《執(zhí)行力》讀后感

《執(zhí)行力》讀后感《執(zhí)行力》讀后感1近日讀《執(zhí)行力》一書頗有些感觸，《執(zhí)行力》一書的作者通過大量詳實(shí)而生動(dòng)的案例為那些意欲構(gòu)建執(zhí)行力組織的企業(yè)提供了一個(gè)很好的實(shí)踐模板。執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的重要因素，是21世紀(jì)構(gòu)成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力如何，將決定企業(yè)的興衰。作者通過對(duì)長期以來的績優(yōu)公司以及最新嶄露頭角的企業(yè)發(fā)展研究，它們之所以得以成功，是因?yàn)樗麄兙哂休^強(qiáng)的執(zhí)行力組織?！秷?zhí)行力》概括闡述了那些經(jīng)得起嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的企業(yè)組織內(nèi)部的共同點(diǎn)是：建立了一種執(zhí)行力文化，組織的薪酬設(shè)計(jì)更多的是與業(yè)績聯(lián)系起來，在執(zhí)行力組織中，人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營三個(gè)核心流程是緊密連接在一起的，通過制定周密、詳細(xì)的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)該組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，在這個(gè)過程中突出強(qiáng)調(diào)要具有求實(shí)、實(shí)干、協(xié)作的精神。新經(jīng)濟(jì)理論以成長為先，以愿景為貴。當(dāng)今的各大企業(yè)并不缺乏經(jīng)營理念和思想決策，可看了《執(zhí)行力》一書中眾多事例表明在企業(yè)運(yùn)營中永立不敗之地的企業(yè)確實(shí)還太少，它們?nèi)钡闹皇菆?zhí)行力文化。執(zhí)行力文化，很大一部分人會(huì)誤以為是“服從”文化。其實(shí)這樣的思想是錯(cuò)誤的。執(zhí)行力是一種紀(jì)律。執(zhí)行力文化并不只是靠你或我的力量就能夠建立起來。它是策略的根本。而是要全員參與進(jìn)來，大家都朝著共同的目標(biāo)奮斗，保持始終不逾的精神。我們不難得出：執(zhí)行力就是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織的競爭優(yōu)勢(shì)，具體說就是一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織如何配置自身現(xiàn)有的人力資源、財(cái)力資源、物力資源，最終實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的策略。作者在書中提到過的許多企業(yè)、組織成功的秘訣給我的啟示：首先，領(lǐng)導(dǎo)者制訂了非常明確的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略路線，也會(huì)同時(shí)考慮自己的行為將影響到員工更好的執(zhí)行任務(wù)，在工作過程中他們都很好的扮演引導(dǎo)的角色，為員工創(chuàng)造良好的執(zhí)行氛圍。領(lǐng)導(dǎo)者要全面的了解企業(yè)，了解員工心態(tài)。知道企業(yè)組織每天在做什么，下屬每天都做了些什么，各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)行的如何，在實(shí)施目標(biāo)過程中是否遇到困難，是否已有解決的辦法，成功的領(lǐng)導(dǎo)者總是知道適時(shí)的與員工進(jìn)行溝通，關(guān)注執(zhí)行力進(jìn)程。其次，員工要有敬業(yè)精神和極大的工作熱情，如果他們熱愛自己的工作就會(huì)盡自己的能力完成任務(wù)。我們不可否認(rèn)公司里大部分員工都是不錯(cuò)的。他們有很多好的工作方法、工作習(xí)慣、工作經(jīng)驗(yàn)，而作為基層管理者就要把這些資源很好的利用起來，我們應(yīng)該經(jīng)常組織一些經(jīng)驗(yàn)交流的活動(dòng)，把各位好的東西集中起來讓每個(gè)員工都做到全面改善，盡快豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。更好的融入執(zhí)行力文化。執(zhí)行力組織的核心流程即人員流程、戰(zhàn)略流程、運(yùn)營流程。人，執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素。有了思想，有了決策，可是每項(xiàng)任務(wù)必須由團(tuán)隊(duì)成員去完成。團(tuán)隊(duì)中所有的成員不折不扣將領(lǐng)導(dǎo)者的構(gòu)思徹底的執(zhí)行，企業(yè)的目標(biāo)才能夠?qū)崿F(xiàn)。任何的行為與活動(dòng)都必須有一個(gè)“一般的號(hào)召”，這就是所謂的目標(biāo)。如果沒有一般的普遍的號(hào)召，就不能動(dòng)員廣大員工行動(dòng)起來。公司要提高執(zhí)行力強(qiáng)度，必須通過組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等形式提高員工的素質(zhì)。企業(yè)要發(fā)展就應(yīng)該對(duì)那些不再適應(yīng)新工作的人員進(jìn)行淘汰。設(shè)置高目標(biāo)鼓勵(lì)競爭。并讓員工互換工作崗位以保持挑戰(zhàn)性，一個(gè)人老在一個(gè)位置上干同樣的工作，時(shí)間一長慣性就會(huì)產(chǎn)生惰性，會(huì)效率低下。所以適當(dāng)?shù)恼{(diào)動(dòng)崗位會(huì)給他們一種新的挑戰(zhàn)。作為管理者要想讓員工盡心的為自己做事，就應(yīng)該先為員工構(gòu)建好的激勵(lì)體系。一方面是工資激勵(lì)，更重要的是情感激勵(lì)。堅(jiān)持對(duì)員工進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于做的好的就獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的就懲罰。做到公平、公正、公開。通過績效的考核，自然身為團(tuán)隊(duì)的任何一員都會(huì)主動(dòng)維護(hù)自己的利益從而維護(hù)團(tuán)體的利益。在我們的工作過程中，要重在協(xié)作。我們員工的凝聚力就是整個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)斗力。