高二語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)梳理

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)梳理語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和（文化）的綜合科。語(yǔ)言和（文章）、語(yǔ)言學(xué)識(shí)和文化學(xué)識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。下面我為大家?guī)?lái)（高二語(yǔ)文）必考學(xué)識(shí)點(diǎn)梳理，夢(mèng)想大家熱愛!

高二語(yǔ)文必考學(xué)識(shí)點(diǎn)

一、根據(jù)拼音寫漢字

繡tà(闥)汗cén(涔涔)qiāng(戕)害

殘gēng(羹)冷zhì(炙)國(guó)cuì(粹)

cuàn(篡)奪萬(wàn)惡不shè(赦)

羽扇guān(綸)巾qiáng(檣)櫓

二、給加點(diǎn)字注音

嫡親(dí)當(dāng)壚(lú)臨邛(qióng)隅頭(yú)孛老(bó)孱頭(càn)

變徵(zhǐ)刬的(chǎn)鰥寡(guān)徘徊(pái)撚斷(niǎn)浣紗(huàn)

恓惶(xī)祗候(zhī)盜跖(zhí)瀽水(jiǎn)罪愆(qiān)蟊賊(máo)

冠冕(guān)(miǎn)戕害(qiāng)膾(kuài)炙人口國(guó)璽(xǐ)

三、解釋以下加點(diǎn)字

1)這早晚竇秀才才敢待來(lái)也：約莫，就要2)就準(zhǔn)了這四十兩銀子：折合，抵償

3)只與婆婆早晚使用：隨時(shí)4)這早晚竇秀才才敢待來(lái)也：時(shí)候

5)女孩兒早晚呆癡：有時(shí)候6)讀盡縹緗萬(wàn)卷書：書籍

7)你如今在這里，早晚若惡劣呵：有時(shí)候8)我一向搬在山陽(yáng)縣居?。阂欢螘r(shí)間以來(lái)

9)前合后偃：跌跌撞撞，站不穩(wěn)10)當(dāng)罵呵，那么處分幾句：數(shù)落，誹謗

11)你道是暑氣暄：火熱12)孱頭：怯懦無(wú)能的人

13)恓惶：煩擾擔(dān)心的樣子。14)錯(cuò)勘：錯(cuò)誤地判斷。

15)大度：大方，氣量寬宏16)冠冕堂皇：很體面，有氣派

17)浪蕩乾坤，怎敢行兇撒潑：本義指天下太平，這里是光天化日之下的意思。

18)滅罪修因：消釋掉今生的罪孽，修得來(lái)世的福分。

19)黃金浮世寶，白發(fā)故人?。狐S金是世俗所名貴的，從小相交到白頭的摯友是少有的。

20)押付市曹典刑：市曹，喧嚷街市。典刑，按法行刑。

21)可怎生糊突了盜跖、顏淵：同“糊涂”，這里是混淆的意思。

22)你敢是不愿，有意將錢鈔哄我?約莫是，莫不是

23)天若是知我情由，怕不待和天瘦：連，介詞

24)你老人家放精細(xì)著，你掙扎著些兒：清楚

25)蟊賊:原指吃禾苗根、節(jié)的害蟲，比喻危害國(guó)家、民眾的壞人。

26)卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛：用來(lái)掩蓋、使人迷惑的手段。

（學(xué)習(xí)（方法））

1、以學(xué)為先

一旦開啟書本，尖子生絕大多數(shù)都能做到電視不看、電話不接、零食不吃。精力高度集中，有一種投入其中、自滿其樂的狀態(tài)。他們目標(biāo)高遠(yuǎn)，思想單純，不胡思亂想。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于消遣，一心向?qū)W，氣定神閑，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2、分秒必爭(zhēng)

尖子生特別自覺，有的在夜深人靜時(shí)勤奮學(xué)習(xí);有的雞鳴即起刻苦用功;有的放學(xué)回家就趁熱復(fù)習(xí)。能夠鬧中求靜，不會(huì)太多地受環(huán)境干擾，他們堅(jiān)持不懈，做事專一。絕不把時(shí)間濫用在無(wú)謂的事上。善用零碎時(shí)間，每天在晨跑中、吃飯時(shí)、課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，調(diào)整心緒。保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

3、閱讀有方

學(xué)會(huì)了速讀和精讀，閱讀前先看目次、圖表及插圖，先有初步了解后再閱讀正文就能學(xué)到更多的學(xué)識(shí)。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，更加是弄懂學(xué)識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好學(xué)識(shí)要點(diǎn)。一有空時(shí)間，就廣泛涉獵課外其他領(lǐng)域的學(xué)識(shí)。

4、勇于提問

課堂上勇于提問是尖子生渴望和追求學(xué)識(shí)的表現(xiàn)，他們知道高分是來(lái)自對(duì)學(xué)識(shí)的透徹理解和掌管。在學(xué)習(xí)的過程中，把沒有弄懂的問題通過提問，通過愛問，達(dá)成深入研究，留心體會(huì)的目的。所以在學(xué)生群體中間，好問的學(xué)生占有老師大量的資源，有一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，而不愛問的學(xué)生，就主動(dòng)放棄了別人的扶助，讓自己在窘境中越陷越深。

5、勤于斟酌

這一條貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。譬如：做完一道題后，要對(duì)答案，這里他們會(huì)有一個(gè)（反思）的過程，弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，做到舉一反三、觸類旁通的效果。又如：學(xué)習(xí)時(shí)不僅將課本中各學(xué)識(shí)點(diǎn)記住，還通過斟酌，抓住各學(xué)識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至留神到不同學(xué)科之間的滲透，以便形成明顯的學(xué)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)技巧

1、籌劃管理——有規(guī)律

(1)長(zhǎng)籌劃，短安置。在制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，確定要制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)成了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)。

(2)擠時(shí)間，講效率。重要的是舉行時(shí)間上的通盤籌劃，制定較為細(xì)致的課后時(shí)間安置籌劃表，課后時(shí)間要充分利用，合理安置，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣。

2、預(yù)習(xí)管理——爭(zhēng)主動(dòng)

(1)讀：每科用10分鐘左右通讀教材，對(duì)不理解的內(nèi)容記錄下來(lái)，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，其次天聽課就會(huì)集中精力聽教師講這個(gè)地方。所以，察覺不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。

(2)寫：預(yù)習(xí)時(shí)將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)(不明白之處)書寫下來(lái)。

(3)練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要表達(dá)在練習(xí)上，就是做課后能表達(dá)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時(shí)若你會(huì)做了，說明你的自學(xué)才能在提高，若不會(huì)做，沒關(guān)系，很正常，由于老師沒講。

3、聽課管理——重效