三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元-語(yǔ)文園地一-部編版

語(yǔ)文園地一國(guó)家統(tǒng)編教材·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地一國(guó)家統(tǒng)編教材·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)交流平臺(tái)

閱讀時(shí)遇到優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，要多讀幾遍，細(xì)細(xì)品味。

小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

讀到這句話，我能體會(huì)到小燕子飛行的輕盈。交流平臺(tái)閱讀時(shí)遇到優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，要多讀幾遍，細(xì)細(xì)品

有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

從這句話中，我讀出了作者獨(dú)特的感受。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。

這些細(xì)致的動(dòng)作描寫，讓小瓢蟲仿佛飛到了我的面前。瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜

優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，寫出了事物或人物的特別之處，或是寫出了作者獨(dú)特的感受，或是對(duì)事物或人物做了細(xì)致的描繪，極富畫面感等。我們?cè)谄肺哆@樣的語(yǔ)句時(shí)，注意抓住句子的這些特點(diǎn)。優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，寫出了事物或人物的特別之處，或是寫出

這一句將紫藤蘿花比作帆、船艙和笑容，細(xì)致地描寫出了其盛開(kāi)的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃，也抒發(fā)了作者的喜悅之情。

每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。這一句將紫藤蘿花比作帆、船艙和笑容，細(xì)致地描寫出了其識(shí)字加油站我會(huì)認(rèn)援yuán

救援識(shí)字加油站我會(huì)認(rèn)援yuán救援?dāng)Szhì投擲撈lāo打撈擲zhì投擲撈lāo打撈縛fù束縛繚liáo繚亂縛fù束縛繚liáo繚亂絡(luò)luò網(wǎng)絡(luò)資zī資產(chǎn)絡(luò)luò網(wǎng)絡(luò)資zī資產(chǎn)貢ɡònɡ貢獻(xiàn)貸dài貸款貢ɡònɡ貢獻(xiàn)貸dài貸款讀一讀，記一記。援（救援）擲（投擲）撈（打撈）yuánzhìlāo縛（束縛）繚（繚亂）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）fùliáoluò資（資產(chǎn)）貢（貢獻(xiàn)）貸（貸款）zīɡònɡdài讀一讀，記一記。援（救援）擲（投擲）撈（打撈）

“援、擲、撈”的偏旁均為提手旁，且字義均和手有關(guān)；“縛、繚、絡(luò)”的偏旁均為絞絲旁，表示絲縷、繩索、纖維、布帛等；“資、貢、貸”的偏旁均為貝字旁，字義均和錢財(cái)有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)“援、擲、撈”的偏旁均為提手旁，且字義均和手有關(guān)；“我會(huì)寫寫出含有下列偏旁的漢字。扌：

、

、

……纟：

、

、

……貝：

、

、

……拉撲掃繡紗綢賬貧貴我會(huì)寫寫出含有下列偏旁的漢字。扌：、詞句段運(yùn)用讀一讀，說(shuō)說(shuō)括號(hào)中的哪個(gè)詞語(yǔ)用在句子里更合適。

“蕩漾”的意思是（水波）一起一伏地動(dòng)，而“飄蕩”的意思是隨風(fēng)飄動(dòng)，所以本句中“蕩漾”用在句子里更合適?！?/p>

水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾飄蕩）開(kāi)去。yùn詞句段運(yùn)用讀一讀，說(shuō)說(shuō)括號(hào)中的哪個(gè)詞語(yǔ)用在句子里更合適。

他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧輕快）的歌曲。

“輕巧”這個(gè)詞有三種意思，一是重量小而靈巧，二是形容輕松靈巧，三是形容簡(jiǎn)單容易；“輕快”一般形容（動(dòng)作）不費(fèi)力，或輕松愉悅。本句語(yǔ)境應(yīng)是輕松愉悅的，所以“輕快”用在句子里更合適?！?/p>

他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧“輕巧”這個(gè)詞

這只小狗的鼻子真（靈活靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。

“靈活”形容敏捷，不呆板，或善于隨機(jī)應(yīng)變，不拘泥；“靈敏”形容反應(yīng)快，能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。本句中，小狗老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味，用“靈敏”更合適?！倘昙?jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版

這只小狗的鼻子真（靈活靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。讀一讀，照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。

一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。

獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。xī三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版讀一讀，照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。

一身烏黑的羽毛，一雙

示例：草地上有一只圓乎乎的小黑狗。它的毛茸茸的耳朵耷拉著，似乎正在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。它有一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，嘴里排列著兩排整齊而又鋒利的牙齒。它的四條小腿很短，但跑起來(lái)卻像一陣風(fēng)刮過(guò)，可快了。三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版示例：草地上有一只圓乎乎的小黑狗。它的毛茸茸的耳朵耷日積月累憶江南[唐]白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ān三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版日積月累憶江南ān三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一【作者簡(jiǎn)介】

白居易（772—846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，人們稱他為“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”。三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版【作者簡(jiǎn)介】白居易（772—846），字樂(lè)天，號(hào)香山【詩(shī)歌大意】

江南的風(fēng)景多么美好，風(fēng)景久已熟悉。春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版【詩(shī)歌大意】江南的風(fēng)景多么美好，風(fēng)景久已熟悉。春天到【詩(shī)歌賞析】

