下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
中考物理運(yùn)動(dòng)和力解析版匯編及解析一、運(yùn)動(dòng)和力1.我縣部分學(xué)校開展“足球進(jìn)校園”活動(dòng),關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱虮荣愔猩婕暗降奈锢碇R(shí),下列分析中錯(cuò)誤的是( )A.用頭頂足球攻門時(shí),頭感到痛,說明物體間力的作用是相互的B.足球鞋底凹凸不平,是為了增大與地面的摩擦力C.足球能在空中飛行,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳對(duì)它有力的作用D.守門員一下子抱住射門的足球,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】 C【解析】【詳解】A.用頭頂足球時(shí),頭給足球作用力,由于力的作用是相互的,足球也給頭施加力,所以頭也感到痛,故 A正確,不符合題意;TOC\o"1-5"\h\zB.足球鞋底凹凸不平,是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,故 B正確,不符合題意;C.足球能在空中飛行,是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性,此時(shí)足球不再受到運(yùn)動(dòng)員的作用力,故 C錯(cuò)誤,符合題意;D.守門員一下子抱住射門的足球,足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故D正確,不符合題意;故選 C。2.有關(guān)“合力”概念,下列說法中錯(cuò)誤的是A.合力是從力作用效果上考慮的B.合力的大小總比分力大C.合力的大小可以小于任何一個(gè)分力D.考慮合力時(shí)不用再考慮各分力【答案】 B【解析】【詳解】A.合力是指該力的作用效果與分力的效果相同,即合力是從力的作用效果上考慮的,故A正確;B.合力可能小于任一分力,如一力大小為 3N,另一力大小為5N,而兩力的方向相反,則二力的合力應(yīng)為2N,小于任一分力,故B錯(cuò)誤;C.由B項(xiàng)分析可知,合力的大小可以小于任一分力,故C正確;D.因合力與分力存在等效替代的規(guī)律,故分析合力時(shí),就不能再分析各分力了,故 D正確;.如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊,F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力,物體A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).由此可知,關(guān)于 A、B間摩擦力Fi和B、C間摩擦力F2的分析中,正確的是( ) frBcA.Fi=0, F2=0 B, Fi=0, F2WO C. FiWQ F2=0 D. FiWQ F2WO【答案】B【解析】【詳解】先以A為研究對(duì)象,A做勻速運(yùn)動(dòng),合力為零,由平衡條件分析可知, A不受摩擦力,否則水平方向上A的合力不為零,不可能做勻速直線運(yùn)動(dòng);再以整體為研究對(duì)象,由平衡條件分析可知,地面對(duì) B一定有摩擦力,故B正確;.下列物體中,處于平衡狀態(tài)的是A.在空中自由下落的蘋果 B.豎直向上拋出的石子C.沿光滑斜坡滾動(dòng)的小球 D.在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員【答案】D【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是把握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài),靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是平衡狀態(tài)?!驹斀狻课矬w受到平衡力作用時(shí)能保持平衡狀態(tài),即靜止?fàn)顟B(tài)或在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)。A、在空中自由下落的蘋果,下落速度越來越快,不是平衡狀態(tài);B、豎直向上拋出的石子,上升速度越來越小,不是平衡狀態(tài);G沿光滑斜坡滾動(dòng)的小球,速度越來越快,不是平衡狀態(tài);D、在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員,處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),是平衡狀態(tài)。