一年級(jí)上冊(cè)雨點(diǎn)兒部編版課件

8.雨點(diǎn)兒第一頁(yè)，共33頁(yè)。8.雨點(diǎn)兒第一頁(yè)，共33頁(yè)。飄落：形容雨點(diǎn)兒下落時(shí)的輕柔。認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇舒展，橫折鉤注意頓筆。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了/紅的花，長(zhǎng)出了/綠的草。méiyǒuɡènɡhǎolǜsè

zhǎnɡchūdìfɑnɡ半空中，大雨點(diǎn)兒/問(wèn)小雨點(diǎn)兒：數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。沒(méi)有更好綠色長(zhǎng)出地方當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。數(shù)不清的從飄落下來(lái)。數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文數(shù)不清：形容雨點(diǎn)兒很多。

認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文標(biāo)出自然段第二頁(yè)，共33頁(yè)。飄落：形容雨點(diǎn)兒下落時(shí)的輕柔。認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文第①②③45第三頁(yè)，共33頁(yè)。①②③45第三頁(yè)，共33頁(yè)。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子,注意適當(dāng)?shù)赝ｎD。第四頁(yè)，共33頁(yè)。自由讀課文，第四頁(yè)，共33頁(yè)。_______數(shù)一數(shù)_______數(shù)學(xué)數(shù)shǔshù加一加第五頁(yè)，共33頁(yè)。_______數(shù)一數(shù)_______數(shù)學(xué)數(shù)shǔshù加一加第加一加加偏旁：山+山||出穴寶蓋第六頁(yè)，共33頁(yè)。加一加加偏旁：山+山||出穴寶蓋第六頁(yè)，共33頁(yè)。換偏旁：換部件：換一換第七頁(yè)，共33頁(yè)。換偏旁：換部件：換一換第七頁(yè)，共33頁(yè)。聯(lián)想識(shí)字法綠紅第八頁(yè)，共33頁(yè)。聯(lián)想識(shí)字法綠紅第八頁(yè)，共33頁(yè)。求字源第九頁(yè)，共33頁(yè)。求字源第九頁(yè)，共33頁(yè)。猜一猜烏云一片被吹跑土地右邊一把刀云土刂dɑo到第十頁(yè)，共33頁(yè)。猜一猜烏云一片被吹跑云土刂dɑo到第十頁(yè)，共33頁(yè)。wèn數(shù)方彩問(wèn)shǔcǎibànfāng半到dào

第十一頁(yè)，共33頁(yè)。wèn數(shù)方彩問(wèn)shǔcǎibànfāng半到dào第十一頁(yè)chū沒(méi)長(zhǎng)更出méigènglǜzhǎng綠空kōng

第十二頁(yè)，共33頁(yè)。chū沒(méi)長(zhǎng)更出méigènglǜzhǎng綠空kōng第十給生字寶寶們找找好朋友吧!第十三頁(yè)，共33頁(yè)。給生字寶寶們第十三頁(yè)，共33頁(yè)。數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒沒(méi)有更好綠色長(zhǎng)出地方shǔbùqīnɡ

yúncai

bànkōnɡ

wèndá

dàonǎrméiyǒuɡènɡhǎolǜsè

zhǎnɡchūdìfɑnɡ第十四頁(yè)，共33頁(yè)。數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒shǔbùqīn小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。造句：我只有一支鉛筆了。數(shù)不清的從飄落下來(lái)。méiyǒuɡènɡhǎolǜsè

zhǎnɡchūdìfɑnɡ認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文造句：我只有一支鉛筆了。半空中，大雨點(diǎn)兒/問(wèn)小雨點(diǎn)兒：小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了/紅的花，長(zhǎng)出了/綠的草。不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。飄落：形容雨點(diǎn)兒下落時(shí)的輕柔。讓我們一起來(lái)仔細(xì)地品讀一下課文吧！課文詳解：第十五頁(yè)，共33頁(yè)。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？讓我數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。第十六頁(yè)，共33頁(yè)。數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。第十六頁(yè)，共33頁(yè)?！局攸c(diǎn)詞語(yǔ)】數(shù)不清：形容雨點(diǎn)兒很多。飄落：形容雨點(diǎn)兒下落時(shí)的輕柔。數(shù)不清的