首句中，“好”字表達(dá)出詩(shī)人對(duì)江南的無(wú)限贊美，然后以“江”為中心，選取極富代表性的“紅勝火”的江花和“綠如藍(lán)”的江水，異色相襯，展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。最后一句運(yùn)用反問(wèn)，流露出詩(shī)人對(duì)江南風(fēng)景強(qiáng)烈的贊嘆和眷戀之情。三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版【詩(shī)歌賞析】首句中，“好”字表達(dá)出詩(shī)人對(duì)江南的無(wú)限贊【課后拓展】菩薩蠻[唐]韋莊人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版【課后拓展】菩薩蠻三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一我積累的白居易的寫景詩(shī)句有：遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版我積累的白居易的寫景詩(shī)句有：三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)謝謝觀看！三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版謝謝觀看！三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三語(yǔ)文園地一國(guó)家統(tǒng)編教材·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地一國(guó)家統(tǒng)編教材·三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)交流平臺(tái)

閱讀時(shí)遇到優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，要多讀幾遍，細(xì)細(xì)品味。

小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

讀到這句話，我能體會(huì)到小燕子飛行的輕盈。交流平臺(tái)閱讀時(shí)遇到優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，要多讀幾遍，細(xì)細(xì)品

有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

從這句話中，我讀出了作者獨(dú)特的感受。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。

這些細(xì)致的動(dòng)作描寫，讓小瓢蟲仿佛飛到了我的面前。瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜

優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，寫出了事物或人物的特別之處，或是寫出了作者獨(dú)特的感受，或是對(duì)事物或人物做了細(xì)致的描繪，極富畫面感等。我們?cè)谄肺哆@樣的語(yǔ)句時(shí)，注意抓住句子的這些特點(diǎn)。優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，寫出了事物或人物的特別之處，或是寫出

這一句將紫藤蘿花比作帆、船艙和笑容，細(xì)致地描寫出了其盛開(kāi)的狀態(tài)，顯得生機(jī)勃勃，也抒發(fā)了作者的喜悅之情。

每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。這一句將紫藤蘿花比作帆、船艙和笑容，細(xì)致地描寫出了其識(shí)字加油站我會(huì)認(rèn)援yuán

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“援、擲、撈”的偏旁均為提手旁，且字義均和手有關(guān)；“縛、繚、絡(luò)”的偏旁均為絞絲旁，表示絲縷、繩索、纖維、布帛等；“資、貢、貸”的偏旁均為貝字旁，字義均和錢財(cái)有關(guān)。我發(fā)現(xiàn)“援、擲、撈”的偏旁均為提手旁，且字義均和手有關(guān)；“我會(huì)寫寫出含有下列偏旁的漢字。扌：

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……纟：

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……貝：

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……拉撲掃繡紗綢賬貧貴我會(huì)寫寫出含有下列偏旁的漢字。扌：、詞句段運(yùn)用讀一讀，說(shuō)說(shuō)括號(hào)中的哪個(gè)詞語(yǔ)用在句子里更合適。

“蕩漾”的意思是（水波）一起一伏地動(dòng)，而“飄蕩”的意思是隨風(fēng)飄動(dòng)，所以本句中“蕩漾”用在句子里更合適?！?/p>

水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾飄蕩）開(kāi)去。yùn詞句段運(yùn)用讀一讀，說(shuō)說(shuō)括號(hào)中的哪個(gè)詞語(yǔ)用在句子里更合適。

他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧輕快）的歌曲。

“輕巧”這個(gè)詞有三種意思，一是重量小而靈巧，二是形容輕松靈巧，三是形容簡(jiǎn)單容易；“輕快”一般形容（動(dòng)作）不費(fèi)力，或輕松愉悅。本句語(yǔ)境應(yīng)是輕松愉悅的，所以“輕快”用在句子里更合適?！?/p>

他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧“輕巧”這個(gè)詞

這只小狗的鼻子真（靈活靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。

“靈活”形容敏捷，不呆板，或善于隨機(jī)應(yīng)變，不拘泥；“靈敏”形容反應(yīng)快，能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)。本句中，小狗老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味，用“靈敏”更合適?！倘昙?jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版

這只小狗的鼻子真（靈活靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。讀一讀，照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。

一身烏黑的羽毛，一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)輕快有力的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。

獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。xī三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版讀一讀，照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。

一身烏黑的羽毛，一雙

示例：草地上有一只圓乎乎的小黑狗。它的毛茸茸的耳朵耷拉著，似乎正在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。它有一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，嘴里排列著兩排整齊而又鋒利的牙齒。它的四條小腿很短，但跑起來(lái)卻像一陣風(fēng)刮過(guò)，可快了。三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版示例：草地上有一只圓乎乎的小黑狗。它的毛茸茸的耳朵耷日積月累憶江南[唐]白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ān三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版日積月累憶江南ān三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一【作者簡(jiǎn)介】

白居易（772—846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人。白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，人們稱他為“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”。三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版【作者簡(jiǎn)介】白居易（772—846），字樂(lè)天，號(hào)香山【詩(shī)歌大意】

江南的風(fēng)景多么美好，風(fēng)景久已熟悉。春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？三年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課件第一單元語(yǔ)文園地一部編版三年級(jí)下語(yǔ)文