幼兒園中班教師個人優(yōu)秀工作計劃5篇

第幼兒園中班教師個人優(yōu)秀工作方案5篇幼兒園中班教師個人優(yōu)秀工作方案篇1

進入到這個學期最后一個月了，孩子們也是想著又要放假了，其實回到幼兒園的時間也并不是很久，不過這最后一月的工作也是要去走好，在此也是做好七月的方案。

首先也是要做好收尾的工作，中班的學習還有期末的考試也是要去做好準備，同時對于假期的一些事情也是需要和孩子們，家長們?nèi)プ龊媒淮@個月的工作很多，但是我也是相信，我們老師們是可以去做好的，而且都是有經(jīng)驗的，而孩子們下學期也是要進入到大班去了，又大了一歲，比之前面其實也是有了很多的成長，日常里，對于這最后的一個月，同樣是做好工作，無論是疫情的防控，幼兒園里面的消毒工作，還是孩子們的健康平安都是要去多考慮，特別是越到最后，越是要重視起來，不能松懈。經(jīng)過了這兩個月的工作，其實孩子們也是比擬的適應了幼兒園，老師們其實有著很多的不舍，但看到他們的成長，其實我們也是很快樂，只有工作去做的更好一些，才能是對孩子們有更多的幫助。

七月，也是面臨著暑假的到來，也是要多和家長去溝通，回到家里之后，一些習慣依舊是不能松懈下來，而是要繼續(xù)的去保持，堅持了兩年了，這些好的習慣要繼續(xù)的在孩子們的身上去表達，這些都是對于他們未來有很大的幫助，我們老師也是要做好溝通，特別是孩子們其實改變的是很容易的，那么這些就是需要我們老師反復的去說，去做好監(jiān)督，還要有家長們的配合，中班的孩子也是進入到期末，對于考試，既要放松心態(tài)，同時也是要認真的去對待，這也是可以看到孩子們一學期學的如何的，對于考試的準備，考后的總結(jié)，到時也是要去做好，去通知家長，讓家長們知道孩子們的學習情況是怎么樣的，回到家里之后也是不能只顧著玩樂，而是要想想沒學好的地方要去彌補，對于大班的一些知識，有條件的孩子也是要去看看，做好準備。

最后的一個月，其實事情還是日常比擬的多，也是我們老師要每天都是做好了，其實一個月下來，就會做得好，每一件事情做到位了，那么整月的工作也是會按照方案去完成，對于實際的情況，有時候有變化，也是要去調(diào)整，一切都是為了孩子們的健康成長為主的，我也是相信我們七月工作會出色的去完成。

幼兒園中班教師個人優(yōu)秀工作方案篇2

一、教給平安防護知識

一、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規(guī)那么等。

二、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行平安教育。利用圖片、或影視教育，引導幼兒觀察圖片、觀看電視，了解平安信息，并引導幼兒講述圖片或電視中看到的火災及發(fā)生為災的原因。幫助幼兒了解如何防止事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119〞是火警電話號碼、應如何自救等。

三、教給幼兒一些與平安有關的根本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的平安標志和緊急情況時撥打的救援電話。

四、通過圖片、錄像教給幼兒流感(如甲型h1n1流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n一、用物及交通平安方面的知識教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

五、開設專題講座。請有關部門的工作人員傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發(fā)生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

六、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

二、把好一日活動平安關

一、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種平安隱患。

二、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

三、隨機制止幼兒的不平安行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止。

三、家園配合

一、通過家長會、家教欄、家訪、qq群等多種渠道向家長宣傳平安教育的重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設平安的教育和生活環(huán)境，使家長成為園外平安教育的教師，負責實施家庭中的平安教育，取得家園教育的一致性，時刻做到：家園密切配合，為幼兒創(chuàng)設平安的教育和生活環(huán)境。

二、發(fā)放致家長的一封信、簽訂平安責任狀。

三、嚴格執(zhí)行平安的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許、簽名前方可帶孩子離開。

幼兒園中班教師個人優(yōu)秀工作方案篇3

一、指導思想

認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切〞的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、情況分析

經(jīng)過平時學習和生活，孩子們在自己原有根底上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為他人效勞逐漸形成了較好的班級開展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、活潑、好動，喜愛參與體育活動。大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(二)弱勢因素分析：

1、我班有局部幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

2、我班幼兒大多進步很大，但局部幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。

三、措施：

1、在具體教學活動中關注每位幼兒的學習狀態(tài)，掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度，做好個體差異教育，爭取班級的整體水平有較大的突破。采取“著重教學〞方式，提高幼兒語言表達能力。

2、提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細心關注幼兒的行為習慣，引導幼兒爭執(zhí)行為，繼續(xù)設立“三好學生〞獎來催促幼兒，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力。

4、緊守職責，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)催促進，出現(xiàn)問題及時提出及時解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。

