二年級下學(xué)期語文園地五課件

語文園地五部編版二年級下冊語文園地五部編版二年級下冊識字加油站廠廚廁廂廈穴窟窿窯窄識字加油站廠廚廁廂廈穴窟窿窯窄積累指導(dǎo)：

左邊的字都有廠字頭，都與房屋、處所有關(guān)。右邊的字都有穴寶蓋，都與洞穴有關(guān)（寶蓋表示洞上面蓋著的東西，一撇一點表示洞口）。積累指導(dǎo)：生字認(rèn)一認(rèn)廚房chú廁所cè生字認(rèn)一認(rèn)廚房chú廁所cè大廈shà車廂xiāng大廈shà車廂xiāng洞穴xué石窟kū洞穴xué石窟kū窟窿lóng窯洞yáo狹窄zhǎi窟窿lóng窯洞yáo狹窄zhǎi字詞句運用讀一讀，再選擇一兩個詞語演一演。微笑狂笑傻笑笑瞇瞇笑呵呵眉開眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑wēixiàokuángxiàoshǎxiàoxiàomīmīxiàohēhēméikāiyǎnxiàopòtìwéixiàohāhādàxiàopěngfùdàxiào字詞句運用讀一讀，再選擇一兩個詞語演一演。微笑狂笑讀句子，注意加點的部分，試試怎樣讀更好。

小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”···“連蹦帶跳”意思是又蹦又跳。所以這一句應(yīng)用開心的語氣讀。·讀句子，注意加點的部分，試試怎樣讀更好。

小馬連蹦帶跳地說：

小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！薄ぁぁぁ半y為情”意思是不好意思。所以這一句應(yīng)用吞吞吐吐、支支吾吾的語氣讀。

小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”··

老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！薄ぁぁぁ昂皖亹偵敝笐B(tài)度和藹可親。所以這一句應(yīng)用溫和、親切的語氣讀?！?/p>

老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”我的發(fā)現(xiàn)教誨尋找伙伴災(zāi)難明亮柔軟jiàohuìxúnzhǎohuǒbànzāinànmíngliàngróuruǎn類似的詞語還有：觀察、廣闊、黑暗、光亮、哭泣、歡喜、房屋、言語、睡眠、叫喊、道路、跳躍、寒冷我的發(fā)現(xiàn)教誨尋找伙伴jiàohuì這幾個詞都和“尋找”一樣，前后兩個字意思相近，整個詞的意思也和單個字的意思差不多。這幾個詞都和“尋找”一樣，前后兩個字意思相近，整個詞的意思也日積月累冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。guānbìzhèngniǔbìjiéwàyǔlǚjùjǐnqièzhìguānfúyǒudìngwèiwùluàndùnzhìwūhuì日積月累冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。wéidéxuéwéicáiyìbùrúréndāngzìlìruòyīfuruòyǐnshíbùrúrénwùshēngqī——《弟子規(guī)》dìzǐguī唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。wéi

帽子要戴正，紐扣要扣好，襪子要穿好，鞋帶要系緊。帽子、衣服、鞋襪等要放在固定的地方，不要隨手亂放，以免弄臟弄亂了。解讀：帽子要戴正，紐扣要扣好，襪子要穿好，鞋帶要系緊。帽子

如果發(fā)現(xiàn)自己在品德、學(xué)問、才能、技藝等方面不及別人，就要勉勵自己，奮發(fā)圖強。至于穿著打扮、飲食方面不如別人，則不要悲傷難過。如果發(fā)現(xiàn)自己在品德、學(xué)問、才能、技藝等方面不及別人，我愛閱讀【蜜餞】用濃糖漿浸漬果品等；蜜餞的果品等。【勤快】手腳勤，愛勞動。【盼望】殷切地期望?！竟坑锰摇⑿?、梨、棗等水果加糖或蜜制成的食品的統(tǒng)稱。重點字詞我愛閱讀【蜜餞】用濃糖漿浸漬果品等；蜜餞的果品等。重點字詞主題歸納

主要講了一個老奶奶和她的兩個兒子的故事。告訴我們，原本是件不開心的事情，換一個角度思考，這件不開心的事就會變成開心的事。我們要變換思路去看問題，才能開心生活每一天。主題歸納主要講了一個老奶奶和她的兩個兒子的故202021年最新202021年最新此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非?？少F。請再響亮地說一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學(xué)說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對！說得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達(dá)出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個要求。2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，二年級下學(xué)期語文園地五課件語文園地五部編版二年級下冊語文園地五部編版二年級下冊識字加油站廠廚廁廂廈穴窟窿窯窄識字加油站廠廚廁廂廈穴窟窿窯窄積累指導(dǎo)：

