《青春的情緒》課件-七年級(jí)道德與法治下冊(cè)

第四課揭開情緒的面紗

青春的情緒第四課揭開情緒的面紗青春的情緒學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道人最常見的情緒種類。2．懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因。3．了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。4．能夠理解并說明自己的情緒產(chǎn)生和變化的原因,把握情緒的多樣性。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道人最常見的情緒種類。導(dǎo)入新課一一探究點(diǎn)一:情緒面面觀新課探究活動(dòng)一:古詩詞鑒賞

※劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

※漫卷詩書喜欲狂。

※哀民生之多艱。

※風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵。

※怒發(fā)沖冠。

※聞風(fēng)喪膽。思考:上面古語分別表現(xiàn)了什么樣的心理感受?一一探究點(diǎn)一:情緒面面觀新課探究活動(dòng)一:古詩詞鑒賞※劍外活動(dòng)二:詞語接龍活動(dòng):把全班分成四組,各代表喜、怒、哀、懼四種情緒,看哪一組寫出的這類詞語多,如:喜:眉飛色舞、手舞足蹈等?；顒?dòng)二:詞語接龍活動(dòng):把全班分成四組,各代表喜、怒、哀、懼1．情緒的種類

人的情緒是復(fù)雜多樣的,除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒,還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。1．情緒的種類人的情緒是復(fù)雜多樣的,除了常見的喜、活動(dòng)三:說說情緒的那些事兒活動(dòng)內(nèi)容:其實(shí),大家在學(xué)習(xí)、生活中也有喜、怒、哀、懼的經(jīng)歷,下面請(qǐng)大家敞開心扉,談?wù)勀阌∠笾杏洃浬羁痰淖罡吲d的事、最憤怒的事、最傷心的事、最害怕的事分別是什么?；顒?dòng)三:說說情緒的那些事兒活動(dòng)內(nèi)容:其實(shí),大家在學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)四:聚焦生活情景:(1)我把自己的生日忘了,卻意外收到好朋友的生日祝福。(2)我因?yàn)樗瘧杏X而遲到,受到老師的批評(píng)。(3)同伴誤解我,賭氣不理我了。(4)還有許多作業(yè)要做卻突然停電了。(5)雷雨交加的夜晚,向來膽小的我獨(dú)自在家。思考:上列情景中自己會(huì)產(chǎn)生什么樣的情緒?活動(dòng)四:聚焦生活情景:思考:2．情緒產(chǎn)生的原因

我們的情緒受多方面因素影響。例如,個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經(jīng)常變化。2．情緒產(chǎn)生的原因我們的情緒受多方面因素影響。例如,30歲的丈夫黃先生說,妻子章女士性格溫和、話不多,親朋好友及鄰里都對(duì)她豎大拇指?？墒菑倪M(jìn)入8月以來妻子突然就像變了個(gè)人似的,整天心煩意亂、各種抱怨,而且愛發(fā)脾氣,三天兩頭就和丈夫吵嘴,而且和平時(shí)相處很好的鄰里也時(shí)有瓜葛起爭(zhēng)吵。這讓黃先生非?？鄲?決心帶妻子看心理醫(yī)生。通過近半個(gè)小時(shí)的交流與開導(dǎo),漢口醫(yī)院心理康復(fù)科胡主任判斷,章女士是典型的情緒中暑。30歲的丈夫黃先生說,妻子章女士性格溫和、話不多,3．情緒的作用情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上,也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。3．情緒的作用情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動(dòng)。

