小學(xué)教學(xué)六年級上學(xué)期班主任工作計劃

小學(xué)講課六年級上學(xué)期班主任工作計劃小學(xué)講課六年級上學(xué)期班主任工作計劃小學(xué)講課六年級上學(xué)期班主任工作計劃六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)張榮湘作為班主任，每日面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每日接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。怎樣讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不單要要班主任擁有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備必然的組織管理能力。下面結(jié)合自己的工作實質(zhì)，談一談做班主任工作的一些領(lǐng)悟。一、思想教育工作常抓不屑學(xué)生已經(jīng)進入了六年，思想已經(jīng)成熟，做任何事都有自己的主張，因此要耐心仔細地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進行教育。1、發(fā)揮自己模范作用。小學(xué)生，對班主任有著一種特其他相信和依靠感情。班主任的自己素質(zhì)，道德涵養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的模范。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去動人學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力。其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。"在班級工作中要修業(yè)生做到的，我經(jīng)常率先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一同干活。帶動了學(xué)生們勞動的積極性，保質(zhì)保量達成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。2、成立一個優(yōu)秀的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。對學(xué)生的管理，若是僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及任意。因此，開學(xué)之初我就擬定一個科學(xué)規(guī)范確實可行的班規(guī)。而且充發(fā)散揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對學(xué)生進行核查，每個月一總結(jié)，關(guān)于優(yōu)勝者進行獎賞。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也限制了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們拋棄自己的不良習(xí)慣。3、實時開好班會課。班會課是對學(xué)生進行思想教育的一條卓有見效的路子，因此我實時抓好每周二的班會課時間，對學(xué)生進行教育。在上班會課從前，我都仔細解析班級目前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實質(zhì)確立班會主題，而且仔細備課，以求獲取最正確的教育見效。本學(xué)期做到了如期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌注五講五做的內(nèi)容，對學(xué)生進行安全教育，法制教育;率領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，認識革命長輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生碰到了不同樣樣方面的教育，也獲取了很好的教育見效。4、任勞任怨做好學(xué)生的家訪工作。促進學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)獲取家長的輔助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育親密配合。本學(xué)期由于少許學(xué)生不聽話，我便充分利用家長的力量來輔助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的建議，以獲取家長對班級工作的支持和輔助。這樣教師和家長親密聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長獲取交流，由于我的不斷教育，使學(xué)生專家為上碰到必然的拘束，有的學(xué)生對我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪"我笑著說："嚴(yán)就是對你們的愛"，其實我的心理有很大的壓力，自己的學(xué)生自己怎么能不認識呢他們太俏皮，若是我這個班主任稍一放松，那不知會是什么結(jié)果，我害怕他們同過去的畢業(yè)生同樣，因此自己情愿把在校的所有時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只希望自己用愛心去動人每一個學(xué)生。二、耐心仔細做好后進生的轉(zhuǎn)變工作有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，若是放棄了對后進生的教育，對集體而言，集體的希望才失掉了百分之幾，而關(guān)于一個家庭而言，每一個后進生是家庭希望的百分之百，若是這個家庭失掉了這個希望，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體，找回眾多家庭的希望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體，是每個教育者的信念，也是我的信念。若要變后進為先進必先搜尋到一條卓有見效的路子。三年的班主任經(jīng)驗告我：在教育影響后生的程中，生之經(jīng)常會生心理上的碰撞，小學(xué)生來，身心都在成，先取學(xué)生的最正確接受點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人，施之以，拉其步，在幫助，抓不懈。三、加學(xué)生的文明行和安全教育。要修業(yè)生以四的要求一步范自己的文明行，及各樣安全患，并告同學(xué)惹起注意。安全教育是我晨的主要內(nèi)容，若是安全出了，什么也得不到保障。我常例一些事例叫學(xué)生來解析。如一些安全事例及我碰到的一些。我常他：你和同學(xué)生摩擦怎么?你同學(xué)打斗你怎理?在學(xué)校里玩些怎的游??等等。增學(xué)生的安全意，學(xué)生領(lǐng)悟，打斗都沒有好，碰到事情沉著，告老，老會幫你解決，不要了一逞能而做了事。自然，于同學(xué)生的一些我及理，身地他著想，慢慢地學(xué)生也就相信你了，也愿意跟我心理，我解決也就松多了。四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)趣，正直學(xué)度，后生更多幫助，以形成優(yōu)秀的學(xué)氛六年要面考，因此學(xué)是我的一大體點。因此，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)浸透了學(xué)期我的重要任，他意到學(xué)的重要性，并利用所有能夠利用的抓學(xué)。我抓住了兩個能夠利用的：早自修和午。清早，我安排了班里面比有威性的班干部行管理。要求同學(xué)入教室后就行早，或許天下學(xué)前跟從干部好作，次日清早班干部再向同學(xué)部署作，學(xué)生就有事情做，而不致于吵。中午12：00要修業(yè)生回到家學(xué)，有他看外、有上，有那些后生做最基的。我得學(xué)期的中午利用得比充分，學(xué)生了教室后能真實靜下心來學(xué)并獲取必然的效。我班后生或很多，而且些同學(xué)基本上都是特別惰玩的，因此，我些同學(xué)了座位，確立了同桌學(xué)小。依照他的特點，予必要的指和幫助。于些后生的表我也及予反，于有步的及表，以立他學(xué)的自信心，同增班的學(xué)氛。五、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備。誠然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但關(guān)于學(xué)校組織的各樣活動和比賽，我們都會盡心投入。由于經(jīng)過活動或比賽，給了學(xué)生各樣鍛煉的機遇，他們各方面的素質(zhì)也同時獲取提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了很多活動和比賽，比方書法比賽，我激勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動，重申同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有紀(jì)律性，有戰(zhàn)勝困難的信心。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實踐，而我可是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認仔細真地做好每一件事情，不論結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生領(lǐng)悟到，不論做什么事情都要付出汗水。六、民主，公正，公正地對待每一個學(xué)生我感覺對高年級學(xué)生沒關(guān)系民主一些，由于比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事能夠和他們商討商討，要多空出時間來，多找他們說說心、談講話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感覺到你的好意，你對他的關(guān)心和愛惜，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生出錯誤痛罵一頓見效要好些，學(xué)生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有很多性情倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如林海霞，方秀娟，吳慧如等等。經(jīng)過這個學(xué)期的感情投資，我真實感覺到了他們的進步，特別是我班的倔性情也越來越會和你分