從

飄落下來(lái)。第十七頁(yè)，共33頁(yè)?！局攸c(diǎn)詞語(yǔ)】數(shù)不清：形容雨點(diǎn)兒很多。第十七頁(yè)，共33頁(yè)。半空中，大雨點(diǎn)兒/問(wèn)小雨點(diǎn)兒：“你/要到哪里去？”“我要去/有花有草的地方。你呢？”小雨點(diǎn)兒回答：大雨點(diǎn)兒說(shuō)：“我要去/沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方。”角色扮演第十八頁(yè)，共33頁(yè)。半空中，大雨點(diǎn)兒/問(wèn)小雨點(diǎn)兒：“你/要到哪里去？”“我要去/小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？第十九頁(yè)，共33頁(yè)。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？第十當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。第二十頁(yè)，共33頁(yè)。當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。（小雨點(diǎn)兒的貢獻(xiàn)）第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。第二十一頁(yè)，共沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了/紅的花，長(zhǎng)出了/綠的草。

（大雨點(diǎn)兒的貢獻(xiàn)）第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了/紅的花，長(zhǎng)出了/綠的草。第二十小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了/紅的花，長(zhǎng)出了/綠的草。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。shǔbùqīnɡ

yúncaibànkōnɡ

wèndá

dàonǎr沒(méi)有更好綠色長(zhǎng)出地方當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇舒展，橫折鉤注意頓筆。數(shù)不清的從飄落下來(lái)。當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。數(shù)不清：形容雨點(diǎn)兒很多。數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒（大雨點(diǎn)兒的貢獻(xiàn)）在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。méiyǒuɡènɡhǎolǜsè

zhǎnɡchūdìfɑnɡ課文把雨點(diǎn)兒當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，我們知道了：在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。更紅了更綠了紅的花綠的草第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？課文猜字謎：右下口走丟月兒藏里頭月第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。猜字謎：月第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇舒展，橫折鉤注意頓筆。結(jié)構(gòu)：左上包圍組詞：只有沒(méi)有造句：我只有一支鉛筆了。有yǒu第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇舒展，橫折鉤注意頓筆。結(jié)構(gòu)：左上包圍組詞：只有猜字謎：兩人一樣高從來(lái)不打鬧人人第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。猜字謎：人人第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆是點(diǎn)，第四筆是捺。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：從前從來(lái)造句：我從來(lái)不和同學(xué)打鬧。從cónɡ第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆是點(diǎn)，第四筆是捺。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：從前拓展閱讀唐·第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。拓展閱讀唐·第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。謝謝大家！第三十頁(yè)，共33頁(yè)。謝謝大家！第三十頁(yè)，共33頁(yè)。拓展閱讀

春雨的顏色第三十一頁(yè)，共33頁(yè)。拓展閱讀第三十一頁(yè)，共33頁(yè)。第三十二頁(yè)，共33頁(yè)。第三十二頁(yè)，共33頁(yè)。第三十三頁(yè)，共33頁(yè)。第三十三頁(yè)，共33頁(yè)。8.雨點(diǎn)兒第一頁(yè)，共33頁(yè)。8.雨點(diǎn)兒第一頁(yè)，共33頁(yè)。飄落：形容雨點(diǎn)兒下落時(shí)的輕柔。認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇舒展，橫折鉤注意頓筆。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了/紅的花，長(zhǎng)出了/綠的草。méiyǒuɡènɡhǎolǜsè

zhǎnɡchūdìfɑnɡ半空中，大雨點(diǎn)兒/問(wèn)小雨點(diǎn)兒：數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。沒(méi)有更好綠色長(zhǎng)出地方當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。數(shù)不清的從飄落下來(lái)。數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文數(shù)不清：形容雨點(diǎn)兒很多。

認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文標(biāo)出自然段第二頁(yè)，共33頁(yè)。飄落：形容雨點(diǎn)兒下落時(shí)的輕柔。認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文第①②③45第三頁(yè)，共33頁(yè)。①②③45第三頁(yè)，共33頁(yè)。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子,注意適當(dāng)?shù)赝ｎD。第四頁(yè)，共33頁(yè)。自由讀課文，第四頁(yè)，共33頁(yè)。_______數(shù)一數(shù)_______數(shù)學(xué)數(shù)shǔshù加一加第五頁(yè)，共33頁(yè)。_______數(shù)一數(shù)_______數(shù)學(xué)數(shù)shǔshù加一加第加一加加偏旁：山+山||出穴寶蓋第六頁(yè)，共33頁(yè)。加一加加偏旁：山+山||出穴寶蓋第六頁(yè)，共33頁(yè)。換偏旁：換部件：換一換第七頁(yè)，共33頁(yè)。換偏旁：換部件：換一換第七頁(yè)，共33頁(yè)。聯(lián)想識(shí)字法綠紅第八頁(yè)，共33頁(yè)。聯(lián)想識(shí)字法綠紅第八頁(yè)，共33頁(yè)。求字源第九頁(yè)，共33頁(yè)。求字源第九頁(yè)，共33頁(yè)。猜一猜烏云一片被吹跑土地右邊一把刀云土刂dɑo到第十頁(yè)，共33頁(yè)。猜一猜烏云一片被吹跑云土刂dɑo到第十頁(yè)，共33頁(yè)。wèn數(shù)方彩問(wèn)shǔcǎibànfāng半到dào