這是一對(duì)患癌夫妻,他們?cè)趲啄昵氨徊槌霭┌Y,但并不談癌色變,而是樂觀應(yīng)對(duì),一個(gè)唱歌跳舞,一個(gè)拉二胡,為別人帶來歡聲笑語。他們說,開心快樂也是一劑抗癌藥。2013年,妻子患癌———“人終有一死,不如想開點(diǎn)”2014年,丈夫患癌———“咱倆誰也別嫌棄誰”因?yàn)橐恢遍_心快樂,嚴(yán)芳仙和蔣允海的身體目前沒出現(xiàn)大問題,癌癥都沒復(fù)發(fā)。嚴(yán)芳仙告訴記者,生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的,這是一條誰也沒有辦法躲過的路,“愁眉苦臉是一天,開心快樂是一天,既然如此,不如開心快樂一點(diǎn)”。這是一對(duì)患癌夫妻,他們?cè)趲啄昵氨徊槌霭┌Y,但并不講授新課一二情緒的青春色彩1．青春期的情緒特點(diǎn)情緒反應(yīng)強(qiáng)烈;情緒波動(dòng)與固執(zhí);情緒的細(xì)膩性;情緒的閉鎖性;情緒的表現(xiàn)性。講授新課一二情緒的青春色彩1．青春期的情緒特點(diǎn)情緒反應(yīng)強(qiáng)烈;活動(dòng)五:探索與發(fā)現(xiàn)(1)根據(jù)我國(guó)史書記載,伍子胥過昭關(guān),陷入進(jìn)退維谷境地,結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。(2)《岳飛傳》牛皋,大敗金兀術(shù)并處死了金兀術(shù)后,激動(dòng)地狂笑不止,高興過度而死,“樂極生悲”。(3)《儒林外史》范進(jìn),多年考不中舉人,直到50歲時(shí),終于聽到自己金榜題名,“喜極而瘋”。(4)《三國(guó)演義》周瑜,才華出眾,機(jī)智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn),巧設(shè)計(jì)謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命?；顒?dòng)五:探索與發(fā)現(xiàn)(1)根據(jù)我國(guó)史書記載,伍子胥過昭關(guān),2．青春期的正面情緒和負(fù)面情緒正面情緒:青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力,它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。負(fù)面情緒:青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒,同樣是我們成長(zhǎng)過程中需要經(jīng)歷的。2．青春期的正面情緒和負(fù)面情緒正面情緒:青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用產(chǎn)生積極結(jié)果積極情緒消極情緒對(duì)人的行為起著削弱、減力作用產(chǎn)生消極結(jié)果不同情緒作用不同對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用產(chǎn)生積極結(jié)果積極情緒消極情緒對(duì)人知識(shí)窗不良情緒會(huì)引發(fā)疾病:

（1）癌癥:臨床實(shí)踐已證明,絕大多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有長(zhǎng)期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會(huì)帶來睡眠不佳、食欲不振等生理反應(yīng),還會(huì)使內(nèi)激素分泌發(fā)生變化,從而導(dǎo)致免疫功能下降,使癌癥乘機(jī)而入。（2）感冒:感冒與人的免疫力有很大的關(guān)系,而情緒對(duì)免疫力又有較大的影響,持續(xù)的精神不振會(huì)使免疫力降低,機(jī)體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱,干擾素水平低下,使呼吸道防御機(jī)能暫時(shí)減退,從而削弱人對(duì)感冒病毒的抵抗力。知識(shí)窗不良情緒會(huì)引發(fā)疾病:（1）癌癥:臨床積極情緒消極情緒盡量利用情緒的積極一面,克服情緒的消極一面,讓情緒為我們服務(wù)。喜不可得意忘形