我們得統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，著力打造一支“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的頑強(qiáng)執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。通過閱讀《執(zhí)行力》這本書。自己的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提高，我要更加熱愛本職工作，努力把工作完成好，努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。不斷提高自身素質(zhì)。為提高我們團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力貢獻(xiàn)自己的微薄之力。《執(zhí)行力》讀后感2《我的執(zhí)行力》主要講述了三個(gè)方面的內(nèi)容：要學(xué)會(huì)提高執(zhí)行力，必須解決三個(gè)方面的問題：第一，“我”的執(zhí)行力問題，《執(zhí)行力》讀后感1500字。第二，“我的領(lǐng)導(dǎo)力問題。第三，“我們”的執(zhí)行力問題。關(guān)于第一和第二強(qiáng)調(diào)的“我”的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力，說的是個(gè)人。作為中層樞紐，貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖的工作能力并指導(dǎo)、部署、帶領(lǐng)下面員工完成工作的領(lǐng)導(dǎo)水平的問題。它反映的是“個(gè)人”的能力、水平、作風(fēng)、素質(zhì)等綜合方面的問題。如果一個(gè)人自身定位不準(zhǔn)確、不會(huì)識(shí)別輕重緩急、說話說不清楚且聽事聽不明白的人，是沒有資格談執(zhí)行力的問題的。關(guān)于第三強(qiáng)調(diào)的“我們”的執(zhí)行力的問題，說的是在第一和第二提升“我”的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)上，提高集體、團(tuán)隊(duì)和整體執(zhí)行力的問題。全書的講述順序是“先個(gè)體再集體”逐步提高的問題。通過反復(fù)閱讀此書，同時(shí)反思以前工作中出現(xiàn)的各種問題，要提高自己的執(zhí)行力和科室整體的執(zhí)行力，我想主要應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：首先，一個(gè)人要明確自己的定位而不能錯(cuò)位。書中首先提到，定位準(zhǔn)確是非常重要的。定位不同，做法不同。工作中首先要明確自身定位后，再明確職責(zé)和目標(biāo)。對(duì)上，要對(duì)局隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)下，要對(duì)科室人員負(fù)責(zé)。作為一名科室管理者，要及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，做好定位，明確職責(zé)和目標(biāo)定位是大的方向而不能出錯(cuò)。其次，要抓“關(guān)鍵的少數(shù)”。書中所講涉及抓住關(guān)鍵的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，而我認(rèn)為可以引申為兩層意思，第一是抓住關(guān)鍵業(yè)務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；第二是抓住能完成關(guān)鍵任務(wù)的關(guān)鍵人員。在統(tǒng)計(jì)工作中，要牢牢抓住關(guān)鍵業(yè)務(wù)。像商業(yè)統(tǒng)計(jì)工作中，零售額和GDP的保增長工作就是商業(yè)業(yè)務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所有業(yè)務(wù)工作都是圍繞著這兩個(gè)中心來推進(jìn)的。在抓住能完成關(guān)鍵任務(wù)的關(guān)鍵人員方面，曾聽過非常著名的80/20原則，即80%的結(jié)果是由20%的人/事情/資源帶來的。也可以從管理角度理解為，部門或團(tuán)隊(duì)中20%的關(guān)鍵人物決定著80%的業(yè)績和水平，他們是核心和重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。但我認(rèn)為，這條原則雖沒錯(cuò)，但不能過于依賴于個(gè)人，從組織的角度和培養(yǎng)的角度來講，必須要提高團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的執(zhí)行力，將團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都盡量打造成“多面手溯及以往，在對(duì)年輕同志的培養(yǎng)上，我曾想了很多辦法和措施。從制度上，實(shí)行雙人負(fù)責(zé)制，AB角都要負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，一段時(shí)間后就要輪崗。通過努力，商調(diào)隊(duì)在近幾年人員“大換血”的情況下，仍然能夠平穩(wěn)過渡，不出問題，這方面的努力沒有白費(fèi)。今后，還要在提高年輕同志的執(zhí)行力方面多下功夫。第三，做事“計(jì)劃性”要強(qiáng)，要學(xué)會(huì)“時(shí)間管理”，提高監(jiān)督和保障措施?！段业膱?zhí)行力》明確提到，要明確任務(wù)并加強(qiáng)考核，即做事一定要先明確輕重緩急，對(duì)集體工作的安排，計(jì)劃性一定要強(qiáng)。我在近兩年商調(diào)隊(duì)的工作中，對(duì)科室近期、遠(yuǎn)期、全年的工作重點(diǎn)都要提前濾清思路、明確重點(diǎn)工作和非重點(diǎn)工作。結(jié)合市區(qū)每年的“規(guī)定動(dòng)作”，都要提前進(jìn)行思考和梳理，我也體會(huì)到了“計(jì)劃性強(qiáng)”的好處，那就是一切都能按部就班，即使突然布置臨時(shí)緊急任務(wù)，也不會(huì)忙亂而不出成效。從我自身做起，每年、每季、每月的工作計(jì)劃都認(rèn)真制定。在科室管理方面，要求科內(nèi)同志每月上報(bào)“個(gè)人工作任務(wù)完成情況報(bào)告單”，自己報(bào)告本月工作完成“好壞”情況并提前安排下月工作計(jì)劃，同時(shí)我再針對(duì)科員每月表現(xiàn)提出意見，作為監(jiān)督考察的后續(xù)措施。