二年級下冊余數(shù)和除數(shù)的關系人教版課件

1二年級下冊第六章第2節(jié)課題：余數(shù)與除數(shù)的關系難點名稱：余數(shù)一定比除數(shù)小1二年級下冊第六章第2節(jié)課題：余數(shù)與除數(shù)的關9÷4=2（個）……1（根）二、動手操作,探究發(fā)現(xiàn)12÷4=3（個）如果有剩余，可能會剩幾根小棒？課題：余數(shù)與除數(shù)的關系同學們，今天的數(shù)學課你們有哪些收獲呢？11÷4=2（個）……3（根）我選的是第（）種裝法。目錄CONTENTS2導入知識講解課堂練習小結9÷4=2（個）……1（根）目錄CONTENTS2導入知導入335÷7=8÷4=54÷6=7÷1=56÷8=36÷4=9÷1=35÷5=52977997導入335÷7=8÷4=54÷6=7÷1=56÷82.拿出9根小棒，每4根擺一堆，

能擺幾堆？還剩幾根？9÷4=（堆）……

（根）21導入返回2.拿出9根小棒，每4根擺一堆，9÷4=4知識講解二、動手操作,探究發(fā)現(xiàn)難點突破用小棒擺正方形。想一想，擺一個正方形需要多少根小棒？知識講解二、動手操作,探究發(fā)現(xiàn)難點突破用小棒擺正方形。想一想58根8÷4=2（個）用8根小棒，能擺幾個這樣的正方形？知識講解8根8÷4=2（個）用8根小棒，能擺幾個這樣的正方形？知69÷4=2（個）……1（根）9根如果是9根小棒呢？知識講解9÷4=2（個）……1（根）9根如果是9根小棒呢？知識講710÷4=2（個）……2（根）10根知識講解10÷4=2（個）……2（根）10根知識講解811÷4=2（個）……3（根）11根知識講解11÷4=2（個）……3（根）11根知識講解9在有余數(shù)的除法中，余數(shù)是平均分后剩下的不能夠再分的數(shù)，如果余數(shù)等于或者大于除數(shù)，說明還可以再分，那就不是余數(shù)了。因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明沒有分完，還能繼續(xù)分，所以余數(shù)只能比除數(shù)小。我選的是第（）種裝法。本節(jié)課我們學習的內容是《余數(shù)與除數(shù)的關系》，通過學生們動手擺一擺、圈一圈發(fā)現(xiàn)會有剩余，再通過觀察、比較，歸納、概括來理解余數(shù)和除數(shù)的關系。11÷4=2（個）……3（根）我選的是第（）種裝法。10÷4=2（個）……2（根）按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。22÷3=（枝）……（枝）21÷=（袋）……（個）所以余數(shù)一定比除數(shù)小，即余數(shù)＜除數(shù)。我選的是第（）種裝法。能擺幾堆？還剩幾根？用8根小棒，能擺幾個這樣的正方形？我選的是第（）種裝法。二、動手操作,探究發(fā)現(xiàn)如果有剩余，可能會剩幾根小棒？17個山楂，平均分給3只小刺猬。同學們，今天的數(shù)學課你們有哪些收獲呢？用一堆小棒擺。12÷4=3（個）12根知識講解在有余數(shù)的除法中，余數(shù)是平均分后剩下的不能夠再分的數(shù)，如果余1013÷4=3（個）……1（根）13根知識講解13÷4=3（個）……1（根）13根知識講解1114÷4=3（個）……2（根）14根知識講解14÷4=3（個）……2（根）14根知識講解1215根15÷4=3（個）……3（根）知識講解15根15÷4=3（個）……3（根）知識講解1316根16÷4=4（個）知識講解16根16÷4=4（個）知識講解148根8÷4=2（個）9根10根10÷4=2（個）……2（根）11根11÷4=2（個）……3（根）12根12÷4=3（個）9÷4=2（個）……1（根）觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？知識講解8根8÷4=2（個）9根10根10÷4=2（個）……15余數(shù)除數(shù)<

