《答謝中書書》比較閱讀精練八篇(含答案)

《答謝中書書》比較閱讀精練八篇班級(jí)：____________ 姓名：______________一、閱讀文言文選段，完成 1～3題。（16分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者 。 《答謝中書書》【乙】得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁①。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇②，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山。（柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》）注釋：①魚梁：一種捕魚的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰， 中間留有空洞，以安放竹笱。 ②突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。 ③嵚（qīn）然：山勢高峻的樣子。 ④羆（pí）：棕熊。1.解釋加點(diǎn)詞。（ 4分）（1）五色交輝（ ） （2）四時(shí)俱備（ ）．． ．．（3）與其奇者（ ） （4）尋山口西北道二百步（ ）． ．．2.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 6分）（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。（ 3分）譯文：___________________________________________________________________________（2）梁之上有丘焉，生竹樹。（3分）譯文：___________________________________________________________________________3.回答問題。（6分）①《答謝中書書》 這個(gè)字高度概括山川景色的特點(diǎn)， 《鈷鉧潭西小丘記》 _這個(gè)詞簡潔概括石頭的特點(diǎn)。（ 2分）②兩篇文章寫景的時(shí)候運(yùn)用了不同的手法，甲文動(dòng)靜結(jié)合，乙文妙用比喻，請(qǐng) 分別舉一例并．．分析其作用。（ 4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1二、閱讀下面的文言文，完成 1～4題。（15分）答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）答謝中書書（ ） （2）曉霧將歇（ ）． ．（3）實(shí)是欲界之仙都（ ）（4）未復(fù)有能與其奇者（ ）．． ．2.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（ 4分）（1）兩岸石壁，五色交輝。譯文：___________________________________________________________________________（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。譯文：___________________________________________________________________________3.下面對(duì)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“山川之美，古來共談”文章感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B．“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C．“猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂?！皟砂妒冢迳惠x。青林翠竹，四時(shí)俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動(dòng)人的景象。這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文言文，完 1～4題。（16分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】三房十四叔非不勤讀，只為傲氣太勝，自滿自足，遂不能有所成。京城之中，亦多有自滿之人。識(shí)者見之，發(fā)一冷笑而已。又有當(dāng)名士者，鄙科名為糞土，或好作詩古文，或好講考據(jù)，或好談理學(xué)，囂囂①然自以為壓倒一切矣。自識(shí)者觀之，彼其所造，曾無幾何，亦足發(fā)一冷笑而已。故吾人用功力除傲氣力戒自滿毋為人所冷笑乃有進(jìn)步也諸弟平日皆恂恂2②退讓，第累年小試不售③，恐因憤激之久，致生驕惰之氣，故特作書戒之。務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉！幸甚幸甚！國藩手草。 （選自《曾國藩家書》）注：①囂囂：喧嘩，吵鬧。這里指沸沸揚(yáng)揚(yáng)。 ②恂恂：恭謹(jǐn)溫順的樣子 ③不售：不中。1．解釋下面加點(diǎn)詞的意思。（ 4分）①四時(shí)俱備( ) ②夕日欲頹( )． ．③或好作詩古文 ( ) ④恐因憤激之久 ( )． ．2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 4分）（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。譯文：___________________________________________________________________________（2）務(wù)望細(xì)思吾言而深省焉！譯文：___________________________________________________________________________3．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．故吾人用功／力除傲／氣力戒／自滿毋為人所冷笑／乃有進(jìn)步也B．故吾人用功／力除傲氣／力戒自滿／毋為人所冷笑／乃有進(jìn)步也C．故吾人用功／力除傲氣／力戒自滿／毋為人所冷／笑乃有進(jìn)步也D．故吾人用功／力除傲／氣力戒／自滿毋為人所冷／笑乃有進(jìn)步也所謂“見字如面”，就是“讀這封信的內(nèi)容就像是我當(dāng)面跟你說話一樣”。甲、乙兩封書信“說話”的內(nèi)容及寫作目的有何不同？請(qǐng)簡析。（5分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面的文言文，完 1～4題。