中考語文復(fù)習(xí)課件-文言文復(fù)習(xí)策略2

課外文言文解題策略中考復(fù)習(xí)系列第一頁，編輯于星期五：十六點十五分。課外文言文解題策略中考復(fù)習(xí)系列第一頁，編輯于星期五：十六點1掌握文言文閱讀的答題技巧，并能運用這些技巧解決實際問題。復(fù)習(xí)目標第二頁，編輯于星期五：十六點十五分。掌握文言文閱讀的答題技巧，并能運用這些技巧解決實2題量少，為三四小題，一般為：1、詞語解釋2、句子翻譯3、劃分停頓4、課文內(nèi)容的理解〔闡述道理、說說啟迪、評論人物……〕課外文言文命題特點

第三頁，編輯于星期五：十六點十五分。題量少，為三四小題，一般為：課外文言文命題特點3詞解實題演練1、06泰州中考岳飛?論馬?比行百余里2、07泰州中考李漁?芙蕖?日上日妍3、08泰州中考李元綱?厚德錄?不知所之〔及，等到〕〔一天天〕〔到……去〕第四頁，編輯于星期五：十六點十五分。詞解實題演練1、06泰州中考岳飛?論馬?〔及，等到〕44、08泰州中考李元綱?厚德錄?皆以為得實5、08泰州中考李元綱?厚德錄?上下皆怪之6、08泰州中考李元綱?厚德錄?微使君之賜〔認為〕〔以……為怪〕〔非，如果沒有〕詞解實題演練第五頁，編輯于星期五：十六點十五分。4、08泰州中考李元綱?厚德錄?〔認為〕〔以……為怪〕〔5

遷移法：聯(lián)系課內(nèi)文言文推斷詞義。推斷法：根據(jù)上下文及文章大意推斷詞義。檢驗法：將推斷的大意套入文中檢查詞義。方法歸納第六頁，編輯于星期五：十六點十五分。方法歸納第六頁，編輯于星期五：十六點十五分。6詞解常見類型通假字一詞多義

古今異義詞類活用第七頁，編輯于星期五：十六點十五分。詞解常見類型通假字一詞多義古今異義詞類活用第七頁，編7通假字

百廢具興

千轉(zhuǎn)不窮

屬予作文以記之便要還家為天下唱〔通“俱〞，都〕〔通“囀〞，鳥婉轉(zhuǎn)地叫〕〔通“囑〞，囑托〕〔通“邀〞，邀請〕〔通“倡〞，倡導(dǎo)〕第八頁，編輯于星期五：十六點十五分。通假字〔通“俱〞，都〕〔通“囀〞，鳥婉轉(zhuǎn)地叫〕〔通“囑8一詞多義

長煙一空

一碧萬頃洞庭一湖感極而悲此樂何極南極瀟湘

〔到極點〕〔窮盡〕〔最遠到達〕〔全〕〔一片〕〔一個〕第九頁，編輯于星期五：十六點十五分。一詞多義長煙一空〔到極點〕〔窮盡〕〔最遠到達9〔古：鮮艷美好今：味道好〕

芳草鮮美阡陌交通

無論魏晉以盡吾齒古今異義〔古：交錯相通今：交通運輸〕〔古：更不要說今：關(guān)聯(lián)詞〕〔古：歲月今：牙齒〕第十頁，編輯于星期五：十六點十五分。〔古：鮮艷美好今：味道好〕古今異義〔古：交錯相通10名詞作動詞陳勝王形容詞作動詞互相軒邈意動用法漁人甚異之動詞作名詞猛浪假設(shè)奔形容詞作名詞將軍身被堅執(zhí)銳使動用法哀而生之乎名詞作狀語法皆斬

詞性活用〔稱王〕〔比高遠〕〔對……感到驚訝〕〔奔馬〕〔鐵甲，武器〕〔使……生存〕〔依照法律〕第十一頁，編輯于星期五：十六點十五分。詞性活用〔稱王〕〔比高遠〕〔對……感到驚訝〕〔奔馬〕〔鐵甲，111項伯殺人，臣活之(?鴻門宴?)2欲服三軍，非信不可(無錫中考題)3秋水時至(威海中考題)4南流數(shù)十步(太原市中考)5開倉廩假貧民(威海中考題)6且庸人尚羞之，況于將相乎