在街鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)所業(yè)務(wù)管理方面，我主動(dòng)撰寫并下發(fā)街鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)所“每月商業(yè)工作安排和上月工作完成情況反饋”，提醒街鄉(xiāng)合理安排下月商業(yè)工作并反饋各街鄉(xiāng)上月月報(bào)完成情況?；緦?shí)現(xiàn)了“月月有計(jì)劃”、“周周有安排”、“日日有工作”的日常商業(yè)業(yè)務(wù)工作的管理機(jī)制。通過這些措施，使得科室人員和街鄉(xiāng)工作兩條線的計(jì)劃安排實(shí)現(xiàn)了“一月一安排”、“一月一督查”、“一月一提醒”、“一月一反饋”的“四個(gè)一”的計(jì)劃、監(jiān)督、考核、反饋的保障機(jī)制?！秷?zhí)行力》讀后感3說到“執(zhí)行力”這個(gè)詞，我曾簡單地認(rèn)為就是按部就班，按照上級(jí)的指示完成任務(wù)。本月看完《鐵軍執(zhí)行力》一書后，我才發(fā)現(xiàn)自己原來認(rèn)識(shí)的淺薄。不管身處任何一個(gè)崗位，都需要具備執(zhí)行力，這并不是管理者的“專利”。公司的每一個(gè)普通員工，都應(yīng)提高執(zhí)行力，把具體工作落到實(shí)處，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為公司出力。我們每天堅(jiān)守自己的崗位，執(zhí)行著自己的能力，就是在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完成好自己的分管工作。但是我們有些員工，干工作時(shí)得過且過，不求有功但求無過，抱著完成任務(wù)的態(tài)度，這樣的執(zhí)行力太平庸，這樣干工作永遠(yuǎn)做不到出色，更別說得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的認(rèn)可與肯定。完成任務(wù)有程度之分，在任何單位，將任務(wù)完成得最好的人，就是最好的執(zhí)行者，他們往往能獲得最大的器重和發(fā)展。要具備“要做就要做到最好”的精神，要想盡一切辦法、調(diào)動(dòng)所有的潛能，把事情做到圓滿。所以，執(zhí)行是一種能力，更是一種精神，這種精神就是“要做就要做到最好”。要做最好的執(zhí)行者，就要有“要做就要做到最好的”精神。提高執(zhí)行力首先是必須執(zhí)行，其次是要執(zhí)行好。公司的每個(gè)人員都必須端正態(tài)度，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指令，必須“有令必行，有禁必止”；如何執(zhí)行好，就需要加強(qiáng)能力培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。商場如戰(zhàn)場，擁有鐵軍般執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，是每一個(gè)企業(yè)家，每一個(gè)投資人的夢(mèng)想。商場畢竟還不是戰(zhàn)場，企業(yè)的鐵軍團(tuán)隊(duì)更不是像在部隊(duì)中那么容易打造，但部隊(duì)中鐵軍的練就還是對(duì)企業(yè)有很多啟發(fā)，《鐵軍執(zhí)行力》就是一本這樣的書，它將部隊(duì)中的鐵軍執(zhí)行力引導(dǎo)到企業(yè)團(tuán)隊(duì)打造中，將執(zhí)行力更細(xì)化，更可執(zhí)行。在瞬息萬變的市場環(huán)境中，企業(yè)發(fā)展面臨來著各方面的壓力和挑戰(zhàn)，要想在激烈的競爭中保持不敗，企業(yè)的決策至關(guān)重要，而決策的實(shí)施就要靠員工擁有良好的執(zhí)行力。因此，我們要不講條件，不打折扣，千方百計(jì)，積極主動(dòng)，確保工作完成，為企業(yè)的發(fā)展作出最大的貢獻(xiàn)?！秷?zhí)行力》讀后感4學(xué)習(xí)執(zhí)行力有感何謂執(zhí)行力？通過學(xué)習(xí)我覺得：執(zhí)行力就是保質(zhì)保量、不找借口、不折不扣地完成工作任務(wù)的能力。前不久單位組織全體員工學(xué)習(xí)《什么叫執(zhí)行力》一文，通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己的工作，談?wù)勎以凇皥?zhí)行力”方面的幾點(diǎn)感悟。一、執(zhí)行力就是選擇以“追求卓越”的態(tài)度對(duì)待工作美國著名哲學(xué)家羅曼．皮爾指出“態(tài)度決定一切”——態(tài)度決定習(xí)慣、習(xí)慣決定行為、行為決定績效，績效決定前景?！妒裁唇袌?zhí)行力》這是一篇有著典型美國色彩的文章，它描述了一名美國退伍軍人從求職遇挫，到成為公司遠(yuǎn)東地區(qū)總裁的故事。故事的關(guān)鍵就是這名退伍軍人對(duì)待工作任務(wù)“沒有任何借口”想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找借口。體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。正是這種完美的敬業(yè)精神，忠于責(zé)任、行動(dòng)果決、全力以赴的做事態(tài)度，讓這名退伍軍人最終成為了遠(yuǎn)東地區(qū)執(zhí)行總裁。世上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度,無論我們從事的工作多么瑣碎，都不要輕視它，而應(yīng)該以“努力超越、追求卓越”的態(tài)度對(duì)待平凡的工作。在儲(chǔ)備庫上班，每天重復(fù)做著糧油保管工作，這看似沒有科技含量的工作只要我們以積極主動(dòng)、善始善終的態(tài)度對(duì)待，我們就能超出別人的預(yù)料，把潛能變成顯能，實(shí)現(xiàn)卓越的工作績效，執(zhí)行力也隨之提升。以“追求卓越”的態(tài)度對(duì)待工作之所以能提升執(zhí)行力，原因還在于這種態(tài)度是責(zé)任心的體現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)人有了責(zé)任感，他就有了激情、有了忠誠，有了奉獻(xiàn)，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展就有了保障，有責(zé)任感的人敢于擔(dān)當(dāng)，不會(huì)為自己完不成任務(wù)尋找任何借口。二、執(zhí)行力離不開有效溝通退伍軍人在老板給他提供錯(cuò)誤的信息后，他努力尋找擺放老板講述的花瓶，終于找到后又發(fā)現(xiàn)花店關(guān)門，他撥通了賣家老板的電話，一次電話不行二次，并且在電話中誠懇的和賣家老板溝通，告訴賣家老板他一定要完成老板交給自己的任務(wù)，什么事也阻止不了，并告訴他自己的軍人經(jīng)歷，最終老板受到感動(dòng)，愿意派遣人員開門將花瓶賣給他。