怒不可暴跳如雷

哀不可悲痛欲絕

懼不可驚慌失措積極情緒消極情緒盡量利用情緒的積極一面,克服情緒的消極一面課堂小結(jié)課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1．古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)生鶴唳,草木皆兵”依次表達(dá)了什么情緒?（）A.喜、懼、哀、怒B.喜、怒、哀、懼C.喜、懼、怒、哀D.喜、哀、怒、懼B隨堂訓(xùn)練1．古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之2．李白在長(zhǎng)江上,寫下了兩首情緒不同的詩,有“平身不下淚,于此泣無窮?！币灿小皟砂对陈曁洳蛔?輕舟已過萬重山”。李白的情緒變化主要是因?yàn)椋ǎ〢.季節(jié)不同B.興趣不同C.地點(diǎn)不同D.境遇不同D2．李白在長(zhǎng)江上,寫下了兩首情緒不同的詩,有“平身不下淚3．科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng),唯一不同的是:有一只小羊旁栓著一匹狼,而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結(jié)果,在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱,后來夭折,而另一只羊卻一直長(zhǎng)得很健壯。該實(shí)驗(yàn)告訴我們（）A.消極情緒會(huì)產(chǎn)生消極后果B.積極情緒會(huì)產(chǎn)生積極的后果C.不同的情緒會(huì)產(chǎn)生不同的后果D.情緒與身體健康關(guān)系不大C3．科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)《青春的情緒》課件-七年級(jí)道德與法治下冊(cè)22第四課揭開情緒的面紗

青春的情緒第四課揭開情緒的面紗青春的情緒學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道人最常見的情緒種類。2．懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因。3．了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。4．能夠理解并說明自己的情緒產(chǎn)生和變化的原因,把握情緒的多樣性。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道人最常見的情緒種類。導(dǎo)入新課一一探究點(diǎn)一:情緒面面觀新課探究活動(dòng)一:古詩詞鑒賞

※劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

※漫卷詩書喜欲狂。

※哀民生之多艱。

※風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵。

※怒發(fā)沖冠。

※聞風(fēng)喪膽。思考:上面古語分別表現(xiàn)了什么樣的心理感受?一一探究點(diǎn)一:情緒面面觀新課探究活動(dòng)一:古詩詞鑒賞※劍外活動(dòng)二:詞語接龍活動(dòng):把全班分成四組,各代表喜、怒、哀、懼四種情緒,看哪一組寫出的這類詞語多,如:喜:眉飛色舞、手舞足蹈等。活動(dòng)二:詞語接龍活動(dòng):把全班分成四組,各代表喜、怒、哀、懼1．情緒的種類

人的情緒是復(fù)雜多樣的,除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒,還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。1．情緒的種類人的情緒是復(fù)雜多樣的,除了常見的喜、活動(dòng)三:說說情緒的那些事兒活動(dòng)內(nèi)容:其實(shí),大家在學(xué)習(xí)、生活中也有喜、怒、哀、懼的經(jīng)歷,下面請(qǐng)大家敞開心扉,談?wù)勀阌∠笾杏洃浬羁痰淖罡吲d的事、最憤怒的事、最傷心的事、最害怕的事分別是什么?；顒?dòng)三:說說情緒的那些事兒活動(dòng)內(nèi)容:其實(shí),大家在學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)四:聚焦生活情景:(1)我把自己的生日忘了,卻意外收到好朋友的生日祝福。(2)我因?yàn)樗瘧杏X而遲到,受到老師的批評(píng)。(3)同伴誤解我,賭氣不理我了。(4)還有許多作業(yè)要做卻突然停電了。(5)雷雨交加的夜晚,向來膽小的我獨(dú)自在家。思考:上列情景中自己會(huì)產(chǎn)生什么樣的情緒?活動(dòng)四:聚焦生活情景:思考:2．情緒產(chǎn)生的原因

我們的情緒受多方面因素影響。例如,個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化,我們的情緒也經(jīng)常變化。2．情緒產(chǎn)生的原因我們的情緒受多方面因素影響。例如,30歲的丈夫黃先生說,妻子章女士性格溫和、話不多,親朋好友及鄰里都對(duì)她豎大拇指?？墒菑倪M(jìn)入8月以來妻子突然就像變了個(gè)人似的,整天心煩意亂、各種抱怨,而且愛發(fā)脾氣,三天兩頭就和丈夫吵嘴,而且和平時(shí)相處很好的鄰里也時(shí)有瓜葛起爭(zhēng)吵。這讓黃先生非?？鄲?決心帶妻子看心理醫(yī)生。通過近半個(gè)小時(shí)的交流與開導(dǎo),漢口醫(yī)院心理康復(fù)科胡主任判斷,章女士是典型的情緒中暑。30歲的丈夫黃先生說,妻子章女士性格溫和、話不多,3．情緒的作用情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上,也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。3．情緒的作用情緒的作用非常神奇,影響著我們的觀念和行動(dòng)。

