中小學(xué)禁毒教育工作的建議

中小學(xué)禁毒教育工作的建議趙益民成縣教育局甘肅成縣742500關(guān)鍵詞：中小學(xué)禁毒教育工作建議在中小學(xué)開展禁毒教育工作，事關(guān)民族興衰和社會的繁榮穩(wěn)定，事關(guān)子孫后代和國家的興旺發(fā)達。大量國內(nèi)外青少年禁毒教育的成功范例表明:學(xué)校教育是禁毒教育的有效形式，毒品預(yù)防教育應(yīng)該堅持走“從小抓起,從學(xué)校抓起”的道路。因此，中小學(xué)要嚴格按照國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、共青團中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)毒品預(yù)防工作的通知》，讓青少年學(xué)生在中小學(xué)就能比較全面地學(xué)到識毒、防毒的知識,從小就具備抵御毒品的能力，將來更好地為建設(shè)祖國服務(wù)。筆者通過多年的調(diào)查研究，認為要加強和改進中小學(xué)禁毒教育工作，必須結(jié)合學(xué)校實際，有針對性地開展工作。一、中小學(xué)禁毒教育工作的現(xiàn)狀1、禁毒宣傳教育的內(nèi)容不夠全面。目前，多數(shù)中小學(xué)學(xué)禁毒教育的內(nèi)容停留在“珍愛生命、拒絕毒品”,“遠離毒品、遠離艾滋病”,“禁絕毒品、功在當(dāng)代、利在千秋”,“參與禁毒斗爭、構(gòu)建和諧社會”等禁毒宣傳標語的口號上,缺乏實際內(nèi)容,人們對什么是毒品？有什么樣的性質(zhì)和危害？吸毒為什么會成癮？毒癮為什么很難戒除等知識缺乏全面的了解。因而多數(shù)中小學(xué)生對識毒、防毒、拒毒和自覺地遠離毒品的意識沒有真正建立起來。2、禁毒宣傳教育方式簡單，主要以“6.26”國際禁毒日的宣傳為主。中小學(xué)開展禁毒宣傳教育的目的在于讓教育廣大師生,拒絕毒品誘惑、珍惜生命。通過教育使師生逐步加深對毒品危害性的認識,堅決抵制毒品。幫助師生樹立正確的人生觀、建立健康的心理狀態(tài)。但目前的禁毒教育無論從內(nèi)容上還是形式上都是不完備的。禁毒宣傳教育活動一般都集中在每年的“6.26”國際禁毒日前后,宣傳的內(nèi)容大都是通過新聞媒體報道、貼標語、舉行集會、辦版報等形式的宣傳緝毒成果,缺乏對毒品是什么？如何保護自己不受毒品侵害的宣傳，沒有將禁毒宣傳教育從廣度、深度上予以推進。3、中小學(xué)生對毒品的危害性認識不足。由于以上原因，致使中小學(xué)生對毒品的危害性認識不足。毒品危害是當(dāng)今世界一個嚴重的社會問題，毒品具有毒副作用，進入人體后對健康可形成直接或間接的損害，過量還會導(dǎo)致死亡。毒品對神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)都會產(chǎn)生明顯的毒副作用。常見的并發(fā)癥有成癮性、中毒性腦病，精神障礙，抑郁癥，頑固性失眠癥等?？茖W(xué)研究表明，吸毒成癮與腦組織的損害存在明顯的因果關(guān)系，吸毒者常常產(chǎn)生心理依賴性與生理依賴性，生活的唯一目標是渴望獲得毒品，失去了對工作、生活的興趣與能力。一旦成癮，為了獲得毒品往往置道德、法律于不顧，為購買毒品不僅耗盡家產(chǎn)，四處舉債，越軌犯罪，給個人、家庭、社會造成不可估量的危害。毒品問題已成為我國引發(fā)刑事犯罪和社會治安案件的一個重要因素。但是，大多數(shù)中小學(xué)對這一嚴重問題未引起足夠的重視，多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于對毒品違法犯罪認識不足，不能主動地在學(xué)校開展禁毒教育,宣傳禁毒法規(guī),宣傳毒品的嚴重危害性,引導(dǎo)學(xué)生怎樣遠離毒品、拒絕毒品,怎樣與毒品犯罪行為作斗爭。所以大多數(shù)學(xué)生對毒品的危害性缺乏必要的認識。二、中小學(xué)開展禁毒教育工作的建議針對目前中小學(xué)禁毒教育工作的現(xiàn)狀，筆者認為應(yīng)該從以下三個方面開展禁毒宣傳教育工作。1、組建一支隊伍、學(xué)習(xí)一部法律、上好兩堂課、組織一次文藝活動，豐富禁毒宣傳教育的形式。為確保禁毒宣傳教育工作落到實處，學(xué)校一是要組建一支由法制副校長牽頭，政教處、團委、少先隊、年級組、班主任和相關(guān)教師組成的禁毒宣傳教育隊伍，做到組織領(lǐng)導(dǎo)落實。二是要認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《禁毒法》，讓學(xué)生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)，學(xué)校要對禁毒知識進行競賽測試。