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文檔簡介
媽媽拿來一桿（），去（）蘋果。稱秤chēnɡchènɡ稱秤官曹量操柱桿秤重稱線砍我們來開火車啦!員稱象議論果然重量官員船舷（xián）下沉微笑一堵墻一頭大象一桿(ɡǎn)秤一根柱子一艘船讀一讀自由朗讀課文1、讀準字音，讀通句子，標自然段2、想一想：文章講了一件什么事情？初讀課文
請觀看視頻這頭大象長成什么樣？請用——畫出來
大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子?？?大象的身體像什么？看,大象的腿像什么？
大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
比喻
大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子，耳朵像
，鼻子像
，尾巴像
?？纯凑f說兩把大扇子一個長長的鉤子一根小小的辮子
大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”想一想
課文中官員們想出了怎樣的辦法稱大象？曹操聽了他們的辦法有什么反應？官員們有的說：“有了大秤也不行啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！钡?děi)造一桿(gǎn)大秤隨文識字就得děi
得不到dé讀一讀:非得還得得意得到跳得高寫得好00飛得高de
gǎn秤桿一桿筆一桿步槍
gān桿子欄桿吊桿桿曹操聽了官員們的建議后態(tài)度怎么樣？直搖頭為什么直搖頭？因為曹操對官員們提出的辦法不滿意?！爸睋u頭”——不停的搖頭，說明曹操的態(tài)度是堅決反對的。曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法?！?/p>
自由朗讀第4自然段，和同學討論曹沖是怎么稱大象的？分為幾步完成？（完成課后排序題）
“我有個辦法。把大象趕到一艘（sōu）大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷（xián）上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！壁s象上船把大象趕上岸在船舷上做記號稱石頭的重量
把大象（）一艘大船上，看船身下沉多少，就（）水面，在船舷上（）。再把大象（），往船上(），裝到船下沉到畫線的地方為止，然后（）船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。趕到沿著畫一條線趕上岸
裝石頭稱一稱稱出每塊石頭的重量稱出每塊石頭的重量=曹操認為曹沖的辦法好不好？從課文中哪句話看出來？“曹操微笑著點了點頭?！?/p>
曹操微笑著點了點頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。一（）大象一（
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