有關(guān)寫(xiě)人優(yōu)秀作文錦集八篇

第有關(guān)寫(xiě)人優(yōu)秀作文錦集八篇寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇1

婆婆一出場(chǎng)，大家伙想必會(huì)這樣給我的婆婆定位——七老八十，頭發(fā)花白，步履蹣跚；要不就是行動(dòng)也算敏捷，廣場(chǎng)舞的積極分子……但是你能將“婆婆〞這個(gè)稱(chēng)呼跟“籃球霸王〞這個(gè)名字聯(lián)想到一起嗎？怎么回事呢？聽(tīng)我慢慢述說(shuō)吧。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們一家人來(lái)到總府路的安踏兒童服裝專(zhuān)賣(mài)店，買(mǎi)了幾套運(yùn)動(dòng)裝，老板就送了我們一個(gè)嬰兒籃球套裝。

我對(duì)這套玩具很是感興趣。回到家，我就把籃球套裝安裝好了。球有手掌般大小，籃筐有一米高，真的是“嬰兒〞用的。呵呵，不過(guò)現(xiàn)在就要為我所用啦！哈哈哈！一切準(zhǔn)備就緒，站在三米開(kāi)外，我就開(kāi)始投籃啦！一個(gè)，沒(méi)進(jìn)；兩個(gè)，也沒(méi)進(jìn)；三個(gè)，繼續(xù)沒(méi)進(jìn)——天啦！太不給面子啦！我不服氣，又連頭了三個(gè)，還是沒(méi)進(jìn)！正郁悶時(shí)，婆婆好似從電視里面走出來(lái)一般，從我身后伸手抓過(guò)了球：“小子，怎么這么笨??！看我的！〞說(shuō)罷就要往籃筐里投。天啊，男子漢大丈夫，怎么被一個(gè)老人家看扁。我趕緊攔住婆婆，宣布道：“我們比賽，誰(shuí)進(jìn)的球多誰(shuí)贏！每次只能連投五個(gè)！〞婆婆欣然容許，并且用那驕傲的眼神盯著我：“誰(shuí)先來(lái)？〞我強(qiáng)打精神說(shuō)：“您是老人家，讓您先來(lái)吧！〞

婆婆毫不推辭，拿起球就開(kāi)始投。沒(méi)有瞄準(zhǔn)的慢動(dòng)作，沒(méi)有前后左右的比試動(dòng)作，幾乎是一氣呵成，拿球，舉球，發(fā)力，投球，入筐！一個(gè)，進(jìn)！兩個(gè)，進(jìn)！三個(gè)，又進(jìn)！四個(gè)，五個(gè)，全進(jìn)！天?。≡鯐?huì)如此輕松？我頓時(shí)緊張起來(lái)，老天爺保佑啊，可千萬(wàn)別被老人家給比下去了?。》衲敲茨钦娴氖莵G臉丟到家啦！

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到投籃位置，深呼吸，瞄準(zhǔn)，投球！沒(méi)進(jìn)！再投，沒(méi)進(jìn)！天啦，我的手心不自覺(jué)開(kāi)始冒汗，回頭看了看婆婆。只見(jiàn)她是眉飛色舞，氣定神閑地坐在沙發(fā)上盯著我！天啦！我只好硬著頭皮繼續(xù)投。老天爺總算眷顧我，讓我終于投進(jìn)了一個(gè)，不至于“掛0蛋〞。

至此，我對(duì)婆婆的投球技術(shù)贊嘆不已！真牛！從此以后，我便常常向親朋好友宣揚(yáng)婆婆的榮耀史，并直接叫她老人家是“籃球霸王〞！

寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇2

我最喜歡的老師是我們的體育老師趙學(xué)峰，他精瘦干練，透著一股英氣。看似嚴(yán)肅實(shí)際上很幽默。

趙老師可嚴(yán)肅呢！有一次上體育課，我跑步時(shí)沒(méi)跑好，趙老師的目光就像兩支利箭，直刺我的心窩，嚴(yán)厲的說(shuō)：“我早就看出來(lái)了，你沒(méi)有用心跑，以后要注意！〞也確實(shí)是這樣，我跑步時(shí)分心了。雖然腳下在跑，心卻早就飛出去了！