幼兒園中班教師個人優(yōu)秀工作方案篇4

一個悠閑快樂而短暫的暑假生活結(jié)束了，孩子們回到了熟悉的幼兒園。新學期新知識，為了更有效地做好幼兒園教學工作，我為幼兒園中班制定了詳細的工作方案:

一、班級情況分析

大局部孩子在幼兒園生活學習一年多，自理能力大大提高，根本能為自己效勞，有自我意識，主動，探索，生活行為習慣良好，尊敬老師，團結(jié)同伴，和睦相處。但仍存在一些問題，如繼續(xù)加強兒童午睡意識，繼續(xù)加強兒童平安健康知識，提高兒童自我預防和自我保護意識等。但是我們也看到了一些問題，比方孩子語言表達能力差，自主操作能力弱，孩子的行為常規(guī)有待加強。認真標準孩子的日常作息，加強紀律教育，努力做好班級教育。

二、教育工作

在保護和教學工作中，要標準兒童的日常生活，增強兒童體質(zhì)，做好德育工作，開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)正確的美感。促進兒童身心和諧開展。

1、養(yǎng)護工作

為了做好幼兒園的看護，催促生活老師做好班級衛(wèi)生，每天清掃、消毒、通風;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行兒童日常作息制度，合理安排兒童日常生活;組織室內(nèi)外環(huán)境，為兒童創(chuàng)造干凈、舒適、健康、平安的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進嘴里，防止疾病從嘴里進入。加強孩子自理能力的培養(yǎng)，學會量力而行。

2.教育教學工作

在教學過程中，應尊重兒童在學習活動中的主體地位，根據(jù)中產(chǎn)階級兒童的興趣和開展目標以及我們新的建設性課程內(nèi)容，增加五個領域的教學內(nèi)容，制定每月、每周和每天的教學工作方案，有方案、有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用和整合各方面的資源。充分發(fā)揮孩子的主動性。關注兒童語言智能、自我意識智能、人際智能等的開展。開展賞識教育，關注每個孩子的閃光點，給予適當?shù)谋頁P。對于那些比擬內(nèi)向安靜的孩子，要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造時機，及時表揚他們的進步，增強他們的自信心和榮譽感。套路直接影響教學秩序，從而影響孩子的開展。通過晨談、隨意談、出園前談等。，向孩子講解規(guī)那么和要求，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規(guī)那么的執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)那么。

注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提高孩子的講述能力。幫助孩子掌握閱讀方法，逐頁閱讀，學會用完整的文字表達每頁的大致內(nèi)容。培養(yǎng)孩子講故事的能力，利用課余時間開展故事比賽。

三、平安工作方案

我們應該永遠把平安放在第一位。加強日常活動中的平安管理。注意兒童日?；顒又械拿恳粋€環(huán)節(jié)的平安管理，如晨間平安檢查、飯前飯后巡視、午睡前后、午睡期間，確保兒童的日?；顒硬幻撾x老師的視線。日?；顒又袘┎迤桨步逃鰪妰和钠桨惨庾R，幫助兒童掌握一些自我保護技能。提高責任心，認真排除一切不平安因素。要加強對孩子上下樓梯的管理，幫助孩子平安，讓孩子在平安的環(huán)境中健康成長。

四，班級管理

1.每月定期召開班會，總結(jié)上個月的所有情況，討論工作中遇到的困難，找出解決方法。安排好這個月的工作內(nèi)容。

2.認真做好月、周、日方案。嚴格按照方案開展所有活動。兒童日?；顒影才趴茖W合理，交替進行。

3.認真催促填寫兒童假期登記表并提交__記錄。

4.管理班級財產(chǎn)，每天檢查門窗是否關好;不要讓階級財產(chǎn)流失;平時注意節(jié)約用水用電，防止不必要的浪費。

五、父母的工作

目的:做好家長工作，提高家庭男女同校效果。

1.請家長按時接送孩子，確保孩子上下學的平安。

2.根據(jù)中產(chǎn)階級的具體情況，做好家庭男女同校，及時向家長宣傳學前教育知識，讓家長及時了解孩子在園區(qū)的情況。

3.利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

4.通過家訪、電話拜訪、電子郵件等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時溝通孩子的生活學習情況。

總之，我班的兩位老師會繼續(xù)努力，團結(jié)一致，共同努力做好班級工作，爭取更好的成績!

