一年級(jí)語文下冊(cè)課件小池部編版5

小池第一頁(yè)，共21頁(yè)。小池第一頁(yè)，共21頁(yè)。新課導(dǎo)入“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天?！毕奶煸诤⒆觽冄劾锟偸悄敲戳钊讼蛲?。游泳、打水仗、偷采蓮蓬……那小池中汩（ɡǔ）汩流淌的泉水多么清涼，立在荷葉上的蜻蜓多么可愛……讓我們走進(jìn)古詩(shī)，感受夏日荷塘的無限情趣。采蓮蓬第二頁(yè)，共21頁(yè)。新課導(dǎo)入“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。”夏天字詞樂園首

采

蹤

跡浮

萍

無

樹

愛

尖

角

泉流柔荷露第三頁(yè)，共21頁(yè)。字詞樂園首采蹤跡第三頁(yè)，共21頁(yè)。多音字角jiǎo（角度）jué（角色）第四頁(yè)，共21頁(yè)。多音字角jiǎo（角度）jué（角色）第四頁(yè)，共21頁(yè)。小池

［宋］楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。池上［唐］白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。第五頁(yè)，共21頁(yè)。小池池上第五頁(yè)，共21頁(yè)。池上［唐］白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，有“詩(shī)魔”之稱。主要作品：《暮江吟》《錢塘湖春行》《賦得古原草送別》等。第六頁(yè)，共21頁(yè)。池上作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)知識(shí)備查白蓮白蓮子顆大粒圓，皮薄肉厚，兼有清香甜潤(rùn)，微甘而鮮的風(fēng)味，既可做糕點(diǎn)配料，也可拌銀耳、薏米，加冰糖，清燉成色白味甘的蓮子湯。第七頁(yè)，共21頁(yè)。知識(shí)備查白蓮第七頁(yè)，共21頁(yè)。浮萍葉子扁平，倒卵狀橢圓形或近圓形，兩面綠色，果實(shí)近陀螺狀，種子有深縱脈紋?；ㄆ?-7月。是常見的水面浮生植物。全草可作豬和家禽的飼料。第八頁(yè)，共21頁(yè)。浮萍第八頁(yè)，共21頁(yè)。流柔荷露小娃撐小艇，偷采白蓮回。［宋］楊萬里泉水清泉荷花荷葉作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。浮萍無樹愛尖角泉表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。首采蹤跡(回來的時(shí)候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。這兩句詩(shī)主要描寫了什么？一個(gè)“愛”字，賦予了綠樹以生命。運(yùn)用了擬人的修辭手法，一個(gè)“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因?yàn)閻巯?，才讓它無聲地緩緩流淌；這兩句詩(shī)主要描寫了什么？主要作品：《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等?！冻厣稀访枥L了小娃偷采蓮的情景，充滿了童心童趣，朗讀時(shí)前兩行要輕快、響亮，讀出兒童的活潑、調(diào)皮。流柔荷露課文解讀小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。不懂得。解：知道、懂得。行動(dòng)所留的痕跡。一年生草本植物，浮在水面。池上［唐］白居易

詩(shī)意：一個(gè)小娃撐著輕便的小船，偷偷采了白蓮急著回來。(回來的時(shí)候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。第九頁(yè)，共21頁(yè)。流柔荷露課文解讀小娃撐小艇，偷采白蓮回。小娃撐小艇，偷采白蓮回。

動(dòng)作描寫：作者通過對(duì)“撐”“偷采”這兩個(gè)動(dòng)作的描寫，寫出了孩子的調(diào)皮可愛。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情?？闯鲎髡邔?duì)農(nóng)村生活的向往。撐采第十頁(yè)，共21頁(yè)。小娃撐小艇，偷采白蓮回。動(dòng)作描寫：作者通過對(duì)“撐”“主旨概括《池上》描繪的是小娃偷采白蓮的情景，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛，對(duì)農(nóng)村生活的向往。第十一頁(yè)，共21頁(yè)。主旨概括《池上》描繪的是小娃偷采白蓮的情景，表達(dá)了作小池