因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明沒有分完，還能繼續(xù)分，所以余數(shù)只能比除數(shù)小。歸納總結返回余數(shù)除數(shù)<因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明16課堂練習17難點鞏固用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？有可能剩1根。還可能?！绻眠@些小棒擺呢？課堂練習17難點鞏固用一堆小10根11根12根13根14根沒有剩余剩余1根剩余2根剩余3根剩余4根課堂練習10根11根12根13根14根沒有剩余剩余1根剩余2根剩余3189根10根11根沒有剩余剩余1根剩余2根課堂練習9根10根11根沒有剩余剩余1根剩余2根課堂練習191.有21個面包，選一種裝法圈一圈，填一填。

我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。一51451三、鞏固練習21÷=（袋）……

（個）1.有21個面包，選一種裝法圈一圈，填一填。20我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。二4121÷=（袋）……

（個）541我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，21我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。三3321÷=（袋）……

（個）633我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，222.17個山楂，平均分給3只小刺猬。每只小刺猬分（）個，還剩（）個。17÷3=（個）……

（個）52522.17個山楂，平均分給3只小刺猬。每只小刺猬分（233.22÷3=（枝）……

（枝）7122枝3.22÷3=（枝）……（枝）24我選的是第（）種裝法。因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明沒有分完，還能繼續(xù)分，所以余數(shù)只能比除數(shù)小。10÷4=2（個）……2（根）下面的算式中，余數(shù)最大是幾？17÷3=（個）……（個）我選的是第（）種裝法。我選的是第（）種裝法。拿出9根小棒，每4根擺一堆，4.下面的算式中，余數(shù)最大是幾？÷8=……

7我選的是第（）種裝法。4.下面的算式中，余數(shù)最大是25【課堂小結】小結

本節(jié)課我們學習的內容是《余數(shù)與除數(shù)的關系》，通過學生們動手擺一擺、圈一圈發(fā)現(xiàn)會有剩余，再通過觀察、比較，歸納、概括來理解余數(shù)和除數(shù)的關系。在有余數(shù)的除法中，余數(shù)是平均分后剩下的不能夠再分的數(shù)，如果余數(shù)等于或者大于除數(shù)，說明還可以再分，那就不是余數(shù)了。所以余數(shù)一定比除數(shù)小，即余數(shù)＜除數(shù)。同學們，今天的數(shù)學課你們有哪些收獲呢？【課堂小結】小結本節(jié)課我們學習的內容是《余數(shù)與除26感恩感謝感恩感謝感恩感謝感恩感謝2728二年級下冊第六章第2節(jié)課題：余數(shù)與除數(shù)的關系難點名稱：余數(shù)一定比除數(shù)小1二年級下冊第六章第2節(jié)課題：余數(shù)與除數(shù)的關9÷4=2（個）……1（根）二、動手操作,探究發(fā)現(xiàn)12÷4=3（個）如果有剩余，可能會剩幾根小棒？課題：余數(shù)與除數(shù)的關系同學們，今天的數(shù)學課你們有哪些收獲呢？11÷4=2（個）……3（根）我選的是第（）種裝法。目錄CONTENTS29導入知識講解課堂練習小結9÷4=2（個）……1（根）目錄CONTENTS2導入知導入3035÷7=8÷4=54÷6=7÷1=56÷8=36÷4=9÷1=35÷5=52977997導入335÷7=8÷4=54÷6=7÷1=56÷82.拿出9根小棒，每4根擺一堆，