所以如果每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn)，溝通則把孤立的點(diǎn)聯(lián)成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，溝通越有效，網(wǎng)絡(luò)越堅(jiān)強(qiáng)，效率也越高。只要對(duì)工作有利，就得勇敢闡述自己的見解，不能畏首畏尾，另一方面，要善于溝通，把握好溝通的語言技巧和說話的時(shí)機(jī)、場合。三、執(zhí)行力需要樹立起員工強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)作為儲(chǔ)備庫一員我們需要把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣的履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍搪塞、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣，保管好兩級(jí)儲(chǔ)備糧油，確保儲(chǔ)備糧油完好率100%，每年向儲(chǔ)備庫領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深受體會(huì)，知道了工作為什么？為什么工作？做好工作應(yīng)該怎樣？在以后的工作和學(xué)習(xí)中我相信我會(huì)帶著這份“執(zhí)行”，摒棄惰性，培養(yǎng)自己的自覺習(xí)慣，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作不折不扣、保質(zhì)保量、保證完成任務(wù)，踏實(shí)履行自己糧油保管工作職責(zé)，從大局出發(fā)，做到以單位為家，為圓滿完成單位年終目標(biāo)貢獻(xiàn)自己綿薄之力。反復(fù)看了幾遍《什么叫執(zhí)行力》，對(duì)我的感覺，可以用震撼來形容了，因?yàn)槲闹兄魅斯闹矣诼毷?，履行承諾，敬業(yè)以及完美的執(zhí)行力?？赐赀@篇文章，再反思一下自己，終于知道，我所缺少的正是主人公的那種精神；接到命令，沒有疑問，沒有猶豫，去做，做好并且完成。一直以來我都覺得自己在工作方面，不能說很優(yōu)秀，但是也一直很努力的去學(xué)習(xí)，去做好自己分內(nèi)的事，力爭在工作方面有一個(gè)出色的成績，認(rèn)為自己是一個(gè)有責(zé)任感，有上進(jìn)心的人，可是讀完《什么叫執(zhí)行力》我覺得很羞愧，自己做的和自己以為的.還有好大的一段距離。文中舉了一個(gè)例子，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排一個(gè)任務(wù)，員工的反應(yīng)是立刻執(zhí)行、無論期間遇到多大困難，總會(huì)想辦法解決問題并完成任務(wù)，而不是尋找各種借口為自己開脫。換成我，如果是我經(jīng)常做，并且能夠勝任的工作，當(dāng)然我會(huì)很自然的去做；可是如果我接到的是我從未做過的，并且有挑戰(zhàn)的工作，我會(huì)怎么樣呢，首先會(huì)想，我能做好嗎，我不行吧，猶豫，膽怯，各種考慮，也一定會(huì)問，我要怎么樣去做，怎樣完成它，如果做不好怎么辦，會(huì)不會(huì)被責(zé)罰，會(huì)先考慮到自己的問題，而不是，接到命令，去做。我所以為的責(zé)任感，是日復(fù)一日的重復(fù)每天做的那些事，沒有改變，沒有創(chuàng)新，完成每天都做的那些事，我想，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該改變以前的想法，不只要做自己可以做的，更要做自己應(yīng)該做的，積極主動(dòng)的去做，保持勤奮的工作態(tài)度，不是對(duì)某一個(gè)人或某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)忠誠，就只是對(duì)自己的這份工作，把它當(dāng)成是自己的事業(yè)來經(jīng)營，尤其是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的去外地工作時(shí)，一定不能找各種理由，要堅(jiān)決的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。我應(yīng)該這樣想，由于我有這樣的價(jià)值才被領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)中去外地執(zhí)行工作任務(wù)，我應(yīng)該感到榮幸?；叵朐诮衲甑墓ぷ髦校泻芏鄷r(shí)候領(lǐng)導(dǎo)要我去外地工作，而我卻總是堅(jiān)守著自己的想法，認(rèn)為手里的工作沒有完成應(yīng)該等到手里的工作完成后再去別的地方看到時(shí)候還需不需要我，以為這就是所謂的有責(zé)任感。殊不知那個(gè)時(shí)候你已經(jīng)不被需要。因此每次都讓領(lǐng)導(dǎo)很失望，而我現(xiàn)在也深深的知道自己的想法是多么愚鈍。我沒有站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去考慮問題而是單純的以自己的想法做決定。我感謝我的領(lǐng)導(dǎo)能給我機(jī)會(huì)讓我繼續(xù)為公司效勞。通過這篇文章讓我深深的知道了自己的不足之處，在今后的工作中，我會(huì)絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，再安排我去外地，我不會(huì)再有二話，我需要的是好的心態(tài)和好的執(zhí)行力。我會(huì)以最飽滿的熱忱迎接20xx年的工作，我有信心，我會(huì)很好的完成未來領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作任務(wù)。我們生活在一個(gè)富足和平的年代，國家和父母給我們提供了良好的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們成為所謂的新一代，覺得對(duì)于生活及工作有著自己和別人不同的所謂的獨(dú)特的見解，我們張揚(yáng)個(gè)性，標(biāo)新立異，桀驁不馴。然而離開校門進(jìn)入職場，我才知道我以為我有的對(duì)待工作的熱忱不畏辛苦，積極進(jìn)取是不夠的?！叭绻銥橐粋€(gè)人工作，以上帝的名義；為他干，如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作—稱贊他、感激他、支持他的立場，和他所代表的機(jī)構(gòu)站在一起”。這是之前看過一篇文章《致加西亞的信》中的一段話，我比較喜歡這段話，深刻的闡述了忠誠的意義，使我受益匪淺，它將要一直影響我以后的人生。