這是一對(duì)患癌夫妻,他們?cè)趲啄昵氨徊槌霭┌Y,但并不談癌色變,而是樂觀應(yīng)對(duì),一個(gè)唱歌跳舞,一個(gè)拉二胡,為別人帶來歡聲笑語。他們說,開心快樂也是一劑抗癌藥。2013年,妻子患癌———“人終有一死,不如想開點(diǎn)”2014年,丈夫患癌———“咱倆誰也別嫌棄誰”因?yàn)橐恢遍_心快樂,嚴(yán)芳仙和蔣允海的身體目前沒出現(xiàn)大問題,癌癥都沒復(fù)發(fā)。嚴(yán)芳仙告訴記者,生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的,這是一條誰也沒有辦法躲過的路,“愁眉苦臉是一天,開心快樂是一天,既然如此,不如開心快樂一點(diǎn)”。這是一對(duì)患癌夫妻,他們?cè)趲啄昵氨徊槌霭┌Y,但并不講授新課一二情緒的青春色彩1．青春期的情緒特點(diǎn)情緒反應(yīng)強(qiáng)烈;情緒波動(dòng)與固執(zhí);情緒的細(xì)膩性;情緒的閉鎖性;情緒的表現(xiàn)性。講授新課一二情緒的青春色彩1．青春期的情緒特點(diǎn)情緒反應(yīng)強(qiáng)烈;活動(dòng)五:探索與發(fā)現(xiàn)(1)根據(jù)我國(guó)史書記載,伍子胥過昭關(guān),陷入進(jìn)退維谷境地,結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。(2)《岳飛傳》牛皋,大敗金兀術(shù)并處死了金兀術(shù)后,激動(dòng)地狂笑不止,高興過度而死,“樂極生悲”。(3)《儒林外史》范進(jìn),多年考不中舉人,直到50歲時(shí),終于聽到自己金榜題名,“喜極而瘋”。(4)《三國(guó)演義》周瑜,才華出眾,機(jī)智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn),巧設(shè)計(jì)謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。活動(dòng)五:探索與發(fā)現(xiàn)(1)根據(jù)我國(guó)史書記載,伍子胥過昭關(guān),2．青春期的正面情緒和負(fù)面情緒正面情緒:青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力,它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們的生活更加絢爛多彩。負(fù)面情緒:青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒,同樣是我們成長(zhǎng)過程中需要經(jīng)歷的。2．青春期的正面情緒和負(fù)面情緒正面情緒:青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用產(chǎn)生積極結(jié)果積極情緒消極情緒對(duì)人的行為起著削弱、減力作用產(chǎn)生消極結(jié)果不同情緒作用不同對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用產(chǎn)生積極結(jié)果積極情緒消極情緒對(duì)人知識(shí)窗不良情緒會(huì)引發(fā)疾病:

（1）癌癥:臨床實(shí)踐已證明,絕大多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有長(zhǎng)期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會(huì)帶來睡眠不佳、食欲不振等生理反應(yīng),還會(huì)使內(nèi)激素分泌發(fā)生變化,從而導(dǎo)致免疫功能下降,使癌癥乘機(jī)而入。（2）感冒:感冒與人的免疫力有很大的關(guān)系,而情緒對(duì)免疫力又有較大的影響,持續(xù)的精神不振會(huì)使免疫力降低,機(jī)體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱,干擾素水平低下,使呼吸道防御機(jī)能暫時(shí)減退,從而削弱人對(duì)感冒病毒的抵抗力。知識(shí)窗不良情緒會(huì)引發(fā)疾病:（1）癌癥:臨床積極情緒消極情緒盡量利用情緒