左邊的字都有廠字頭，都與房屋、處所有關(guān)。右邊的字都有穴寶蓋，都與洞穴有關(guān)（寶蓋表示洞上面蓋著的東西，一撇一點表示洞口）。積累指導(dǎo)：生字認(rèn)一認(rèn)廚房chú廁所cè生字認(rèn)一認(rèn)廚房chú廁所cè大廈shà車廂xiāng大廈shà車廂xiāng洞穴xué石窟kū洞穴xué石窟kū窟窿lóng窯洞yáo狹窄zhǎi窟窿lóng窯洞yáo狹窄zhǎi字詞句運用讀一讀，再選擇一兩個詞語演一演。微笑狂笑傻笑笑瞇瞇笑呵呵眉開眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑wēixiàokuángxiàoshǎxiàoxiàomīmīxiàohēhēméikāiyǎnxiàopòtìwéixiàohāhādàxiàopěngfùdàxiào字詞句運用讀一讀，再選擇一兩個詞語演一演。微笑狂笑讀句子，注意加點的部分，試試怎樣讀更好。

小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！薄ぁぁぁ斑B蹦帶跳”意思是又蹦又跳。所以這一句應(yīng)用開心的語氣讀?！ぷx句子，注意加點的部分，試試怎樣讀更好。

小馬連蹦帶跳地說：

小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！薄ぁぁぁ半y為情”意思是不好意思。所以這一句應(yīng)用吞吞吐吐、支支吾吾的語氣讀。

小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”··

老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！薄ぁぁぁ昂皖亹偵敝笐B(tài)度和藹可親。所以這一句應(yīng)用溫和、親切的語氣讀。·

老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”我的發(fā)現(xiàn)教誨尋找伙伴災(zāi)難明亮柔軟jiàohuìxúnzhǎohuǒbànzāinànmíngliàngróuruǎn類似的詞語還有：觀察、廣闊、黑暗、光亮、哭泣、歡喜、房屋、言語、睡眠、叫喊、道路、跳躍、寒冷我的發(fā)現(xiàn)教誨尋找伙伴jiàohuì這幾個詞都和“尋找”一樣，前后兩個字意思相近，整個詞的意思也和單個字的意思差不多。這幾個詞都和“尋找”一樣，前后兩個字意思相近，整個詞的意思也日積月累冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。guānbìzhèngniǔbìjiéwàyǔlǚjùjǐnqièzhìguānfúyǒudìngwèiwùluàndùnzhìwūhuì日積月累冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。wéidéxuéwéicáiyìbùrúréndāngzìlìruòyīfuruòyǐnshíbùrúrénwùshēngqī——《弟子規(guī)》dìzǐguī唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。wéi

帽子要戴正，紐扣要扣好，襪子要穿好，鞋帶要系緊。帽子、衣服、鞋襪等要放在固定的地方，不要隨手亂放，以免弄臟弄亂了。解讀：帽子要戴正，紐扣要扣好，襪子要穿好，鞋帶要系緊。帽子

如果發(fā)現(xiàn)自己在品德、學(xué)問、才能、技藝等方面不及別人，就要勉勵自己，奮發(fā)圖強。至于穿著打扮、飲食方面不如別人，則不要悲傷難過。如果發(fā)現(xiàn)自己在品德、學(xué)問、才能、技藝等方面不及別人，我愛閱讀【蜜餞】用濃糖漿浸漬果品等；蜜餞的果品等?！厩诳臁渴帜_勤，愛勞動?！九瓮恳笄械仄谕??！竟坑锰摇⑿?、梨、棗等水果加糖或蜜制成的食品的統(tǒng)稱。重點字詞我愛閱讀【蜜餞】用濃糖漿浸漬果品等；蜜餞的果品等。重點字詞主題歸納

主要講了一個老奶奶和她的兩個兒子的故事。告訴我們，原本是件不開心的事情，換一個角度思考，這件不開心的事就會變成開心的事。我們要變換思路去看問題，才能開心生活每一天。主題歸納主要講了一個老奶奶和她的兩個兒子的故442021年最新202021年最新此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁為防盜標(biāo)記頁（下載后可刪）教師課堂用語