文章中的加西亞和主人公有著同樣的信念—執(zhí)行力。他們對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)當(dāng)成使命去完成。文中有幾個(gè)字；他，為他干，和他站在一起，我明白，這個(gè)他是我的領(lǐng)導(dǎo)，同事，所有和我一起工作、奮斗的人。相信領(lǐng)導(dǎo)，相信同事，相信和我站在一起為這同樣事業(yè)奮斗的每一個(gè)人。既然選擇了和他們一起做事情，就好好干，團(tuán)結(jié)所有的同事，這個(gè)單位不是我一個(gè)人的，我一個(gè)人在工作上也是微不足道的，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，努力讓自己真正成為團(tuán)體的一部分，讓更多的人接納我，盡快的融入集體，一起努力共同建立一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)。這將是我今后的工作態(tài)度。即便是工作了四年，我覺得自己現(xiàn)在還是新人，不懂的，需要學(xué)習(xí)的還有很多，要走的路也很長，我應(yīng)該找到自己正確的位置，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，無論什么工作環(huán)境，無論層次的高低，都能學(xué)到很多有價(jià)值的東西，學(xué)習(xí)是我當(dāng)前的首要任務(wù)，每個(gè)人都要不停的學(xué)習(xí)，更何況我還有那么多未知的、不了解的。自己存在很多不足，做事情總是慢半拍，很多時(shí)候還是憑自己的興趣來，我知道這是不對(duì)的，應(yīng)該馬上改掉的；還有對(duì)工作的熟練度掌握的也不夠，需要我投入更多的時(shí)間和精力更快的成長起來，我現(xiàn)在需要的不僅僅是工作中的專業(yè)知識(shí)，還有聆聽有經(jīng)驗(yàn)的前輩指導(dǎo)，更需要一種執(zhí)行力和敬業(yè)精神。對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，并且全心全意去完成任務(wù)。通過這篇文章，我深深的反省了自己。也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定目標(biāo)，然后去很好的完成目標(biāo)。從今以后我會(huì)以文中的主人公為榜樣時(shí)刻鼓舞和激勵(lì)自己。充分發(fā)揮我們自己的主觀能動(dòng)性，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，忠誠于我們要做的每一件事，不斷完善自己，讓自己成為一個(gè)忠誠敬業(yè)、恒心自律的人。這樣我才配做泰通集體的員工。我相信我今后的工作一定能被我出色的完成。這就是我讀《什么叫執(zhí)行力》的最大感觸。暑期為了讓老師們讀書，學(xué)校提出了一項(xiàng)讀書要求，教師購買自己喜歡看的書，看完后寫一篇讀書心得體會(huì)，然后進(jìn)行大會(huì)交流，最后學(xué)校歸檔。我在新華書店一口氣買了：鷺江出版社出版的連云堯的《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力》、機(jī)械工業(yè)出版社出版的由美國的凱瑟琳。格拉漢姆。萊維斯著，方穎譯的《駕馭桀驁不馴的員工》和北京大學(xué)出版社出版的曾仕強(qiáng)的一本“剖析中國式管理的特征”《管理的真相》三本書。利用暑期認(rèn)真地閱讀了這三本書，因?yàn)槲矣X得自己的管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，很想從這幾本書中，能夠找到自己在管理上的幫助和支持，學(xué)習(xí)一下管理中的理論，希望能從中得到一點(diǎn)啟發(fā)。讀連云堯《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力》，仿佛踏上一次心靈的旅行，穿過重重霧靄，我從這些企業(yè)管理的案例中看見了一縷縷管理的晨光。連云堯《實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力》這本書，是一本有關(guān)企業(yè)管理方面的書籍，它貼近企業(yè)實(shí)際、關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，具體描繪了企業(yè)執(zhí)行力低下的九種表現(xiàn)——拖拉、死板、反復(fù)、推諉、因人而異、多頭指揮、形式主義、變形走樣和細(xì)節(jié)缺位等，介紹了相應(yīng)的解決辦法以及執(zhí)行力的重要性、特征等問題，并且著重講述了打造企業(yè)完美執(zhí)行力的必備法寶，即提高執(zhí)行力的三個(gè)方法：樹立兩個(gè)理念、革除四大陋習(xí)“講過了”、“我不會(huì)”、“不可能”、“找借口”和界定主體職責(zé)等內(nèi)容。、四大陋習(xí)之一——“講過了”連云堯先生認(rèn)為“講過了”是企業(yè)管理中存在的一個(gè)較大的缺點(diǎn)?！爸v過了”，但最終沒有改進(jìn)，久而久之，人人都習(xí)慣了。人在習(xí)慣上的缺點(diǎn)是最大的缺點(diǎn)。講過了ne；做過ne；做到ne；做好。講過了之后，關(guān)鍵是必須有人跟蹤和盯”。連云堯認(rèn)為管理是“盯”出來的，只有“盯”才會(huì)有結(jié)果。解決“盯”的最有效的方法是：走動(dòng)式管理。有了現(xiàn)場管理者的管理風(fēng)格，才會(huì)形成領(lǐng)導(dǎo)魅力，進(jìn)而積累為領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，最終帶來執(zhí)行力。他講了一個(gè)案例，日本森永驗(yàn)貨員，在幾乎必然延期交貨條件下，通過“盯”中方制造廠負(fù)責(zé)人、征得參會(huì)旁聽機(jī)會(huì)和進(jìn)一步跟進(jìn)制造關(guān)鍵環(huán)節(jié)等主動(dòng)工作，改變了“不可能按期交貨”的現(xiàn)狀，表現(xiàn)出日本人的職業(yè)和敬業(yè)精神。工作任務(wù)布置會(huì)議必須形成可執(zhí)行的決議，決議必須落實(shí)責(zé)任到自然人，員工只做你關(guān)注和檢查的，而不做你所期望的。執(zhí)行過程中需要做的是，必須跟進(jìn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須控制關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有控制，就不可能有滿意的結(jié)果。