(?廉頗藺相如列傳?)詞解檢測〔使……活〕〔講信用〕〔按時〕〔向南〕〔借〕〔以……為羞〕第十二頁，編輯于星期五：十六點十五分。1項伯殺人，臣活之(?鴻門宴?)詞解檢測〔使……活〕〔12翻譯原那么一

信、達、雅二詞不離句，句不離段。信：準確地、恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來。達：通順暢達，譯文要符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣，字句通順，沒有語病。雅：優(yōu)美自然，譯文要生動，完美地表達，忠于原文，如實原文的寫作風(fēng)格。第十三頁，編輯于星期五：十六點十五分。翻譯原那么一信、達、雅二詞不離句，句不離段。信：準確地13留保存原文中的詞語，凡有古今意義相同的字、詞及人名、地名、物名、書名、國名、官職、年號、謚號、度量衡單位等古代專用名詞。翻譯時不宜改動，都要保存原詞。例如：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！?岳陽樓記?〕

另外，文言文里有不少成語，在現(xiàn)代漢語中經(jīng)常使用，如“披荊斬棘〞、“氣象萬千〞、“千鈞一發(fā)〞等等，一般人都能理解，不需再翻譯，反而顯得不通順?！獞c歷四年的春天，滕子京被貶官做了巴陵郡的太守。第十四頁，編輯于星期五：十六點十五分。留保存原文中的詞語，凡有古今意義相同的字、詞及人名、14調(diào)調(diào)整語序。文言文中的一些特殊句式，如：主謂倒裝、賓語前置、狀語后置、定語后置等，在翻譯時要根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法規(guī)律來調(diào)整語序。例如：微斯人，吾誰與歸？〔賓語前置〕

奉命于危難之間?！矤钫Z后置〕

居廟堂之高那么憂其民?！捕ㄕZ后置〕

甚矣！汝之不惠?！仓髦^倒裝〕

——如果沒有這種人，我和誰一道呢？——在國家危難之時接受重任?！幵诟吒叩膹R堂上就擔(dān)憂他的人民?！闾宦斆髁恕５谑屙?，編輯于星期五：十六點十五分。調(diào)調(diào)整語序。文言文中的一些特殊句式，如：主謂倒裝、賓語前15增 增補詞語或句子成分。翻譯文言文時，以下幾種情形需要增補詞語或句子成分。例如：1．省略量詞，翻譯成現(xiàn)代漢語時應(yīng)把量詞增補上。

2．省略主語、賓語等。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之?！?桃花源記?〕

撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！泊謇锏娜恕晨匆姖O人，很是驚奇，問漁人從哪里來，〔漁人〕詳細地答復(fù)了我們?！啡テ溜L(fēng)一看，里面只有一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒目罷了。第十六頁，編輯于星期五：十六點十五分。增 增補詞語或句子成分。翻譯文言文時，以下幾撤屏視之，16刪刪去不譯。文言文里的一些虛實，只在句中起某種語法作用，沒有實在意義，在現(xiàn)代漢語里也沒有相應(yīng)的詞語對應(yīng)，就可以刪去不譯。例如：陳勝者，陽城人也?！?陳涉世家?〕

有時為了使譯文簡潔通暢，對句中重復(fù)屢次的詞語也可刪去不譯。例如：通計一舟，為人五；為窗八；為箬蓬，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一?！埠酥塾洝?

此外，有些表敬稱和謙稱的詞語，也可刪去不譯。第十七頁，編輯于星期五：十六點十五分。刪刪去不譯。文言文里的一些虛實，只在句中起某種語法作用，171、屠懼，投以骨。(?狼?)