能擺幾堆？還剩幾根？9÷4=（堆）……

（根）21導入返回2.拿出9根小棒，每4根擺一堆，9÷4=31知識講解二、動手操作,探究發(fā)現(xiàn)難點突破用小棒擺正方形。想一想，擺一個正方形需要多少根小棒？知識講解二、動手操作,探究發(fā)現(xiàn)難點突破用小棒擺正方形。想一想328根8÷4=2（個）用8根小棒，能擺幾個這樣的正方形？知識講解8根8÷4=2（個）用8根小棒，能擺幾個這樣的正方形？知339÷4=2（個）……1（根）9根如果是9根小棒呢？知識講解9÷4=2（個）……1（根）9根如果是9根小棒呢？知識講3410÷4=2（個）……2（根）10根知識講解10÷4=2（個）……2（根）10根知識講解3511÷4=2（個）……3（根）11根知識講解11÷4=2（個）……3（根）11根知識講解36在有余數(shù)的除法中，余數(shù)是平均分后剩下的不能夠再分的數(shù)，如果余數(shù)等于或者大于除數(shù)，說明還可以再分，那就不是余數(shù)了。因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明沒有分完，還能繼續(xù)分，所以余數(shù)只能比除數(shù)小。我選的是第（）種裝法。本節(jié)課我們學習的內容是《余數(shù)與除數(shù)的關系》，通過學生們動手擺一擺、圈一圈發(fā)現(xiàn)會有剩余，再通過觀察、比較，歸納、概括來理解余數(shù)和除數(shù)的關系。11÷4=2（個）……3（根）我選的是第（）種裝法。10÷4=2（個）……2（根）按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。22÷3=（枝）……（枝）21÷=（袋）……（個）所以余數(shù)一定比除數(shù)小，即余數(shù)＜除數(shù)。我選的是第（）種裝法。能擺幾堆？還剩幾根？用8根小棒，能擺幾個這樣的正方形？我選的是第（）種裝法。二、動手操作,探究發(fā)現(xiàn)如果有剩余，可能會剩幾根小棒？17個山楂，平均分給3只小刺猬。同學們，今天的數(shù)學課你們有哪些收獲呢？用一堆小棒擺。12÷4=3（個）12根知識講解在有余數(shù)的除法中，余數(shù)是平均分后剩下的不能夠再分的數(shù)，如果余3713÷4=3（個）……1（根）13根知識講解13÷4=3（個）……1（根）13根知識講解3814÷4=3（個）……2（根）14根知識講解14÷4=3（個）……2（根）14根知識講解3915根15÷4=3（個）……3（根）知識講解15根15÷4=3（個）……3（根）知識講解4016根16÷4=4（個）知識講解16根16÷4=4（個）知識講解418根8÷4=2（個）9根10根10÷4=2（個）……2（根）11根11÷4=2（個）……3（根）12根12÷4=3（個）9÷4=2（個）……1（根）觀察每道題的余數(shù)和除數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？知識講解8根8÷4=2（個）9根10根10÷4=2（個）……42余數(shù)除數(shù)<

因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明沒有分完，還能繼續(xù)分，所以余數(shù)只能比除數(shù)小。歸納總結返回余數(shù)除數(shù)<因為余數(shù)與除數(shù)相等或比除數(shù)大就表明43課堂練習44難點鞏固用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？有可能剩1根。還可能剩……如果用這些小棒擺呢？課堂練習17難點鞏固用一堆小10根11根12根13根14根沒有剩余剩余1根剩余2根剩余3根剩余4根課堂練習10根11根12根13根14根沒有剩余剩余1根剩余2根剩余3459根10根11根沒有剩余剩余1根剩余2根課堂練習9根10根11根沒有剩余剩余1根剩余2根課堂練習461.有21個面包，選一種裝法圈一圈，填一填。

我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。一51451三、鞏固練習21÷=（袋）……

（個）1.有21個面包，選一種裝法圈一圈，填一填。47我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。二4121÷=（袋）……

（個）541我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，48我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，這些面包可以裝（）袋，還剩（）個。三3321÷=（袋）……

（個）633我選的是第（）種裝法。按照這種裝法，492.17個山楂，平均分給3只小刺猬。每只小刺猬分（）個，還剩（）個。17÷3