“備、講、批、輔”是教師的四大職責(zé)，教學(xué)質(zhì)量的提高，與老師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的態(tài)度和程度有極大的關(guān)系，假若有某一個(gè)環(huán)節(jié)沒有做到位，沒有做好，就可能出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。這兩年，我們以抓好老師的備課環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，讓老師們明確備課的重要性，懂得備課的規(guī)范性，緊抓備課的實(shí)在性。讓老師明確備課的重要性。工作的重要性明確，工作有目的，才會(huì)有積極性。我們要求各教研組在學(xué)期初組織全體教師進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)，要求每個(gè)教師明確備課是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道暢通的保證。課堂教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)能否完成，能否收到應(yīng)有的效果，在很大程度上決定于備課是否充分、是否切合實(shí)際。不備課而上課，是無準(zhǔn)備之仗；不認(rèn)真?zhèn)湔n而上課，是倉促上陣。（心得體會(huì)）只有認(rèn)真?zhèn)湔n，才能上出一節(jié)漂亮成功的課。讓老師懂得備課的規(guī)范性。俗話說，“不依規(guī)矩，何以成方圓”，備課工作也自有一套規(guī)范。我們對(duì)全校教師備課的內(nèi)容作了規(guī)范化的要求，并出臺(tái)了《馬家嘴小學(xué)教師備課要求細(xì)則》，讓老師在備課時(shí)有章可循，并要求教師能備出思路，備出問題系統(tǒng)，備出訓(xùn)練過程。我們還積極鼓勵(lì)教師們大膽創(chuàng)新。讓老師緊抓備課的實(shí)在性。明確了備課工作的重要性，使教師覺得“必須”備好課；懂得了備課的規(guī)范性，使教師覺得可以”做好工作。我們?cè)谧ズ脗湔n管理——這個(gè)突破口的時(shí)候，特別緊抓實(shí)在性，不做表面文章。同時(shí)每月一檢查，隨堂聽課時(shí)隨堂抽查，在20xx年年底，還舉行了全校教師的“白紙”備課競賽活動(dòng)。在作業(yè)批改上，也如同備課一樣，出臺(tái)了《馬家嘴小學(xué)教師作業(yè)批改指導(dǎo)意見》，在“盯”字上做文章，緊抓不放松。、四大陋習(xí)之二——“我不會(huì)”企業(yè)競爭力是動(dòng)態(tài)的，同樣學(xué)校的競爭也如此。干任何事情，必須“先計(jì)劃、再行動(dòng)，先策劃、再溝通”。學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念，需要轉(zhuǎn)化為全體老師的執(zhí)行力，才可能最終實(shí)現(xiàn)?！拔也粫?huì)”本質(zhì)上是不具備干好本職工作所需要的技能。技能是通過訓(xùn)練而獲得的。作為學(xué)校校長，就要對(duì)教師的某些技能，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，使之養(yǎng)成習(xí)慣。信息技術(shù)手段的運(yùn)用，對(duì)很多老師來說，就是三個(gè)字“我不會(huì)”，特別是老年教師和從來就沒有接觸過的老師，更談不上為了教學(xué)而進(jìn)行自制教學(xué)資源。如何將“我不會(huì)”為“我會(huì)”，就需要管理者進(jìn)行有效地培訓(xùn)，使老師對(duì)信息技術(shù)的使用和運(yùn)用變成習(xí)慣。這兩年，學(xué)校不斷強(qiáng)化教師的信息技術(shù)教育培訓(xùn)，組織教師參加學(xué)校課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科整合、交互式電子白板應(yīng)用等內(nèi)容的培訓(xùn)，絕大部分教師能獨(dú)立制作簡單教學(xué)課件并使用交互式電子白板。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)NOC競賽的有關(guān)要求，組織教師開展了網(wǎng)站制作培訓(xùn)，使教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平不斷提高，一部分老師在信息技術(shù)技能上，已達(dá)到較高的水平。、四大陋習(xí)之三——“不可能”連云堯先生認(rèn)為“不可能”也是企業(yè)管理中存在的一個(gè)陋習(xí)。員工們總是對(duì)老總提出的任務(wù)說“不可能”。總是以原來的定式去思考，沒有創(chuàng)新力?！斑@個(gè)產(chǎn)品的成本要降低10%！”“不可能！”“這個(gè)月的產(chǎn)量上升10%。”“不可能！”原來是怎樣的，現(xiàn)在還是怎樣的，不能變。其實(shí)“可能不可能”是一個(gè)認(rèn)識(shí)高度問題，也是觀念問題。境界決定世界，態(tài)度決定高度。很多員工受觀念認(rèn)識(shí)局限，使執(zhí)行目標(biāo)大打折扣。21世紀(jì)的企業(yè)競爭，將告別顯能競爭而轉(zhuǎn)入潛力競爭時(shí)代。潛力競爭就是要把一系列的不可能變成可能。企業(yè)是做出來的，不是爭論出來的；管理是實(shí)踐出來的，不是想象出來的；重要的不是爭論和想象，關(guān)鍵是付諸行動(dòng)，但前提是不要冒進(jìn)。連云堯先生也講了一個(gè)案例，胖子減肥，激勵(lì)條件不同，追美女得到美女和被狗熊追到就被吃掉的激勵(lì)結(jié)果截然不同。只有不斷挑戰(zhàn)事業(yè)極限、全力以赴，才可能實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng)想。學(xué)校要求老師消滅“低分率”，很多老師說：“不可能”，總是以這個(gè)學(xué)生“太蠢”、“太笨”，根本上就沒有考好的可能性，總是以自己教絕大多數(shù)學(xué)生的方式方法去教育極個(gè)別的學(xué)生，也沒有想到這個(gè)方法根本就不適合與這些學(xué)困生，他們又怎么能學(xué)好呢？但是，當(dāng)學(xué)生的低分率與班主任掛鉤，與老師績效掛鉤，出臺(tái)一系列的政策來“逼”老師，老師就知道用什么辦法去解決了。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不好，杜絕學(xué)生喜歡亂涂亂丟亂仍的現(xiàn)象，班主任老師說“不可能”，改變這個(gè)習(xí)慣不是我們一下子能改變的，要慢慢來。但是，當(dāng)這些與班主任考核掛鉤、每天實(shí)行三查，班主任辦法就來了，也不是沒有可能。潛力是“逼”出來的，只有想不到，沒有做不到。但這個(gè)“逼”，更主要的還是來自于教師的內(nèi)因。