《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材1

第九章靜電場及其應(yīng)用本章小結(jié)第九章靜電場及其應(yīng)用本章小結(jié)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材1歸納專題小結(jié)歸納專題小結(jié)專題1電場的疊加1．電場疊加原理如果場源是多個點電荷，電場中某點的電場強度為各個點電荷單獨在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和．這種關(guān)系叫電場的疊加原理．2．形成原理如果在空間中有幾個點電荷同時存在，這時在空間的某一點的電場強度等于各個點電荷單獨存在時，在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和，形成合電場．專題1電場的疊加如果場源是多個點電荷，電場中某點的電場強度為各個點電荷單獨在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和．這種關(guān)系叫電場的疊加原理．第九章靜電場及其應(yīng)用C．在a、b兩點的速度大小va>vb專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡(2)微元法：微元法就是將研究對象分割成若干微小的單元，或從研究對象上選取某一“微元”加以分析，從而可以化曲為直，使變量、難以確定的量轉(zhuǎn)化為常量、容易確定的量．C．兩個點電荷之間的靜電力，無論是在真空中還是在介質(zhì)中，一定是大小相等、方向相反的假設(shè)帶電粒子由a點運動到b點，所受電場力方向與速度方向之間的夾角大于90°，電場力做負(fù)功，帶電粒子的動能減少，速度減小，即Eka>Ekb，va>vb，同理可分析帶電粒子由b點運動到a點時也有Eka>Ekb，va>vb，故C正確，D錯誤．B．只要是點電荷之間的靜電力計算，就可以使用庫侖定律公式第九章靜電場及其應(yīng)用4．[科學(xué)推理](多選)如圖所示是一簇未標(biāo)明方向、由單一點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點．若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖可判斷出該帶電粒子()【解析】A在空心金屬球內(nèi)，由于靜電感應(yīng)，使得C外表面帶正電，BC相互吸引，所以B向右偏；C．A的左偏離豎直方向，B的位置不變2．[科學(xué)思維]將懸掛在細(xì)線上的帶正電的小球A放在不帶電的金屬空心球C內(nèi)(不與球接觸)，另有一個懸掛在細(xì)線上的帶負(fù)電的小球B向C靠近，如圖所示，于是有()A．A向左偏離豎直方向，B向右偏離豎直方向D．摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑，說明碎紙屑一定帶正電如果在空間中有幾個點電荷同時存在，這時在空間的某一點的電場強度等于各個點電荷單獨存在時，在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和，形成合電場．專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡第九章靜電場及其應(yīng)用假設(shè)帶電粒子由a點運動到b點，所受電場力方向與速度方向之間的夾角大于90°，電場力做負(fù)功，帶電粒子的動能減少，速度減小，即Eka>Ekb，va>vb，同理可分析帶電粒子由b點運動到a點時也有Eka>Ekb，va>vb，故C正確，D錯誤．C．在a、b兩點的速度大小va>vb3．電場疊加的一般方法電場疊加遵循矢量的疊加法則——平行四邊形定則，還可以使用矢量三角形法，正交分解法等．利用電場的疊加原理，理論上可計算任意帶電體在任意點的電場強度．如果場源是多個點電荷，電場中某點的電場強度為各個點電荷單獨在4．求電場強度的兩種特殊方法(1)對稱法：巧妙而合理地假設(shè)放置額外電荷，或?qū)㈦姾汕擅畹胤指钍箚栴}簡化而求得未知電場強度，都可采用對稱法求解．(2)微元法：微元法就是將研究對象分割成若干微小的單元，或從研究對象上選取某一“微元”加以分析，從而可以化曲為直，使變量、難以確定的量轉(zhuǎn)化為常量、容易確定的量．(3)等效法：在保證效果相同的前提下，將復(fù)雜的電場情景變換為簡單或者熟悉的電場情景，在本章易錯題歸納中的丟分題就運用了等效法．4．求電場強度的兩種特殊方法專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡【解析】A在空心金屬球內(nèi)，由于靜電感應(yīng)，使得C外表面帶正電，BC相互吸引，所以B向右偏；A．