第十一頁(yè)，共33頁(yè)。wèn數(shù)方彩問(wèn)shǔcǎibànfāng半到dào第十一頁(yè)chū沒(méi)長(zhǎng)更出méigènglǜzhǎng綠空kōng

第十二頁(yè)，共33頁(yè)。chū沒(méi)長(zhǎng)更出méigènglǜzhǎng綠空kōng第十給生字寶寶們找找好朋友吧!第十三頁(yè)，共33頁(yè)。給生字寶寶們第十三頁(yè)，共33頁(yè)。數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒沒(méi)有更好綠色長(zhǎng)出地方shǔbùqīnɡ

yúncai

bànkōnɡ

wèndá

dàonǎrméiyǒuɡènɡhǎolǜsè

zhǎnɡchūdìfɑnɡ第十四頁(yè)，共33頁(yè)。數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒shǔbùqīn小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。造句：我只有一支鉛筆了。數(shù)不清的從飄落下來(lái)。méiyǒuɡènɡhǎolǜsè

zhǎnɡchūdìfɑnɡ認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文造句：我只有一支鉛筆了。半空中，大雨點(diǎn)兒/問(wèn)小雨點(diǎn)兒：小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了/紅的花，長(zhǎng)出了/綠的草。不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。飄落：形容雨點(diǎn)兒下落時(shí)的輕柔。讓我們一起來(lái)仔細(xì)地品讀一下課文吧！課文詳解：第十五頁(yè)，共33頁(yè)。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？讓我數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。第十六頁(yè)，共33頁(yè)。數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。第十六頁(yè)，共33頁(yè)?！局攸c(diǎn)詞語(yǔ)】數(shù)不清：形容雨點(diǎn)兒很多。飄落：形容雨點(diǎn)兒下落時(shí)的輕柔。數(shù)不清的

從

飄落下來(lái)。第十七頁(yè)，共33頁(yè)?！局攸c(diǎn)詞語(yǔ)】數(shù)不清：形容雨點(diǎn)兒很多。第十七頁(yè)，共33頁(yè)。半空中，大雨點(diǎn)兒/問(wèn)小雨點(diǎn)兒：“你/要到哪里去？”“我要去/有花有草的地方。你呢？”小雨點(diǎn)兒回答：大雨點(diǎn)兒說(shuō)：“我要去/沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方。”角色扮演第十八頁(yè)，共33頁(yè)。半空中，大雨點(diǎn)兒/問(wèn)小雨點(diǎn)兒：“你/要到哪里去？”“我要去/小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？第十九頁(yè)，共33頁(yè)。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？第十當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。第二十頁(yè)，共33頁(yè)。當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。（小雨點(diǎn)兒的貢獻(xiàn)）第二十一頁(yè)，共33頁(yè)。不久，有花有草的地方，花/更紅了，草/更綠了。第二十一頁(yè)，共沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了/紅的花，長(zhǎng)出了/綠的草。

（大雨點(diǎn)兒的貢獻(xiàn)）第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了/紅的花，長(zhǎng)出了/綠的草。第二十小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？沒(méi)有花/沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了/紅的花，長(zhǎng)出了/綠的草。小問(wèn)題：第2、3、4自然段中，哪三處可以體現(xiàn)擬人的手法？在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花________,草_________,沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，開(kāi)出了_______,長(zhǎng)出了________。shǔbùqīnɡ

yúncaibànkōnɡ

wèndá

dàonǎr沒(méi)有更好綠色長(zhǎng)出地方當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇舒展，橫折鉤注意頓筆。數(shù)不清的從飄落下來(lái)。當(dāng)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到達(dá)了他們想去的地方，那些地方發(fā)生了那些變化？我們一起來(lái)讀課文最后一自然段來(lái)尋找答案吧。數(shù)不清：形容雨點(diǎn)兒很多。數(shù)不清云彩

半空

問(wèn)答到哪兒（大雨點(diǎn)兒的貢獻(xiàn)）在雨水的澆灌下，有花有草的地方，花_______