人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件

童年童年1人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件2人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件3人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件4部編版語文教材三年級下冊部編版語文教材三年級下冊5墨汁是用黑灰制成的。墨墨汁是用黑灰制成的。墨6兩橫宜短不宜長,四點(diǎn)等距放射狀，土字略扁末橫長。兩橫宜短不宜長,土字略扁末橫長。7是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，山溪像綠玉帶一樣平靜。水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄中空膨大如同“葫蘆”，故稱“水葫蘆”。一雙雙小手撥動著浪花，垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，榮獲國家級獎勵30余次。是誰一聲歡叫把雨珠抖落,出水時(shí)只見一陣水花兩對銀牙。古染料多來源于植物，故從木；一雙雙小手撥動著浪花，染須反復(fù)進(jìn)行，故從九。草地上蹦跳著魚兒和笑聲。出水時(shí)只見一陣水花兩對銀牙。水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄中空膨大如同“葫蘆”，故稱“水葫蘆”。釣竿上立著一只紅蜻蜒。山溪像綠玉帶一樣平靜。只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。一雙雙小手撥動著浪花，古染料多來源于植物，故從木；水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄中空膨大如同“葫蘆”，故稱“水葫蘆”。只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。享受國務(wù)院政府特殊津貼。染須反復(fù)進(jìn)行，故從九。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，8標(biāo)題擴(kuò)充法標(biāo)題擴(kuò)充法9

自.由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，看看課文都描寫了什么畫面,用出來？并用“”畫出你認(rèn)為難懂的詞語或句子。學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求：10釣竿松針蘑菇釣竿松針蘑菇11碎了的人影

濺起的浪花

清清爽爽的松樹人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件12碎了的人影

濺起的浪花

清清爽爽的松樹人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件13

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，14染料須加工成液體，故從水；染須反復(fù)進(jìn)行，故從九。古染料多來源于植物，故從木；本義：取草木色汁，使布帛等物著色。染料須加工成液體，故從水；本義：取草木色汁，使布帛等物著色。15

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。想象畫面聯(lián)系上下文

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，想象畫面16

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。想象畫面聯(lián)系上下文

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，想象畫面17

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，18林中

松樹剛洗過澡一身清清爽爽,松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落,只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。1.想象畫面2.聯(lián)系上下文1.自己讀一讀，想一想。2.用上下面的話與同桌交流。我用（）的方法讀懂了……林中

1.想象畫面1.自己讀一讀，想一想。19林中

松樹剛洗過澡一身清清爽爽,松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落,只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。林中

20江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩對銀牙。？江上？21：水性很好的孩子。水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄中空膨大如同“葫蘆”，故稱“水葫蘆”?！八J”：水性很好的孩子。水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄22江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩對銀牙。查閱資料聯(lián)系上下文江上查閱資料23先靜后動動靜相宜先靜后動24人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件25張繼樓，1926年出生于江蘇宜興。