相比趙老師的嚴(yán)肅，我更喜歡的趙老師的幽默。有一次，我們上體育課，先跑了兩圈，然后就做網(wǎng)魚(yú)游戲。每?jī)蓚€(gè)人一組，共八組。誰(shuí)抓的魚(yú)多，誰(shuí)就最厲害。跑得快的同學(xué)趙老師就叫他叫花魚(yú)。胖的呢，趙老師就說(shuō)，這條魚(yú)好肥呀！快抓！你說(shuō)趙老師是不是很幽默呢？

還有更幽默的呢！有一次我們上跳遠(yuǎn)課，對(duì)不及格的同學(xué)，趙老師就說(shuō)你們難道沒(méi)吃飽飯嗎？也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢，趙老師就說(shuō)要是再吃一個(gè)火燒就會(huì)得優(yōu)秀了。

現(xiàn)在上五年級(jí)了，趙老師一直教著我們，我一定好好鍛煉，把體育成績(jī)提高上去，不辜負(fù)老師的教導(dǎo)。

教師簡(jiǎn)評(píng)：本篇文章字里行間處處洋溢著學(xué)生對(duì)體育老師的喜愛(ài)之情。體育老師的嚴(yán)肅、幽默中，蘊(yùn)含著老師高超的教學(xué)藝術(shù)，這樣的老師，確實(shí)讓孩子們喜歡。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇3

我的爸爸是一個(gè)普普通通的工人，1.70米的個(gè)子，他額頭的頭發(fā)很稀疏，光禿禿的。他長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光。他平時(shí)都愛(ài)穿休閑服，看上去很精神。

我的爸爸是個(gè)球迷老爸。只要電視上播足球的，他幾乎場(chǎng)場(chǎng)都必看無(wú)疑。記得有一次，我和媽媽正在看電視，但在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，一手把遙控板奪了過(guò)去，鎖定了足球節(jié)目。我和媽媽知道爸爸酷愛(ài)足球，就退了一步，不跟爸爸計(jì)較了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸“哇〞地大叫一聲，我們以為出了什么事，爸爸開(kāi)心的說(shuō)：“好球，好球！〞我們嚇得差點(diǎn)連魂都沒(méi)了，我心想：爸爸簡(jiǎn)直要入迷了。

爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)也很?chē)?yán)厲。如果我做錯(cuò)了口算，他就會(huì)大發(fā)雷霆。我這個(gè)小馬虎也經(jīng)常逃不過(guò)爸爸的手掌心。

這就是我的爸爸。我希望他別像s一樣兇，稍微和藹一點(diǎn)，別給我施加太大的壓力。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇4

城北，一排散發(fā)著歷史氣息的城墻。拐角處，幾條泛黃的韁繩牽著一塊千瘡百孔似乎已經(jīng)不能遮擋陽(yáng)光的破帆布。布下，一架修鞋用的機(jī)器，一把磨得發(fā)亮的“工〞型鞋托，一把鐵錘，這就是老人工作的地方。

老人姓李，人們只是喚作他老李。沒(méi)人知道他的名字，因?yàn)槿藗儗?duì)此沒(méi)太多興趣，也似乎未曾有人問(wèn)起。老人看起來(lái)六十多歲，頭頂一頂褪了色的氈帽，上身套著件馬甲，下身著一條依稀是草綠色的破軍褲。因?yàn)槔先说难劬τ杏L(fēng)流淚的毛病，他還特意戴上了一副不知從哪里撿來(lái)的眼鏡。古老的城墻，老人的身影顯得那么薄弱。陽(yáng)光下，你總可以看到老人那一絲不茍的神情，和那如炭火烤裂的雙手。即便如此，由于客人少，也只能勉強(qiáng)度日。老人無(wú)兒無(wú)女，似乎也沒(méi)討過(guò)老婆，但他挺滿(mǎn)足現(xiàn)在的生活，最起碼可以保證每天有兩口小酒喝。