故選:Do【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)平衡狀態(tài)的理解和掌握。判斷方法:靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都是平衡狀態(tài);物體受到的力平衡時(shí),物體處于平衡狀態(tài)。.對(duì)下列體育運(yùn)動(dòng)中的現(xiàn)象分析正確的是( )A.乒乓球被扣殺飛向?qū)Ψ?,是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用B.籃球從空中落下,此過程中它的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C.用腳踢足球時(shí),腳有疼痛感,說明力的作用是相互的D.間排球豎直向上拋出,到最高點(diǎn)時(shí)速度為零,此時(shí)排球處于平衡狀態(tài)【答案】C【解析】【詳解】A.乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ?,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故A錯(cuò)誤;B.物體的重力勢(shì)能由物體的質(zhì)量與高度決定,物體的動(dòng)能由物體的質(zhì)量與速度決定;藍(lán)球從高處落下的過程中,高度下降,速度增加,是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;故 B錯(cuò)誤;C.用腳踢足球時(shí),腳有疼痛感,說明球?qū)δ_也施加了力,這個(gè)現(xiàn)象表明:物體間力的作用是相互的,故C正確;D.平衡狀態(tài)指的是合力為零的狀態(tài),小球在整個(gè)的過程中始終受到重力的作用,合力不為零,不是平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤.故選C.6.將重為G的籃球豎直向上拋出,籃球在空中受到的阻力小于 G,則籃球在豎直上升的過程中受到的合力為A.等于G B.等于0 C.大于G D.小于G【答案】C【解析】【詳解】籃球受重力作用,重力的方向始終豎直向下;籃球豎直向上拋出,受到的阻力也是豎直向下的,所以受到的合力為二個(gè)力的和,方向豎直向下. C符合題意.7.A.7.A.出手后斜向上飛行的鉛球出手后斜向上飛行的鉛球下沉的小球下沉的小球靜止在水平面上的箱子D.靜止在水平面上的箱子D.【答案】B【解析】【詳解】A.沿斜面勻速下滑的木塊,受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、平行于斜面向上的摩擦力,故A正確不符合題意;B.出手后斜向上飛行的鉛球,在不計(jì)空氣阻力時(shí),只受到豎直向下的重力的作用,不再受到推力.故B錯(cuò)誤符合題意;C.小球受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力作用,由浮沉條件知,下沉?xí)r重力大于浮力,故C正確不符合題意;D.靜止在水平面上的箱子受力平衡,即受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力是一對(duì)平衡力,故D正確不符合題意.8.如圖,在盛水杯子的杯口蓋上明信片,將一枚雞蛋放在明信片上,用手指將明信片彈飛,雞蛋掉入水中。下列分析不正確的是rA.明信片被彈飛后,雞蛋掉入水中是由于雞蛋受到重力B.明信片被彈飛,說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.明信片被彈飛前,雞蛋對(duì)明信片的壓力和明信片對(duì)雞蛋的支持力是一對(duì)平衡力D.明信片被彈飛時(shí),雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性【答案】C【解析】
