小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè) 《坐井觀天》 公開(kāi)課

落實(shí)“三課四學(xué)”

提升課堂效益開(kāi)實(shí)小第六屆課改研討會(huì)之教師技能比賽活動(dòng)坐井觀天1、邊讀邊標(biāo)出自然段。2、圈出生字詞。把讀不通的句子多讀幾遍，直到讀通為止。3、思考，課文主要講了誰(shuí)和誰(shuí)在干什么。小鳥(niǎo)井沿相信青蛙無(wú)邊無(wú)際口渴坐井觀天朋友喝水摘蘋(píng)果

yán青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在上。

井沿井里井沿井沿舉一反三碗沿河沿青蛙坐在(),小鳥(niǎo)落在()。井里井沿舉一反三（

）沿（）沿（）沿（）沿床碗鍋窗默讀課文，用“——”劃出青蛙的話，用“﹏”劃出小鳥(niǎo)的話。蛙：你從哪兒來(lái)呀？

蛙：朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那

么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一

抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。

蛙：你從哪兒來(lái)呀？

鳥(niǎo)：我從天上來(lái)，飛了一百里，口渴了，

下來(lái)找點(diǎn)水喝。

蛙：朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那

么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

鳥(niǎo)：你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！

蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一

抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。

鳥(niǎo)：（笑）朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，

你跳出井口來(lái)看一看吧。你從哪兒來(lái)呀？我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。說(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”天不過(guò)井口那么大天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”小鳥(niǎo)飛過(guò)哪些地方，看到過(guò)什么？大海草原森林沙漠無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！無(wú)邊無(wú)際，很大很大。比一比細(xì)讀課文，找出以下問(wèn)題：(1)青蛙和小鳥(niǎo)為了什么事?tīng)?zhēng)論起來(lái)？（青蛙和小鳥(niǎo)為了天有多大的事?tīng)?zhēng)論起來(lái)。）（2）青蛙認(rèn)為天有多大？（青蛙認(rèn)為天只有井口那么大。）（3）小鳥(niǎo)認(rèn)為天有多大？（小鳥(niǎo)認(rèn)為天無(wú)邊無(wú)際，大得很。）（因?yàn)樾▲B(niǎo)整天在天上飛，知道天無(wú)邊無(wú)際大得很。青蛙整天坐在井里，只能看見(jiàn)井口那么大的一片天）（4）它們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么它們會(huì)有不同的觀點(diǎn)？青蛙為什么笑？小鳥(niǎo)為什么笑？

分角色朗讀第三次對(duì)話交流：小鳥(niǎo)和青蛙都是笑著說(shuō)的，他倆的笑各有什么含義？青蛙笑小鳥(niǎo)（）說(shuō)大話小鳥(niǎo)笑青蛙（）堅(jiān)持錯(cuò)誤

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天，我不會(huì)弄錯(cuò)的。朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧。

青蛙如果跳出井口，它會(huì)看到什么?會(huì)說(shuō)些什么?小組合作,續(xù)編第四次對(duì)話.

青蛙說(shuō):

小鳥(niǎo)說(shuō):哇，天空真是這么大！外面的世界這么精彩！謝謝你小鳥(niǎo)。不用謝！我們還是好朋友呢！目光遠(yuǎn)大，見(jiàn)識(shí)廣。目光短淺，見(jiàn)識(shí)少。

是指有些人見(jiàn)識(shí)少，

看事情簡(jiǎn)單、片面。坐井觀天：井底之蛙交流：學(xué)了這