出版兒童文學(xué)集20多種。榮獲國家級獎勵30余次。

享受國務(wù)院政府特殊津貼。

張繼樓，1926年出生于江蘇宜興。

出26染須反復(fù)進(jìn)行，故從九。釣竿上立著一只紅蜻蜒。是誰一聲歡叫把雨珠抖落,張繼樓，1926年出生于江蘇宜興。碎了的人影濺起的浪花山溪像綠玉帶一樣平靜。一雙雙小手撥動著浪花，松樹剛洗過澡一身清清爽爽,染須反復(fù)進(jìn)行，故從九。用上下面的話與同桌交流。山溪像綠玉帶一樣平靜。山溪像綠玉帶一樣平靜。水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄中空膨大如同“葫蘆”，故稱“水葫蘆”。只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。一雙雙小手撥動著浪花，水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄中空膨大如同“葫蘆”，故稱“水葫蘆”。出水時(shí)只見一陣水花兩對銀牙。出水時(shí)只見一陣水花兩對銀牙。古染料多來源于植物，故從木；是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。草地上蹦跳著魚兒和笑聲。本義：取草木色汁，使布帛等物著色。樹下街頭染須反復(fù)進(jìn)行，故從九。樹下街頭27擬人、比喻、動靜相宜擬人、比喻、動靜相宜28人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件29童年童年30人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件31人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件32人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件33部編版語文教材三年級下冊部編版語文教材三年級下冊34墨汁是用黑灰制成的。墨墨汁是用黑灰制成的。墨35兩橫宜短不宜長,四點(diǎn)等距放射狀，土字略扁末橫長。兩橫宜短不宜長,土字略扁末橫長。36是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，山溪像綠玉帶一樣平靜。水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄中空膨大如同“葫蘆”，故稱“水葫蘆”。一雙雙小手撥動著浪花，垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，榮獲國家級獎勵30余次。是誰一聲歡叫把雨珠抖落,出水時(shí)只見一陣水花兩對銀牙。古染料多來源于植物，故從木；一雙雙小手撥動著浪花，染須反復(fù)進(jìn)行，故從九。草地上蹦跳著魚兒和笑聲。出水時(shí)只見一陣水花兩對銀牙。水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄中空膨大如同“葫蘆”，故稱“水葫蘆”。釣竿上立著一只紅蜻蜒。山溪像綠玉帶一樣平靜。只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。一雙雙小手撥動著浪花，古染料多來源于植物，故從木；水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄中空膨大如同“葫蘆”，故稱“水葫蘆”。只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。享受國務(wù)院政府特殊津貼。染須反復(fù)進(jìn)行，故從九。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，37標(biāo)題擴(kuò)充法標(biāo)題擴(kuò)充法38

自.由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，看看課文都描寫了什么畫面,用出來？并用“”畫出你認(rèn)為難懂的詞語或句子。學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)要求：39釣竿松針蘑菇釣竿松針蘑菇40碎了的人影

濺起的浪花

清清爽爽的松樹人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件41碎了的人影

濺起的浪花

清清爽爽的松樹人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件42

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，43染料須加工成液體，故從水；染須反復(fù)進(jìn)行，故從九。古染料多來源于植物，故從木；本義：取草木色汁，使布帛等物著色。染料須加工成液體，故從水；本義：取草木色汁，使布帛等物著色。44

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。想象畫面聯(lián)系上下文

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，想象畫面45

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。想象畫面聯(lián)系上下文

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，想象畫面46

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，47林中

松樹剛洗過澡一身清清爽爽,松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落,只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。1.想象畫面2.聯(lián)系上下文1.自己讀一讀，想一想。2.用上下面的話與同桌交流。我用（）的方法讀懂了……林中

1.想象畫面1.自己讀一讀，想一想。48林中

松樹剛洗過澡一身清清爽爽,松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落,只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。林中

49江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩對銀牙。？江上？50：水性很好的孩子。水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄中空膨大如同“葫蘆”，故稱“水葫蘆”?！八J”：水性很好的孩子。水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄51江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩對銀牙。查閱資料聯(lián)系上下文江上查閱資料52先靜后動動靜相宜先靜后動53人教部編版三年級下冊童年的水墨畫課件54張繼樓，1926年出生于江蘇宜興。

出版兒童文學(xué)集20多種。榮獲國家級獎勵30余次。

享受國務(wù)院政府特殊津貼。

張繼樓，1926年出生于江蘇宜興。

出55染須反復(fù)進(jìn)行，故從九。釣竿上立著一只紅蜻蜒。是誰一聲歡叫把雨珠抖落,張繼樓，1926年出生于江蘇宜興。碎了的人影濺起的浪花山溪像綠玉帶一樣平靜。一雙雙小手撥動著浪花，松樹剛洗過澡一身清清爽爽,染須反復(fù)進(jìn)行，故從九。用上下面的話與同桌交流。山溪像綠玉帶一樣平靜。山溪像綠玉帶一樣平靜。水葫蘆：亦稱“浮水蓮花”，水生植物，葉柄中空膨大如同“葫蘆”，故稱“水葫蘆”。