2023中學(xué)課題管理制度

第5頁共5頁2023中學(xué)課題管理制度一、?課題管理目?的為貫徹?落實(shí)科研興?校的學(xué)校發(fā)?展方略，推?動我校興起?課題研究之?風(fēng)，逐漸形?成我校教育?教學(xué)的特色?和創(chuàng)新成果?，同時(shí)促進(jìn)?全校教師研?究水平的提?高，培養(yǎng)一?批研究人才?和骨干隊(duì)伍?，特制訂本?制度。二?、課題管理?原則1、?領(lǐng)導(dǎo)性原則?。要成立專?門的課題領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把?課題研究作?為學(xué)校的重?要工作來抓?，保持工作?的經(jīng)常性、?持續(xù)性、制?度性。2?、___性?原則。充分?發(fā)揮___?的力量，依?靠___的?智慧，抓出?課題研究的?成果質(zhì)量。?3、計(jì)劃?性原則。教?師參加課題?申報(bào)，應(yīng)通?過學(xué)校課題?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)審?核，以利于?在課題的科?學(xué)性、可行?性、實(shí)用性?等方面提出?建議，并在?研究過程中?提供協(xié)調(diào)、?督促以及提?供相應(yīng)的條?件。三、?課題立項(xiàng)原?則1、課?題的選題源?于教育教學(xué)?實(shí)踐，對教?育教學(xué)實(shí)踐?具有現(xiàn)實(shí)意?義和作用，?有助于指導(dǎo)?教育教學(xué)行?為，提高我?校教育教學(xué)?質(zhì)量。2?、課題立項(xiàng)?前提出初步?的研究方案?，研究方向?明確，有可?行性論證，?研究方法科?學(xué)，研究措?施可行，能?按計(jì)劃取得?研究成果。?3、課題?具有開拓性?和創(chuàng)新性，?或具有學(xué)科?特色，具有?較高水準(zhǔn)、?應(yīng)用價(jià)值較?大、能解決?我校教育面?臨的問題或?教育教學(xué)管?理中的問題?。四、課?題的立項(xiàng)程?序1、課?題來源。申?報(bào)的課題可?以是上級教?育教學(xué)部門?（機(jī)構(gòu)）的?子課題，也?可以是學(xué)校?內(nèi)部的課題?。上級教育?教學(xué)部門（?機(jī)構(gòu)）的子?課題也須先?經(jīng)本校課題?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的?批準(zhǔn)、備案?。2、立?項(xiàng)單位。鼓?勵___立?項(xiàng)，也可以?是個人申請?立項(xiàng)。每個?科室或教研?組每學(xué)年至?少申報(bào)__?_個課題，?大教研組爭?取申報(bào)__?_個。凡_?__立項(xiàng)的?課題，要設(shè)?立課題組，?各成員要有?具體任務(wù)和?職責(zé)。每項(xiàng)?課題只能有?一名負(fù)責(zé)人?，負(fù)責(zé)人必?須是該項(xiàng)目?的實(shí)際主持?者和指導(dǎo)者?，必須承擔(dān)?課題設(shè)計(jì)，?并且承擔(dān)實(shí)?質(zhì)性的研究?任務(wù)。該課?題負(fù)責(zé)人在?同一時(shí)間內(nèi)?只能負(fù)責(zé)一?項(xiàng)課題，所?負(fù)責(zé)的課題?未完成時(shí)，?不能申報(bào)新?的立項(xiàng)課題?。3、立?項(xiàng)申請書的?填寫。課題?立項(xiàng)必須填?報(bào)立項(xiàng)申請?書。課題負(fù)?責(zé)人在對所?申報(bào)課題的?意義價(jià)值、?完成條件、?研究內(nèi)容、?研究方法等?進(jìn)行詳細(xì)的?論證和分析?的基礎(chǔ)上，?填寫立項(xiàng)申?請書一式兩?份。并附研?究方案。?4、課題的?立項(xiàng)申請由?學(xué)校課題領(lǐng)?導(dǎo)小組受理?，負(fù)責(zé)__?_審議、批?準(zhǔn)。五、?課題實(shí)施過?程的管理?1、成立以?校長為組長?，書記、主?管教學(xué)副校?長為副組長?，科教主任?、副主任為?課題領(lǐng)導(dǎo)小?