爾雅通識課《音樂鑒賞》周海宏期末考試答案(2016版)

音樂鑒賞周海宏《音樂鑒賞》期末考試（20）成績：分一、單選題（題數(shù)：50，共分）1下列哪一位演奏家所作的《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號》的結(jié)構(gòu)式最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模海ǎ┓治业拇鸢福篋下列哪一部作品最適合給6~10歲的孩童欣賞：（分《命運交響曲》《英雄交響樂》《獻(xiàn)給愛麗絲》《安魂曲》我的答案：C下列哪一項是音樂音響的基本屬性：（）語義性視覺性非視覺性美學(xué)性我的答案：C音樂的再現(xiàn)認(rèn)知中不包括哪一項：（）分變化音色再現(xiàn)變化主題再現(xiàn)變化速度再現(xiàn)變化力度再現(xiàn)我的答案：B胡志厚的管子獨奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項能力來更好地欣賞音樂：（分A?注意的集中能力注意的專注能力注意的分配能力注意的保持能力我的答案：D音樂音響所傳達(dá)的表情情感取決于：（）分聲音大小聲音強(qiáng)度聲音長短與咼低聲音五種屬性的配合效果我的答案：D以下關(guān)于樂感的說法正確的是：（）分期待感聯(lián)覺反應(yīng)可以訓(xùn)練不可以訓(xùn)練我的答案：D下列哪一項不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品：（分《紅珊瑚》《劉三姐》《年輕的朋友來相會》《社長的女兒》我的答案：C音樂審美能力中的能力要素不包括下列哪一項：（）分知覺能力注意能力記憶能力直覺能力我的答案：D在社會行為上我們往往強(qiáng)調(diào)中規(guī)中矩，在藝術(shù)行為上我們強(qiáng)調(diào)：（分尊重傳統(tǒng)—成不變新穎創(chuàng)新墨守成規(guī)我的答案：C下列哪—項表述不屬于推動音樂作品的力量：（）分大量音響湊集B?阻礙期待提高音量加強(qiáng)張力我的答案：C《G弦上的詠嘆調(diào)》的作者是下面哪一位：（）分貝多芬莫扎特巴赫肖邦我的答案：C根據(jù)聯(lián)覺對應(yīng)關(guān)系，悲傷的音樂情感傳遞應(yīng)不在形式上表現(xiàn)為：（）分低音B?明亮緩慢暗淡我的答案：B當(dāng)我們在創(chuàng)作樂曲時，如果意圖表達(dá)渴望或內(nèi)心涌動的情感時應(yīng)采用下列哪一種變化手法：（）漸弱漸長漸強(qiáng)漸緩我的答案：C在《第二鋼琴協(xié)奏曲》中使用了明顯的強(qiáng)烈的強(qiáng)弱對比手法的演奏家是：（分拉赫瑪尼諾夫里赫特卡欽科特我的答案：C通常來講，整個歐洲音樂的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）分《小夜曲》《安魂曲》《格里高利圣詠》《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》我的答案：C下列哪一項是使音樂演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）分理解音樂的真諦演奏方法的設(shè)計布局的設(shè)計旋律的設(shè)計我的答案：C在音樂史上達(dá)到人類演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是：（分李斯特莫扎特巴赫理查德■弗里德曼我的答案：A人與人之間活動的共同的審美規(guī)律被稱為：（）分主觀偏好社會共識分分分分主體間性主觀個性我的答案：C影響價值判斷最重要的也是最難控制的指標(biāo)是下列哪一項：（）分邏輯性有序性細(xì)節(jié)豐富性我的答案：C音樂是一個整體，為了保證整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，就必須加強(qiáng)對下列哪一項的控制：（分A?群體演奏者細(xì)節(jié)作曲家我的答案：C音樂不能直接傳達(dá)思想概念是因為音樂不具有：（）視覺性語義性表達(dá)性標(biāo)準(zhǔn)性我的答案：B下列哪一種音樂表現(xiàn)狀態(tài)不是順應(yīng)了慣性心理期待的結(jié)果：（）分A?自然流暢連貫生硬我的答案：D我們安排音樂的結(jié)構(gòu)時，在音樂演奏的高潮點之間要保持下列哪一種狀態(tài)：（分越來越快越來越慢漸慢漸強(qiáng)越來越弱我的答案：C肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個主題的關(guān)鍵詞是：（）分戰(zhàn)爭勝利人民苦痛我的答案：C因慣性心理引起的（）產(chǎn)生保持性期待和連貫感要求。