【詳解】A.明信片被彈飛后,由于慣性雞蛋運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,但由于受到重力的作用,所以,會(huì)落入杯中,故A正確,不符合題意;.明信片被彈飛,即由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故 B正確,不符合題意C.雞蛋對(duì)明信片的壓力和明信片對(duì)雞蛋的支持力大小相等、方向相反,作用在同一條直線上,作用在兩個(gè)物體上,所以,此二力是相互作用力,故C錯(cuò)誤,符合題意;D.明信片被彈飛前,雞蛋靜止在明信片上,明信片被彈飛時(shí),雞蛋由于慣性,還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),所以雞蛋沒有隨明信片一起飛出去,故D正確,不符合題意。.如圖所示,物體在F左、F右兩個(gè)水平拉力作用下,仍靜止在水平桌面上,已知 F左二4牛,F(xiàn)右二10牛.下列情況下,物體可能會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)的是(F左、F左、F右同時(shí)減小2牛C.F左不變,F(xiàn)右增大2?!敬鸢浮緾【解析】【詳解】F左、F右同時(shí)增大2牛D.F右不變,F(xiàn)左增大2牛已知F左二4N,F右二10N,由于F右〉F左,所以物體有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),所以受水平向左的摩擦力作用;物體在水平方向受三個(gè)力而平衡,則有 F右fF左.所以fF右F左10N4N6NA.若F左、F右同時(shí)減小2N,則F左4N2N2N%10N2N8N這兩個(gè)力的合力方向向右,大小為 6N,有向右滑動(dòng)的趨勢(shì),此時(shí)會(huì)受到水平向左的摩擦力作用,大小也是6N,故三個(gè)力的合力仍然為零,則物體靜止在水平桌面上處于平衡狀態(tài),A項(xiàng)不合題意;B.若F左、F右同時(shí)增大2N,則F左4N2N6NF右10N2N12N這兩個(gè)力的合力水平向右,大小為 6N,有向右滑動(dòng)的趨勢(shì),此時(shí)會(huì)受到水平向左的摩擦力作用,大小也是6N,故三個(gè)力的合力仍然為零,物體靜止在水平桌面上處于平衡狀態(tài), B項(xiàng)不合題意;C.若F左不變,F(xiàn)右增大2N,則F右10N2N12NF左和F右的合力為8N,方向向右,這個(gè)合力大于6N,故物體可能會(huì)向右運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)C符合題意;D.F右不變,F(xiàn)左增大2N,則F左4N2N6NF左和F右的合力為4N,方向向右,有向右滑動(dòng)的趨勢(shì),此時(shí)會(huì)受到水平向左的摩擦力作用,大小為4N,這三個(gè)力的合力仍然為零,物體靜止在水平桌面上處于平衡狀態(tài), D項(xiàng)不合題意.10.一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用,若 Fi=4牛,F(xiàn)2=6牛且在同一直線上,則這兩個(gè)的合力大A.可能是2牛 B.可能是3牛C.一定是2牛 D.一定是10?!敬鸢浮緼【解析】【分析】根據(jù)“這兩個(gè)的合力大小”可知,本題考查同一條直線上力的合成,根據(jù)當(dāng)兩力方向相同時(shí)合力為兩力的和,方向相反時(shí),合力為兩力的差進(jìn)行求解?!驹斀狻恳晃矬w在水平方向上受到兩個(gè)大小分別為 4牛和6牛的力,若兩力方向相同時(shí)合力為:F=Fi+F2=4N+6N=10N若兩力方向相反時(shí):F=Fi-F2=6N-4N=2NA.可能是2牛,正確;B.可能是3牛,錯(cuò)誤;一定是2牛,錯(cuò)誤;一定是10牛,錯(cuò)誤。11.如圖所示的裝置中,A、B、C三物塊的質(zhì)量分別為m1、m2和m3,繩子不可伸長(zhǎng),且不計(jì)繩子的質(zhì)量、繩與滑輪的摩擦,則下列說法正確的是A.若A、B一起向右勻速運(yùn)動(dòng),則物塊A與桌面之間有摩擦力,且有m3=m1+m2B.若A、B一起向右勻速運(yùn)動(dòng),則A與桌面之間摩擦為m3g;A、B之間的摩擦力為m2gC.若A、B一起向右加速運(yùn)動(dòng),則桌面對(duì)A有水平向左的摩擦力,A、B之間有摩擦力D.若拉著A、B一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則B物體有相對(duì)A向右的趨勢(shì),B受到的摩擦力方向向左【答案】 C【解析】【詳解】A.若A、B一起向右勻速運(yùn)動(dòng),AB之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),沒有摩擦力,A水平方向受到繩子的拉力和桌子的摩擦力,屬于平衡力,則F=f=m3g,因?yàn)槟Σ亮Φ拇笮∨c壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān), A對(duì)桌面的壓力大小FN=(m1+m2)g,所以(mi+m2)g中,(mi+m2)g對(duì)3g,m3而i+m2故A錯(cuò)誤;B.