支教優(yōu)秀教師發(fā)言稿

支教優(yōu)秀教師發(fā)言稿老師是人類靈魂的項目師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，支教優(yōu)秀教師發(fā)言稿獻給大家!

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：《

大家上午好!首先請允許我代表全體支教老師，感激局領(lǐng)導和學校領(lǐng)導對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習時機。回憶一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠得到學生的喜歡，家長的放心，同事的好評，學校的肯定，對于我真是很大的撫慰。而我自己在交流學習的同時教學業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提升。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領(lǐng)導匯報一下?！?/p>

雖然龍山路小學是一所新建學校，但是從來到這兒的第一天起，我就被它那標準嚴格的管理、濃厚踏實的學風、勤奮敬業(yè)的教師、質(zhì)樸好學的學生深深地感動了。初入校園，學校領(lǐng)導就對我們幾位支教老師在生活、工作等各個方面給與了無微不至的關(guān)心和關(guān)照，并根據(jù)我們的工作經(jīng)歷和個人特長，合理安頓不同的崗位，使我們都能一展所長;同時學校的同事也讓我們特別感動，他們發(fā)自心底的熱情，幫忙我們盡快適應(yīng)了新的環(huán)境，使我們盡快融入了學校這個大家庭;讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們，課堂上那一雙雙渴望知識的眼睛，課下那一個個頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時氣得你哭笑不得的樣子，現(xiàn)在想起來還是則的清晰。我會永遠記得支教結(jié)束辭別時那些孩子們痛哭失聲的場景，也會永遠記得學校同事、家長們對我們的祝福、挽留，這是我一生的財富!《

根據(jù)學校安頓，我擔任一年級(4、5)班的數(shù)學教學。這兩個班大局部學生根底比擬單薄，于是，我決定每周上一節(jié)數(shù)學加強課，穩(wěn)固根底知識，掌握根本，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣，提高數(shù)學成績。在日常教學中，我努力營造民主、高興、寬容、和諧的課堂氣氛，張揚學生的個性，激勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。課前，我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地激勵，深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業(yè)，認真處理好學生作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲藏量。同時注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī)、學習習慣，注重開發(fā)學生智力、思維，注重提高能力與悟性，注重熏陶學生品格與涵養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學習積極性。這一學年下來，我的教學和安頓深受學生的歡迎。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高?！?/p>

在港一小的時候，我主要負責教科處的工作。來到龍山路小學后，根據(jù)學校安頓，我積極參與學校教科管理工作，努力當好顧問、做好領(lǐng)導的助手，為學校教科研工作水平的提升，盡了自己的一份努力?！?/p>

一年交流學習工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經(jīng)歷。我會把這一年來的感動和感觸，化為今后工作的動力，為學校、為孩子盡上自己最大的心力!《我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

各位尊敬的領(lǐng)導、老師：《《《《《《

大家下午好!《《《《《《

我是__市實驗小學的舒_，支教教師代表發(fā)言稿。今天，我非常榮幸地站在這里，作為上學年18名赴__支教教師代表，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。《《《《《《

首先，請允許我代表全體支教教師向一直關(guān)懷和支持我們的區(qū)教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導表示衷心地感激!《《《《《《

向即將奔赴__、__加入為期一年支教援教任務(wù)的23名教師表示崇高的敬意!《《《《《《

直到今天，我依然分明地記得，去年開學初我們一行十八人在區(qū)教育局黃局長、涂科長的帶著下奔赴__開啟支教征程的情景。我們18位老師分別安頓到八所學校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學校最近的，驅(qū)車也得兩個多小時，遠的那么毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但我們18個人的心中裝有同一個目標：為了遠城區(qū)的孩子們貢獻自己的光和熱!《《《《《《

我把一年的支教感悟為三句話：《《《《《《

一、視艱苦為挑戰(zhàn)，樂觀應(yīng)對《《《《《

經(jīng)歷過多天的停水，也嘗過沒電的滋味。夏天酷熱難耐，冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理《《《《《《《《

雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。比廚藝，賽球技。既有“周一大餐〞又有周三“下午茶〞?！丁丁丁丁丁?/p>

“高興工作，高興生活〞的思想，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態(tài)度留給了支教的學校?！丁丁丁丁丁?/p>

二、視經(jīng)歷為財富，全心投入《《《《《《

根據(jù)支教學校的需要，我們很多老師必須教自己并不熟悉的學科，還有的老師需要承當班主任工作。面對現(xiàn)實，我們沒有猶豫和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應(yīng)新環(huán)境和新角色。很多時候，大家邊學邊教，邊教邊學。以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學校交給的任務(wù)，取得很好的反響，發(fā)言稿?支教教師代表發(fā)言稿》。《《《《《《

桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲__區(qū)教研員高度評價，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在__區(qū)的教學檢查中都獲得“優(yōu)秀〞等級。我在學校上的一節(jié)體育公開課，除了本校的許多老師現(xiàn)場觀摩學習外，連中學的體育同行們也慕名而至，真正到達我們支教援教的目的?！丁丁丁丁丁?/p>

支教期間，我為農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、純真而感動;為農(nóng)村教師的真誠、善良而感動;更為老師們的工作態(tài)度和敬業(yè)精神而感動。只有走進他們的世界，你才能真正了解他們。而支教，正是走進他們世界的平臺?！丁丁丁丁丁?/p>

支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有收獲?！丁丁丁丁丁队衫铨埡蛣蠋熤骶幍膱D文集?光芒歲月》，楊柳、周俊等老師制作的ppt?難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回顧?！丁丁丁丁丁?/p>

短短的一年時間，我也收獲了七十余篇、五萬多字的?西行》。它真實地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、學習的感悟、逆境中的拼搏《

忘不了，行前發(fā)動會上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件〞，也忘不了各級領(lǐng)導對我們無微不至地關(guān)懷和幫忙?！丁丁丁丁丁?/p>

去年，區(qū)教育局不但給我們提高了支教生活補貼，還為我們每個人購置了意外傷害。__區(qū)教育局為改善支教老師的生活條件，每個支教學校都修建了“支教樓〞，給前來支教的老師使用。我們所在支教學校的領(lǐng)導也是克服諸多困難，盡可能為我們改善和發(fā)明更好的生活、工作環(huán)境?！丁丁丁丁丁?/p>

各個支教老師原學校的領(lǐng)導，帶領(lǐng)區(qū)教育局領(lǐng)導的囑托，先后到支教學校看望和慰問支教老師。像我們實驗小學的校長和書記曾先后兩次驅(qū)車到侏儒中心看我，讓我非常感動。桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會主席第一時間趕到醫(yī)院看望，桐湖學校領(lǐng)導也來回顛簸五六個小時到醫(yī)院探視?！丁丁丁丁丁?/p>

橫龍小學支教的黃啟源老師生病，區(qū)教育局領(lǐng)導得知后送來了慰問金《《《《《

各級領(lǐng)導的關(guān)心，讓異鄉(xiāng)工作的我們心中充斥了和煦和感謝，它也成為我們工作的動力之源。這種關(guān)心時刻鞭策著我們以昂揚的斗志、豐滿的工作熱忱，投入到支教工作之中?！丁丁丁丁?/p>

最后，引用我的?西行隨筆》的一段話一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風里來，雨里去，我們無怨無悔。我們付出，我們收獲。也許時間會沖淡我們的記憶，但永遠沖淡不了我們對支教生活的美好回顧?！丁丁丁丁丁?/p>

支教讓我們的人生更加絢麗多彩!

各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!20__年支教工作即將在這個炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎，遮不住我們?nèi)缁鸬那啻?路遠山遙，擋不住我們投身支教的熱情。

首先，請允許我代表全體支教老師感激教育局和學校領(lǐng)導，為我們搭建了一個學習交流的平臺，給我們提供了一次很好的學習時機，給予了我們工作上的信賴和支持!

城區(qū)學校，有優(yōu)越的教學資源。我們有幸在名優(yōu)教師的細心指導下，認真學習教育教學理論，還有時機參與各項學習研究，共享研究成果，分享優(yōu)秀教師多年積累的珍貴財富。教研室的老師們也常為我們悉心安頓學習和展示的時機，不遺余力地幫忙我們。毫不夸張地說，我們今天的成長和進步，與城區(qū)學校密不可分。因此，我們有責任，有義務(wù)，為東陽教育的均衡開展，為我們社會的和諧奉獻我們的綿薄之力。

山區(qū)學校，是另一片廣大的天地。那里有許許多多盡職盡責，為學校無私貢獻的好老師，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育，他們的堅決、執(zhí)著和智慧，需要我們用心體會;他們對于工作的投入、對學生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學習;那里有純真質(zhì)樸，熱情好學的孩子，他們對知識的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會嚴格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認真學習，好好把握這次難得的學習時機，好好檢驗自身的和業(yè)務(wù)水平。

教師的成長道路是漫長的?！奥仿湫捱h兮，吾將高低而求索〞。為人師表、將是我們永遠堅持的信念!我