A向左偏離豎直方向，B向右偏離豎直方向D．摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑，說明碎紙屑一定帶正電【解析】當(dāng)帶負(fù)電的導(dǎo)體B靠近導(dǎo)體A時，兩導(dǎo)體之間無接觸，由電荷守恒定律可知，A帶的電荷量不變，只是電荷重新在導(dǎo)體表面上發(fā)生了重新分布(電荷重新分布是由電荷之間相互作用力產(chǎn)生的)．專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡(2)微元法：微元法就是將研究對象分割成若干微小的單元，或從研究對象上選取某一“微元”加以分析，從而可以化曲為直，使變量、難以確定的量轉(zhuǎn)化為常量、容易確定的量．C．在a、b兩點的速度大小va>vb如果在空間中有幾個點電荷同時存在，這時在空間的某一點的電場強度等于各個點電荷單獨存在時，在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和，形成合電場．(2)微元法：微元法就是將研究對象分割成若干微小的單元，或從研究對象上選取某一“微元”加以分析，從而可以化曲為直，使變量、難以確定的量轉(zhuǎn)化為常量、容易確定的量．D．A和B的位置都不變【解析】當(dāng)帶負(fù)電的導(dǎo)體B靠近導(dǎo)體A時，兩導(dǎo)體之間無接觸，由電荷守恒定律可知，A帶的電荷量不變，只是電荷重新在導(dǎo)體表面上發(fā)生了重新分布(電荷重新分布是由電荷之間相互作用力產(chǎn)生的)．第九章靜電場及其應(yīng)用D．A和B的位置都不變C．兩個點電荷之間的靜電力，無論是在真空中還是在介質(zhì)中，一定是大小相等、方向相反的【解析】根據(jù)帶電粒子的運動軌跡可知，帶電粒子所受電場力的方向跟電場線共線，指向運動軌跡曲線彎曲的內(nèi)側(cè)，由此可知，帶電粒子與場源電荷電性相反，A錯誤；B．在a、b兩點所受電場力大小Fa>Fb如果場源是多個點電荷，電場中某點的電場強度為各個點電荷單獨在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和．這種關(guān)系叫電場的疊加原理．A．電性與場源電荷的電性相同【解析】A在空心金屬球內(nèi)，由于靜電感應(yīng)，使得C外表面帶正電，BC相互吸引，所以B向右偏；專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材1答案：B答案：B專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡1．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．2．明確帶電粒子在電場中的平衡問題，實際上屬于力學(xué)平衡問題，其中僅多了靜電力而已．3．求解這類問題時，需應(yīng)用有關(guān)力的平衡知識，在正確的受力分析基礎(chǔ)上，運用平行四邊形定則、三角形定則或建立平面直角坐標(biāo)系，應(yīng)用共點力作用下物體的平衡條件，靈活解決．專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材1答案：ACD答案：ACD典練素養(yǎng)提升典練素養(yǎng)提升1．[科學(xué)思維]如圖所示，導(dǎo)體A帶正電，當(dāng)帶負(fù)電的導(dǎo)體B靠近A時，A帶的(

)A．正電荷增加B．負(fù)電荷增加C．正、負(fù)電荷均增加D．電荷量不變【答案】D1．[科學(xué)思維]如圖所示，導(dǎo)體A帶正電，當(dāng)帶負(fù)電的導(dǎo)體B靠近【解析】當(dāng)帶負(fù)電的導(dǎo)體B靠近導(dǎo)體A時，兩導(dǎo)體之間無接觸，由電荷守恒定律可知，A帶的電荷量不變，只是電荷重新在導(dǎo)體表面上發(fā)生了重新分布(電荷重新分布是由電荷之間相互作用力產(chǎn)生的)．《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材12．[科學(xué)思維]將懸掛在細(xì)線上的帶正電的小球A放在不帶電的金屬空心球C內(nèi)(不與球接觸)，另有一個懸掛在細(xì)線上的帶負(fù)電的小球B向C靠近，如圖所示，于是有(

