng)勇敢、堅毅的精神，，加強學習武術的自信心。3.經(jīng)過爽朗、幽默的練習方法，提高學生的學習興趣與參加意識，增強民族驕傲感，激發(fā)學生積極向上、勇于進步的精神。4.成立安全意識，養(yǎng)成遵守紀律、爽朗有序的優(yōu)異習慣。.授課重、難點重點：武術動作正確到位。難點：武術精、氣、神。六.教法學法在授課中，要依照學生年齡特點，注意次序漸進，同時又要嚴格要求。加強武術基本功和基本動作的授課，加強武術意識，以多種形式進行生動爽朗的武術授課活動，多采用游戲等方法使課堂氣氛更加活躍，使學生學得主動、練得快樂。教師要不斷加強思想教育和武德教育，漸漸使學生養(yǎng)成吃苦耐勞、剛毅不拔得優(yōu)異質量。在組合動作授課中應加強小干部的培養(yǎng)，充發(fā)散揮他們在分組練習活動中的骨干作用，培養(yǎng)學生自我議論和互相議論的意識和能力，注意發(fā)揮學生的觀察力和表現(xiàn)力。八.授課流程1.開始部分會集整隊，師生問好。宣布本次課的內容與要求，檢查衣飾和安排育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan見習生。2.準備部分興趣慢跑、健身操、武術基本手型步型練習?；静糠?）學習武術基本功教師示范動作教師結合掛圖講解動作方法教師帶領學生逐一動作進行練習比一比，看誰做得又快有正確“你說我做”教師說出動作名稱，學生作出相應動作優(yōu)生顯現(xiàn)集體練習師生共同議論2）游戲4.結束部分太極放松操，課堂小結，收還器材，部署作業(yè)，師生再見。九.場所器材田徑場、掛圖、錄音機一臺、沙袋8個、阻擋物4個。.預計生理負荷練習密度40%預計平均心率120次/分育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan《武術》單元授課計劃水平二年級四年級總課時6課時授課教師馮娟娟1.運動技術目標：初步學習武術基本功、基本動作和簡單的動作組合，認識學習武術的單元授課意義及健身、健心的功能，為學習武術套路打好基礎。目標2.身體健康目標：上下肢全面學習，促進學生身體協(xié)調發(fā)展。3.心理健康目標：經(jīng)過爽朗、幽默的練習方法，提高學生的學習興趣與參加意識，加強民族驕傲感，激發(fā)積極向上、勇于進步的精神。重點：武術動作正確到位。單元重難點：武術精、氣、神。難點授課內容學習目標重點與難點授課措施課次1.初步認識武術，認識抱1.導入新課拳禮。重點：學會基本的手型和2.結合展板，講2.掌握簡單的手型和步解示范。步型。武術：基本手型。3.學生集體練難點：動作的連結性。型和基本步3.引導學生積極參加體育習。1型活動。4.分組練習，教師糾錯。5.優(yōu)生顯現(xiàn)1.學習簡單的腿法（彈腿、1.結合展板，教重點：掌握基本的腿法。師講解示范。踢腿、蹬腿、正側壓腿。）難點：腿法要有力度，發(fā)2.教師帶領學生武術：基本動練習2.掌握基本腿法。力點正確。2作3.學生分組練習，互相糾錯領悟動作的攻防意義。4.集體練習，優(yōu)生顯現(xiàn)育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan1.學習“五步拳”的前四個動作。（并步抱拳、弓步?jīng)_拳、彈腿沖拳、馬步架重點：掌握五步拳前四個打）動作。武術：基本組2.武術套路正確到位，能難點：動作路線清楚、動3合表現(xiàn)出武術的精、氣、神。作正確、動作連結。3.集體演練動作整齊、有力度。

1.導入新課2.結合展板，講解示范3.教師帶領學生練習學生分組練習，互相糾錯5.集體演練，優(yōu)生顯現(xiàn)武術：基本組合4武術：基本組合5單元核查6.