［宋］楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。作家名片：楊萬里（1127—1206），南宋詩(shī)人，一生作詩(shī)二萬多首。與范成大、尤袤（mào）、陸游并稱為“南宋四大家”。主要作品：《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。第十二頁(yè)，共21頁(yè)。小池作家名片：楊萬里（1127—1206），南宋詩(shī)人，一精讀感悟這首詩(shī)描寫了什么時(shí)候的景色,從哪兒看出來的。小池泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。第十三頁(yè)，共21頁(yè)。精讀感悟這首詩(shī)描寫了什么時(shí)候的景色,從哪兒看出來的。課文解讀小池［宋］楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。流出泉水的小洞或裂縫。愛惜。晴天柔和的風(fēng)光。站立。詩(shī)意：泉水從泉眼中細(xì)細(xì)地流淌出來，好像泉眼愛惜它，舍不得它流走似的；岸邊的綠樹把陰影映灑在水面上，似乎是喜愛那一池晴和柔美的碧波。新長(zhǎng)出的荷葉還卷著，剛剛在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓輕盈地立在上面，不愿飛走。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。課文解讀小池泉眼無聲惜細(xì)流，流出泉水的小洞或裂縫。愛惜。晴泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。運(yùn)用了擬人的修辭手法，一個(gè)“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因?yàn)閻巯?，才讓它無聲地緩緩流淌；一個(gè)“愛”字，賦予了綠樹以生命。這兩句詩(shī)描寫了泉眼、細(xì)流、樹蔭等景物。這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法，主要描寫了什么？第十五頁(yè)，共21頁(yè)。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。運(yùn)用了擬人的修辭手法小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。描寫了蜻蜓和荷葉相依相偎的情景。這兩句詩(shī)主要描寫了什么？第十六頁(yè)，共21頁(yè)。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。描寫了蜻蜓和荷葉相依(回來的時(shí)候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。(回來的時(shí)候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。小娃撐小艇，偷采白蓮回。是常見的水面浮生植物。［唐］白居易流水水流蹤跡足跡作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。游泳、打水仗、偷采蓮蓬……那小池中汩（ɡǔ）汩流淌的泉水多么清涼，立在荷葉上的蜻蜓多么可愛……讓我們走進(jìn)古詩(shī)，感受夏日荷塘的無限情趣。一個(gè)“愛”字，賦予了綠樹以生命。主要作品：《暮江吟》《錢塘湖春行》《賦得古原草送別》等。與范成大、尤袤（mào）、陸游并稱為“南宋四大家”。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。這兩句詩(shī)主要描寫了什么？首采蹤跡流柔荷露主旨概括《小池》寫的是“小荷才露尖尖角”的情景，詩(shī)人通過對(duì)小池美麗的景物的描寫，表達(dá)了對(duì)自然景物的熱愛之情。第十七頁(yè)，共21頁(yè)。(回來的時(shí)候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩小池

［宋］楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。池上［唐］白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。朗讀課文。背誦課文?！冻厣稀访枥L了小娃偷采蓮的情景，充滿了童心童趣，朗讀時(shí)前兩行要輕快、響亮，讀出兒童的活潑、調(diào)皮。《小池》向我們展現(xiàn)了一幅美好的“夏日荷塘圖”，朗讀時(shí)，前兩行語調(diào)舒緩，后兩句語調(diào)輕快。第十八頁(yè)，共21頁(yè)。小池池上朗讀課文。背誦課文?！冻厣稀访枥L了小娃偷采蓮讀一讀，記一記。泉水

清泉

荷花

荷葉流水

水流

蹤跡

足跡老師指導(dǎo)：這些詞語都是本文所學(xué)的生字組成的詞，我們可以通過多種形式的朗讀來記住它們。第十九頁(yè)，共21頁(yè)。讀一讀，記一記。老師指導(dǎo)：這些詞語都是本文所學(xué)的生字拓展延伸曉出凈慈寺送林子方［宋］楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。【譯文】六月的西湖最美的時(shí)候，風(fēng)光與其他時(shí)候大不相同，滿湖的荷葉一直鋪到水天相接的地方，碧綠一片，在陽光的照射下荷花更加紅艷。第二十頁(yè)，共21頁(yè)。拓展延伸曉出凈慈寺送林子方【譯文】第二十頁(yè)，共21頁(yè)。謝謝第二十一頁(yè)，共21頁(yè)。謝謝第二十一頁(yè)，共21頁(yè)。21小池第一頁(yè)，共21頁(yè)。小池第一頁(yè)，共21頁(yè)。新課導(dǎo)入“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天?！毕奶煸诤⒆觽冄劾锟偸悄敲戳钊讼蛲Ｓ斡?、打水仗、偷采蓮蓬……那小池中汩（ɡǔ）汩流淌的泉水多么清涼，立在荷葉上的蜻蜓多么可愛……讓我們走進(jìn)古詩(shī)，感受夏日荷塘的無限情趣。采蓮蓬第二頁(yè)，共21頁(yè)。新課導(dǎo)入“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天?！毕奶熳衷~樂園首

采

蹤

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萍

無

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愛

尖

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泉流柔荷露第三頁(yè)，共21頁(yè)。字詞樂園首采蹤跡第三頁(yè)，共21頁(yè)。多音字角jiǎo（角度）jué（角色）第四頁(yè)，共21頁(yè)。多音字角jiǎo（角度）jué（角色）第四頁(yè)，共21頁(yè)。小池