為促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展和提高專業(yè)視野，學(xué)校出臺(tái)措施，讓每位教職工根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需要，自購一本專業(yè)書籍（可憑發(fā)票報(bào)銷），撰寫讀書體會(huì)，變以前的被動(dòng)讀書為現(xiàn)在的主動(dòng)讀書，讓老師們?cè)谧x書中增長見識(shí)、提高自身修養(yǎng)、開闊視野、改變觀念，同時(shí)也極大地激發(fā)了教師買書、讀書的熱情。4、四大陋習(xí)之四——“找借口”連云堯先生認(rèn)為成功不屬于找借口者，找借口只能使優(yōu)秀變得平凡、平庸。失誤是客觀的，必須認(rèn)識(shí)到：發(fā)生在自己身上是原因，發(fā)生在別人身上是借口。承擔(dān)責(zé)任者總是在解決問題，尋找借口者總是在推卸責(zé)任。判斷一個(gè)人是否成熟，要看他能否對(duì)自己負(fù)責(zé)，看他能否承擔(dān)責(zé)任。反之，如果你想成熟起來，就必須懂得承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。不成熟的人，總要為他們的失敗和不幸找出各種各樣的理由，這種人面對(duì)困難的態(tài)度是消極的。心理學(xué)家威廉。考夫曼博士在《愚人的精神醫(yī)學(xué)》中指出：有些人一向相信自己出現(xiàn)問題是環(huán)境造成的，而一些心理醫(yī)生也抓住這種心理，對(duì)他們進(jìn)行安慰，病人就得到了虛幻的解放。由此可見，為自己找借口，推脫責(zé)任，是多么容易，又是多么的幼稚。與他們相反，那些成熟的人，卻勇于承擔(dān)責(zé)任。比如亞伯拉罕。林肯雖然出身貧寒，一生遇到無數(shù)困難與挫折，卻能超越這種極其不利的環(huán)境。林肯從來不怪罪他人，他在1864年發(fā)表的聲明中說：“我要對(duì)所有美國人，對(duì)基督，對(duì)歷史，以至對(duì)上帝負(fù)責(zé)?！眮啿薄Ａ挚系男?，無疑是人類所發(fā)生的一切宣言中最勇敢的宣言，對(duì)有力量的宣言。因?yàn)樗碇掠谪?fù)責(zé)的人生態(tài)度。所以，如果不能對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)人類承擔(dān)責(zé)任，你就永遠(yuǎn)不能說自己成熟了。20xx年暑期學(xué)校就開展了以“教師責(zé)任”為主題的暑期培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)暑期師德培訓(xùn)周工作計(jì)劃，邀請(qǐng)了區(qū)教育局金柏林局長做了《如何做一個(gè)有責(zé)任感的教師》的報(bào)告，區(qū)教育局袁輝副局長做了《教師的修煉與專業(yè)發(fā)展》的報(bào)告，省勞動(dòng)模范、二十一中劉萍教師做了《如何做一名合格的人民教師》的報(bào)告，給老師們留下了深刻的印象，促使教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，做到敬業(yè)、愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。要想成就一番偉業(yè)，首先要做到不給自己找借口，要勇于面對(duì)生活的困境，為自己和他人負(fù)責(zé)。連云堯認(rèn)為“差一點(diǎn)是你個(gè)人的行為，差很多是組織的代價(jià)”。校長作為學(xué)校的管理者，如何使學(xué)校的中層干部和全體老師有較強(qiáng)的執(zhí)行力，確實(shí)是一門學(xué)問。讀了這本書后，給我的管理生涯帶來的不是一點(diǎn)一滴的提升，而是更深刻地對(duì)學(xué)校管理的反思和理解。讓每一個(gè)學(xué)生能夠得到健康成長，讓每一個(gè)老師有職業(yè)的幸福感，也將是我今后在校長崗位上追求的目標(biāo)?！秷?zhí)行力》讀后感7尊敬的XX：近段時(shí)間，我們的隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些因責(zé)任心不強(qiáng)造成的在工作中執(zhí)行力減弱的現(xiàn)象，雖然沒有造成大的工作失誤，但是出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象無疑是給我們的管理和我們的工作敲響了警鐘，這樣的現(xiàn)象不及時(shí)抑制、不及時(shí)糾正，任其發(fā)展下去勢(shì)必會(huì)造成無法挽救的損失，因此，在這里我們不得不再一次談到責(zé)任心與執(zhí)行力這一問題。先談我們的責(zé)任心，物業(yè)管理工作做的是瑣碎的事，要的就是責(zé)任心，所謂“勿以善小而不為”，什么意思呢？有時(shí)候一些好的事情可能都是些很細(xì)微的事情，不能因?yàn)樗募?xì)微就不去做。舉個(gè)例子來說，我們每天都要求客服人員對(duì)小區(qū)進(jìn)行日檢，那么在檢查的過程中看到小區(qū)的路面上有一個(gè)明顯的煙頭應(yīng)該怎么做？有責(zé)任心的同志會(huì)彎腰揀起來丟到垃圾桶里，而更多的同志們會(huì)怎么做呢？會(huì)以為這種小事，做了也沒人知道，哪怕明知道揀起來是件好事，仍然不會(huì)去做，因?yàn)樽隽水?dāng)時(shí)看不到好處，其實(shí)這就是缺乏責(zé)任心的一種表現(xiàn)。作為一個(gè)物業(yè)工作者，我們應(yīng)該有這樣的覺悟去做這些不起眼的小事，我們有責(zé)任維護(hù)小區(qū)的清潔衛(wèi)生，更有責(zé)任愛護(hù)好小區(qū)的環(huán)境。《執(zhí)行力》讀后感8讀完這陳永亮的《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》之后，總結(jié)以下幾點(diǎn)：首先，團(tuán)隊(duì)建設(shè)——以人為本找到合適的具有執(zhí)行力的人和團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行的首要問題實(shí)際上是團(tuán)隊(duì)中人的問題，因?yàn)樽罱K是團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行企業(yè)的策略，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力讀后感。更有決定性的是親自挑選好自己行走路線上的每一個(gè)能安全將其送到目的地的人。在企業(yè)運(yùn)作中，我們應(yīng)該凡事先從團(tuán)隊(duì)中人的方面找原因，按照“先人后事”的原則行事；其次，要通過優(yōu)勝劣汰，留下合適的團(tuán)隊(duì)的人。只有請(qǐng)走了那些不合適的團(tuán)隊(duì)中的人，才能更好地留住那些優(yōu)秀的執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)員工。