若 A、B一起向右勻速運(yùn)動(dòng), A、B之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì), AB之間沒有摩擦力, A水平方向受到繩子水平向右的拉力和桌子對(duì) A水平向左的摩擦力,屬于平衡力,則 A與桌面之間摩擦力為f=m3g,故B錯(cuò)誤;C.A、B一起向右加速運(yùn)動(dòng), A相對(duì)于桌面向右運(yùn)動(dòng),桌面對(duì) A有水平向左的摩擦力, B受到水平向右的摩擦力,這個(gè)摩擦力使 B向右加速運(yùn)動(dòng),故 C正確;D.若拉著 A、B一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng), A、B之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì), AB之間沒有摩擦力,故 D錯(cuò)誤.12.在平直的路面上用 10N的力沿水平方向推物體,物體靜止不動(dòng).增大推力使物體開始運(yùn)動(dòng),當(dāng)推力為 30N時(shí),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).撤去推力后,物體運(yùn)動(dòng)速度逐漸減小,下列判斷正確的是A.用10N的力沿水平方向推物體時(shí),物體所受摩擦力為零B.撤去推力后,物體所受摩擦力逐漸減小C.物體運(yùn)動(dòng)速度減小的過程中,所受摩擦力逐漸增大D.物體在該路面運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力大小始終不變【答案】 D【解析】【分析】(1)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),處于平衡狀態(tài),受到的力為平衡力,二力平衡時(shí)大小相等;(2)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),壓力不變,接觸面粗糙程度不變,滑動(dòng)摩擦力不變.【詳解】(1)當(dāng)用10N的力沿水平方向推物體時(shí),物體靜止不動(dòng),物體受到的靜摩擦力等于推力為10N,故A錯(cuò)誤;(2)滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān),在壓力和接觸面粗糙程度不變時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小不變,故 BC錯(cuò)誤,D正確.故選D.13.第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年由北京市和張家口市聯(lián)合舉辦。冰壺運(yùn)動(dòng)是在冰上進(jìn)行的一種投擲性競(jìng)賽項(xiàng)目,很有觀賞性。如圖所示,在某次比賽中,運(yùn)動(dòng)員將冰壺甲擲出去,冰壺甲在水平冰面上做減速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間,冰壺甲與賽道上的冰壺乙相撞。不計(jì)空氣阻力。冰壺甲在水平冰面上做減速直線運(yùn)動(dòng)的過程中( )A.只受重力、支持力B.只受重力、摩擦力C.只受支持力、摩擦力D.只受重力、支持力、摩擦力【答案】D【解析】【詳解】冰壺甲在水平冰面上做減速直線運(yùn)動(dòng)的過程中,受到重力、支持力的作用,由于它做減速運(yùn)動(dòng),說明在水平方向上受到向后的摩擦力,所以總的來說它只受重力、支持力、摩擦力,故選Do14.如圖所示,物體甲放置在水平的地面上,物體乙放置在甲的上表面,用水平向右的力F拉物體乙時(shí),甲、乙兩物體始終保持靜止,則下列分析正確的是 ()乙, ■Fy A.乙物體只受到拉力、重力、甲對(duì)乙的支持力的作用B.乙物體只受到拉力、重力、甲對(duì)乙的支持力以及摩擦力的作用C.甲物體只受到重力、地面對(duì)甲的支持力、乙對(duì)甲的壓力以及地面對(duì)甲的摩擦力的作用D.把甲、乙兩個(gè)物體看成一個(gè)物體,則該物體只受到拉力和摩擦力的作用【答案】B【解析】【詳解】A、B.乙物體靜止,豎直方向上受到重力、甲對(duì)乙的支持力;水平方向上受到拉力、甲對(duì)一的摩擦力。即乙物體受到四個(gè)力作用。故A錯(cuò)誤,B正確。