［宋］楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。池上［唐］白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。第五頁(yè)，共21頁(yè)。小池池上第五頁(yè)，共21頁(yè)。池上［唐］白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，有“詩(shī)魔”之稱。主要作品：《暮江吟》《錢塘湖春行》《賦得古原草送別》等。第六頁(yè)，共21頁(yè)。池上作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)知識(shí)備查白蓮白蓮子顆大粒圓，皮薄肉厚，兼有清香甜潤(rùn)，微甘而鮮的風(fēng)味，既可做糕點(diǎn)配料，也可拌銀耳、薏米，加冰糖，清燉成色白味甘的蓮子湯。第七頁(yè)，共21頁(yè)。知識(shí)備查白蓮第七頁(yè)，共21頁(yè)。浮萍葉子扁平，倒卵狀橢圓形或近圓形，兩面綠色，果實(shí)近陀螺狀，種子有深縱脈紋?；ㄆ?-7月。是常見的水面浮生植物。全草可作豬和家禽的飼料。第八頁(yè)，共21頁(yè)。浮萍第八頁(yè)，共21頁(yè)。流柔荷露小娃撐小艇，偷采白蓮回。［宋］楊萬里泉水清泉荷花荷葉作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。浮萍無樹愛尖角泉表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。首采蹤跡(回來的時(shí)候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。這兩句詩(shī)主要描寫了什么？一個(gè)“愛”字，賦予了綠樹以生命。運(yùn)用了擬人的修辭手法，一個(gè)“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因?yàn)閻巯抛屗鼰o聲地緩緩流淌；這兩句詩(shī)主要描寫了什么？主要作品：《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等?！冻厣稀访枥L了小娃偷采蓮的情景，充滿了童心童趣，朗讀時(shí)前兩行要輕快、響亮，讀出兒童的活潑、調(diào)皮。流柔荷露課文解讀小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。不懂得。解：知道、懂得。行動(dòng)所留的痕跡。一年生草本植物，浮在水面。池上［唐］白居易

詩(shī)意：一個(gè)小娃撐著輕便的小船，偷偷采了白蓮急著回來。(回來的時(shí)候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。第九頁(yè)，共21頁(yè)。流柔荷露課文解讀小娃撐小艇，偷采白蓮回。小娃撐小艇，偷采白蓮回。

動(dòng)作描寫：作者通過對(duì)“撐”“偷采”這兩個(gè)動(dòng)作的描寫，寫出了孩子的調(diào)皮可愛。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。看出作者對(duì)農(nóng)村生活的向往。撐采第十頁(yè)，共21頁(yè)。小娃撐小艇，偷采白蓮回。動(dòng)作描寫：作者通過對(duì)“撐”“主旨概括《池上》描繪的是小娃偷采白蓮的情景，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛，對(duì)農(nóng)村生活的向往。第十一頁(yè)，共21頁(yè)。主旨概括《池上》描繪的是小娃偷采白蓮的情景，表達(dá)了作小池

［宋］楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。作家名片：楊萬里（1127—1206），南宋詩(shī)人，一生作詩(shī)二萬多首。與范成大、尤袤（mào）、陸游并稱為“南宋四大家”。主要作品：《曉出凈慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。第十二頁(yè)，共21頁(yè)。小池作家名片：楊萬里（1127—1206），南宋詩(shī)人，一精讀感悟這首詩(shī)描寫了什么時(shí)候的景色,從哪兒看出來的。小池泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。第十三頁(yè)，共21頁(yè)。精讀感悟這首詩(shī)描寫了什么時(shí)候的景色,從哪兒看出來的。課文解讀小池［宋］楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。流出泉水的小洞或裂縫。愛惜。晴天柔和的風(fēng)光。站立。詩(shī)意：泉水從泉眼中細(xì)細(xì)地流淌出來，好像泉眼愛惜它，舍不得它流走似的；岸邊的綠樹把陰影映灑在水面上，似乎是喜愛那一池晴和柔美的碧波。新長(zhǎng)出的荷葉還卷著，剛剛在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓輕盈地立在上面，不愿飛走。第十四頁(yè)，共21頁(yè)。課文解讀小池泉眼無聲惜細(xì)流，流出泉水的小洞或裂縫。愛惜。晴泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。運(yùn)用了擬人的修辭手法，一個(gè)“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因?yàn)閻巯?，才讓它無聲地緩緩流淌；一個(gè)“愛”字，賦予了綠樹以生命。這兩句詩(shī)描寫了泉眼、細(xì)流、樹蔭等景物。這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法，主要描寫了什么？第十五頁(yè)，共21頁(yè)。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。運(yùn)用了擬人的修辭手法小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。描寫了蜻蜓和荷葉相依相偎的情景。這兩句詩(shī)主要描寫了什么？第十六頁(yè)，共21頁(yè)。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。描寫了蜻蜓和荷葉相依(回來的時(shí)候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。(回來的時(shí)候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。小娃撐小艇，偷采白蓮回。是常見的水面浮生植物。［唐］白居易流水水流蹤跡足跡作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。游泳、打水仗、偷采蓮蓬……那小池中汩（ɡǔ）汩流淌的泉水多么清涼，立在荷葉上的蜻蜓多么可愛……讓我們走進(jìn)古詩(shī)，感受夏日荷塘的無限情趣。一個(gè)“愛”字，賦予了綠樹以生命。主要作品：《暮江吟》《錢塘湖春行》《賦得古原草送別》等。與范成大、尤袤（mào）、陸游并稱為“南宋四大家”。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。作家名片：白居易，字樂天，號(hào)香山居士。這兩句詩(shī)主要描寫了什么？首采