學(xué)前小班體育游戲周教案

體育活動(dòng)活動(dòng)一：小猴擊鼓活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)小猴擊鼓游戲，掌握游戲規(guī)則。2、練習(xí)躲閃，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。3、初步增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)。活動(dòng)過程：一、開始部分：1、聽音樂做猴操。上肢、體側(cè)、下蹲、跳躍2、自由玩耍鼓勵(lì)小猴在草地上自由玩耍做各種動(dòng)作翻、爬、滾等。3、合作游戲：要求：兩只小猴做朋友共同游戲。（幼兒自由結(jié)伴，玩拉小車、翻滾、蹺蹺板等游戲）二、基本部分：1、講解游戲名稱及游戲規(guī)則1每只小猴把鼓背在身上，兩個(gè)好朋友面對(duì)面站好，不能讓別人擊中鼓，看誰(shuí)能先拍響別人的鼓。（2）不能用手拉別人2、集體嘗試3、請(qǐng)兩名幼兒示范：示范躲閃跑，不讓別人拍到的情影。4、幼兒再次游戲三、結(jié)束部分：幼兒聽音樂，自由做放松動(dòng)作。活動(dòng)反思：小班孩子天真、可愛。如果用命令式或較直接的言語(yǔ)指導(dǎo)，他們往往難以接受?；顒?dòng)中我就進(jìn)行擬人化語(yǔ)言，幼兒感到自然親切，也就樂意去嘗試?；顒?dòng)開始我讓他們聽音樂活動(dòng)吸引了孩子們的興趣，孩子們?cè)陂_始玩時(shí)非常開心投入。在活動(dòng)過程中有人出手太重弄疼其他寶寶，不按要求來(lái)玩，我就停止了游戲，教他們正確的玩法?；顒?dòng)二：小貓滾球活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)向一定的方向滾球，增強(qiáng)手臂力量。2、在游戲情節(jié)中嘗試向一定和范圍滾球，提高手眼協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小貓頭飾、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：一.準(zhǔn)備部幼兒扮演貓寶寶，跟著貓媽媽在音樂伴奏下進(jìn)場(chǎng)律動(dòng)。自編球操。(上肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。)二.教學(xué)與練習(xí)部分1教師出示大皮球，吸引幼兒注意。幼兒四散玩球，教師觀察幼兒有無(wú)出現(xiàn)滾球動(dòng)作(一物多玩：拍球、拋球、踢球等)。教師：我們用球和身體的各個(gè)部位做游戲吧，看看誰(shuí)的玩法多!2游戲“小貓滾球”幼兒自由探索滾球的玩法，教師有目的地觀察幼兒。前，雙手抱著球的兩邊，用力推出去。幼兒再次用剛才共同總結(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試滾球。比賽“球兒在賽跑”游戲，看看寶寶能否將自己的球滾到標(biāo)識(shí)線范圍。幼兒分小組進(jìn)行球的游戲，調(diào)節(jié)身體各部信動(dòng)作。導(dǎo)語(yǔ)：貓媽媽帶著小貓來(lái)到了球兒游樂園，這里有不同的游戲，每種游戲勝利后可以得到一條小魚，之后再換一種新的游戲，寶寶們爭(zhēng)取第種游戲都能玩到，等會(huì)我們看看誰(shuí)得到的小魚多。滾到積木，即獲得勝利。小球鉆ft得勝利。律動(dòng)《小皮球》結(jié)束?；顒?dòng)三：小兔送果子活動(dòng)目標(biāo)：1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)雙腳并攏跳、雙腳分開跳的動(dòng)作，提高身體自控能力和平衡能力。2、在游戲情境中體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)具：胸口每人一個(gè)小兔頭貼。場(chǎng)地布置：四路縱隊(duì)圓點(diǎn)貼、即時(shí)貼適當(dāng)寬度的小路、小動(dòng)物家的路徑?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、兔媽媽交代角色和任務(wù)，小兔們跟著兔媽媽跳躍進(jìn)入場(chǎng)地，形成四路縱隊(duì)。2、熱身運(yùn)動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)----上肢運(yùn)動(dòng)----腰部運(yùn)動(dòng)----下蹲運(yùn)動(dòng) 腿部運(yùn)動(dòng)-----跳躍運(yùn)動(dòng) 整理運(yùn)動(dòng)。二、基本部分1、復(fù)習(xí)雙腳并攏跳師：我們小兔有個(gè)能干的本領(lǐng)，是什么呢?那你們會(huì)怎么跳?原地雙腳并攏跳：雙腳并攏、屈膝、前腳掌落地、又輕又穩(wěn)。2、學(xué)習(xí)雙腳分開跳師：我還有一個(gè)特別的本領(lǐng)呢!你們瞧!幼兒原地練習(xí)雙腳分開跳，教師指導(dǎo)。指定方向雙腳分開跳。3、送禮物份六一兒童節(jié)的禮物，你們?cè)敢鈫?可是去小動(dòng)物家的路很難走，請(qǐng)教師介紹小路上“并攏”、“分開”的圖示教師示范過小路，并解說要點(diǎn)請(qǐng)一位幼兒嘗試師：剛才我們給很多小動(dòng)物送去了禮物，他們可開心了!你們，我們都出汗了，讓我們來(lái)洗個(gè)澡吧!1、放松運(yùn)動(dòng)2、材料收拾活動(dòng)反思：活動(dòng)四：小雞出殼活動(dòng)目標(biāo)：1、想象并用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼的情景。2、培養(yǎng)幼兒的一個(gè)跟著一個(gè)走的能力及平衡能力，激發(fā)幼兒參與體育游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、等同幼兒和教師人數(shù)的呼拉圈和小雞頭飾。2、母雞頭飾一個(gè)、蟲子若干條。3、寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，25厘米寬的小路。4、小雞出生的課件及歡快的音樂。活動(dòng)過程：一、豐富小雞出殼的經(jīng)驗(yàn)1、出示課件：雞蛋圖片并提問。問：蛋殼是誰(shuí)的家？小雞在蛋殼里是什么樣的？引導(dǎo)幼兒討論回答。提問：蛋殼里的小雞漸漸長(zhǎng)大，住不下蛋殼房子了，怎么辦？他是怎么出來(lái)的？（幼兒自由回答并表演）2、出示課件：小雞出殼。提問：你們看清楚小雞是怎樣出生了嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，并一起練習(xí)）。二、小雞出生。1、幼兒扮演蹲在蛋殼（呼拉圈）里的雞寶寶。蹬一蹬。屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂。翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。哇！小雞出殼了！2三、小雞吃蟲1上捉蟲子吧。2253、放松活動(dòng)，游戲結(jié)束，幼兒在教師的帶領(lǐng)下走出場(chǎng)地?；顒?dòng)反思當(dāng)?shù)诙斡螒驎r(shí)，我提高難度，游戲環(huán)節(jié)中增加了小橋，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)五：有趣的沙包活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作過程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個(gè)?；顒?dòng)過程（一）導(dǎo)入：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。教師出示沙包說：“小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢？”幼兒：“沙包。（二）過程：老師：“沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？”幼兒：“好?！睅熡坠餐錾嘲?。1、請(qǐng)幼兒沒人選擇一個(gè)半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。2、教師幫忙縫好口袋。3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個(gè)請(qǐng)求，小朋友比賽，看看誰(shuí)想的玩法多，等一下教教老師好嗎？”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。）幼兒：“好?！崩蠋煟骸靶∨笥褌冋媛斆?，能用這么多方法玩沙包?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師，我們一起來(lái)練習(xí)一下這些玩法?！崩蠋熆偨Y(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上互拋互接沙包、用沙