C.因甲對(duì)乙有摩擦力,則乙對(duì)甲也有摩擦力,所以甲物體除了受到重力、地面對(duì)甲的支持力、乙對(duì)甲的壓力以及地面對(duì)甲的摩擦力之外,還受到乙對(duì)甲的摩擦力。故 C錯(cuò)誤。D.把甲、乙兩個(gè)物體看成一個(gè)物體,則該物體在水平方向受到拉力和摩擦力的作用、在豎直方向受到重力和支持力的作用。故 D錯(cuò)誤。15.下列實(shí)例中,為了減小摩擦的是( )A.足球守門員戴有防滑手套 B.騎自行車剎車時(shí)用力捏閘C.運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋 D.給自行車的車軸加潤(rùn)滑油【答案】D【解析】A.足球守門員戴有防滑手套,是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的;B.騎自行車剎車時(shí)用力捏閘,是在接觸面一定時(shí),通過增大壓力的方法增大摩擦的;C.運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋,是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的;D.給自行車的車軸加潤(rùn)滑油,可以將接觸面分離,用光滑的油膜代替接觸面,減小摩擦力;故D是為了減小摩擦,符合題意。點(diǎn)睛:重點(diǎn)是增大和減小摩擦力的方法,牢記影響滑動(dòng)摩擦力的兩個(gè)因素,即壓力和接觸面的粗糙程度,可以通過增大壓力或增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,反之減小摩擦力,另外用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以大大減小摩擦力。.如圖甲所示裝置,其中心固定著一根豎直的桿,桿頂有一小球。一開始小球和裝置一起沿某一水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻裝置突然停止,小球從桿上落下,剛離開桿時(shí)B.東南的俯視圖如圖乙所示,請(qǐng)由此判斷裝置是向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)( )B.東南C.東北 D,C.東北 D,西北【答案】A【解析】【詳解】假設(shè)裝置是向西南方向運(yùn)動(dòng)的,某時(shí)刻裝置突然停止,小球由于慣性,還會(huì)繼續(xù)向西南方向運(yùn)動(dòng),這與圖乙的運(yùn)動(dòng)相符合,所以該裝置向西南方向運(yùn)動(dòng)符合題意,故選 Ao.汽車在平直公路上勻速行駛時(shí),下列屬于平衡力的是(A.汽車受到的牽引力和阻力B.汽車受到的支持力和地面受到的壓力C.汽車受到的牽引力和重力D.汽車受到的牽引力和地面受到的壓力【答案】A【解析】【分析】(1)一對(duì)相互作用力的條件是:大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在不同一個(gè)物體上;(2)要判斷是否為平衡力,首先對(duì)物體進(jìn)行受力分析,然后根據(jù)二力平衡的條件:大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一個(gè)物體上.【詳解】A、汽車在水平路面上勻速直線行駛時(shí),受到的牽引力和阻力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一個(gè)物體上,是一對(duì)平衡力,故A正確;B、汽車受到的支持力和地面受到的壓力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在不同一個(gè)物體上,是一又?相互作用力,故B錯(cuò)誤;C、汽車受到的牽引力和重力,不是作用在同一直線上,不是平衡力,故C錯(cuò)誤;D、汽車受到的牽引力和地面受到的壓力,沒有作用在同一直線上,也沒有作用在同一物體上,故不是平衡力,故D錯(cuò)誤.故選A.【點(diǎn)睛】本題目主要考查了平衡力、相互作用力的判斷,看學(xué)生是否能根據(jù)二力平衡的條件來識(shí)別平衡力.18.