)A．A向左偏離豎直方向，B向右偏離豎直方向B．A的位置不變，B向右偏離豎直方向C．A的左偏離豎直方向，B的位置不變D．A和B的位置都不變【答案】B2．[科學(xué)思維]將懸掛在細(xì)線上的帶正電的小球A放在不帶電的金【解析】A在空心金屬球內(nèi)，由于靜電感應(yīng)，使得C外表面帶正電，BC相互吸引，所以B向右偏；而金屬空腔可以屏蔽外部電場，所以B的電荷對空腹C的內(nèi)部無影響，所以A位置不變；B靠近C時，改變的是C表面的電荷分布，但對于C內(nèi)部空間的電場可認(rèn)為沒有影響，這也就是平時說的靜電屏蔽；故B正確，ACD錯誤．《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材13．[科學(xué)推理]關(guān)于庫侖定律的理解，下面說法正確的是(

)A．對任何帶電體之間的靜電力計算，都可以使用庫侖定律公式B．只要是點電荷之間的靜電力計算，就可以使用庫侖定律公式C．兩個點電荷之間的靜電力，無論是在真空中還是在介質(zhì)中，一定是大小相等、方向相反的D．摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑，說明碎紙屑一定帶正電【答案】C3．[科學(xué)推理]關(guān)于庫侖定律的理解，下面說法正確的是()【解析】庫侖定律適用于真空中的點電荷，故A、B錯．庫侖力也符合牛頓第三定律，C對．橡膠棒吸引紙屑，紙屑帶正電或不帶電都可以，D錯．《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材14．[科學(xué)推理](多選)如圖所示是一簇未標(biāo)明方向、由單一點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點．若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖可判斷出該帶電粒子(

)A．電性與場源電荷的電性相同B．在a、b兩點所受電場力大小Fa>FbC．在a、b兩點的速度大小va>vbD．在a、b兩點的動能Eka<Ekb【答案】BC4．[科學(xué)推理](多選)如圖所示是一簇未標(biāo)明方向、由單一點電【解析】根據(jù)帶電粒子的運動軌跡可知，帶電粒子所受電場力的方向跟電場線共線，指向運動軌跡曲線彎曲的內(nèi)側(cè)，由此可知，帶電粒子與場源電荷電性相反，A錯誤；a點電場線比b點密，所以a點場強較大，帶電粒子在a點所受電場力較大，B正確；假設(shè)帶電粒子由a點運動到b點，所受電場力方向與速度方向之間的夾角大于90°，電場力做負(fù)功，帶電粒子的動能減少，速度減小，即Eka>Ekb，va>vb，同理可分析帶電粒子由b點運動到a點時也有Eka>Ekb，va>vb，故C正確，D錯誤．《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材1D．摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑，說明碎紙屑一定帶正電假設(shè)帶電粒子由a點運動到b點，所受電場力方向與速度方向之間的夾角大于90°，電場力做負(fù)功，帶電粒子的動能減少，速度減小，即Eka>Ekb，va>vb，同理可分析帶電粒子由b點運動到a點時也有Eka>Ekb，va>vb，故C正確，D錯誤．C．兩個點電荷之間的靜電力，無論是在真空中還是在介質(zhì)中，一定是大小相等、方向相反的(2)微元法：微元法就是將研究對象分割成若干微小的單元，或從研究對象上選取某一“微元”加以分析，從而可以化曲為直，使變量、難以確定的量轉(zhuǎn)化為常量、容易確定的量．(1)對稱法：巧妙而合理地假設(shè)放置額外電荷，或?qū)㈦姾汕擅畹胤指钍箚栴}簡化而求得未知電場強度，都可采用對稱法求解．第九章靜電場及其應(yīng)用2．[科學(xué)思維]將懸掛在細(xì)線上的帶正電的小球A放在不帶電的金屬空心球C內(nèi)(不與球接觸)，另有一個懸掛在細(xì)線上的帶負(fù)電的小球B向C靠近，如圖所示，于是有()(1)對稱法：巧妙而合理地假設(shè)放置額外電荷，或?qū)㈦姾汕擅畹胤指钍箚栴}簡化而求得未知電場強度，都可采用對稱法求解．a(chǎn)點電場線比b點密，所以a點場強較大，帶電粒子在a點所受電場力較大，B正確；如果在空間中有幾個點電荷同時存在，這時在空間的某一點的電場強度等于各個點電荷單獨存在時，在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和，形成合電場．專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡【解析】庫侖定律適用于真空中的點電荷，故A、B錯．庫侖力也符合牛頓第三定律，C對．橡膠棒吸引紙屑，紙屑帶正電或不帶電都可以，D錯．第九章靜電場及其應(yīng)用C．在a、b兩點的速度大小va>vbD．摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑，說明碎紙屑一定帶正電D．A和B的位置都不變A．