2、介而馳，其初假設(shè)不甚疾。〔06泰州中考岳飛?論馬?〕〔介：披上戰(zhàn)甲〕

翻譯檢測屠戶害怕了，把骨頭扔給狼(啃)。披上戰(zhàn)甲奔馳，開始時它們好似并不很快。第十八頁，編輯于星期五：十六點十五分。1、屠懼，投以骨。(?狼?)翻譯檢測屠戶害怕了，把骨頭扔給狼18

一是句間停頓，就是根據(jù)標點符號來確定句與句之間停頓的長短，語調(diào)的抑揚；

一是句中短暫停頓，它是以詞或詞組為單位，根據(jù)句子成分之間的內(nèi)在關(guān)系來劃分的語氣停頓。停頓類型第十九頁，編輯于星期五：十六點十五分。停頓類型第十九頁，編輯于星期五：十六點十五分。191、今齊地方千里2處2、刻唐賢今人詩賦于其上

2處3、予獨愛蓮之出淤泥而不染2處4、蓋一歲之犯死者二焉2處5、僧富者不能至而貧者至焉2處//////////小練習(xí)第二十頁，編輯于星期五：十六點十五分。1、今齊地方千里2處//////////小練習(xí)201、正確理解句子含義，使朗讀停頓與句譯一致。2、弄清詞與詞在結(jié)構(gòu)上的關(guān)系，再確定停頓的位置。正確停頓前提第二十一頁，編輯于星期五：十六點十五分。1、正確理解句子含義，使朗讀停頓與句譯一致。正確21停頓方法句首語助詞、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓。文言文中有一些虛詞放在句子的開頭，強調(diào)句子的語氣或領(lǐng)起全句乃至全段，如“至〞、“夫〞、“假設(shè)夫〞、“蓋〞、“故〞、“惟〞等。2.古代是兩個單音詞，而現(xiàn)代漢語中是一個復(fù)音詞的，要分開讀。3.根據(jù)語言順序來停頓。即按照“主語----謂語-----賓語〞、“動詞----賓語〞來停頓，也就是說，在主語和謂語之間、動詞和補語之間要作停頓。第二十二頁，編輯于星期五：十六點十五分。停頓方法句首語助詞、關(guān)聯(lián)詞后面應(yīng)有停頓。文言文中有一些虛詞放22蓋一歲之犯死者二焉假設(shè)夫霪雨霏霏，連月不開第二十三頁，編輯于星期五：十六點十五分。蓋一歲之犯死者二焉第二十三頁，編輯于星期五：十六點十五分。23中間力拉崩倒之聲可以一戰(zhàn)第二十四頁，編輯于星期五：十六點十五分。中間力拉崩倒之聲第二十四頁，編輯于星期五：十六點十五分。24予獨愛蓮之出淤泥而不染但聞屏障中撫尺一下刻唐賢今人詩賦于其上第二十五頁，編輯于星期五：十六點十五分。予獨愛蓮之出淤泥而不染第二十五頁，編輯于星期五：十六點十五25內(nèi)容分析原題再現(xiàn)：06泰州中考比較閱讀韓愈?馬說?和岳飛?論馬?，思考：這兩段文字外表談馬，實那么議論如何對待人才。它們都闡述了一個什么道理？07泰州中考比較閱讀周敦頤?愛蓮說?和李漁?芙蕖?，思考“出淤泥而不染〞常給人帶來深刻的思考，請從第二段中找出類型的句子，并簡略說說它給你的啟迪。08泰州中考語段是表現(xiàn)人物品格的記敘文，題目：讀完上面的故事后，說說錢假設(shè)水有哪些高尚品格。第二十六頁，編輯于星期五：十六點十五分。內(nèi)容分析原題再現(xiàn)：06泰州中考07泰州中考08泰州中考第二十26當(dāng)堂檢測運用剛剛所學(xué)的技巧，完成所發(fā)的文言文語段閱讀。第二十七頁，編輯于星期五：十六點十五分。當(dāng)堂檢測運用剛剛所學(xué)的技巧，完成所發(fā)的文言27課外文言文解題策略中考復(fù)習(xí)系列第一頁，編輯于星期五：十六點十五分。課外文言文解題策略中考復(fù)習(xí)系列第一頁，編輯于星期五：十六點28掌握文言文閱讀的答題技巧，并能運用這些技巧解決實際問題。復(fù)習(xí)目標第二頁，編輯于星期五：十六點十五分。掌握文言文閱讀的答題技巧，并能運用這些技巧解決實29題量少，為三四小題，一般為：1、詞語解釋2、句子翻譯3、劃分停頓4、課文內(nèi)容的理解〔闡述道理、說說啟迪、評論人物……〕課外文言文命題特點

