《社戲》導(dǎo)學(xué)案（教師版）

《社戲》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理清小說的故事情節(jié)和結(jié)構(gòu)。整體把握故事情節(jié)。2．學(xué)習(xí)理解小說中的景美、情美、故事美，以及描寫和表達(dá)方法。3．探究文中的深刻的思想內(nèi)涵和語言特色。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.了解小說中的景物描寫的特點(diǎn)及作用。2掌握通過人物的語言、行動來刻畫人物形象的寫法。3.領(lǐng)會作者熱愛農(nóng)村，熱愛勞動人民的感情。學(xué)法指導(dǎo)：1.自讀課文，發(fā)揮想象進(jìn)入課文所描述的畫面，接受美的熏陶。2.要會發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑，還要有自己的見解。3.要認(rèn)真體會作品中的景物描寫和心理描寫，并學(xué)習(xí)一些表達(dá)方式?！菊n前導(dǎo)學(xué)】一、預(yù)習(xí)任務(wù)1.關(guān)于本文作者、寫作背景及小說常識。2.讀文時(shí)注意字的正音，圈出與今天寫法不同的詞。3.文中寫了哪幾件事？請?jiān)囍煤啙嵉恼Z言概括出來。你最喜歡文中的哪件趣事？4.文中出現(xiàn)了哪些人物？找出來，看看你喜歡誰。運(yùn)用“我最想和文中的

（人物）交朋友，因?yàn)樗?/p>

（評價(jià)人物品質(zhì)）”的句式說一句話。5.理清文章的結(jié)構(gòu)。二、新知認(rèn)知1.文體知識——小說。小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。其三要素是：人物、情節(jié)、環(huán)境。小說刻畫人物的方法包括心理描寫、動作描寫、語言描寫、外貌描寫和神態(tài)描寫。小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說(小小說)；按照體制可以分為章回體小說、日記體小說、書信體小說和自傳體小說；按照語言形式可分為文言小說和白話小說。小說與詩歌、散文、戲劇并稱為“四大文學(xué)體裁”。2.“社戲”簡介?！吧纭痹竿恋厣窕蛲恋貜R。在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱?！吧鐟颉本褪巧缰忻磕晁莸摹澳暌?guī)戲”。簡單地說，就是一村或幾村合伙出錢，為祭神而演，大家可看的戲便是“社戲”。三、預(yù)習(xí)檢測1.文學(xué)常識填空。《社戲》這篇小說選自《魯迅全集》，“社”原指__________，在紹興，“社”是______，“社戲”就是_________。根據(jù)課文可知，“迅哥兒”看戲的地點(diǎn)在_____鎮(zhèn)_____村，作者通過對童年時(shí)代一段看社戲的往事的回憶，表達(dá)了對童年美好生活的向往和留戀之情。2.給下列加粗的字注音。棹著（

）

歸?。?/p>

）

行輩（

）

攛掇（

）鳧水（

）

潺潺（

）

彌散（

）

蘊(yùn)藻（

）漂渺（

）

旺相（

）

憚（

）

撮（

）2.文章思路是“社戲”—“社戲”—“社戲。（盼看去看懷念）3.全文40自然段，請用四字短語概括對應(yīng)段落內(nèi)容。（1）5—9：看戲波折______________（2）10-13：見聞感受（3）14-21：趙莊看戲（4）22-30：月夜歸航【課中導(dǎo)讀】第一課時(shí)一、整體感知1.聽課文錄音或默讀課文，要求：（1）標(biāo)出自然段序號；（2）圈出讀音有困難的字、詞；（3）初步理出文章的大致結(jié)構(gòu)。2.用簡單的語言概括一下小說的主要內(nèi)容。明確：小說主要寫了“我”在十一二歲時(shí)在平橋村和小伙伴們一起夜航去趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷。3.你覺得本文的線索是什么?根據(jù)這個線索如何劃分課文結(jié)構(gòu)。（學(xué)生文中標(biāo)記）明確：本文的線索是看社戲。標(biāo)題“社戲”內(nèi)容上點(diǎn)明了小說的中心事件是“看社戲”，結(jié)構(gòu)上是小說行文的線索。第一部分(1～4)：敘述了“我”隨母親歸省和經(jīng)歷的鄉(xiāng)村生活，交代了“我”盼望去趙莊看戲。第二部分(5～30)：詳細(xì)敘寫“我”與小伙伴去趙莊看戲的全過程。第一層(5～13)：寫“我”看戲前的波折及去趙莊途中的所見所聞所感。第二層(14～21)：寫“我”在趙莊看戲的過程。第三層(22～30)：寫看戲后歸航及途中偷豆的趣事。第三部分(31～40)：寫看戲后的余波及“我”的懷念之情。4.本文圍繞線索寫了哪幾件事？詳略如何？為什么要有詳寫和略寫？明確：寫了七件事：隨母歸??；釣蝦放牛；戲前波折；夏夜行船；船頭看戲；月夜歸航；六一送豆。詳寫：戲前波折、夏夜行船、船頭看戲、月夜歸航。略寫：隨母歸省、釣蝦放牛、六一送豆。因?yàn)槲恼轮饕獌?nèi)容是看社戲，所以看社戲前的波折、夜航去看社戲途中、去趙莊看社戲、看社戲后歸航偷豆等詳寫，其他情節(jié)與看社戲關(guān)系不大，則略寫。二、課堂小結(jié)快樂的童年總是令人難以忘懷。雖然在看社戲前有波折，但這并不影響作者對童年趣事、童年伙伴的回憶！三、課堂練習(xí)1.文學(xué)常識填空。(1)《社戲》的體裁是小說。這篇課文的作者魯迅，是我國偉大的思想家、文學(xué)家和革命家，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》等。(2)社，在紹興指一種居住區(qū)域。社戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。(3)中國戲曲分為生、旦、凈、丑四個行當(dāng)。老生指扮演中年以上男子，小生指扮演年輕男子，小旦指扮演年輕女子，老旦指扮演老年女子，武凈指扮演以武打?yàn)橹鞯慕巧〕笾赴缪莼宋铩?.下列詞語的字形和字的注音全部正確的一項(xiàng)是(C)A．歸省(xǐng)赤膊行輩(xíng)攛掇B．鳧水(hú)依稀潺潺(chán)疏郎C．蘊(yùn)藻(zǎo)皎潔旺相(xiàng)舟楫D．踱步(dù)家眷忌憚(dàn)底細(xì)(解析：A項(xiàng)“行”應(yīng)讀作“háng”；B項(xiàng)“鳧”應(yīng)讀作“fú”，“郎”應(yīng)寫作“朗”；D項(xiàng)“踱”應(yīng)讀作“duó”。)3.對下列各句修辭手法的判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）B.夾著潺潺的船頭激水的