分歸屬感期待感安全感新鮮感我的答案：B在演奏的過程中，我們要十分注意關(guān)注下列哪一項的變化：（分全景結(jié)構(gòu)遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)中景結(jié)構(gòu)近景結(jié)構(gòu)我的答案：C根據(jù)形式與體裁的經(jīng)驗音樂的美麗不包含以下哪一方面：（分節(jié)奏旋律音長音色我的答案：C湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（分俞遜發(fā)曾永清陸春齡趙松庭我的答案：C下列哪一項因素決定著我們對音樂的審美價值判斷：（）分理論知識水平內(nèi)心的期待感聽眾的音樂天賦聽眾的樂感我的答案：B一個作品能得到大眾一致的評價的心理學(xué)原因在于：（）分權(quán)威引導(dǎo)性社會趨同性從眾心理主體間性我的答案：D排除時間因素，我們可以通過下列哪一種途徑使評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化：（分強(qiáng)刺激大量的接觸親身試驗感覺經(jīng)驗我的答案：A下列哪一種表現(xiàn)違反音樂中的審美原則：（）有序的豐富主義邏輯主義變化新穎主義偶然主義我的答案：D在演奏時，音量的明暗程度取決于：（）分音量大小音量長短音量高低音量刻度我的答案：C人們知覺能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂：（分A?舒緩活潑清新緊張我的答案：D下列哪一項是音樂所能表現(xiàn)出來的：（）分長相B?法律悲傷顏色我的答案：C審美偏好是依據(jù)下列哪一項為標(biāo)準(zhǔn)：（）分客觀事物主觀集體客觀集體主觀個人我的答案：D下列哪一位演奏家被世界贊譽(yù)為“鋼琴詩人”：（分李斯特朗朗莫扎特肖邦我的答案：D在創(chuàng)作和演奏音樂的過程中，違反了下列哪一項規(guī)律會導(dǎo)致音樂無法為人所接受的后果：（）分人們的傳統(tǒng)人們心理期待人們的欣賞慣性人們的習(xí)慣我的答案：B一個音樂能夠獲得張力的最重要因素是：（）分節(jié)奏音符間隔音強(qiáng)期待我的答案：D下列哪一項不是琵琶古曲《十面埋伏》所傳達(dá)的意境：（）和平舒緩局促極富張力緊張我的答案：A下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）分昏暗寧靜曙光緊張我的答案：D下列哪一項不是《美學(xué)散步》中所揭示的中國音樂的審美特質(zhì)：（分追求意境追求空靈追求韻味追求炫麗我的答案：D斯美塔納的《沃爾塔納河》沒有表現(xiàn)出下列哪一項場景：（）分A涓涓小溪小溪匯成洪流一對戀人相會鄉(xiāng)村的舞蹈我的答案：C從個人角度來講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（分仔細(xì)分析樂譜，做出變化演奏時強(qiáng)調(diào)變化加入出人意料的因素社會環(huán)境的寬容我的答案：D格里埃爾是下列哪一個國家的偉大作曲家：（）分奧地利蘇聯(lián)芬蘭D?英國我的答案：B緊張度最低的樂器是下列哪一種：（）分長笛B?短笛小提琴長號我的答案：A以下對聯(lián)覺反應(yīng)的表述錯誤的是：（）分聯(lián)覺是一種習(xí)慣和本能聯(lián)覺是一種理性行為聯(lián)覺無法控制聯(lián)覺反映無處不在我的答案：B一般情況下人類對哪個音域不敏感：（分A.低音B?中音分分分分C.中高音D.咼音我的答案：A50在音樂的評論過程中我們首先要通過下列哪一種途徑建立評價標(biāo)準(zhǔn)：（）分記憶經(jīng)驗總結(jié)引導(dǎo)D?理論學(xué)習(xí)我的答案：C二、判斷題（題數(shù)：50，共分）有樂感的人在演奏音樂和欣賞音樂時會對下一個音是什么產(chǎn)生期待行為。（分我的答案：丿拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。（）分我的答案：丿良好的音樂修養(yǎng)和音樂天賦是聽眾理解音樂的前提條件。（）分分我的答案：X音樂在人文教育領(lǐng)域主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)人的理性素質(zhì)。（）分我的答案：X周海宏老師所著的《音樂何需懂》可以幫助我們清晰地認(rèn)識什么是音樂。