1.學習“五步拳”。（歇步蓋沖拳、提膝仆步穿掌）2.武術動作正確、連結、路線清楚。1.學習“五步拳”。（虛步挑掌、并步抱拳）2.學生能夠完滿作出整套動作，認識動作路線，明確動作名稱。3.學生集體演練時動作整齊，規(guī)范。1.培養(yǎng)學生堅持武術鍛煉的意識。2.牢固提高五步拳動作質量。進一步認識武術。

重點：基本掌握五步拳的動作。難點：武術風范。重點：基本掌握五步拳的動作。難點：武術精、氣、神。重點：整套動作標準熟練。難點：動作要有力度，有精神。

結合掛圖，學生模擬練習教師講解示范，帶領學生練習分組練習，互相糾錯集體演練，優(yōu)生顯現(xiàn)1.觀看掛圖，學生模擬練習。2.教師講解示范，帶領學生進行練習3.整套動作完滿練習4.集體演練，優(yōu)生顯現(xiàn)。1.利用比賽法調動學生學習的積極性。2.互相交流共同提高。3.分組進行比賽。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan武術授課方案授課班級四（3）班人數(shù)40人授課時間授課內容武術基本動作課的種類1、運動參加目標：激發(fā)學生學習武術的興趣，能積極、主動地參加體育活動。授課目的2、運動技術目標：初步掌握武術基本手型和步型，能說出動作要領。、身體健康目標：經(jīng)過練習發(fā)展學生力量素質和身體協(xié)調性。、心理健康目標：經(jīng)過自主練習，采用表演法幫助學生培養(yǎng)自信心。重點：掌握武術的基本手型和步型。重難點難點：動作到位，有力度。課序組織授課授課內容教師指導學生活動1.體委整隊，報告1.向學生問好組織：***********開人數(shù)2.宣布課的內容，提出安全2.師生問好教育的要求***********始3.宣布課的內容及任務3.要修業(yè)生會集時“快、靜、部4.檢查衣飾，安排見齊”的精神狀態(tài)，保持隊伍***********整齊性習生***********分要求：語言精練，聲音洪亮（2分鐘）★

實踐課時次間數(shù)21分次鐘育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan準

一、圖形跑（在操場上繞“8”字跑）

組織：1.教師帶領學生在操場上★**********繞“8”字。2.要求：學生集中注意力，學生在跑動的過程中不要落后。注意安全。

4分鐘備部分（8分鐘）基本

二、有氧操（音樂：健康歌）三、猜拳游戲（并步代表石頭、弓步代表剪刀、馬步代表布）一．學習武術基本手型和步型。拳：拳如卷餅緊又牢，四指并卷拇指壓。掌：四指并攏后伸展，拇指緊靠食指扣。勾：五指指尖緊靠牢，盡量屈腕似鐮刀。弓步：前后開立上體正，前腳大腿與地平，腳尖內扣膝部彎，后腳扒地不掀掌。馬步：兩腿平行稍肩

1.在音樂的伴奏下。教師帶領學生練習。2.要修業(yè)生充分活動1.教師講解游戲規(guī)則，并分解練習。2.完滿練習。結合掛圖，教師講解示范基本手型（拳、掌、勾）和基本步型（馬步、弓步、并步）2.教師示范基本手型并帶領學生練習。猜拳游戲（掌代表布，拳代表石頭，勾代表剪刀）組織學生兩人一組進行游戲。4.教師示范基本步型并帶領學生練習。5.“我說你做”兩人一組一

********************************************★組織：**********************★**********************（兩人一組，當面站立，一人說動作名稱，一人做出相應的動作）

4分鐘17分3-5鐘次5次3-5次5-8育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan部分（25分鐘）

寬，屈膝半蹲大腿平，挺胸直背須塌腰，腳尖微扣向前面。仆步：一腿全蹲腳外展，一腿挺直鋪地面，腳尖內扣髖下沉，兩腳全掌須著地。歇步：兩腿交織攏全蹲，前腳著地肩外展，后腳前掌全著地，墊坐后腿腳跟上。二.游戲：少林小子方法：將學生平均分成四組，每組的第一名同學一手持一沙袋側平舉站于起跑線后。哨音響后，迅速向前跑至中點標志物后返回與伙伴交接，下一名同學迅速起跑。以此類推，依次進行。最先完成的組獲勝。

人說出動作名稱，一人做出相應動作。6.“你做我看”分組練習，學生互相糾錯，教師巡回指導，個別糾錯。7.選優(yōu)示范8.“難不倒我”教師口令學生集體練習，教師總結1.將學生分成人數(shù)相等四組。2.教師講解游戲方法，示范游戲動作，并要修業(yè)生遵守規(guī)則，注意安全。3.組織學生進行游戲，教師保持序次。4.學生自我議論，教師總結。

次以組為單位，小組長輔助老師糾正同學動作。5-8次每組選舉一名同學顯現(xiàn)。聽教師口令，做出相應動作。3-5次組織：************------------------------------------★↓↓↓↓82分次↓↓↓↓鐘↓↓↓↓------------------------------------育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課方案設計|Excellentteachingplan結1.放