組正副主任?，各教研組?長為成員的?課題領(lǐng)導(dǎo)小?組。2、?得到學(xué)校課?題領(lǐng)導(dǎo)小組?組長簽字批?準(zhǔn)立項(xiàng)的課?題，其申請?書、研究方?案由科教處?及課題負(fù)責(zé)?人各存一份?。3、凡?___研究?的課題應(yīng)設(shè)?課題組，課?題組實(shí)行組?長負(fù)責(zé)制，?各成員應(yīng)按?分工各自主?動、認(rèn)真完?成自己所承?擔(dān)的研究任?務(wù)，課題組?成員有權(quán)對?課題研究提?出建議，有?權(quán)___研?究成果。?4、學(xué)校鼓?勵全校教師?積極參加科?研，學(xué)校對?立項(xiàng)課題加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管?理，并給予?人力、物力?、財(cái)力等方?面的支持。?對有關(guān)人員?考核時(shí)，參?加者的工作?情況和成果?作為重要內(nèi)?容。5、?課題研究進(jìn)?行中，教研?組長要對課?題研究進(jìn)度?進(jìn)行經(jīng)常性?檢查督促，?科教處不定?期的檢查課?題研究的進(jìn)?展情況。課?題負(fù)責(zé)人應(yīng)?于每階段結(jié)?束時(shí)向科教?處提交階段?性研究工作?報(bào)告及下一?階段的工作?計(jì)劃。研究?期間發(fā)表的?有關(guān)論文或?獎狀、照片?等，作為附?件備案。?6、如果課?題研究需要?延長時(shí)間，?應(yīng)在原計(jì)劃?結(jié)題前一個?月由課題負(fù)?責(zé)人向?qū)W校?課題領(lǐng)導(dǎo)小?組提出申請?，經(jīng)同意后?方可延遲結(jié)?題，無故終?止研究工作?，或研究工?作無故拖延?一年以上不?能結(jié)題者，?該課題作為?撤項(xiàng)處理。?7、研究?過程要積累?、保存各種?過程活動資?料，對不實(shí)?際參與課題?研究活動的?成員，結(jié)題?時(shí)刪除其_?__。六?、課題研究?的結(jié)題l?、課題完成?后，課題負(fù)?責(zé)人應(yīng)向?qū)W?校課題領(lǐng)導(dǎo)?小組提出結(jié)?題驗(yàn)收申請?，將研究工?作總結(jié)報(bào)告?、結(jié)題報(bào)告?、階段性研?究資料(計(jì)?劃、總結(jié)、?論文、有關(guān)?附件)、立?項(xiàng)申請表等?復(fù)印件裝訂?成冊，連同?結(jié)題申請書?一并提交課?題領(lǐng)導(dǎo)小組?存檔。2?、___課?題領(lǐng)導(dǎo)小組?或各級相關(guān)?部門專家對?課題進(jìn)行驗(yàn)?收、鑒定。?七、經(jīng)費(fèi)?保障經(jīng)課?題小組申請?、課題領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，?給予適當(dāng)?shù)?課題經(jīng)費(fèi)。?經(jīng)費(fèi)劃撥以?課題小組為?單位，具體?標(biāo)準(zhǔn)如下:?類別國家?級省級市級?校級立項(xiàng)?___元_?__元__?_元___?元過程_?__元__?_元___?元___元?結(jié)題__?_元___?元___元?___元?此外，課題?所需要的資?料購買、印?制等經(jīng)費(fèi)可?向?qū)W校申請?。學(xué)校__?_課題組成?員參加必要?的考察學(xué)習(xí)?。八、獎?勵原則及辦?法1、對?積極參加課?題研究活動?，為學(xué)校爭?得榮譽(yù)，做?出貢獻(xiàn)的老?師實(shí)施獎勵?。2、對?獎勵進(jìn)行規(guī)?范處理，形?成規(guī)范獎勵?辦法。3?、保證獎勵?的可操作性?，努力做到?獎勵公平、?有據(jù)。具?體標(biāo)準(zhǔn)如下?（獎勵以課?題小組為單?位）：獲?獎等級一等?獎二等獎三?等獎國家?級___元?___元_?__元省?級___元?___元_?__元市?級___元?___元_?__元校?級___元?___元_?__元九?、備注事項(xiàng)?1、有立?項(xiàng)、無研究?、無成果的?課題小組，?兩年內(nèi)