秋風(fēng)起，吹黃了墻上的毛草。老人像往日一樣呆在自己的布棚下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一群人圍站在那里，似乎在看什么東西。“這誰(shuí)家的父母，忒狠心了……〞一位迎面走來(lái)的老婆婆搖著頭說(shuō)到。一打聽(tīng)才知道，那里睡著一個(gè)不知道誰(shuí)丟棄的孩子?！翱蓱z的孩子，幸虧命大啊，這么重的露水……〞老人嘆了口氣，自言自語(yǔ)道。由于客人在等，他不得不繼續(xù)手里的工作。老人依舊忙著手里的活，但總是不時(shí)抬頭看看遠(yuǎn)處的人群。當(dāng)秋風(fēng)送走最后一抹余暉，遠(yuǎn)方的人群也已散盡。偶爾有幾個(gè)過(guò)路的行人駐足，繼而又轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

老人收拾好自己的家什正準(zhǔn)備回家，卻隱約聽(tīng)到孩子的哭聲，哭聲揪痛了老人的心，老人放下了肩上的鞋箱向孩子走去。孩子的臉被蕭瑟的秋風(fēng)吹的.通紅，看見(jiàn)老人，孩子停止了哭鬧，送來(lái)了一個(gè)甜甜的微笑，這笑如同春日里溫暖的陽(yáng)光，微暖了老人的心。老人抱起孩子，眼角卻泛出幾滴清淚。

多了個(gè)孩子，點(diǎn)亮了老人的生活。老人一生無(wú)兒無(wú)女，這孩子如同上天賜給他的禮物。老人給孩子起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“向善〞。老人重修了自己的布棚，上面又多了幾層帆布，老人從自己的棉被里抽出些棉花墊在孩子身下。每天，老人工做時(shí)總是把孩子放在身旁，家里實(shí)在沒(méi)人照看孩子，這孩子也是他的希望。修鞋的客人也似乎挺喜愛(ài)這孩子，總是多給老人一元或兩元?？吹铰L(zhǎng)大的孩子，老人心中升起了太陽(yáng)。

向善慢慢長(zhǎng)大，總喜歡在老人的小棚下亂跑。“呦，老李頭，你孫子真機(jī)靈啊！〞聽(tīng)到人們的稱(chēng)贊，老人的臉上總是泛著笑容。但老人越來(lái)越老了，深深凹進(jìn)去的眼睛總有些污濁，眼疾重了，眼睛不好用了，找錯(cuò)錢(qián)的情況經(jīng)常發(fā)生。

晚上，孩子喜歡眨著晶亮的眼睛依偎在老人身旁。那是老人最喜歡也是最快樂(lè)的時(shí)光，老人總有講不完的故事，孩子也愛(ài)聽(tīng)。小向善看著爺爺深陷的眼睛，天真的問(wèn)：“爺爺，你的眼睛怎么了？〞爺爺假設(shè)有思索，緩緩地說(shuō)道：“每個(gè)人的眼睛呢，都是心靈的窗戶(hù)，現(xiàn)在天上的神仙說(shuō)啊，爺爺?shù)年?yáng)光快用完了，所以他們要把窗戶(hù)關(guān)上了。〞“那就讓我來(lái)做爺爺?shù)难劬Π?！〞老人再也抑制不住，一把抱緊孩子，微黃的燈光下，任老淚肆意流淌。

第二天，小向善不知從哪里翻出來(lái)一個(gè)小鐵盒，在小棚邊的空地上將盒蓋翻開(kāi)。老人問(wèn)：“孩子，你在那里干啥？〞向善眨著眼：“爺爺，我在給你裝一些陽(yáng)光進(jìn)去，這樣你以后就有陽(yáng)光用了。〞春日下，陽(yáng)光透過(guò)鐵盒反射到城墻拐角的小棚上，更反射到了老人的心里。

