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合作學(xué)習(xí):通讀課文,同桌間互相合作,完成下面的填空。鹿覺(jué)得自己有兩只()的鹿角四條()的鹿腿美麗難看一、課文1~3自然段1.鹿對(duì)自己的角是什么態(tài)度?(用原文中的詞語(yǔ))2.鹿是怎樣稱贊自己的角的?
(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)
小組合作任務(wù)單二、課文4~5自然段
1.鹿對(duì)自己的腿是什么態(tài)度?(用文中的詞語(yǔ))2.鹿是怎樣抱怨自己的腿的?(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)三、課文6自然段
1.鹿腿面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)2.鹿角面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)課文研讀:課文1~3自然段想一想:鹿是怎樣稱贊自己的角的?“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q,我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚!”一、課文1~3自然段1.鹿對(duì)自己的角是什么態(tài)度?(用原文中的詞語(yǔ))2.鹿是怎樣稱贊自己的角的?
(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)
小組合作任務(wù)單二、課文4~5自然段
1.鹿對(duì)自己的腿是什么態(tài)度?(用文中的詞語(yǔ))2.鹿是怎樣抱怨自己的腿的?(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)三、課文6自然段
1.鹿腿面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)2.鹿角面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)課文研讀:課文4-5自然段鹿是怎樣抱怨自己的腿呢?鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皺起了眉頭:“唉!這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”一、課文1~3自然段1.鹿對(duì)自己的角是什么態(tài)度?(用原文中的詞語(yǔ))2.鹿是怎樣稱贊自己的角的?
(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)
小組合作任務(wù)單二、課文4~5自然段
1.鹿對(duì)自己的腿是什么態(tài)度?(用文中的詞語(yǔ))2.鹿是怎樣抱怨自己的腿的?(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)三、課文6自然段
1.鹿腿面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)2.鹿角面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)。(在原文劃出相關(guān)語(yǔ)句)課文研讀:課文第6自然段
鹿角和鹿腿腿在面臨危險(xiǎn)時(shí)的表現(xiàn)?“有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去,不一會(huì)兒,就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。”“鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了?!甭菇牵郝雇龋赫n文研讀:課文第7自然段鹿發(fā)出了怎樣的感嘆?他嘆了口氣,說(shuō):“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”外表的美麗雖然重要,追求事物實(shí)際價(jià)值更重要。鹿角和鹿腿都重要,他們各有各的長(zhǎng)處。要全面的看待事物。小小辯論賽難看的鹿腿最重要美麗的鹿角最重要你會(huì)對(duì)張小明說(shuō)什么?張小明最近感覺(jué)自己很辛苦,很煩惱,因?yàn)槠?/p>
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