幼兒園中班教師個人優(yōu)秀工作方案篇5

俗話說“春天是一年的關鍵〞，沒錯!又一個生機勃勃的春天到來了。在新《綱要》精神的指導下，我們的老師齊心協(xié)力，教學并重，努力營造良好的班風，讓每個寶寶都能在新學期不斷進步。這學期，根據(jù)班級的實際情況和孩子的年齡特點，我們制定了以下班級方案:

一、班級情況分析

我班有__個孩子，__個男生，__個女生。經(jīng)過上學期的學習和生活，孩子在原有的根底上有了不同程度的進步。主要優(yōu)點如下:

對園內(nèi)各種活動感興趣，有明顯的求知欲;對自己日常生活中各個環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成一定的行為習慣;有初步的責任感，有幫助伴侶照顧他人的意識和精神。孩子在生活學習的過程中開始有了自己的見解，可以大膽的和老師一起表達自己的意愿;孩子們與外界交流的主動性和他們在社會交往中的能力都得到了很大的提高。數(shù)的概念在研究中已經(jīng)初步形成，可以更好的根據(jù)特征進行分類歸類，對圖形有進一步的認識;語言方面，孩子能完整的說出一句話，很少有孩子能恰當?shù)氖褂靡恍┬稳菰~;在藝術上，孩子們在繪畫、手工、歌唱和節(jié)奏方面都取得了很大的進步。

缺點是個別孩子沒有意識到規(guī)那么，集體活動中注意力保持時間短、自控能力弱的問題更加突出，有些孩子聽不好別人的講話;個別孩子還是慢慢吃;很少有孩子的溝通能力和自理能力得到提高。

二、幼兒開展目標

(a)語言領域:

1.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的傾聽意識和傾聽行為技能，讓孩子學會快樂，學會善于傾聽。

2.激發(fā)孩子對口頭表達的興趣，幫助他們正確恰當?shù)厥褂每陬^語言。

3.繼續(xù)了解書籍的根本構(gòu)成，養(yǎng)成保護書籍的習慣，了解單頁多圖與完整故事構(gòu)成的關系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愿意和同齡人交流，在集體面前大方的說話講故事，聲音洪亮。

(2)藝術領域:

1.通過唱歌、節(jié)奏活動、音樂欣賞和樂器演奏，培養(yǎng)孩子的語言和非語言思維、想象力和創(chuàng)造力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通協(xié)調(diào)，引導孩子體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)孩子健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的樂舞概念，知道如何從樂舞活動中獲得各種藝術和非藝術的體驗。

4.引導孩子不斷學習各種繪畫根本功和方法，養(yǎng)成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導孩子大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖進行創(chuàng)造性表達，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作能力和繪畫意識。

6.幫助孩子在塑形和制作活動中培養(yǎng)做小肉和手眼協(xié)調(diào)的能力，幫助孩子體驗手工活動的樂趣，培養(yǎng)孩子手工制作的興趣。

(3)科學領域:

1.激發(fā)孩子對環(huán)境中的量和形的理解和探索的興趣，是他們愿意和喜歡參與數(shù)學活動。

2.觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等價概念，利用已有的知識和經(jīng)驗解決新問題。

3.知道10以內(nèi)的相鄰數(shù)，穩(wěn)固1-10的序號，學會倒數(shù)1-10。

4.能夠在4內(nèi)掌握組合和分解。

5.幫助孩子學會綜合運用各種感覺知覺特征，培養(yǎng)觀察能力，學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴和老師交流。

6.培養(yǎng)孩子保護植物和周圍環(huán)境的感情和行為。

7.激發(fā)孩子對活動的興趣和參與探索活動的欲望，積極參與活動。

(4)健康領域:

1.引導孩子了解一些簡單的健康知識，形成健康平安生活所需的行為和態(tài)度，具備簡單的自理能力。

2.培養(yǎng)孩子參加體育活動的意愿，積極開展力所能及的體育鍛煉，不斷提高體質(zhì)。

3.繼續(xù)學習防止危險和處理事故的根本方法，知道不要和陌生人一起去。

4.能根據(jù)節(jié)奏與上下肢協(xié)調(diào)行走和奔跑，能聽信號變速行走或奔跑;會走路和跑步交替進行;能改變身體姿勢或走過低矮的障礙物;可以繞著障礙物跑。

5.能夠熟練監(jiān)聽各種密碼和信號，并做出相應的動作;能聽信號，能熟練聚散，四列排列;能隨著音樂節(jié)奏做徒手操和輕器樂操。

(5)社會領域:

1.關心和尊重父母長輩，聯(lián)系與自己生活相關的社工，了解自己的職業(yè)與自己的關系，尊重自己的勞動。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽有效地表達自己的愿望、觀點和創(chuàng)意。

3.繼續(xù)學習與同齡人的友好交流與合作，學習如何處理與他人的沖突，學習謙讓與分享。

4.理解并能夠執(zhí)行活動規(guī)那么和初步的社會生活規(guī)那么。

5.了解家鄉(xiāng)的設施和景觀，享受參與民俗活動的樂趣，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情懷。

第三，教育和教學

這學期開始，我們將重點培養(yǎng)學生的能力，讓他們學會做一些力所能及的事情。在一天的生活中，引導孩子以各種方式認識、體驗和理解根本的社會行為規(guī)那么，學會自律，建立規(guī)那么感。營造健康豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保障孩子的開展。關注兒童社會性的開展，促進兒童良好人格和情感的開展。

科學合理地開展教育教學，面向全體兒童，促進全面