而這一幕剛好被以為顧客看到，并打電話告訴了當(dāng)?shù)氐挠浾?，希望大家能夠幫助爺倆。接下來(lái)，鋪天蓋地的采訪打破了往日里無(wú)人問(wèn)津的小棚。人們紛紛送來(lái)送來(lái)衣服、食物……

“李大爺，您的小孫子該上小學(xué)了吧？〞記者的一句話猛的刺痛了老人的心。是啊，孩子長(zhǎng)大了，正是上學(xué)的年齡，可依靠自己的條件，拿什么供孩子去上學(xué)？孩子的未來(lái)又怎么辦？

老人現(xiàn)在每天回來(lái)的更晚了，向善不知道爺爺去了哪里，他只知道老人的酒瓶空了好長(zhǎng)時(shí)間了，爺爺?shù)囊路峡偸悄軌蚩吹揭恍┖诤诘臇|西，還有就是爺爺每天待會(huì)來(lái)的錢(qián)比以前更多了?！盃敔敚闳ジ缮读税?？〞“我去給你多賺點(diǎn)錢(qián)，等夠了，就可以送你去新家了，以后的路啊，就靠你自己去走了。〞向善聽(tīng)不懂爺爺?shù)脑?，向善?wèn)：“爺爺，新家？新家在哪里啊?我的新家好嗎？〞“好，好的很吶！〞“那我要和爺爺一起去新家。〞“我……〞老人卻哽咽了。

向善被城里的孤兒院接走了。走的那天，老人特意給孩子買(mǎi)了一大包新衣服，還有孩子從未吃過(guò)的好東西。但孩子卻哭了，那哭聲沖破了布棚，擊垮了城墻，更深深刺痛了老人的心。老人卻沒(méi)哭，還無(wú)情的推開(kāi)了懷中的孩子。孩子被拉著上了車(chē)，一起上車(chē)的還有同行記者的閃光燈。車(chē)子越走越遠(yuǎn)，老人的心被漸漸模糊的車(chē)子扯的生疼。

向善走了，老人的眼睛徹底失去了光亮。不知什么時(shí)候。小棚下，那薄弱的身影消失了。老人走了，人們不知道他去了什么地方。棚下的物件除了小鐵盒，什么都沒(méi)帶走。

那鐵盒中，裝著向善給他收集的陽(yáng)光。

后記：人們不知道，那老人是曾是位軍人，因救一位老鄉(xiāng)失去了生育能力；人們不知道，老人寧愿自己苦點(diǎn)累點(diǎn)也不愿意給國(guó)家增加一點(diǎn)負(fù)擔(dān)；人們不知道，今天還會(huì)有人記得他，講述他的故事。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇5

我的姐姐15歲，眼睛水汪汪的，高高的鼻梁，小小的嘴，嘴唇白里透紅，擁有一頭烏黑秀麗的直發(fā)。

我的姐姐很?chē)?yán)格，特別是關(guān)于我的學(xué)習(xí)。在一次特別重要的考試上，我考砸了，被我姐知道了，結(jié)果被姐姐罵的狗血淋頭，她對(duì)我說(shuō)：“以后每次考試你都要細(xì)心，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，下次考試一定要考的比這次好！〞

但在生活上，姐姐卻是很關(guān)心我的。有一次我生病了，以前姐姐放學(xué)一進(jìn)家門(mén)，我就立即幫姐姐拿書(shū)包，但那天我只能無(wú)力的躺在床上。姐姐回家后，便發(fā)現(xiàn)了這個(gè)反常的現(xiàn)象，立馬問(wèn)媽媽我在哪。聽(tīng)到我生病的消息，姐姐二話不說(shuō)，馬上來(lái)到我的房間，關(guān)切的問(wèn)道：“弟弟，你怎么了，還有沒(méi)有什么不舒服的地方，媽媽有沒(méi)有帶你去醫(yī)院看過(guò)？〞看到姐姐焦急的神色，我搖搖頭說(shuō)："已經(jīng)看過(guò)了，我現(xiàn)在挺好的。〞

這就是我的姐姐，她有時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)格，有時(shí)卻很溫柔，但我依舊很喜歡她?。。?！

寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇6

我的媽媽今年32歲，可看上去卻很年輕。她1.60米的個(gè)子，一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，橢圓形的臉上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的柳葉眉，眼睛又大又亮。

媽媽是一名教師。她非常辛苦，每天早上很早就起床，很晚才睡覺(jué)。記不清多少個(gè)深夜，媽媽趴在書(shū)桌上批改學(xué)生作業(yè)，汗珠從她的額頭流到臉上，又從臉上流到衣服上。

媽媽雖然工作上很辛苦，但對(duì)我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不馬虎。每天下班回來(lái)，她第一件事就是問(wèn)我作業(yè)做完了沒(méi)有，字寫(xiě)得好不好。有一天晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上貼了好幾個(gè)改正紙，說(shuō)“這樣子很不美觀，快把它重作一遍。〞現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，我的上下眼皮直打架，可媽媽毫不留情地說(shuō)：“就是做到天亮也要做起來(lái)。〞我一邊照辦，一邊委屈地哭了。

我愛(ài)我媽媽。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇7

在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫(huà)時(shí)時(shí)吸引著我。

那是我上四年級(jí)的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌。

一連三天，我們很少說(shuō)話。而班上大多數(shù)同學(xué)，坐在一起有說(shuō)有笑，關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁假設(shè)無(wú)人，只是坐著上課、做作業(yè)。我想，看樣子再過(guò)二三年，他也不會(huì)搭理我的。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課。在做數(shù)學(xué)題時(shí)，我被一道難題難住了。

我指著題目吞吞吐吐地對(duì)他說(shuō)：“這道題……你教教我吧……〞因?yàn)槲抑浪臄?shù)學(xué)特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒(méi)有用意的。他把作業(yè)本遞給了我，我翻開(kāi)就抄，可沒(méi)想到他一把奪了回去，還驚訝地望著我。

“我教你吧！〞哦，他終于開(kāi)口說(shuō)話了。于是，他給我講解那道題，又是畫(huà)圖，又是演算，他見(jiàn)我還沒(méi)聽(tīng)懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽(tīng)明白。他接著又對(duì)我說(shuō)：“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了，抄作業(yè)對(duì)你沒(méi)好處，不懂的可以來(lái)問(wèn)我。〞聽(tīng)了他的話，我假設(shè)有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

雖然現(xiàn)在他已經(jīng)不在這里讀書(shū)了，可是每當(dāng)我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的那段日子，我沉浸在無(wú)比的快樂(lè)之中……

寫(xiě)人優(yōu)秀作文篇8

世事滄桑，夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里。

摸著那塵封已久的石碑，看著那清秀的字體，不由讓我想起了那位拙守塵世的書(shū)法家——傅山。

遙想四百年前，年輕的傅山為了自己的祖國(guó)，為了自己的民族，四處奔波，付出了許多，也犧牲了許多。然而殘酷的現(xiàn)實(shí)、腐敗無(wú)能的朝廷，最終還是讓他失望了?？墒撬冀K沒(méi)有放棄，始終堅(jiān)守著自己的信念。仔細(xì)地讀著傅山先生的生平，那一件件驚心動(dòng)魄的事跡，以及他那種“富貴不能淫，貧賤不能移〞的堅(jiān)韌不拔的精神，深深地震撼著我，感動(dòng)著我?！爸臼咳嗜栓?、“清初六大師〞……這些詞語(yǔ)對(duì)于傅山真是恰當(dāng)不過(guò)，似乎就是為他量身定做的。

漫步在碑林園中，偶然間停下腳步。那被歲月磨擦過(guò)的石碑上，印著一首詩(shī)："縱說(shuō)今宵舊歲除，未應(yīng)除得舊臣荼。摩云即有回陽(yáng)雁，寄得南枝芳信無(wú)。"這首詩(shī)以春回雁歸寄寓了傅山對(duì)江南一帶抗清力量的厚望。除夕之夜，本是人們辭舊迎新的歡樂(lè)時(shí)刻，但對(duì)于不忘