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力不計(jì),物重 G=2.0N,彈簧測(cè)力計(jì)A、B的示數(shù)分別為()一^山山|―AA.0N2.0N11B.2.0N2.0N11 C.2.0N4.0N11 D,2.0N0N【答案】B【解析】【詳解】左圖中,彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重物對(duì)彈簧的拉力大小,其示數(shù)為 Fa=G=2.0N,此時(shí)彈簧靜止,受平衡力作用,彈簧測(cè)力計(jì)左端受到固定物體對(duì)其的拉力與重物對(duì)其的拉力為一對(duì)平衡力,即固定物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小也為 2.0N;右圖中,彈簧測(cè)力計(jì)受到兩側(cè)的拉力大小相等,處于靜止,B彈簧測(cè)力計(jì)受力情況與A彈簧測(cè)力計(jì)是一樣的,所以其示數(shù)為Fb=G=2.0No故B正確。19.如圖所示,水平傳送帶上的物體正在向右運(yùn)動(dòng),物體速度逐漸變大,分析物體受到的力有()A.重力、傳送帶的支持力B.重力、對(duì)傳送帶的壓力C.重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力D.重力、傳送帶的支持力、對(duì)傳送帶的壓力【答案】C【解析】【詳解】物體豎直方向上受重力和傳送帶對(duì)它的支持力的作用,且兩個(gè)力平衡;水平方向上向右做加速運(yùn)動(dòng),所以受到傳送帶對(duì)它向右的摩擦力作用,選項(xiàng) C符合題意;A不符合,如果只受重力和支持力,物體就會(huì)處于平衡狀態(tài),不會(huì)做加速運(yùn)動(dòng); B、D中對(duì)傳送帶的壓力是物體施加的力,不是物體受到的力,不合題意.20.在自動(dòng)化生產(chǎn)線上,常用傳送帶運(yùn)送工件,如圖所示,工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)于工件受力,下列說法中正確的是( )A.工件受摩擦力,方向水平向右B.工件受摩擦力,方向水平向左C.工件所受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力是一對(duì)相互作用力D.工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力是一對(duì)相互作用力【答案】D【解析】【詳解】AB.由于工件在水平方向是勻速運(yùn)動(dòng)的,所以在水平方向上不受力,故AB錯(cuò);C.工件所受到的重力與工件對(duì)傳送帶的壓力方向是相同的,所以不是相互作用力,故 C錯(cuò);D.工件對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)工件的支持力,二力作用于兩個(gè)物體,是一對(duì)相互作用力,故D對(duì)。故選D。一輛汽車在平直公路上勻速行駛,下列與其相關(guān)的各對(duì)力中,屬于平衡力的是A.汽車受到的牽引力和汽車受到的重力B.汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力C.汽車受到的重力和汽車對(duì)路面的壓力D.汽車對(duì)路面的壓力和路面對(duì)汽車的支持力【答案】 B【解析】汽車受到的牽引力和重力,方向不在同一直線上,故 A不符合題意;汽車受到的牽引力和汽車受到的阻力,大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一個(gè)物體上,符合二力平衡的條件,故 B符合題意;汽車的重力和汽車對(duì)路面的壓力,不是同一受力物體,故C不符合題意;汽車對(duì)路面的壓力和路面對(duì)車的支持力,不是同一受力物體,故 D不符合題意;故應(yīng)選 B.下列情況中,屬于一對(duì)平衡力的是 ( )A.靜止在桌面上的書,書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力B.蘋果下落時(shí)所受的重力和蘋果對(duì)地球的吸引力C.沿豎直方向勻速下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力和空氣阻力D.在平直公路上勻速行駛的汽車的牽引力和重力。TOC\o"1-5"\h\z【答案】 C【解析】A、書對(duì)桌面的壓力是桌子受到的,重力是書受到的力,這兩個(gè)力不是作用在同一物體上,所以 A錯(cuò)誤.B、蘋果受到的重力與蘋果對(duì)地球的吸引力是一對(duì)相互作用力.不是一對(duì)平衡力,所以 B錯(cuò)誤.C、跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降,所以運(yùn)動(dòng)員與傘的總重力與空氣阻力是一對(duì)平衡力.