九年級物理第二十章電與磁單元測試題及答案

九年級物理第二十章《電與磁》單元測試題、選擇題（每小題4分，共40分）.地理的兩極和地磁的兩極并不重合，最早記述這一現(xiàn)象的人是（）A.沈括B.牛頓C.奧斯特D.法拉第.如圖所示是條形磁體的磁場分布圖，下列說法正確的是（）A.該條形磁體的左端為N極，右端為S極B.A處的磁場強(qiáng)弱與b處的磁場強(qiáng)弱相同C.置于a點(diǎn)的小磁針，靜止時南極指向左側(cè)D.磁感線是為了研究方便引入的假想曲線3.如圖所示，下列說法中錯誤的是（）A.這是模擬奧斯特實(shí)驗(yàn)的一個場景B.圖示實(shí)驗(yàn)說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場C.將電池正負(fù)極對調(diào)后，重新閉合電路，小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變D.將圖中導(dǎo)線斷開，小磁針N極將指向地磁的北極4。現(xiàn)代武器中有一種新型電磁炮，它是利用電磁技術(shù)制成的一種先進(jìn)武器，具有速度快，命中率高等特點(diǎn)，其原理是利用磁場對通電導(dǎo)體的作用.如圖中與此工作原理相同的是（）5。在晝夜明燈的地下停車場，駕駛員根據(jù)車位入口上方的紅綠燈入停.如圖所示是小吳設(shè)計的自動控制電路圖，將光控開關(guān)（遮光時開關(guān)閉合）裝在每個車位地面中央，紅綠燈裝在車位入口上方.當(dāng)車位未停車時綠燈亮，當(dāng)車位已停車時紅燈亮，則圖中L1、L2（）A.都是紅燈B.都是綠燈C.分別是紅燈、綠燈D.分別是綠燈、紅燈6.為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法中正確的是（）A.要使電磁鐵的磁性增強(qiáng)，滑動變阻器的滑片應(yīng)向右滑動B.用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強(qiáng)弱C.兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系D.B線圈的匝數(shù)多，說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流.如圖所示的裝置中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，下列判斷正確的是（）PA.通電螺線管外A點(diǎn)的磁場方向向左.通電螺線管的左端為N極C.向左移動滑片P,通電螺線管的磁性減弱D.小磁針靜止后，其N極的指向沿水平向右

.如圖是探究讓通電導(dǎo)體在磁場中動起來”的裝置圖，下列說法正確的是（）A.該裝置探究的是電動機(jī)的原理.該裝置探究的是發(fā)動機(jī)的原理C.只改變電流方向時，通電導(dǎo)體的受力方向不變D.只改變磁場方向時，通電導(dǎo)體的受力方向不變關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是（）A.甲圖的實(shí)驗(yàn)說明磁場能產(chǎn)生電流B.乙圖的實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成發(fā)電機(jī)C.丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置D.丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場對電流的作用10.如圖為直流電動機(jī)的工作原理圖10.如圖為直流電動機(jī)的工作原理圖.以下相關(guān)的分析中正確的是（)A.電動機(jī)工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B.電動機(jī)工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.電動機(jī)工作過程中，線圈中也產(chǎn)生感應(yīng)電流D.電動機(jī)工作過程中，線圈中的電流方向保持不變二、填空題（每空3分，共42分）.如圖所示，a、b分別為兩個條形磁體的某一端磁極，根據(jù)圖中磁感線的分布，可以判斷a、b為（填同名"或異名"）磁極淇中a為極..小明同學(xué)用硬紙板和大頭針制作底座，把兩根縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就制作成了一個如圖所示的指南針.指南針能指南北說明地球周圍存在.該指南針靜止后，針尖指南方，則針尖是指南針的（填“微"S’極）..探究通電螺線管的磁場方向”后，小猴總結(jié)出一條規(guī)則：如圖所示，如果電路沿著我右臂彎曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺線管的極,對一個已制好的電磁鐵，可以通過來控制電磁鐵磁性的有無..小明連接了如圖所示的電路.閉合開關(guān)，靜止的金屬桿向右運(yùn)動；把電源的正負(fù)極對調(diào)后，靜止的金屬桿向左運(yùn)動.以上實(shí)驗(yàn)說明：通電導(dǎo)體在磁場中,并且在同一磁場中其方向與有關(guān)，利用這一原理可以制成..小亮自制了如圖所示的裝置，在有機(jī)玻璃管上繞著帶有絕緣層的導(dǎo)線，線圈兩端連接著小功率燈泡，管內(nèi)放入條形磁鐵，用橡皮塞堵住管口兩端，當(dāng)沿圖中箭頭方向來回?fù)u動時，小燈泡就會發(fā)光.該裝置發(fā)電的原理是,線圈中電流的方向是（填“變化”或“不變”）的，此過程中能轉(zhuǎn)化成電能.

.巨磁電阻（GMR）效應(yīng)是指某些材料的電阻值隨外磁場減小而增大的現(xiàn)象.如圖（填“左”或“右所示，閉合開關(guān)Si和S2,若要使電流表示數(shù)增大，滑動變阻器應(yīng)向（填“左”或“右（填“變暗”"變亮”（填“變暗”"變亮”或“不變” ）..通電螺線管與磁體A相互吸引.根據(jù)圖中所提供的信息，標(biāo)出通電螺線管的N極、磁體A的S極和磁感線的方向.四、實(shí)驗(yàn)探究題（14分）.發(fā)電機(jī)是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.（1）當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后，閉合開關(guān)，靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中（填“有”或“無”）電流產(chǎn)生.（2）小芳無意間碰到導(dǎo)體ab,導(dǎo)體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，就說“讓導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動就可產(chǎn)生電流.”但小芳說：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運(yùn)動.為驗(yàn)證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：序號磁體擺放方向ab運(yùn)動力向電流計指針偏轉(zhuǎn)情況1N極在上豎直上下運(yùn)動不偏轉(zhuǎn)2水平向左運(yùn)動向右偏轉(zhuǎn)3水平向石運(yùn)動向左偏轉(zhuǎn)4N極在卜豎直上下運(yùn)動不偏轉(zhuǎn)

5水平向左運(yùn)動向左偏轉(zhuǎn)6水平向石運(yùn)動向右偏轉(zhuǎn)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，同學(xué)們一致認(rèn)為小芳的觀點(diǎn)是（填“正確”或“錯誤”）的，比較第2、3次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟有關(guān)；比較第3、6次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟有關(guān).（3）在整理器材時，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們再重復(fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn)，請教老師后得知，不論是導(dǎo)體運(yùn)動還是磁體運(yùn)動只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在中做運(yùn)動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是發(fā)電機(jī)發(fā)電的原理，此原理最早由英國物理學(xué)家發(fā)現(xiàn).九年級物理第二十章《電與磁》單元測試題答案1.A2.D3。D4。B5