三是每學(xué)期班主任積極通過上網(wǎng)或查找資料，認真?zhèn)湔n，以生動形象的語言進行一次主題班會課，切實讓學(xué)生了解毒品的危害、禁毒的形勢和國家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。學(xué)校政教處要對主題班會的教案進行認真檢查。生物、歷史、語文、政治、英語、化學(xué)等科任教師，要結(jié)合教材滲透禁毒教育內(nèi)容。四是學(xué)校團委、政教處、少先隊要以“6.26”國際禁毒日為契機，在充分體現(xiàn)思想性,正確把握宣傳導(dǎo)向的前提下,組織創(chuàng)作以禁毒教育為題材的影視劇、小品戲劇、美術(shù)攝影、小說詩歌、報告文學(xué)等各類藝術(shù)作品,集思想性、藝術(shù)性、觀賞性于一體,以其獨特的形式和藝術(shù)魅力,展示學(xué)校的文藝活動水平，給學(xué)生以鼓舞、啟迪和美的享受。2、制定一個工作計劃、編寫一本教材、實行三項鼓勵、開展兩項競賽，擴充禁毒宣傳教育工作內(nèi)容。中小學(xué)禁毒教育對象是廣大青少年學(xué)生,學(xué)校每年要根據(jù)形勢的變化和需要,一是要面向全體學(xué)生，制定具體禁毒教育計劃，把禁毒宣傳教育工作納入學(xué)校的常規(guī)管理，按計劃、分年級開展以拒絕、抵制毒品為主要內(nèi)容的預(yù)防教育。二是要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，編寫適合本校學(xué)生閱讀的禁毒校本教材。教材應(yīng)具備指導(dǎo)性、針對性、知識性、說理性和可讀性等,使中小學(xué)生都能受到適合于自己的禁毒教育。三是要鼓勵教師帶著課題開展毒品預(yù)防教育；鼓勵教師撰寫禁毒教育工作總結(jié)或經(jīng)驗材料，并進行交流；鼓勵中小學(xué)生將禁毒知識撰寫學(xué)習(xí)心得、體會及小論文，學(xué)校組織開展評獎活動，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推動學(xué)校禁毒教育和宣傳的實施。四是由學(xué)校團委和政教處組織一次禁毒與創(chuàng)綠色學(xué)校的征文比賽，各班少先隊、團支部具體實施，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的禁毒知識和活動體驗，撰寫有關(guān)禁毒方面的小論文，提高學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識的積極性和自主性。鼓勵各班學(xué)生通過各種途徑收集禁毒知識資料，并自主設(shè)計、排版，辦好校園板報，學(xué)校組織評比，對優(yōu)秀板報組織學(xué)習(xí)和觀摩。使學(xué)生在創(chuàng)作過程中加強學(xué)習(xí)，了解形勢，增強抵制毒品的意識和能力。3、通過豐富多彩的形式宣傳教育，使學(xué)生充分認識毒品及其危害性。學(xué)校要通過舉辦禁毒專題講座、組織師生參觀禁毒教育基地，使其認識由于毒品犯罪的蔓延,誘發(fā)了毒品消費市場的形成,造成吸毒人員劇增。在龐大的毒品消費群體中,體現(xiàn)出以下特點:青少年毒品吸食者占了相當(dāng)大的比例;女性吸毒者呈上升趨勢;傳統(tǒng)毒品處于穩(wěn)定狀態(tài),新型毒品快速增長；毒品問題已經(jīng)是我國不容回避的社會問題。很多人在無知、好奇、炫耀等不健康心理驅(qū)使下,抱著“試一試”、“嘗一嘗”的心理而涉足其中,導(dǎo)致“一日染毒、終生難戒”。目前,我國因吸毒、販毒問題誘發(fā)大量殺人、盜竊、搶劫、詐騙、傷害等刑事案件和各類治安案件。大批吸毒者加入到“以販養(yǎng)吸”的行列，最后淪為罪犯。有條件的學(xué)校，每學(xué)期要組織師生參觀一次戒毒所，組織師生觀看一次禁毒教育影視片，旁聽一次法院毒品案件的審理，使學(xué)生充分了解毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神類藥品。它是

對人類有著巨大危害的毒藥,它危害著人們的生活,它能使一個美好的家庭支離破碎、妻離子散;它能使一個富翁變成乞丐、一無所有；它能讓一個大腕明星前程破碎、走向末路。吸毒往往導(dǎo)致吸毒者心理變態(tài)、人格扭曲、失去自尊、道德淪喪。對于吸毒者而言,毒品是生活的第一需要,為了獲得所需的毒品,可以不顧一切。為了得到毒品及毒資,他們不盡任何責(zé)任,對配偶不忠實,對子女不撫養(yǎng),對父母不贍養(yǎng),對親屬不念親情。他們沒有責(zé)任感,對任何事都無所謂,對他人的關(guān)心無動于衷。他們毫無廉恥之心,無自我約束能力,精神空虛,沉湎于感官刺激。正是毒品不除，毀滅自己、禍及家庭、危害社會。中小學(xué)是人生的花季時期，是人生觀、