第三頁，編輯于星期五：十六點十五分。題量少，為三四小題，一般為：課外文言文命題特點30詞解實題演練1、06泰州中考岳飛?論馬?比行百余里2、07泰州中考李漁?芙蕖?日上日妍3、08泰州中考李元綱?厚德錄?不知所之〔及，等到〕〔一天天〕〔到……去〕第四頁，編輯于星期五：十六點十五分。詞解實題演練1、06泰州中考岳飛?論馬?〔及，等到〕314、08泰州中考李元綱?厚德錄?皆以為得實5、08泰州中考李元綱?厚德錄?上下皆怪之6、08泰州中考李元綱?厚德錄?微使君之賜〔認為〕〔以……為怪〕〔非，如果沒有〕詞解實題演練第五頁，編輯于星期五：十六點十五分。4、08泰州中考李元綱?厚德錄?〔認為〕〔以……為怪〕〔32

遷移法：聯(lián)系課內(nèi)文言文推斷詞義。推斷法：根據(jù)上下文及文章大意推斷詞義。檢驗法：將推斷的大意套入文中檢查詞義。方法歸納第六頁，編輯于星期五：十六點十五分。方法歸納第六頁，編輯于星期五：十六點十五分。33詞解常見類型通假字一詞多義

古今異義詞類活用第七頁，編輯于星期五：十六點十五分。詞解常見類型通假字一詞多義古今異義詞類活用第七頁，編34通假字

百廢具興

千轉(zhuǎn)不窮

屬予作文以記之便要還家為天下唱〔通“俱〞，都〕〔通“囀〞，鳥婉轉(zhuǎn)地叫〕〔通“囑〞，囑托〕〔通“邀〞，邀請〕〔通“倡〞，倡導(dǎo)〕第八頁，編輯于星期五：十六點十五分。通假字〔通“俱〞，都〕〔通“囀〞，鳥婉轉(zhuǎn)地叫〕〔通“囑35一詞多義

長煙一空

一碧萬頃洞庭一湖感極而悲此樂何極南極瀟湘

〔到極點〕〔窮盡〕〔最遠到達〕〔全〕〔一片〕〔一個〕第九頁，編輯于星期五：十六點十五分。一詞多義長煙一空〔到極點〕〔窮盡〕〔最遠到達36〔古：鮮艷美好今：味道好〕

芳草鮮美阡陌交通

無論魏晉以盡吾齒古今異義〔古：交錯相通今：交通運輸〕〔古：更不要說今：關(guān)聯(lián)詞〕〔古：歲月今：牙齒〕第十頁，編輯于星期五：十六點十五分。〔古：鮮艷美好今：味道好〕古今異義〔古：交錯相通37名詞作動詞陳勝王形容詞作動詞互相軒邈意動用法漁人甚異之動詞作名詞猛浪假設(shè)奔形容詞作名詞將軍身被堅執(zhí)銳使動用法哀而生之乎名詞作狀語法皆斬

詞性活用〔稱王〕〔比高遠〕〔對……感到驚訝〕〔奔馬〕〔鐵甲，武器〕〔使……生存〕〔依照法律〕第十一頁，編輯于星期五：十六點十五分。詞性活用〔稱王〕〔比高遠〕〔對……感到驚訝〕〔奔馬〕〔鐵甲，381項伯殺人，臣活之(?鴻門宴?)2欲服三軍，非信不可(無錫中考題)3秋水時至(威海中考題)4南流數(shù)十步(太原市中考)5開倉廩假貧民(威海中考題)6且庸人尚羞之，況于將相乎

(?廉頗藺相如列傳?)詞解檢測〔使……活〕〔講信用〕〔按時〕〔向南〕〔借〕〔以……為羞〕第十二頁，編輯于星期五：十六點十五分。1項伯殺人，臣活之(?鴻門宴?)詞解檢測〔使……活〕〔39翻譯原那么一