第二，也要設(shè)立清晰明確的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，不能模棱兩可。制訂目標(biāo)時(shí)要充分考慮執(zhí)行的條件，不具備執(zhí)行條件的目標(biāo)計(jì)劃只能是束之高閣，再者，目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實(shí)。還有，就是要制定時(shí)間表，什么時(shí)候開始，什么時(shí)候結(jié)束一定要明確，并按時(shí)完成。第三，體制與流程的建設(shè)——關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗體制與流程的建設(shè)，書中提到的都是論理，我們通俗易懂一點(diǎn)的講法用一句名言概括：“功虧一簣——1%的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致100%的失敗”，這句話很有道理，在生活中，如果不注重細(xì)節(jié)，就是馬虎，就是粗心大意，許多事情也會(huì)因馬虎而一塌糊涂，在別人眼里，你是一個(gè)做事不穩(wěn)的人，同事不敢信任你，領(lǐng)導(dǎo)不敢讓你獨(dú)立做事，在別人心中，你已經(jīng)推失去了地位，已經(jīng)失去人心，讀后感《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力讀后感》。這點(diǎn)Ella已經(jīng)和我強(qiáng)調(diào)過N遍，要慢慢做好。第四點(diǎn)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣——塑造企業(yè)文化書上這兩點(diǎn)分開，但我認(rèn)為這是一起的，人只有在娛樂中體現(xiàn)自身的快樂，對(duì)生活，對(duì)工作充滿激情對(duì)生活充滿希望?！耙涣髌髽I(yè)做文化，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做項(xiàng)目。”企業(yè)文化對(duì)我們來講是非常重要，企業(yè)文化就是我們的精神支柱，也代表我們都有了戰(zhàn)斗力，我們企業(yè)就會(huì)很快成長起來。最后，只要勤奮努力善于學(xué)習(xí)并從自己學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴，讓每一個(gè)人看到你快速成長，在遇到困難的時(shí)候，不要輕易絕望或放棄，機(jī)會(huì)來的時(shí)候，作開脫或搪塞。故事里退伍老兵被老板派到外地公司工作，勤勤懇懇不止收回了公司以前的舊賬壞賬，還為公司贏回了形象。二是端正態(tài)度，全力以赴，堅(jiān)持到底。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。只有抱著破釜沉舟的決心，才能不畏艱險(xiǎn)，勇于開拓把工作做好。故事中的退伍老兵端正自己的態(tài)度，絕對(duì)服從，老板交代的工作。在尋找花瓶的時(shí)候，老板提供了假地址，退伍老兵還是靠著堅(jiān)定信念，找到了花瓶的準(zhǔn)確地址。三是真抓實(shí)干、尋找可行性方式方法體現(xiàn)執(zhí)行力。在執(zhí)行過程中要切實(shí)做到真抓實(shí)干，一抓到底，體現(xiàn)辦事的速度和力度。既要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)工作，克難求進(jìn)，確保整體工作有主有次、有聲有色、有條不紊地推進(jìn)；也要重視抓基礎(chǔ)工作，善于從大處著眼，又要能夠從小處入手，把每項(xiàng)工作都細(xì)化為一個(gè)個(gè)看得見、摸得著、能量化、可操作、合標(biāo)準(zhǔn)的具體環(huán)節(jié)，真正把上級(jí)的決策落到實(shí)處。故事中的退伍老兵在周圍有警察看管藍(lán)色花瓶的情況下，沒有貿(mào)然砸碎玻璃，取出花瓶。運(yùn)用切實(shí)合理的方法，以軍人的性命和榮譽(yù)做擔(dān)保，最終取得了經(jīng)理的感動(dòng)，得到了花瓶。在得到花瓶的時(shí)候，老板的火車已經(jīng)離去，退伍老兵堅(jiān)持到底的態(tài)度，選擇合理的工作方法托關(guān)系租賃私人飛機(jī)，趕到老板的火車上，親手將花瓶交給了老板。體現(xiàn)了做事，不達(dá)目的、誓不罷休對(duì)工作的執(zhí)著精神，這也是執(zhí)行力的充分體現(xiàn)?！妒裁唇袌?zhí)行力》故事中退伍軍人做人做事是我學(xué)習(xí)的楷模。我也將執(zhí)行力運(yùn)用到我的實(shí)際工作中去?！秷?zhí)行力》讀后感10通過執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到：執(zhí)行力就是按質(zhì)按量標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)要求，不折不扣的完成工作。雖然聽起來很簡單，做起來卻未必簡單。對(duì)待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠實(shí)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時(shí)工作中，我認(rèn)為要提高工作執(zhí)行力，必須解決好“執(zhí)行”的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺的行動(dòng)，下面就執(zhí)行力的問題談一下個(gè)人淺薄的體會(huì)。一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力，做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。對(duì)待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識(shí)提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們?cè)趫?zhí)行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問題，而對(duì)待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對(duì)問題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成，反思對(duì)待問題的兩種選擇和兩個(gè)結(jié)果，我們會(huì)不由自主的問到，同是一項(xiàng)工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個(gè)思想觀