所以 C正確.D、汽車受到的牽引力在水平方向,重力方向豎直向下,所以牽引力與重力不是一對(duì)平衡力.所以 D錯(cuò)誤.故選 C.【點(diǎn)睛】此題考查了二力平衡的條件以及相互作用力的知識(shí);①平衡力的成立條件:同物、同線、等值、反向;②相互作用力的成立條件:異物、同線、等值、反向;“兩個(gè)力是否作用在同一物體上 ”,是平衡力和相互作用力的最大區(qū)別。把一個(gè)重為 G的物體豎直向上拋出,如果物體在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力大小恒定為f,則該物體在上升過程與下降過程中所受重力和阻力的合力分別為 F上、F下,則()A.F上=GB.F上〉GC.F下=GD.F下〉G【答案】 B【解析】物體在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的空氣阻力大小恒定為 f,方向與運(yùn)動(dòng)方向相反,向上運(yùn)動(dòng)時(shí)阻力向下,向下運(yùn)動(dòng)時(shí)阻力向上,該物體在上升過程與下降過程中所受重力大小不變,方向豎直向下,所以向上運(yùn)動(dòng)時(shí)合力 F上fGG;向下運(yùn)動(dòng)時(shí), F下GfG.故B正確。24.如圖所示,“舞獅”是我國(guó)傳統(tǒng)年俗活動(dòng),此時(shí)獅子靜止在支架上,關(guān)于該活動(dòng)說法正確的是A.獅子對(duì)支架的壓力和和獅子受到的重力是一對(duì)相互作用力B.獅子受到的重力和支架受到獅子的壓力是一對(duì)平衡力C.當(dāng)獅子向上躍起時(shí),獅子受到的是非平衡力D.獅子向上躍起后到達(dá)最高點(diǎn)的瞬間,受到的是平衡力【答案】C【解析】【詳解】A、獅子對(duì)支架的壓力和獅子受到的重力,二力方向都向下,不是相互作用力,故 A錯(cuò)誤;B、獅子受到的重力和支支架受到獅子的壓力,二力方向都向下,不是一對(duì)平衡力;獅子受到的重力和支架對(duì)獅子的支持力才是一對(duì)平衡力;故 B錯(cuò)誤;C、當(dāng)獅子向上躍起時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,一定受到的是非平衡力;故C正確;D、獅子向上躍起后到達(dá)最高點(diǎn)的瞬間,只受到重力作用,故受到的是非平衡力;故 D錯(cuò)誤;故選:Co【點(diǎn)睛】平衡力與相互作用力的判斷是個(gè)難點(diǎn),平衡力是作用在一個(gè)物體上的力,而相互作用力作用于兩個(gè)物體,兩對(duì)力的大小都相等,方向都相反,也都作用在一條直線上。25.下列關(guān)于生活中幾個(gè)事例的說法,正確的是A.一輛汽車在平衡力的作用下,一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.若跳高運(yùn)動(dòng)員豎直向下蹬地的力大于他的重力,運(yùn)動(dòng)員就能從地上跳起來C.雞蛋掉到地面上破裂,是因?yàn)榈孛鎸?duì)蛋殼的作用力大于蛋殼對(duì)地面的作用力D.一袋重500N的米放在地面上,用300N的力豎直向上提它,這袋米受到的合力為 200N【答案】B【解析】【詳解】A.一輛汽車在平衡力的作用下,可能做勻速直線運(yùn)動(dòng),也可能靜止,故A錯(cuò)誤;B.若跳高運(yùn)動(dòng)員豎直向下蹬地的力大于他的重力,根據(jù)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系知,人獲得向上的加速度,運(yùn)動(dòng)員就能從地上跳起來,故B正確;C.雞蛋掉到地面上,地面對(duì)蛋殼的作用力與蛋殼對(duì)地面的作用力是一對(duì)相互作用力,所以二力大小相等,故C錯(cuò)誤;D.一袋重500N的米放在地面上,用300N的力豎直向上提它,地面對(duì)米的支持力變小,但米受力仍然平衡,所以這袋米受到的合力為 0N,保持靜止,故D錯(cuò)誤;故選B.【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是平衡狀態(tài)的判斷,理解當(dāng)靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受力一定平衡,物體受到的合力為零.26.如圖所示,將輕質(zhì)彈簧的一端固定在水平桌面上,在彈簧正上方 。