電性與場源電荷的電性相同而金屬空腔可以屏蔽外部電場，所以B的電荷對空腹C的內(nèi)部無影響，所以A位置不變；4．[科學(xué)推理](多選)如圖所示是一簇未標(biāo)明方向、由單一點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點．若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖可判斷出該帶電粒子()假設(shè)帶電粒子由a點運動到b點，所受電場力方向與速度方向之間的夾角大于90°，電場力做負(fù)功，帶電粒子的動能減少，速度減小，即Eka>Ekb，va>vb，同理可分析帶電粒子由b點運動到a點時也有Eka>Ekb，va>vb，故C正確，D錯誤．【答案】BD．摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑，說明碎紙屑一定帶正電【答案】B《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材16．[模型建構(gòu)、科學(xué)推理]電荷量為q＝1×10－4C的帶正電小物塊置于絕緣水平面上，所在空間存在沿水平方向且方向始終不變的電場，電場強度E的大小與時間t的關(guān)系和物塊速度v與時間t的關(guān)系如圖所示．若重力加速度g取10m/s2，求：6．[模型建構(gòu)、科學(xué)推理]電荷量為q＝1×10－4C的帶正(1)物塊的質(zhì)量m；(2)物塊與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ．【答案】(1)1kg

(2)0.2《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材1《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材1第九章靜電場及其應(yīng)用本章小結(jié)第九章靜電場及其應(yīng)用本章小結(jié)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材1歸納專題小結(jié)歸納專題小結(jié)專題1電場的疊加1．電場疊加原理如果場源是多個點電荷，電場中某點的電場強度為各個點電荷單獨在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和．這種關(guān)系叫電場的疊加原理．2．形成原理如果在空間中有幾個點電荷同時存在，這時在空間的某一點的電場強度等于各個點電荷單獨存在時，在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和，形成合電場．專題1電場的疊加如果場源是多個點電荷，電場中某點的電場強度為各個點電荷單獨在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和．這種關(guān)系叫電場的疊加原理．第九章靜電場及其應(yīng)用C．在a、b兩點的速度大小va>vb專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡(2)微元法：微元法就是將研究對象分割成若干微小的單元，或從研究對象上選取某一“微元”加以分析，從而可以化曲為直，使變量、難以確定的量轉(zhuǎn)化為常量、容易確定的量．C．兩個點電荷之間的靜電力，無論是在真空中還是在介質(zhì)中，一定是大小相等、方向相反的假設(shè)帶電粒子由a點運動到b點，所受電場力方向與速度方向之間的夾角大于90°，電場力做負(fù)功，帶電粒子的動能減少，速度減小，即Eka>Ekb，va>vb，同理可分析帶電粒子由b點運動到a點時也有Eka>Ekb，va>vb，故C正確，D錯誤．B．只要是點電荷之間的靜電力計算，就可以使用庫侖定律公式第九章靜電場及其應(yīng)用4．[科學(xué)推理](多選)如圖所示是一簇未標(biāo)明方向、由單一點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點．若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖可判斷出該帶電粒子()【解析】A在空心金屬球內(nèi)，由于靜電感應(yīng)，使得C外表面帶正電，BC相互吸引，所以B向右偏；C．A的左偏離豎直方向，B的位置不變2．[科學(xué)思維]將懸掛在細(xì)線上的帶正電的小球A放在不帶電的金屬空心球C內(nèi)(不與球接觸)，另有一個懸掛在細(xì)線上的帶負(fù)電的小球B向C靠近，如圖所示，于是有()A．A向左偏離豎直方向，B向右偏離豎直方向D．摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑，說明碎紙屑一定帶正電如果在空間中有幾個點電荷同時存在，這時在空間的某一點的電場強度等于各個點電荷單獨存在時，在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和，形成合電場．專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡第九章靜電場及其應(yīng)用假設(shè)帶電粒子由a點運動到b點，所受電場力方向與速度方向之間的夾角大于90°，電場力做負(fù)功，帶電粒子的動能減少，速度減小，即Eka>Ekb，va>vb，同理可分析帶電粒子由b點運動到a點時也有Eka>Ekb，va>vb，故C正確，D錯誤．C．在a、b兩點的速度大小va>vb3．電場疊加的一般方法電場疊加遵循矢量的疊加法則——平行四邊形定則，還可以使用矢量三角形法，正交分解法等．利用電場的疊加原理，理論上可計算任意帶電體在任意點的電場強度．如果場源是多個點電荷，電場中某點的電場強度為各個點電荷單獨在4．求電場強度的兩種特殊方法(1)對稱法：巧妙而合理地假設(shè)放置額外電荷，或?qū)㈦姾汕擅畹胤指钍箚栴}簡化而求得未知電場強度，都可采用對稱法求解．(2)微元法：微元法就是將研究對象分割成若干微小的單元，或從研究對象上選取某一“微元”加以分析，從而可以化曲為直，使變量、難以確定的量轉(zhuǎn)化為常量、容易確定的量．(3)等效法：在保證效果相同的前提下，將復(fù)雜的電場情景變換為簡單或者熟悉的電場情景，在本章易錯題歸納中的丟分題就運用了等效法．4．求電場強度的兩種特殊方法專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡【解析】A在空心金屬球內(nèi)，由于靜電感應(yīng)，使得C外表面帶正電，BC相互吸引，所以B向右偏；A．A向左偏離豎直方向，B向右偏離豎直方向D．摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑，說明碎紙屑一定帶正電【解析】當(dāng)帶負(fù)電的導(dǎo)體B靠近導(dǎo)體A時，兩導(dǎo)體之間無接觸，由電荷守恒定律可知，A帶的電荷量不變，只是電荷重新在導(dǎo)體表面上發(fā)生了重新分布(電荷重新分布是由電荷之間相互作用力產(chǎn)生的)．專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡(2)微元法：微元法就是將研究對象分割成若干微小的單元，或從研究對象上選取某一“微元”加以分析，從而可以化曲為直，使變量、難以確定的量轉(zhuǎn)化為常量、容易確定的量．C．在a、b兩點的速度大小va>vb如果在空間中有幾個點電荷同時存在，這時在空間的某一點的電場強度等于各個點電荷單獨存在時，在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和，形成合電場．(2)微元法：微元法就是將研究對象分割成若干微小的單元，或從研究對象上選取某一“微元”加以分析，從而可以化曲為直，使變量、難以確定的量轉(zhuǎn)化為常量、容易確定的量．D．A和B的位置都不變【解析】當(dāng)帶負(fù)電的導(dǎo)體B靠近導(dǎo)體A時，兩導(dǎo)體之間無接觸，由電荷守恒定律可知，A帶的電荷量不變，只是電荷重新在導(dǎo)體表面上發(fā)生了重新分布(電荷重新分布是由電荷之間相互作用力產(chǎn)生的)．第九章靜電場及其應(yīng)用D．A和B的位置都不變C．兩個點電荷之間的靜電力，無論是在真空中還是在介質(zhì)中，一定是大小相等、方向相反的【解析】根據(jù)帶電粒子的運動軌跡可知，帶電粒子所受電場力的方向跟電場線共線，指向運動軌跡曲線彎曲的內(nèi)側(cè)，由此可知，帶電粒子與場源電荷電性相反，A錯誤；B．在a、b兩點所受電場力大小Fa>Fb如果場源是多個點電荷，電場中某點的電場強度為各個點電荷單獨在該點產(chǎn)生的電場強度的矢量和．這種關(guān)系叫電場的疊加原理．A．電性與場源電荷的電性相同【解析】A在空心金屬球內(nèi)，由于靜電感應(yīng)，使得C外表面帶正電，BC相互吸引，所以B向右偏；專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材1答案：B答案：B專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡1．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．2．明確帶電粒子在電場中的平衡問題，實際上屬于力學(xué)平衡問題，其中僅多了靜電力而已．3．求解這類問題時，需應(yīng)用有關(guān)力的平衡知識，在正確的受力分析基礎(chǔ)上，運用平行四邊形定則、三角形定則或建立平面直角坐標(biāo)系，應(yīng)用共點力作用下物體的平衡條件，靈活解決．專題2電荷在靜電力作用下的共點力平衡《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材1答案：ACD答案：ACD典練素養(yǎng)提升典練素養(yǎng)提升1．[科學(xué)思維]如圖所示，導(dǎo)體A帶正電，當(dāng)帶負(fù)電的導(dǎo)體B靠近A時，A帶的(