（）分我的答案：丿我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。（）分我的答案：丿一般說來，經(jīng)過音樂訓(xùn)練的專業(yè)人士能夠欣賞低音的旋律。（）分我的答案：丿音樂在傳達(dá)當(dāng)時歷史背景、人文知識方面的職能比文字、歷史書籍所傳遞的職能弱）分我的答案：丿無論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價值就相同的。（）我的答案：X《第七交響曲》是在列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利以后首演的。（）分我的答案：X我們的身體對音樂的反應(yīng)在我們成人以后才會形成。（）分我的答案：X好的音樂應(yīng)該是細(xì)節(jié)精微、豐富多彩、富于變化的。（）分我的答案：丿我們可以通過觀察現(xiàn)實場景中的光感、形態(tài)等要素來對應(yīng)音樂中的高低音、節(jié)奏等屬性，這是用音樂的態(tài)度生活。（）分我的答案：丿真正聽懂音樂欣賞音樂就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān)。（）分我的答案：丿我們必須按照作曲家的意圖來理解音樂。（）分我的答案：X豐富的生活經(jīng)驗的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂。（）我的答案：丿只要一種事物有序那么我們就可以稱它是美的。（）分我的答案：X瓦格納的音樂風(fēng)格與其道德一致，都是鄙夷的。（）分我的答案：X注意能力分配有問題可能會產(chǎn)生對音樂作品的誤讀。（分我的答案：丿注意的保持能力對理解音樂至關(guān)重要。（）分我的答案：丿藝術(shù)是人類心靈對外界事物反應(yīng)的總結(jié)。（）分我的答案：丿音樂沒有好壞之分，沒有評價的判斷標(biāo)準(zhǔn)。（）分分我的答案：X人們往往對平庸者持寬容態(tài)度，卻對標(biāo)新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）分我的答案：丿米開朗琪羅的《哀悼基督》表達(dá)是一種所有的死亡都充滿著活力的感情。（）分我的答案：丿人的情緒活動和剎車是一個原理，所以我們在欣賞和演奏音樂時也要考慮人的情緒活動。（）分我的答案：丿音樂所表達(dá)的思想意識的生成通常需要有一根線索來串聯(lián)形成。（）分我的答案：丿欣賞音樂是指能夠用文學(xué)化和美術(shù)化的形式解說音樂。（）分我的答案：X易懂是知覺感受不那么復(fù)雜，容易把握樂曲。（）我的答案：X如果想真正地感受和理解音樂，那么就要將音樂貫穿到我們生活的方方面面。（）分我的答案：丿音樂專家與普通人的聲音聽覺能力是沒有實質(zhì)性差別的。（）分我的答案：丿音樂具有任何藝術(shù)所不具備的凈化人心靈的作用。（）分我的答案：丿期待反應(yīng)是一種習(xí)慣。（）分我的答案：丿一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對于同一作品的情感闡述大致相同）分我的答案：丿偉大的藝術(shù)家心靈都比較專注，并不廣泛，這樣才能創(chuàng)作出好的音樂。（）分我的答案：X現(xiàn)代錄音技術(shù)發(fā)達(dá)的一個弊端是某些大師可能會將其意志強(qiáng)加于演奏者之上。（）我的答案：丿如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對細(xì)節(jié)的注意力和控制力。（分我的答案：丿在我國，無論什么地區(qū)什么民族都沒有使用和聲的先例。（）分我的答案：X在音樂評價中，評價一個作曲家的指標(biāo)主要是他創(chuàng)作的樂曲數(shù)量。（）分我的答案：X音樂可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒。（）分我的答案：丿聽不懂音樂不一定是因為我們不具備音樂細(xì)胞和音樂修養(yǎng)。（）分我的答案：丿演奏的《柔板》描繪的是他所在時期的具體情況。（）分分我的答案：X在古典音樂中，重復(fù)演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）分我的答案：丿通常表演者依據(jù)其聯(lián)覺反應(yīng)來尋求和組織對應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)。（）分我的答案：X創(chuàng)造力其實是偏離我們期待的一些