（8分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 （《答謝中書書》）【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂，豈徒語哉！ （吳均《與顧章書》）注釋：①薜蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。1．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A．四時(shí)俱備／前人之述備矣 B ．遂葺宇其上／擇其善者而從之． ． ． ．C．仆去月謝?。赝跎珦希L跪而 謝之日 D．未復(fù)有能與其 奇者／邑人奇之． ． ． ．32．展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景，（2分）森壁爭霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．對(duì)畫線語句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評(píng)價(jià)的？（2分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀下面的文言文，完 1～3題。（12分）【甲】夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。【乙】當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鯈（tiáo）出水，白鷗矯翼，露濕青皋（gāo），麥隴朝雊（gòu），斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣！無忽。 （王維《山中與裴迪秀才書》節(jié)選）解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）1）負(fù)勢競上（．3）白鷗矯翼（．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子（

） （2）鳶飛戾天者 （ ）．） （4）倘能從我游乎（ ）．分）（1）橫柯上蔽，在晝猶昏譯文：___________________________________________________________________________（2）然是中有深趣矣！譯文：___________________________________________________________________________3.同為書信，【甲】【乙】兩文寫作目的有何不同？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下面的文言文，完 1～5題。（20分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未4復(fù)有能與其奇者。 （《答謝中書書》）【乙】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。 （《與朱元思書》）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（6分）（1）鳶飛戾天者（ ）（2）經(jīng)綸世務(wù)者（ ）． ．．（3）窺谷忘反（ ） （4）曉霧將歇（ ）． ．（5）沉鱗競躍（ ） （6）未復(fù)有能與（yù）其奇者（ ）．． ．2．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是 ( ) （2分）A．天山共色／五色交輝 B ．夕日欲頹／主人日再食． ． ． ．C．負(fù)勢競上／橫柯上蔽 D ．天下獨(dú)絕／猿則百叫無 絕． ． ．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。譯文：___________________________________________________________________________（2）急湍甚箭，猛浪若奔。譯文：___________________________________________________________________________（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。譯文：___________________________________________________________________________甲乙兩文都寫到了猿，目的是為了表現(xiàn)大自然的生機(jī)盎然。甲文寫“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”是為了渲染清晨充滿生機(jī)與活力的熱鬧氣氛；乙文寫“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”是從聽覺的角度表現(xiàn)大自然的生機(jī)盎然，令人神往。從寫景手法上看，兩文寫景都采用了_______________和_______________的寫法。（2分）5．兩文作者所表達(dá)的思想感情有何異同？（ 4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀下面的文言文，完 1～5題。（16分）【甲】 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。康樂以來，未有能與其奇者。 （《答謝中書書》）5【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰： “湖中焉得更有此人！ ”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫說相公癡，更有癡似相公者。（張岱《湖心亭看雪》）1．解釋加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）未復(fù)有能與其奇者（ ） （2）霧凇沆碭（ ）． ．．2．下面句子中加點(diǎn)的詞語的意思相同的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A．是日更定矣/是金陵人 B ．是日更定矣/湖中焉得更有此人． ． ． ．C．四時(shí)俱備/湖中人鳥聲俱絕 D ．上下一白/余強(qiáng)飲三大白而別． ． ． ．3．翻譯句子。（4分）（1）莫說相公癡，更有癡似相公者。譯文：___________________________________________________________________________（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。譯文：___________________________________________________________________________4.兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章。 【甲】文以“ ”（用原文的字填空）字展開對(duì)山川美景的描寫；【乙】文則寫出了雪后西湖之景 的特點(diǎn)。從思想感情看，兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛，但作者的心緒不同， 【甲】文中的陶弘景堪稱隱居的“ ”人，【乙】文中的張岱則是“ ”人（均摘自文中的一個(gè)字）。（4分）5．【乙】文的結(jié)尾舟子說作者癡，你如何理解作者的“癡”？（4分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀下面的文言文，完 1～6題。（17分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳 !”6（節(jié)選自《三峽》）【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（節(jié)選自《答謝中書書》）1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）(1)至于夏水襄陵（）(2)雖乘奔御風(fēng)不以疾也（）．．(3)略無闕處（）(4)自非亭午夜分（）．．．2．下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．沿溯阻絕／哀轉(zhuǎn)久絕B．沉鱗競躍／靜影沉璧．．．．C．雖乘奔御風(fēng)不以疾也／自康樂以來D．夕日欲頹／實(shí)是欲界之仙都．．．．3．翻譯句子。（4分）屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。譯文：___________________________________________________________________________雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。譯文：___________________________________________________________________________4．兩文都寫到了“猿鳴” ，【甲】文用猿鳴渲染三峽秋天 的氣氛，【乙】文用猿嗚渲染了清晨 的氣氛。（2分）5．文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕” ，突現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn) ?（2分）兩文都表達(dá)了作者對(duì)山水的贊美之情，【甲】文中直接抒發(fā)這種情感的句子是“ ”，【乙】文則是“ ”。（2分）7參考答案：一、閱讀文言文選段，完成 1～3題。（16分）（1）交相輝映（2）四季（3）參與，這里指欣賞（4）向西北，朝西北（1）太陽快要落山了，潛游水中的魚競相跳出水面。2）魚梁的上面有個(gè)小山丘，生長著竹子樹木。（1）異奇狀2）甲文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！庇伸o到動(dòng)，描繪出一幅秀美、富有生機(jī)的山川圖；乙文“其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪”把向下的巖石比作牛馬飲于溪，生動(dòng)形象寫出巖石的奇形怪狀。（或“其沖然角列而上者，若熊羆之登于山?！卑严蛏系膸r石比作熊羆之登于山，生動(dòng)形象寫出巖石的奇形怪狀。）二、閱讀下面的文言文，完成 1～4題。（15分）1．（1）書信（2）消散（3）指人間（4）參與，這里指欣賞。2．（1）肉岸的石壁色彩更深，交盯輝映。（ 2）太陽快要落山的時(shí)候，在水中的魚兒爭相跳出水面。3．C（“亂”在文中應(yīng)該是“此起彼伏”，不是“繁多雜亂”）4．表達(dá)了作者沉醉于山水的愉悅之表，與古今知音影后得意之感。（以上兩點(diǎn)各 2分，意合即可）三、閱讀下面的文言文，完 1～4題。（16分）（1）全，都（2）墜落（3）有的人（4）擔(dān)憂，恐怕2．⑴（2分）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（“自”、“復(fù)”、“與”各 0.5分）⑵希望你們（諸弟）一定要仔細(xì)思考我說的話并深刻反省自己呀?。ā皠?wù)”、“省”各 0.5分）3．B4.甲文側(cè)重描繪山川的自然之美（ 1分），以此表明自己娛情山水的志趣（ 1分）。乙文側(cè)重闡述戒除傲氣自滿之氣的道理（或：告誡諸弟為人處世的道理）（ 1分），表達(dá)自己對(duì)諸弟的殷切希望（ 1分）。（意思對(duì)即可，語言表達(dá) 1分）參考譯文：三房十四叔不是不勤讀，只因傲氣太盛，自滿自足，便不能有所成就。京城之中，也有不少自滿的人，有見識(shí)的人看見他們，不過冷笑一聲罷了。又有當(dāng)名士的，把科名看得和糞8土一樣，或者喜歡作點(diǎn)古詩，或者搞點(diǎn)考據(jù)，或者好講理學(xué)，沸沸揚(yáng)揚(yáng)自以為壓倒一切。有學(xué)識(shí)的人見了，認(rèn)為他們的成就也沒有多少，也只好冷笑一聲罷了。所以我們用功，去掉傲氣，力戒自滿，不為別人所冷笑，才有進(jìn)步。弟弟們平時(shí)都謹(jǐn)慎退讓，但多年小考沒有中，恐怕是因?yàn)閼嵓ひ丫?，以致產(chǎn)生驕惰的習(xí)氣，所以特別寫信告誡。務(wù)必要仔細(xì)想一想我說的話深切地省察！幸甚幸甚！四、閱讀下面的文言文，完 1～4題。（8分）1．A（A完備B它；其中 C辭官；道歉 D奇美的山水；感到驚奇） 評(píng)分：共 2分。2.陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭高下，矗立的山峰穿過云霄， 遮住了紅色的太陽和遼闊的天空，清幽深邃的洞穴蘊(yùn)含著神奇縹緲的白云，那深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶。 評(píng)分：聯(lián)想想象合理，描寫具體，語句通順。共 2分。3．都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛之情。若答動(dòng)靜結(jié)合、化靜為動(dòng)等其它寫法及其作用，符合要求即可。 評(píng)分：寫法 1分，作用 1分，共2分。4．理解遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好。評(píng)價(jià)一 樂山樂水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬 廣的胸襟、超凡的氣度。評(píng)價(jià)二 厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世