信、達、雅二詞不離句，句不離段。信：準確地、恰當(dāng)?shù)剡\用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來。達：通順暢達，譯文要符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣，字句通順，沒有語病。雅：優(yōu)美自然，譯文要生動，完美地表達，忠于原文，如實原文的寫作風(fēng)格。第十三頁，編輯于星期五：十六點十五分。翻譯原那么一信、達、雅二詞不離句，句不離段。信：準確地40留保存原文中的詞語，凡有古今意義相同的字、詞及人名、地名、物名、書名、國名、官職、年號、謚號、度量衡單位等古代專用名詞。翻譯時不宜改動，都要保存原詞。例如：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！?岳陽樓記?〕

另外，文言文里有不少成語，在現(xiàn)代漢語中經(jīng)常使用，如“披荊斬棘〞、“氣象萬千〞、“千鈞一發(fā)〞等等，一般人都能理解，不需再翻譯，反而顯得不通順。——慶歷四年的春天，滕子京被貶官做了巴陵郡的太守。第十四頁，編輯于星期五：十六點十五分。留保存原文中的詞語，凡有古今意義相同的字、詞及人名、41調(diào)調(diào)整語序。文言文中的一些特殊句式，如：主謂倒裝、賓語前置、狀語后置、定語后置等，在翻譯時要根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法規(guī)律來調(diào)整語序。例如：微斯人，吾誰與歸？〔賓語前置〕

奉命于危難之間?！矤钫Z后置〕

居廟堂之高那么憂其民?！捕ㄕZ后置〕

甚矣！汝之不惠。〔主謂倒裝〕

——如果沒有這種人，我和誰一道呢？——在國家危難之時接受重任?！幵诟吒叩膹R堂上就擔(dān)憂他的人民?！闾宦斆髁?。第十五頁，編輯于星期五：十六點十五分。調(diào)調(diào)整語序。文言文中的一些特殊句式，如：主謂倒裝、賓語前42增 增補詞語或句子成分。翻譯文言文時，以下幾種情形需要增補詞語或句子成分。例如：1．省略量詞，翻譯成現(xiàn)代漢語時應(yīng)把量詞增補上。

2．省略主語、賓語等。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。〔?桃花源記?〕

撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！泊謇锏娜恕晨匆姖O人，很是驚奇，問漁人從哪里來，〔漁人〕詳細地答復(fù)了我們。——撤去屏風(fēng)一看，里面只有一個人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒目罷了。第十六頁，編輯于星期五：十六點十五分。增 增補詞語或句子成分。翻譯文言文時，以下幾撤屏視之，43刪刪去不譯。文言文里的一些虛實，只在句中起某種語法作用，沒有實在意義，在現(xiàn)代漢語里也沒有相應(yīng)的詞語對應(yīng)，就可以刪去不譯。例如：陳勝者，陽城人也。〔?陳涉世家?〕

有時為了使譯文簡潔通暢，對句中重復(fù)屢次的詞語也可刪去不譯。例如：通計一舟，為人五；為窗八；為箬蓬，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一?！埠酥塾洝?

此外，有些表敬稱和謙稱的詞語，也可刪去不譯。第十七頁，編輯于星期五：十六點十五分。刪刪去不譯。文言文里的一些虛實，只在句中起某種語法作用，441、屠懼，投以骨。(?狼?)

2、介而馳，其初假設(shè)不甚疾。〔06泰州中考岳飛?論馬?〕〔介：披上戰(zhàn)甲〕

翻譯檢測屠戶害怕了，把骨頭扔給狼(啃)。披上戰(zhàn)甲奔馳，開始時它們好似并不很快。第十八頁，編輯于星期五：十六點十五分。1、屠懼，投以骨。(?狼?)翻譯檢測屠戶害怕了，把骨頭扔給狼45

一是句間停頓，就是根據(jù)標點符號來確定句與句之間停頓的長短，語調(diào)的抑揚；

一是句中短暫停頓，它是以詞或詞組為單位，根據(jù)句子成分之間的內(nèi)在關(guān)系來劃分的語氣停頓。停頓類型第十九頁，編輯于星期五：十六點十五分。停頓類型第十九頁，編輯于星期五：十六點十五分。461、今齊地方千里2處2、刻唐賢今人詩賦于其上

2處3、予獨愛蓮之出淤泥而不染2處4、蓋一歲之犯死者二焉2處5、僧富者不能至而貧者至焉2處//////////小練習(xí)第二十頁，編輯于星期五：十六點十五分。1、今齊地方千里