)A．正電荷增加B．負(fù)電荷增加C．正、負(fù)電荷均增加D．電荷量不變【答案】D1．[科學(xué)思維]如圖所示，導(dǎo)體A帶正電，當(dāng)帶負(fù)電的導(dǎo)體B靠近【解析】當(dāng)帶負(fù)電的導(dǎo)體B靠近導(dǎo)體A時，兩導(dǎo)體之間無接觸，由電荷守恒定律可知，A帶的電荷量不變，只是電荷重新在導(dǎo)體表面上發(fā)生了重新分布(電荷重新分布是由電荷之間相互作用力產(chǎn)生的)．《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材12．[科學(xué)思維]將懸掛在細(xì)線上的帶正電的小球A放在不帶電的金屬空心球C內(nèi)(不與球接觸)，另有一個懸掛在細(xì)線上的帶負(fù)電的小球B向C靠近，如圖所示，于是有(

)A．A向左偏離豎直方向，B向右偏離豎直方向B．A的位置不變，B向右偏離豎直方向C．A的左偏離豎直方向，B的位置不變D．A和B的位置都不變【答案】B2．[科學(xué)思維]將懸掛在細(xì)線上的帶正電的小球A放在不帶電的金【解析】A在空心金屬球內(nèi)，由于靜電感應(yīng)，使得C外表面帶正電，BC相互吸引，所以B向右偏；而金屬空腔可以屏蔽外部電場，所以B的電荷對空腹C的內(nèi)部無影響，所以A位置不變；B靠近C時，改變的是C表面的電荷分布，但對于C內(nèi)部空間的電場可認(rèn)為沒有影響，這也就是平時說的靜電屏蔽；故B正確，ACD錯誤．《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材13．[科學(xué)推理]關(guān)于庫侖定律的理解，下面說法正確的是(

)A．對任何帶電體之間的靜電力計算，都可以使用庫侖定律公式B．只要是點電荷之間的靜電力計算，就可以使用庫侖定律公式C．兩個點電荷之間的靜電力，無論是在真空中還是在介質(zhì)中，一定是大小相等、方向相反的D．摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑，說明碎紙屑一定帶正電【答案】C3．[科學(xué)推理]關(guān)于庫侖定律的理解，下面說法正確的是()【解析】庫侖定律適用于真空中的點電荷，故A、B錯．庫侖力也符合牛頓第三定律，C對．橡膠棒吸引紙屑，紙屑帶正電或不帶電都可以，D錯．《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材14．[科學(xué)推理](多選)如圖所示是一簇未標(biāo)明方向、由單一點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點．若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖可判斷出該帶電粒子(

)A．電性與場源電荷的電性相同B．在a、b兩點所受電場力大小Fa>FbC．在a、b兩點的速度大小va>vbD．在a、b兩點的動能Eka<Ekb【答案】BC4．[科學(xué)推理](多選)如圖所示是一簇未標(biāo)明方向、由單一點電【解析】根據(jù)帶電粒子的運動軌跡可知，帶電粒子所受電場力的方向跟電場線共線，指向運動軌跡曲線彎曲的內(nèi)側(cè)，由此可知，帶電粒子與場源電荷電性相反，A錯誤；a點電場線比b點密，所以a點場強較大，帶電粒子在a點所受電場力較大，B正確；假設(shè)帶電粒子由a點運動到b點，所受電場力方向與速度方向之間的夾角大于90°，電場力做負(fù)功，帶電粒子的動能減少，速度減小，即Eka>Ekb，va>vb，同理可分析帶電粒子由b點運動到a點時也有Eka>Ekb，va>vb，故C正確，D錯誤．《靜電場及其應(yīng)用》課件新教材1D．摩擦過的橡膠棒吸引碎紙屑，說明碎紙屑一定帶正電假設(shè)帶電粒子由a點運動到b點，所受電場力方向與速度方向之間的夾角大于90°，電場力做負(fù)功，帶電粒子的動能減少，速度減小，即Eka>Ekb，va>vb，同理可分析帶電粒子由b點運動到a點時也有Eka>Ekb，va>vb，故C正確，D錯誤．C．兩個點電荷之間的靜電力，無論是在真空中還是在介質(zhì)中，一定是大小相等、方向相反的(2)微元法：微元法就是將研究對象分割成若干微小的單元，或從研究對象上選取某一“微