點(diǎn)釋放一個(gè)重為G的金屬小球,下落到A點(diǎn)時(shí)與彈簧接觸并壓縮彈簧至最低點(diǎn) B點(diǎn),隨即被彈簧豎直彈出(整個(gè)過程彈簧在彈性范圍內(nèi))。A.小球在A點(diǎn)時(shí)速度最大B.小球在B點(diǎn)時(shí)受平衡力C.小王^從A點(diǎn)到B位置先做加速運(yùn)動(dòng)再做減速運(yùn)動(dòng)D.小球從A點(diǎn)到B位置做減速運(yùn)動(dòng)【答案】C【解析】【詳解】小球下落到A點(diǎn)時(shí)與彈簧接觸并壓縮彈簧至最低點(diǎn) B點(diǎn)的過程,,不計(jì)空氣阻力,小球受到豎直向下的重力、豎直向上的彈力的作用,其所受重力始終不變,但所受彈力逐漸增大,此階段又可以分成三段,第一段是重力大于彈力,合力方向豎直向下,這個(gè)階段小球加速下降,速度增大;第二段是重力等于彈力的瞬間,此時(shí)合力為 0,速度達(dá)到最大;速度達(dá)到最大值后,由于慣性,小球繼續(xù)下降,所以最后一段彈力大于重力,合力方向豎直向上,小球做減速運(yùn)動(dòng),速度減小,到達(dá)最低點(diǎn) B點(diǎn)時(shí),速度為零,故C正確,ABD錯(cuò)誤。27.茶杯放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是( )A.桌面受到杯子的壓力就是杯子的重力B.杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力C.桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力是一對(duì)平衡力D.杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力是一對(duì)相互作用力【答案】B【解析】【詳解】A.杯子對(duì)桌面的壓力是由于杯子的重力而產(chǎn)生的,重力是由于地球吸引而使物體受到的力,但這兩個(gè)力性質(zhì)不同,作用物體不同,不能說桌面受到杯子的壓力就是杯子的重力,故A錯(cuò)誤;BD.杯子受到的重力和桌面對(duì)杯子的支持力大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在一個(gè)物體上,是一對(duì)平衡力。故 B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年智能家居房產(chǎn)認(rèn)購合同3篇
- 二零二五年餐飲連鎖品牌食品研發(fā)與技術(shù)支持合同3篇
- 二零二五年度電氣安裝工程安全監(jiān)管與售后服務(wù)合同3篇
- 七夕節(jié)文化解析報(bào)告模板
- 二零二五年度國(guó)際投資合作涉外合同概念與政策解讀
- 四川省成都市邛崍市第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末調(diào)研考試歷史試卷(含答案)
- 吉林省吉林市普通中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試政治試卷(含解析)
- 2025年度道路貨物運(yùn)輸與智能物流系統(tǒng)集成合同
- 二零二五年度輕剛別墅施工環(huán)保風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估合同
- 2025年度城市公共安全運(yùn)營(yíng)維護(hù)合同
- 春季餐飲營(yíng)銷策劃
- 企業(yè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的職責(zé)(2篇)
- 《疥瘡的防治及治療》課件
- Unit4 What can you do Part B read and write (說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語五年級(jí)上冊(cè)
- 2025年MEMS傳感器行業(yè)深度分析報(bào)告
- 《線控底盤技術(shù)》2024年課程標(biāo)準(zhǔn)(含課程思政設(shè)計(jì))
- 學(xué)校對(duì)口幫扶計(jì)劃
- 倉庫倉儲(chǔ)安全管理培訓(xùn)課件模板
- 風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)運(yùn)行維護(hù)手冊(cè)
- 河道旅游開發(fā)合同
- 情人合同范例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論